英语剑桥

㈠ 剑桥国际英语

要看你报的是什么学校，培训类学校还是夜校还是？
基本上，剑桥国际英语都是培训类学专校的教授教材属
你先回答几个问题：
工作要用到英语吗？
想达到什么目标的英语水平？
想用多少时间来达到这个目标？
一天可以读书多少小时？
顺便，具体知道你是什么基础的。听说读写译分别能力如何？
说一下，我自己就是做培训的。
说白了，只要你报名，人家不会管你适合不适合这个课程的。
剑桥的话，有入门级，跟剑桥一二三，新版的已经出来了。
你想学的是？

我的建议是，别太相信培训类，也别浪费时间。
找准了，到时候用心培训。

㈡ 剑桥英语怎么样

剑桥少儿英语考试一般分：读写、听力和口试。如果是外教的话，课程可能会很生动，激起孩子的学习欲望；如果是中国老师教的话，可能过于生硬，以学生的成绩为目标。主要还是看孩子兴趣，如果喜欢的话，就当培养下爱好，如果不喜欢的话，就是浪费钱了。这里有一节阿卡索免费的外教一对一试听体验课：【点击领取】对于提高孩子的剑桥少儿英语水平有很大的帮助，作为家长的你不妨先给孩子把把关，先试听一下，看看课程的学习效果如何，未免不是一个很好的方法。

㈢ 英语学剑桥好吗剑桥不知道好不好

教材方面，剑桥英语是目前国内英式发音教材中，最贴近英语母语国家文化习俗的，其教材设置亦贴近习得生活环境；我本人从小学习剑桥少儿英语，从中受益匪浅，确实值得推荐。
语音方面，剑桥英语属于英式发音，对孩子短期考学来讲，并无太大优势，因为国内许多地区义务教育体制内的英语考试多用美式英语；长远考虑，先学会英式发音、再学习美式发音，会相对容易很多，对英语语言文化的理解也更透彻灵活，就像先练会毛笔字、再练钢笔字，或者先学会钢琴再学电子琴一样。
另一方面，其实国内的少儿英语都大同小异，现阶段的教育模式更是倾向于肢体语言教学为主，所以，对于培训课本来讲，不管选剑桥英语还是泡泡英语或是新概念……其实都没有什么差别，主要的不同还是在于老师。对孩子学习来讲，一个好老师比出类拔萃的教材重要一千倍。所以，出于对孩子教育的考虑，不论衡量那一家培训机构，更重要的还是选择懂得引导教学并愿意耐心辅导的老师。

㈣ 剑桥大学简称英文

Joy高斋翻译分享：剑桥大学：官网和维基网络上写的是University of Cambridge，或the University of Cambridge或有时候直接简写为Cambridge
如：
北京大学和剑桥大学是具有深厚学术底蕴的一流学府。
PKU and Cambridge, the two world-class universities of the highest academic traditions, have a key role to play in this endeavour.
反正平时多看外刊，多看经济学人，看外刊的时候就知道地道表达了，比如”高斋外刊双语精读“有经济学人双语精读笔记，比如下面这篇，有很多地道的表达需要我们学习，分享给大家。
经济学人2月份文章
原文：Opinions on the effects of children’s digital media habits are deeply polarised. At one extreme, Jean Twenge, a psychology professor at San Diego State University, says the smartphone has radically changed the lives of the generation of American children born between 1995 and 2012, wherever they live and whatever their background. She thinks excessive use of the internet and social media makes them lonely and depressed and poses serious risks to their physical and particularly their mental health, sometimes to the point of driving them to suicide. Others note that similar warnings were sounded when television started to spread in the second half of the 20th century. At the time it was widely believed that if children spent long hours watching it every day, they would become mb, fat and lazy. Now watching TV together is seen as a valuable family activity for parents and children.
调整后的译文：关于儿童使用数字媒体的习惯带来了的影响，人们的观点两极分化。在一个极端，圣地亚哥州立大学的心理学教授珍·特温格（Jean Twenge）认为，智能手机彻底改变了1995年至2012年间出生的美国一代儿童的生活，无论他们身处在何处，背景如何。她认为过度使用互联网和社交媒体让他们孤独和沮丧，对他们身体特别是心理健康造成了严重危害，有时甚至会达到让他们自杀的程度。其他人则认为，当电视在20世纪下半叶开始普及时，也出现过类似的警告。当时人们普遍认为，如果孩子每天花很长时间看电视，他们会变得愚笨、肥胖、懒惰。现在一起看电视却成了宝贵的亲子活动。
主旨思想：开篇指出人们对于儿童使用数字媒体的习惯带来的影响，存在两种截然不同的意见。一种观点认为过度使用互联网以及社交媒体对儿童的身心理健康造成了严重的危害。另一种观点则认为，当电视刚出现的时候，人们也反对，但是现在一起看电视却被视为宝贵的亲子活动。
第一句: Opinions on the effects of children’s digital media habits are deeply polarised.
关于儿童使用数字媒体的习惯带来了何种影响，人们的意见两极分化。

