一年级牛津英语

㈠ 一年级牛津少儿英语该怎麼教

不知道你是家长还是老师，如果是家长那么只针对自己的孩子，和老师在课堂的教学有些区别。这里向你介绍些基本的教学方法。

因为是刚上学的孩子，所以你要清楚想要让孩子学会什么，也就是要先确定教学目标。一年英语要会认、读、写26个大小写字母；会认读基本单词（书上有单词表，如果孩子有能力也可以让他学会写）和句子。

每次如果用60分钟教孩子英语的话，可以教一至两个大小写字母，三至五个单词，一句话（可按实际情况调整）。每次学习的内容都要在下几次课的时候累积式充分复习。可以用些小游戏，或竞赛来激发孩子的积极性，这样的游戏可以在网上搜。
下面给你举个讲课的例子
例如：今天要教孩子字母“A”“a”，单词“bird”句子“how are you？”
首先：用写有“A”的卡片教孩子念，然后可以把卡片放到孩子头的上方，让他一边念“A”一边用头去顶。然后写在四线格里教孩子写，要一笔一笔让孩子知道笔顺，多写几个，写完再让他念念，觉得他能记住了学习下一个字母。两个字母都学完了后放在一起在让孩子念。可以用奖励的方式考他，例如，他如果答对了就亲她一下（适合家长）或给他积分（适合老师）。
学bird的时候可以边用手臂模仿鸟的动作，边说“bird”这个单词，让孩子猜是什么，然后让孩子也一边做一边说，过程和字母教学差不多。
教句子的时候主要是让孩子明白意思和使用的场合

另外字母也可以先教一遍大写字母，然后回过头来再教小写字母，免得和汉语拼音搞混。
在每次的课堂中呢，可以加入一些warm up，即受孩子喜欢又可以扩充单词量，网上有很多的。也可以把单词或句子编成歌教给孩子，效果也很好。

希望能帮到你，如果有需要可以再帮你补充。

㈡ ☆上海版牛津小学一年级英语精品教案【上下全册】

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㈢ 小学一年级学剑桥英语还是牛津呢

我之前教过剑桥，觉得教材还可以。不过老师一定要耐心。

其实没什么差别，主要看老师，还有孩子的兴趣。

㈣ 一年级小孩子学习牛津英语和学习拼音是否会冲突呢

一年级小孩子学习牛津英语与拼音一起学习会发生冲突的。因为一年级的小孩年龄一般在6--7岁左右，年龄较小，世界观意识没有形成，对英文字母还不了解，又来学习汉语拼音字母，就容易混淆，两者都学不好，孩子感到学习很难，影响孩子的学习兴趣，对孩子的将来学习不利。等孩子学完汉语拼音以后，再把汉语拼音学牢固，到三年级时，再学习英语不迟。这时孩子再学习牛津英语就能得心应手，对学习英语就会感兴趣了，成绩提高也快了。

㈤ 小学一年级适合补牛津英语吗

最好不要吧，我只是建议，孩子还小，现在是他玩耍的时期，家长最好不要给他太多压力，珍惜下这段时光，和同学多多相处，如果英语成绩不理想，家长可以让他看一些有图画的英语，不至于太枯燥孩子不愿意看，或者把单词写在卡片上之类的，让孩子觉得英语有意思就好，上了高年级时不会有抵触心里，这就最好了

㈥ 上海牛津版小学一年级英语单词表

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