小学数学4年级上册

1. 小学数学4年级上册练习册参考答案（人教版）

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2. 小学数学 四年级上册

1.
共行驶19-7=12小时
384千米行驶12小时，平均每小时航行=384÷12= 32 千米

2.
甲÷乙 = 23…19
因为被除数要最小，所以除数要最小
被除数要大于余数，也就是 乙＞19
故取20，被除数(甲) = 20×23+19 = 479

3.
●68比65大，故68当作(70)试商，
650÷68当作650÷70，
故商的最高位估计是( 9 )
●相同点是它们都是（线）--由无限多个连续的
点组成
【注】线 分为 1.直线2.射线 3.线段
●连两端的电线杆一起共20根，
故间隔数为20-1 = 19个
间隔长为20米，所以20×19 = 380米
●三角板有两种
(1) 直角三角形：30度、60度、90度
(2) 等腰直角三角形：45度、45度、90度
因为题目提及：
在一个三角板中，有两个角的度数相等
所以指的是第二种：等腰直角三角形
因此最小的角是45度

4.
(1)画两条射线，有（ 1 ）个角。
(2)画出第3条射线，共有（ 3 ）个角。
(3)再画一条射线，现在一共有（ 6 ）个角。

5.
( ○ ） 因为直线会无限延伸
( ○ ）
( × ）因为直线会无限延伸

6.
（ 垂直 ）

7.
500÷70=（ 7 ）……（ 10 ）

8.
间隔数 = 30÷3 = 10个
两端都要插，故 一边的彩旗个数 =10+1 = 11个
两边插的彩旗个数 = 11×2 = 22个，故选A

3. 小学数学四年级上册第一单元的知识有哪些

第一单元万以上数的认识:
(一)10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。(另一种说法:十万里面有10个一万,一百万里面有10个十万,一千万里面有10个一百万,一亿里面有10个一千万)
(二)数位:个位、十位、百位、千位、……个级
万位、十万位、百万位、千万位、……万级
亿位、十亿位、百亿位、千亿位……亿级
一个数从右边起,每4个数位是一级。
(三)计数单位:个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……
(四)每相邻两个计数单位间的进率都是10,这种计数方法叫做十进制计数法。
(五)改写成用“万”作单位的数:末尾去掉4个0,加一个“万”;
改写成用“亿”作单位的数:末尾去掉8个0,加一个“亿”。
(六)四舍五入法
省略万位后面的位数求近似数:看千位,千位大于4,进1,后面省去,加一个“万”;千位小于或等于4,后面直接省去,加一个“万”。
省略亿位后面的位数求近似数:看千万位,千万位大于4,进1,后面省去,加一个“亿”;千万位小于或等于4,后面直接省去,加一个“亿”

4. 小学四年级数学上册

1、 ①分步法：30×60=1800（千克）
25×60=1500（千克）
1800—1500=300（千克）
②综合法：（30—25）×60=300（千克）

2、 分析：①由“3件上衣和7条裤子共430元”可求（3件上衣和7条裤子）×7共（430×7=）3010元，即21件上衣和49条裤子共3010元；
②由“7件上衣和3条裤子共470元”可求（7件上衣和3条裤子）×3共（470×3=）1410元，
即21件上衣和9条裤子共1410元。
③为什么都是21件上衣，总钱数相差（3010—1410=）1600元呢？是因为买的裤子条数不相等。裤子条数相差（49—9=）40条，钱数相差1600元，每条裤子的价钱可以求出，裤子和价钱知道了，上衣的价钱也容易求了。

解：430×7—470×3=1600（元）
7×7－3×3=40（条）
1600÷40=40（元）
（430—40×7）÷3=50（元）
答：每件上衣50元，每条裤子40元。

