青少英语教师
北外青少英语拥有由国内外著名专家和学者组成的师资团队和培训团队，定期为中外籍教师进行各类培训，赋予专职教师最先进的教学理念和最有效的教学方法。任课教师均经过严格选拔，极富爱心与耐心，具备优秀的外语功底、全面的个人素质和丰富的青少年外语教学经验。 扁祥军毕业于英国华威大学。具有十多年的英语教学经验，热爱青少英语教学，专长于国际化英语标准考试的教学和钻研。教学中重视孩子兴趣，能力，考试和乐趣的有机结合。主讲课程：剑桥五级课程。
姜芸新加坡南洋理工大学国立教育学院 英语教学研究生，文学硕士 。热爱孩子，热爱英语教育，深谙少儿语言学习心理，善于将情商价值教育理念、素质行为教育理念引入英语语言教学。
芦欣北京外国语大学硕士,在国内培训机构从教多年,热爱少儿英语教育，各种教学方法运用灵活自然，教学严谨。其课堂气氛轻松活跃，知识点讲解详细，能够寓教于乐， 使学生们感受到英语学习的乐趣。
张唯主修语言学和教育学，致力于教授英语为第二语言的各级学生。为了有效地迎合每个学生的学习方式和能力，她在教学中采用各式教学方法。她和她的学生相互信任，相处得十分融洽。
孔令旺诙谐幽默的教学方法，深入浅出的教学理念，让每一个学生潜力都得到最大程度的发挥。在专业的英语教育学习和多年的英语教学中，总结了许多讲学的模式。
金金毕业于北京外国语大学，英语专业八级，持有高等学校教师资格证，剑桥语言教学能力证书，曾在云南大学，英孚教育，剑桥国际教育等学校和机构教授英语听说，剑桥五级，三一口语等课程。送给北外青少的小朋友们的一句话：Practice makes perfect
❷ 少儿英语教师干不长
现在人们对英语的教学家长越来越重视，不存在少英语教师干不长这种说法，只要你有足够的教学经验和教育水平，家长还是非常认可的。
少儿英语，针对的是3-12岁儿童。
包括了少儿英语教育，少儿英语考试。
现在国际化普及普遍，英语在日后的用处越来越广泛，而且现在学校对英语的考核也很正规化了，学习英语的启蒙时间也越来越早了，使得少儿英语教师和培训机构越来越吃香，所以少儿英语老师的就业是不成问题的。
随着国内教育对英语逐渐重视，学生们学习英语时的年龄逐渐变小，从以前初中开始学习英语到如今小学幼儿园就已经开始学英语。但是由于孩子们由于年龄比较小心智相对来说还不成熟注意力不集中，好玩易动，这不是缺点更不是错误，而是孩子完全正常的生理特点。如果强迫灌输给孩子另一种语言，就会影响孩子的身心健康，学习效果达不到还会得到负面的影响。
❹ 北外青少的英语老师怎样
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❺ 少儿英语教师需要些什么证
少儿英语教师需要考英语CET等级证书；通用英语等级证书；教师资格证；剑桥少儿英语等级考考官证；朗文伦敦少儿英语考试考官证。在我国，教育行业属于朝阳行业，这是毋庸置疑的，生存压力、经济压力，会让越来越多有支付能力的人选择把自己的钱投资在孩子的教育上。即使是经济不景气的年代，在国家政策和大部分群体的影响下教育行业也会有良好的发展。这就意味着，少儿英语老师一般是能够找到工作并且随着经验与教学能力的提升，也会越来越有价值。
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那么既然想奔着考证就业的目的去的，谁都希望能尽快学成上岗，考证路上离不开一家专业机构的培训，只要你肯学，就一定可以成功，阿卡索主营在线外教1对1英语培训业务，设置少儿英语、出国考试、成人口语、商务英语等多个课程体系，坚持为每一位学习者创建高质量的多元化英语学习平台。
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❻ 做少儿英语老师需要什么条件呢
1、语言环境。少儿在习得母语时，语言环境中对少儿语言所起作用最大的是人们对少儿说的话，特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在教授少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。
2、语言学习顺序。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。
3、师生关系。成人特别是父母亲和正在学话的少儿说话时，往往伴以十分关怀的感情和耐心，使少儿感到温暖，把学话当成一种乐趣，而不是负担。在少儿学习英语中，教师要对少儿给予一种母亲似的关爱，培养少儿学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，使少儿成功地掌握英语。
(6)青少英语教师扩展阅读