1. Opinions about/on/over sth表示关于……的观点。
2. “digital media 数字媒体”。
3. “polarise”用作“v.”，用来表示“（使）两极化，截然对立”。“opinions...are polarised”表示“意见两极分化”、“意见不一”。在英语作文写作中，在表述对待某件事物存在两种不同观点时，可以用在开篇用“opinions on/over sth...are polarised”，还可以说“opinions on/over sthare divided...”。
比如Opinions are widely divided. 众说纷纭。
其中about/on/over也可以放在句尾，比如Opinions are divided over the effects of using smartphones. 关于使用手机的影响，人们的意见两极分化。
除了说两极分化，我们还经常在英语作文中说“人们意见不一”，我们就可以说“opinions on/over sth...vary”、“hold different opinions on/over sth”等。
比如《金融时报》在一篇介绍“新兴经济体”的文章中，也曾用到过类似的表达：
Opinions on which emerging economies will outperform in the next 12 months vary.
对于哪些新兴经济体在未来12个月会有更好的表现，人们意见不一。
第二句：At one extreme, Jean Twenge, a psychology professor at San Diego State University, says the smartphone has radically changed the lives of the generation of American children born between 1995 and 2012, wherever they live and whatever their background.
在一个极端，圣地亚哥州立大学的心理学教授珍·特温格（Jean Twenge）认为，智能手机彻底改变了1995年至2012年间出生的美国一代儿童的生活，无论他们身处在何处，背景如何。

1. 句子结构分析：这句话的主语是“Jean Twenge”，谓语是“says”，其中“a psychology professor...”作“Jean Twenge”的同位语，“the smartphone has radically changed the lives of the generation of American children born between 1995 and 2012”是says的宾语从句，born between 1995 and 2012是the generation of American children的后置定语，wherever they live and whatever their background是the smartphone has radically changed the lives of the generation of American children born between 1995 and 2012的让步状语。
2. “extreme”用作adj.时，表示“极端的”、“严重的”、“最……”。比如people living in extreme poverty生活在极度贫困中的人。We are working under extreme pressure at the moment.目前我们正在极大的压力下工作。Kerry is in the extreme west of Ireland.凯里位于爱尔兰的最西端。
用作n.时，表示“极端”、“极限”；一般用复数，如extremes of love and hate爱和恨两种截然不同的感情；extremes of cold, wind or rain严寒、狂风、骤雨。
在本句话中，在谈到两个两极分化的观点，引出其中一方观点的时候，用了“at one extreme”，在此应特别注意搭配介词“at”。
3. radically changed彻底改变了：比如同时，学校的风气也得到了根本的改善。Meanwhile, the atmosphere in the school improved radically. 还比如我们说“科技彻底改变了我们获取信息的方式”，我们在英文作文中就可以说Technology has radically changed how we pick up information.
4. the smartphone：the+科技类产品单数表示一类产品，所以这里翻译为智能手机。
5. “generation”表示“一代人”，常见的搭配有“the past generation 过去一代”、“the present generation 当代”、“the future generation 后代”等。
6. whatever their background：这个完整的是whatever their background is。
第三句：She thinks excessive use of the internet and social media makes them lonely and depressed and poses serious risks to their physical and particularly their mental health, sometimes to the point of driving them to suicide.
她认为过度使用互联网和社交媒体让他们孤独和沮丧，对他们身体特别是心理健康造成了严重危害，有时甚至会达到让他们自杀的程度。

