高三冲刺数学

Ⅰ 高三冲刺数学

你只有80左右的水平，那么依我看你应该狂打基础，难题你就不用作了。专另外，你应该去做一下最近属几年的高考题，这样对你的解题能力有所帮助。还有，注意多跟老师交流一下，或许老师有好的建议也说不定。最后，祝你的成绩有很大的提高

Ⅱ 高考数学最后怎么冲刺

我从小学到大学，数学一直是我们班的前三名，所以为你分享一下我的数学学习经验，毕竟现在只有两个月的时间就高考了。
如果你的数学基础一般，我建议你最好花个两周时间，将书上重要的基础理论尤其是三角函数、数列、二次函数、导数等的公式和关系式以及几何证明要用的一些定理牢记，然后要懂得举一反三，毕竟再难的题都是从基础开始的，当然记这些的同时别忘了做一些相关的基础题来巩固一下记忆，然后把高三老师拿给你们的试卷考题找出来，不看正解的情况下将原来做错的题再做一遍，看看会不会再出错，若还错，就记得找找原因了，记住一道题错一遍可以，错两遍也可以，但若再错第三遍就是你自己的问题了。之后再找部分高考题来试着练习，毕竟每年的高考题都大同小异，也就那么一些类型的题，但实在做不出的就先放着，不要一直去纠结那道题，否则你越是纠结就有可能越做不出那道题，这会给自己造成无形的压力。
如果你的基础已经很好，对书上的公式和定理几乎可以倒背如流了，那我建议了可以直接做练习题和高考试题，尤其是书上的课后习题，每年的高考题，有很多时候，都会出书上的原题或者由书上的题改编而来，有时候一个地方会从去年其他地方的高考卷中摘抄一两道题过来直接作为今年的考题，所以你做一道题不要只考虑答案是否对了，而是要记住你的解题思路，这才是关键。
暂时能想到的也就这么多了，如果还有什么疑问，欢迎随时提问，我很乐意替你解答。

Ⅲ 求高三冲刺 数学学习方法 高效

1.对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念.如以“角”的概念为例，课本中出现了不少种“角”，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了它的唯一性.对此理解、掌握了才不会出现概念性错误.

2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围.如用平均值不等式求最值，必须满三个条件，缺一不可.有的同学之所以出错误，不是对平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件.又如棣莫佛定理是对复数三角形式来说的.如数列中的前n 项和与无穷数列各项和S（S＝）含义是不同的，等等.

3.掌握典型命题所体现的思想与方法.如对等式的证明方法,就给大家提供了求二项式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法.

如已知（1-2x）= a + a x+ a x +…+ a x ,那么①a + a + a +…+ a = ；②|a| +|a| +|a| +…+|a|= . 如（x +1)(x +1) (x +1) …(x +1) 的展开式所有项的系数之和为.

因此，端正思想，认真看书，全面掌握，并结合其它资料和练习，加深对基础知识的理解，从而为提高解题能力打下坚实的基础.

二、上好课.同学们学习的主阵地是课堂，课堂的学习质量是影响学习成绩的关一环.

1.会听课.有的同学会说：“谁还不会听课？”其实不然.会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办？想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是只得怀疑的.难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法.

2.做笔记.上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的.

3.要及时复习.根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好.

三.多做题.学数学离不开做题，高三学习更要做题，不做一定量习题是不可能学好数学的，但是要注意以下几个问题：

1.难度适当.现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质

2.题贵在精.在可能的情况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力，这是高考改革的方向之一.

Ⅳ 高考前一个月如何冲刺数学

一、概念的掌握必须体现概念的形成过程。两位老师告诉记者，李邦河院士认为：“数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！”数学概念的起源和发展是自然的，如果有人感到某个概念不自然，那么只要想一下它的背景，它的形成过程，它的作用，以及它与其它概念的联系，就会发现它实际上是水到渠成的产物。举个例子，有些考生认为数学归纳法是形式化的，而正是这种“形式化”的感觉使考生觉得数学归纳法离他们很远。实际上，当我们从小开始数数的时候，就已经对数学归纳法有所了解。朱木兰说，她曾让小孩数数，不停地数，小孩忽然停下来，很迷惑地问她：“数到什么时候结束呢？”这引发了她的思考，而按数学归纳法的方式，就可以数完。第一步，先数“1”；第二步，当数完“k”后，会接着数下一个数“k+1”，综合上述两步，就可以把所有的正整数数完。从这个例子可以体会到，数学归纳法的精神实质是无限递推，它是用有限来研究无限的光辉典范。
二、注意对基础题的解题方法的提炼和归纳。学好数学离不开解题，但就题论题是事倍功半的。做完一道题目后不要立即放下，一定要想一想这道题涉及到了哪些知识点，蕴含了什么思想方法，运用了什么解题策略，还有没有别的解法，条件变了结论是否有变化，把问题反过来问是否成立……考生要经常复习和反思已经做过的题目，多次反复才能促进理解走向深入。需要强调的是，基础题解决的成败往往决定考试的成败，所以，越临近高考，考生越要加强基础题的训练。
三、适当做一些具有挑战性的题目，注意数学思维能力的训练。挑战性问题主要具有如下特征：（1）对考生来说，不是常规的，不能靠简单的模仿来解决；（2）具有趣味和魅力，能引起考生的思考和向考生提出智力挑战。有些试卷上的压轴题就具有一定的挑战性，要想解决它们，掌握恰当的思考方法是必要的，分析综合法对发现问题解决的途径至关重要。两位老师特别强调了“退”的方法，“退到最简单而又不失本质的情形去考虑！”

