初二英语是
Ⅰ 初二英语。。
建议你下载一个有道翻译官，把不会的单词记下来，然后自己来翻译一篇英语阅读文，你能完全的翻译下来就代表你已经掌握了单词，记得每天都要这样读读英语课文，培养语感，这有助于你在初三答题，不用熟悉语法就能考到优秀，初二多跟同学用英语交流，有助于听力得分，多背背作文，这样到初三你可以用30分钟写完英语试卷而且能考到100分以上，这是最懒的方法，我是初三的，也懂这些方法，祝你考到好的高中
Ⅱ 初二英语
1 The nearest park that I have been to is Red Hill Park .
2
1) gone -> been
2) to -> in
3) spending -> to spend
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祝天天开心，学习进步！本题不明白，请再问；
如果对你有所帮助，请点击本页面中的“选为满意回答”按钮,谢谢！
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Ⅲ 初二英语，，
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
Ⅳ 初二英语
1、What did do
2、was cooking
3、having a good time
4、When did
5、The earthquake happened while the students were having an English class
1、Not all
2、flying around
3、was sleeping in
4、the same beautiful
5、became the proud of
回答完毕，希望对你有帮助，谢谢
Ⅳ 初二英语！
What is Mickey Mouse a symbol of ?意思是：米老鼠是什么的象征？（答案可能是迪斯尼，童年之类....）
What is a symbol of Mickey Mouse？意思是：什么象征米老鼠？（答案可能是米老鼠的黑色头像，白色手套之类...）
顺序掉一下，两个就是完全不同的问题了。
可以用takes，陈述一个现在的事实
took的话其实问题也不大，但最好加一个明确的过去时间，如last week
反正take肯定错
Ⅵ 初二英语
1什么是时间状语从句啊？？？
时间状语从句是由含时间的状语从句组成。
（Link Words:after,as,as soon as,before,each time,every time,once,since,the first time,the moment,until,when,while,etc.）
例句：1)We lowered our voice AS SOON AS we entered the library.
2)THE FIRST TIME I saw a woman opening the door foe a man,I was very surprised.
2.修改病文：请挑出病句或词语,并加以改正.
A：Hello！Is that B speaking？
B：Hello！This is B speaking.
A:Oh!B,I want you to pass a message to C:C borrows(borrowed) my jacket and didn't(haven't) return it.I want to konw why C didn't(haven't) return it and where it is.
B:Well,please wait a minute.
B:C,A said that you borrowed his jacket and didn't(haven't) return it .He want(wants) to know why you didn'(haven't)return it and where it is.He want(wants) you to give his (him)an answer .
C:Oh!we were supposed to meet at the bus stop this morning (and I wanted )to return it.but A didn't come to the bus stop.
B:A ,C said that you were supposed to meet at the bus stop this morning (and he wanted)to return it.but you didn't come to the bus stop.
A:Oh,I forget it !Please tell him:Please take my jacket to school tomorrow. Bye!!
B:Bye!!
B:C,A want me to tell you that please take his jacket to school tomorrow.
C:Oh!I see.
Ⅶ 初二英语。
“Wei Wei是一个五岁的男孩。”有两种表达方式：
Wei Wei is five years old.
Wei Wei is a five-year-old boy.
你把这两种表达方式对照答案看一下就可以了。
Ⅷ 初二英语
句型转换
1.Tom went to school by bike last year.
2.Linda didn't buy a pen yesterday.
3.Will they have a meeting tomorrow?
4.Sally doesn't often do any reading in the morning.
5.What did your family do last week?
6.Is she looking for her pen?
7.What are children doing on the hill now?
8.Your mother won't buy you a new bike.
9.Does Tom have a sister?
Ⅸ 初二的英语
其实，这个也算是个正常的现象。因为到了初二之后，英语的语法项目增多，单词量加大。很多原来的学习方法已经不能满足你的学习要求了。因此，我建议你试试下面的办法：
1.语法要成系统。就像往书架上摆书一样，相同类的东西放在一起，然后把他们串成一条线，如名词：你就要知道名词的概念、名词的分类、名词的数、名词的格；而初二的句子里有复合句的：你就要弄清楚每个从句的概念以及特点。还要知道一些句子成分的概念：主语、谓语等。
2. 要学会词的用法：初二中单词量大，你不仅要知道每个词怎么写的，你还要知道这个词的词性，如spend你要知道这个词是动词，知道它在每个时态的变化，如一般现在时的单三：spends,过去时的spent还不够，还要知道这个题的用法是什么，如spend …in doing sth/ spend … on sth，还要知道四个“花费”之间的用法区别等等。
3. 多做一些阅读，这是最快能提高成绩的方法。你的目标是卷子的阅读要一分不丢，这就有希望把英语成绩提高很大一块，因为能做到这一点的同学不多，如果你要是能做到的话，那就占有很大的优势，不光是现在，将来任何英语的学习，它都将是胜利的法宝。
4.多看一些知识题解。买一本到两本与书相配套的知识解答的书，这是课外辅导员，没有老师或是笔记记不全时，它就有大用处了，可以扩展你的视野。
5.做一些题。虽然有时题海战术很管用，可是你要是做会其中的十道 题并能一眼看出每道题考你的知识点，那你就胜过囫囵吞枣做100道题。
最后希望这些能对你有用。祝你学习进步。
Ⅹ 初二英语
if 条件句这里不需要用将来时态，直接用一般现在时。
再例如：
Please tell me if he comes back. == If he comes back, please tell me.
翻译：如果他回来，请告诉我。
注意：
如果主句为一般将来时态，这时从句只能用一般现在时态。
例如：
I won't go with you there if it rains tomorrow.
如果明天下雨的话，我将不和你去那儿，
希望能够帮助到您。