1. excessive use of the internet and social media makes them lonely and depressed and poses serious risks to their physical and particularly their mental health是 thinks宾语从句，sometimes to the point of 是状语，表示递进。
2. “excessive”表示“过分的”、“过度的”，常用的搭配有“excessive use 过度使用”、“excessive force 过度武力”、“excessive demand过度需求”等。
3. poses serious risks to：对……造成威胁/危害。比如我们可以说Climate change poses risks to all of us, but by far the largest risks to poor countries. 气候变化对我们所有人都构成威胁，但迄今为止对贫穷国家的威胁最大。比如我们还可以说：
Rampant credit growth poses risks to the financial system迅猛的信贷增长对金融体系构成风险。
这个表达里面的risks还可以换为threats，比如我们在说贸易主义的时候我们就可以这样说：
Protectionism poses real threats to the global economy.保护主义对全球经济构成切实的威胁。
“lonely”只作adj.，表示“孤独的”、“寂寞的”。修饰地方时，意思是“偏远的，荒凉的”，a lonely beach人迹罕至的海滩。这里说下alone、lone和lonely三者的区别：
alone可以作副词，比如She lives alone.她独居独处；lone 表示“孤单的”、“单独的”，可以作定语，比如a lone mother/parent/father 单亲母亲 / 父亲。A lone sea gull flew across the sky. 一只孤独的海鸥在空中飞过。
Lonely则既可以作表语，也可以作定语。She feels lonely.她感到寂寞。a lonely child孤寂的孩子。I don't feel lonely as I've made new friends here. 我在这里又交了新朋友，一点也不寂寞。A lone skier on the mountain. 山上一个孤独的滑雪者。
4. “particularly”表示“特别”、“尤其”等含义，包含一种强调的意味。在“their physical and particularly their mental health”这句话中，通过运用“particularly”，以及两个“their”，更加突现并列的含义。
5. “to the point of...”表示“达到...的程度、到达……的地步”。后面跟动词时，需要用v-ing形式。同时。后面也可以直接跟名词形式，比如：
Lucy is unusual to the point of eccentricity.
露西特立独行到了古怪的地步。
Tom was anxious to the point of neurosis.
汤姆焦虑得都要得神经症了。
Her prose is vigorous and dense, occasionally to the point of obscurity.
她的散文文笔有力、内容庞杂，有时几近晦涩。
The applause was thin to the point of non-existence.
掌声稀稀拉拉，几近于无。
6. “drive”表示后面可以跟形容词，表示逼到……程度，即“drive”有“drive sb. +adj.”这一用法，比如You'll drive me mad.你这样会把我逼疯的。
还可以后面跟to sth，也表示逼到……程度。比如这里的driving them to suicide。
第四句：Others note that similar warnings were sounded when television started to spread in the second half of the 20th century.
其他人则认为，当电视在20世纪下半叶开始普及时，也出现过类似的警告。

1. Note，就是think，argue的意思。也可以表示sth 指出，比如The report notes that export and import volumes picked up in leading economies. 报告特别指出经济大国的进出口量攀升。
note还有很多意思，比如leave a note留下便条；See Note 9 on p. 400. 参见第400页的注释9。记下来take notes，note the number plates of passing cars记下了经过车辆的车牌号。
还可以表示提醒，比如：
Please note that there are a limited number of tickets. 请注意，票的数量有限。
2. sound除了表示声音，还可以表示发出，比如sound the alarm发出警告。这里的sound similar warnings 就是发出警告的意思，这里可以意译“也出现过类似的警告”。
3. “spread”表示“普及”，“传播”等含义。The alarm spread rapidly. 警报迅速传开。
4. “the second half of...”表示“下半叶”，而“上半叶”的表达为“the first half of...”。
第五、六句：At the time it was widely believed that if children spent long hours watching it every day, they would become mb, fat and lazy. Now watching TV together is seen as a valuable family activity for parents and children.
当时人们普遍认为，如果孩子每天花很长时间看电视，他们会变得愚笨、肥胖、懒惰。现在一起看电视却成了宝贵的亲子活动。