Ⅳ 高三如何冲刺数学

一轮复习：地毯式地搜索——让你没有知识盲点。
注：常见错误——有些心版急的人觉得跟着老师权学那些早已学过并且会的基础知识很慢很无
聊，所以自己找题做。记住了跟着老师复习是一个很好的复习机会，就相当于走过的路
再踏踏实实地、准确地、省时、最有保障地走一遍。
如果你想自行进行更快的一轮复习。可以找一套高考试题做一下，如果平均分在130分以
上，那么你可以找到你的数学老师请他跟据你的目的制定一套科学的学习计划。
寒假十天：做高考真题——找出老犯错的题，用最正确的方法改正它。
注：错了不要紧张，错的越多说明你能注意到更多做题误区。用一个老师的话“错得越多越高
兴”。
二轮复习：高考重难点——高考必定会出现的题要做到零失误。
分析各知识点所占的比例，对重难点进行攻克，做到零失误。
三轮复习：保持高考状态。
抓住大小考试，自行模拟高考。矢志克服考试中各种不良的状态。
（总之两个字：踏实）

Ⅵ 高三数学最后如何冲刺

基本上到高考前一月考生的复习工作已经基本完成，那么最后一个月还需要做些什么呢？其实做好最后一月的冲刺，能够提升相当多的分数。
一、注重专题训练，领会数学思想
高考数学第二阶段的复习重在知识和方法专题的复习。可根据学生的需要适当安排做一些专题性练习。我们平常说的专题主要分两类，即知识性专题和方法性专题。选择题专题、应用题专题、函数专题、数列专题、不等式专题、三角专题、解析几何专题、立体几何专题等属知识性专题，函数与方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想、化归与转化的思想等属方法性专题。数学思想方法是数学的精髓，对此进行归纳、领会、应用，才能把数学知识与技能转化为分析问题、解决问题的能力，使学生的解题能力和数学素质更上一个层次。
二、关注热点问题，重视知识之间的交汇
认真分析考试大纲，研究近几年高考走向和各地市模拟训练题的命题规律，从而确定重点复习和训练的内容。这几年高考在新增加的内容——简易逻辑、平面向量、线性规划、空间向量、概率与统计、极限与导数等方面的试题越来越多，分值逐年增加，因此，要对此类知识重点复习，尤其是向量和导数，作为研究高中数学有力的工具，其为传统数学问题的解决提供了新的思路和方法，比如利用向量解决平面解析几何和立体几何、利用导数研究函数的性质和证明不等式、利用导数研究圆锥曲线的切线等内容正成为高考中新的热点问题。当然，原来的一些重点内容如函数、数列、不等式、立体几何、解析几何等仍应引起高度重视。知识的交叉点和结合点仍是高考的热点问题，有必要进行必要的针对性的专题复习，如以函数为主干，不等式、导数、方程、数列与函数的综合，平面向量与三角函数、解析几何的综合等。
三、回归课本，查缺补漏
对历年高考试卷分析不难发现，许多题目都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合，因此，必须要回归课本，借助课本落实双基，借助课本构建完整的知识体系，借助课本实现查漏补缺。对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳，理解每个知识点的内涵、延伸与联系，重视教材中重要定理的叙述与证明，如立体几何中的三垂线定理、线面关系的判断定理等。阅读《考试说明》和《试题分析》，确保没有知识盲点，回归基础，回归近年高考试题，把握通性通法，如解析几何中轨迹问题的解题方法、数列通项公式的求解方法、数列求和的方法等。要重视新教材中新增内容(如简易逻辑、向量、导数、概率、统计等)的考查，重视课本中实习作业和研究性课题的研究和考查以及课本中阅读材料的内容，如集合的元素个数、有关储蓄的计算等。研究性课题体现了新课程的研究和发展方向，更应引起重视，如分期付款中的有关计算就体现了数学的应用价值。

Ⅶ 高三数学如何冲刺120

你既然说要冲刺120，说明你的数学平时实力不到120，可能就100多分吧，属于中等水平。要上120还是有希望的。
首先，你要知道自己薄弱点在哪里，那些题你一看到就比较害怕，或心虚，那么你就要多花时间把这些类型题吃透（三角函数、法向量、数学期望、轨迹方程）。比如，你害怕立体几何求两个平面夹角问题，那么你就一定熟练某一种解法，如法向量法或辅助线法等等，直到你看这种题很有信心就能拿下；
其次，太难太刁的题直接无视，浪费时间不说，还做不出来，比如数学最后两道大题的最后一问，一般都是留给学霸的做的。就这么说，这些题即便给你看答案，你也不一定反应的过来。
最后，合理分配时间，比如遇到题都读完了，还是蒙的，完全没有解题思路的话，就要跳到下一题，不要死磕。

Ⅷ 高考冲刺阶段，数学如何快速提分

公式定理环节。数学的公式多而杂，有些人都能记住，就是考试时不能熟练应用，更确切的说是不知道用哪个？解决办法是把公式全都推导出来，那么这些公式就变活了，原来它们只是死死的躺在那里，不知道是怎么来的，自然不知道怎么运用。推导之后，了解了公式的内涵价值，顺便也学习了数学推理技巧。

Ⅸ 高三冲刺数学，一个月提高数学行吗

如果你感觉对数学有些天分的话.....就好说......如果数学是你老大难的话...就只有一个办法......题海战术....每天一套或两套试题...高考一百二问题不大....