分类精粹语文答案2016

1. 小学语文试题分类精粹知识拓展与综合第22篇文章试题

1《瞎子》其他的太空泛 就这个切合文章内容
2小心翼翼 满怀希冀 目瞪口呆
3生理上，“叔叔”是残疾人，但心理上，为了金钱而不顾亲情道义的父母才是真正的残疾人。因为他们的精神不够完整，缺少对“爱”和“责任”的理解。（顺带说一句，这样抛弃孩子是违法犯罪行为……）
4“叔叔……”他紧了紧和瞎子握在一起的手，熟悉的触觉从那里传来了。他翻身爬下手术台，伸出另一只手，轻轻地抚摩在瞎子的脸上、身上，一遍又一遍，贪婪地享受这熟悉中有点新鲜的感觉。忽然，刚刚见到阳光的眼睛有几分酸涩，随之一颗大大的水珠“啪”地落在了他们攥着的手指间。他有些惶然，急急地回头望去，那些穿着很干净的长褂子的人们却正在挥手擦着眼睛。哦，原来这就是“泪水”么？是属于他的“泪水”么？他扑倒在瞎子怀里，高兴地哭喊起来：“叔叔，我看见了，看见了！你摸摸——我还能流眼泪哩！我能……”瞎子叔叔大概是太激动，他不说话，只是紧紧地搂着这个孩子。许久，他听到耳边，孩子哽咽的声音：“叔叔，将来我也要去赚钱，也给叔叔治眼睛，还有别的那些……小瞎子们……”

2. 小学毕业考试试题分类精粹答案

具体点，哪一类？

3. 六年级下册语文分类精粹53页

第一部分：概念
1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5
6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
O除以任何不是O的数都得O。
简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。
7、什么叫等式？等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。
等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
8、什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式？答：含有一个未知数，并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。
学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
11、分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
12、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
13、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
14、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。
15、分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。

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6. 分类精粹56语文

随着新课标的逐步实施，各地中考的内容和形式每年都有较大的变化。本书密切关注中考动态，及时掌握前沿信息，其中绝大部分试题均选自2014年全国各地中考试卷。在体例方面，本书突破了简单的试卷汇编模式，将中考真题进行分类后结集成册，以更加贴近广大考生的复习需求。
本书在整合了各种课程资源的基础上，深刻剖析考纲，精心安排知识板块，并注重各知识板块的题量、难易度、梯度的合理分布，着力于各知识点、能力点、考点的内在联系，形成了较为系统、完整的知识体系，引导学生根据中考命题思路进行科学训练，以达到有的放矢、拾遗补缺、发展能力的复习目标。
目录
第一部分物质的变化及构成的奥秘
一物质的组成与结构
二物质的变化和性质
三物质的分类
四化学用语
五溶液
第二部分缤纷多彩的物质世界
六空气、氧气、水、碳和碳的氧化物
七金属和金属材料
八氧化物、酸、碱、盐及化肥
第三部分定量分析物质的组成、结构及变化规律
九有关化学式的计算
十有关化学方程式的计算
十一有关溶液的计算
十二综合计算

7. 江苏省小升初分类精粹答案

经常有家长问我们：“我们的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高？”我们想大家都知道欲速则不达的道理，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了，这也就是为什么总有一部分同学在做综合测试的时候一塌糊涂的原因啦。

学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时期的启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说“开窍”，就看这两年啦。学奥数有诀窍吗？根据成功同学的经验，答案是没有。但如果非要我们说一个的话，那就是在学奥数的时候，力求通过多做题，从而把每一个专题的解题规律理解透彻，并熟练掌握其解题技巧，进而能举一反三，触类旁通。现在让我们一起分享一下卢※辉同学（2006年全国华罗庚金杯赛二等奖获得者，华师附中，先烈东小学2006届毕业生）的经验：“学奥数没有捷径，唯一能提高成绩的方法就是多做题，及时总结方法，然后要活学活用。世界上没有笨人，只有懒人。又想偷懒又想提高成绩的人，是不可能成功的。我的经验是：星期一到星期五每天腾出一小时学习奥数，半小时复习以前的知识，半小时学新的方法，然后做一些有关的练习题。上奥数课时，要认真听讲，老师讲解的题回家后要自己再做一遍。因为经常老师讲解的时候听得很明白，到了自己做，能否做出来是另一回事。这样坚持下来，奥数成绩就会提高……。”

既然做题这么重要，那么应该抱着怎样的态度去做题呢？有的同学把做题当作一项繁重的任务来看，家长要求每天做多少自己就掰着指头做多少道题来达到家长的要求，这样是不可取的。最正确的做题方法应该是抱着找出自己哪块知识有问题的想法去做，通过做练习找出自己问题所在，再集中的有针对性的加强这方面的练习，达到差漏补缺的目的。

没有小升初试卷啊