一个优秀的少儿英语教师应具备良好的专业知识素养、优秀的教育教学能力、具备职业素养和人格魅力等。
首先是专业知识素养。一个专业素养良好的教师应有较强的英语语言能力，因为如果一个老师自己的英语水平不过关，那么教出来的学生一定也是对英语一知半解。
另外，英语教师同时应该对英语语言文化和主要英语国家的文化有较深的理解，因为语言是文化的载体，在语言教学中融入对文化的讲解，不仅能使少儿更好地使用语言，还能激发少儿对英语学习的兴趣。
其次是教育教学能力。很多家长觉得外籍教师比中国英语教师好，其实这是一个认识的误区。的确，外教在语言上有优势，他们使用的语言往往更地道。但是，在语言教学上，他们不一定知道怎么教，因为他们往往知道怎么说，却不知道为什么要这么说。
相反地，一些中国英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践，掌握了一定的教育理论和教学技巧，更懂得中国英语学习者有哪些难点、以及要怎样讲解这些难点才更容易让少儿接受。
最后是职业素养和人格魅力。职业素养指的是一个少儿英语教师应热爱少儿教育工作、了解少儿教育特点，并根据这些特点来因材施教，为少儿创造轻松、有趣的课堂学习环境。
❼ 少儿英语教师
1、在哪里这个职业都不是那么赚钱，但是可以养活自己是没问题的。刚开始可能赚的不多，因为一般机构刚开始不会给你太多课，有些好一点的培训机构甚至不给新人班级带，这样只拿底薪可能就可怜一点。时间长了，受到肯定和重视，给你很多班带，这样全工作量就会比较赚钱了。
2、在武汉这个行业竞争比较激烈，很多都是大学生兼职的，六级的人很多，四级怕没有竞争力，但最重要的不是证书而是讲课，讲课好就不会太看证书。
3、对你自己的水平要求不高，但是要让学生能在快乐中掌握知识才是最需要的技能，首先要求活泼大方，会一些课堂游戏，会制作课件，武汉很多培训机构是多媒体教学的，英语发音要精准地道，这个学校比较看重，小孩子是启蒙教育嘛，基础要打好。
4、像新东方这样的机构并不是培训了就能上岗的，要靠PK才能上讲台的，一般的培训机构就没那么严格，一般参加了他们的培训就可以上课了。但课多课少就不一定了。
5、面试一般是先自我介绍，英文的，有的地方会笔试一下，几十分钟做一套题，没太大难度，就是测测你的英文基础，然后抽一道题目准备十几分钟试讲一下，也有的地方让你自己在家准备一课，还要制作课件，到时候去讲给他们听。大概就是这些。
这是我这两年来的一点经验，其实不难，加油！祝好运！
❽ 应聘少儿英语教师有什么要求
一、轻松、自然、活泼、有调动性
教师们在面试试讲的时候，一定要保持课堂轻松、愉快的教学环境，因为你面对的是群三到八岁的孩子们，如果课堂太过沉闷，这样会消极孩子的学习兴趣。英语它只是一种语言，你要做的就是引导孩子大胆的说英语！但一般过来面试的教师们，自己都放不开，TPR语言呈现出来，自己都不知道是什么？请问孩子怎么理解？所以，我们的教师应该尽量保持轻松、自然地教学体态，让孩子与你一起融入英语学习课堂。
二、脱离课本，突出重点
我们的教师再试讲的时候。尽量脱离课本，即便是对课本不熟悉，也不要拿着课本上课，这样给人很不专业的感觉。一般只要上过讲台的教师都应该就基本的教学环节和内容呈现。面试试讲时间一般为15到20分钟，选择一到两个教学重点，运用多种教学技巧，相信你会给评委留下良好印象。
三、全英文授课
在教学环节中，尽量使用全英语授课，一个汉字都不要讲。除非你的句式比较难，孩子没办法理解，但是你面试试讲面对的是一群教师，因此拒绝说中文。 四、口语流利、语调错落有致
我们的教师们在授课过程中尽量不要用吼或者大声说口语，疯狂口语并不是适用于我们的少儿英语教学环境。说课的时候，也尽量减少语气的表达，可以使用一些赏识性的鼓励语言或者指令短语，这样不会给评委留下口语不流利的感觉。
❾ 如何成为少儿英语教师
关注一下。少儿英语教师的证书如下：
1.英语CET等级证书（4，6级）
2.通用英语等级证书（1，2，3级）
3.教师资格证（英语类）
4.剑桥少儿英语等级考考官证（这个有难度，因为不对外培训，只有合法培训机构申请）
5.剑桥少儿英语等级考教师资格证（同四）
6.朗文伦敦少儿英语考试考官证（唯一全球认证，更难，须接受英国考官面试和笔试）
7.朗文伦敦国际少儿英语考试教师资格证（唯一全球认证，更难，须接受英国考官面试和笔试）
8.国际认证的英语教师资格证（TESOL,TEFL），全球认证的要向剑桥大学官方网站远程申请和培训
9.上海少儿星级考教师资格证（限上海就业，其他地区不认）
10.上海少儿星级考考官证（限上海就业，其他地区不认）
11.英国圣三一考试考官及教师资格证（也比较困难）
个人建议你先考教师资格证，其他的先就业，然后如果该机构为合法办学机构，同时又有相关的培训项目，你是可以免费接受培训和获得相关证书。