5. 小学四年级数学上册写数

蒙氏教育培训体会周六我参加了六道河学区中心校组织的幼儿蒙氏教育培训。这是我第一次正式接触蒙氏教学，通过这次接触，我感触很深，有着沉甸甸的收获。通过这次培训，我了解到蒙氏教育包括日常生活教育、感官教育、数学教育和语言教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使宝宝们在快乐的游戏中完成这些知识领域的学习。蒙氏教学充分体现孩子的自主性，让孩子在自己动手操作的过程中，自己去得到答案，在做的过程中，去理解，最终达到专心、独立、秩序、协调的最终目的。本学期，我准备尝试用扑克牌进行10以内数的认识，倒数、顺数、数的大小等。让幼儿充分的去动手，动脑，在动手、动脑的同时也是在促进多方面能力的发展。蒙氏教学所准备的材料，材质丰富、安全并且结合日常生活，让孩子认真做自己喜欢的工作，他们有的玩钓鱼、有的玩听音筒、找图形、打泡泡等。孩子做得是那么投入，那么开心。要说感触最深的还要数数学区教具的操作。钓鱼活动、让孩子在玩中学到知识。蒙氏教育培训体会蒙台梭利教育的根本是爱和尊重。爱是教育的核心，爱是教育成功的基础。蒙台梭利的教育就是要放大孩子的优点。只有爱孩子，才能看到孩子身上的优点，才能教育好孩子。我们蒙氏教师要用鼓励的语言满足儿童情感爱的需要;用赞许的微笑满足儿童情感爱的需要;用亲切的拥抱满足儿童情感爱的需要。蒙台梭利教育成功的核心经验是"教育跟着孩子走"。我们的教育不是死板的，不是一成不变的。我们应该随时根据幼儿的心理和生理发展规律，来制定和改变我们的教学。我对于蒙氏教育只是刚刚接触，了解和学习的并不很深入和透彻。通过本次学习我就我个人的体会和认识做以下简单的交流：1、入园哭闹问题。我带的是托班对于这种问题比较的关注，之前我并不能真正的理解孩子为什么在入园的时候会出现哭闹的现象。现在我明白这是因为孩子在两岁半到三岁之间，正处于一个秩序的敏感期，当他所处的环境发生了变化时，就会破坏他原来的秩序，所以孩子就会出现分离焦虑。当孩子建立了新的秩序以后，他就不会再哭闹了，所以在这期间我们在幼儿园的生活环境中添加一些他们认识熟悉的标示，比如自己的照片，来帮助孩子尽快的建立新的秩序。2、手势问题。之前我对于蒙氏教学中的各种手势只是简单的模仿，机械的学习，生怕会有任何的差错，然后尽量在给孩子示范时做出与之前所学相同的样子。现在我明白手势是一种交流的语言，是教师将自己的思路、想法、眼神的流动等无法表达的内容用手势和简单的肢体动作来向幼儿传递的一种方式。3、语言问题。之前我认为在蒙氏教学中要尽可能没有语言，现在才知道我的认识是粗浅的，蒙氏只是要求教师在蒙氏操作时的语言要简练、准确，尽可能使用较短的字或者词。并且在蒙氏数学方面教学时，语言的引导提示是必不可少的，是很有必要的。

6. 小学数学四年级上册期中测试卷

小学四年级数学上册期中试题
一、直接写得数。（12分）
16×3= 25×4= 620+78= 130×8=
18×20= 700×50= 42×5= 280÷7=
120×7= 11×40= 60×90= 24×60=
二、竖式计算。（16分）
73×62 540×60

306×25 820×14

三、填空。（共20分）
⑴ 30400000读作：，把它改写成用“万”作单位的数是。
⑵六千零三亿五千零一万写作：，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是亿。
⑶最小的自然数是，最大的八位数是。
⑷在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
63750 ○ 74300 1080600 ○ 890450
578600 ○ 576800 980009000 ○ 980000900
⑸如右图，已知∠1=30○，
那么∠2= ，
∠3= 。
⑹ 1个周角= 个平角= 个直角。
⑺右图中有个梯形，
个三角形。
⑻估算： 68×102≈ 198×21≈
⑼一个因数是60，另一个因数是88，他们的积是。
⑽用一副三角尺可以拼出度和度的钝角。
四、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
⑴线段只有一个端点。……………………………………（）
⑵长方形是特殊的梯形。…………………………………（）
⑶平行四边形的高有无数条。……………………………（）
⑷由六百万和六百组成的数是6000600。………………（）
五、选择正确答案的序号添在括号里。（6分）
⑴不属于锐角的是（）。
① 89○ ② 91○ ③ 30○
⑵下面哪个数的近似数是67万（）
① 675000 ② 663000 ③ 666000
⑶下列哪一句话是错误的（）。
①平行四边形两组对边分别平行。②等腰三角形至少有两个锐角。
③平行线无限延长也可能相交。
六、量一量，画一画。（8分）
⑴量出图中各角的度数。

⑵过点A分别画出直线的垂线和平行线。

七、文具店一个月卖出的几种文具情况如下表，请在空格中填上适当的数。（9分）

品名 单价/元 数量 总价/元
笔记本 2 480
计算器 25 20
水笔 3 360

八、解决问题。（25分）
1、海沧野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？

2、一本故事书有193页，如果笑笑每天看8页，25天能看完吗？

3、司机王叔叔从厦门出发到福州送货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是50千米/小时，王叔叔一共行驶了多少千米？

4、小亮要从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的周长是多少厘米