1. “it was widely believed that”表示“人们普遍认为”，类似的表达还有“It is commonly believed that”、“It is universally acknowledged that”、“It is universally accepted that”等。
2. 我们在英语作文或者翻译中，也可以运用下面这一表达句型，比如关于教育话题，我们就可以说It is universally acknowledged that ecation plays an indispensable role in one's life. College is the gateway to success. 众所周知，教育是人生命中必不可少的部分。上大学成功之道。
3. “mb”表示“沉默的”、“愚蠢的”、“哑的”等含义。She was born deaf and mb .她天生又聋又哑。
4. “be seen as”表示“被视为”，同义词有“be regarded as”、“be deemed as”等。
比如我们说气候变化可以解决，我们在英语作文中就可以说Climate change should not be seen as an insurmountable problem.气候变化不应该被视为一个不能克服的问题。
5. “a family activity”表示“亲子活动”，还可以说“ Family events”等。
6. 其实这整段是很好的英语作文写作段落，当我们在表达人们对某事件看法两极分化，并列出两个相反的观点时，可以使用下面这一句型“Opinions on ...are deeply polarised. At one extreme…Others note that…”。
在讨论核能等都是能引起争论的话题，在阐述这些话题时就可以用上该句型，比如：
Opinions on nuclear power are deeply polarised. At one extreme, supporters believe that nuclear power can meet the ever-growing demand for energy. Others note that nuclear-armed countries will pose potential threats to global security.
关于核能，人们的观点两极分化。在一个极端，支持者认为核能可满足人们不断增长的能源需求。其他人则认为拥有核武器的国家会给全球安全带来潜在威胁。

㈤ 剑桥英语

只要是有兴趣，想学英语的孩子，都可以的。英孚有专业的少儿培训

㈥ 剑桥英语都包括什么分别分几级

剑桥英语包括：

1.剑桥少儿英语Cambridge Young Learners' English Tests（简称CYLE）分为三个阶段，这三个阶段按年龄划分，分别如下：

1）Starter's Exam (初级试，适合7岁或小一、二学生)

2）Movers Exam (中级试，适合8-11岁或小三、四学生)

3）Flyers Exam (高级试，适合9-12岁或小五、六学生)

2.剑桥英语五级证书考试 ：是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。该证书由于其考试的科学性、稳定性、权威性，在世界各国获得承认，被用于入学、就业等各种用途。

3.剑桥商务英语证书考试：是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年开始举办。该系列考试是一项水平考试，根据商务工作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听说读写四个方面进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。

㈦ 关于剑桥英语！

是剑桥商务英语吧，剑桥商务英语证书�Cambridge Business English Certificate，简称BEC考试，是英国剑桥大学考试委员会专门为非英语母语国家的人员进行国际商务活动的需要而设计的。它根据商务工作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的听、说、读、写四个方面进行全面考核，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性，在欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可，作为确认证书持有者英语能力证明的首选证书。也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。在一些国家，许多大学要求获得BEC3(第三级)证书者才能获得工商管理硕士(MBA)学位或参加学位课程学习。

BEC考试测试考生在读、写、听、说四个方面的语言交际能力，着重考查学生的应用能力与接受能力，并对考生的能力概况做出比较全面、客观的评价。

BEC考试分三级，BEC1为初级语言水平考试，难度相当于我国大学英语四级，就剑桥英语考试系列来说，它介于入门英语考试(Key English Test)和初级英语考试(Preliminary English Test)之间；BEC2介于我国大学英语四、六级之间，相当于剑桥第一证书英语考试(First Certificate in English)；BEC3介于我国大学英语六级和英语专业八级之间，相当于剑桥熟练英语证书考试(Certificate of Proficiency in English)。

㈧ 剑桥英语是什么

剑桥英语学校始复终以教学质量为根制本，以服务社会为宗旨，以素质教育为目标，以培养人才为核心，先后为社会培养英语爱好者和优秀人才10万余名，多次被评为社会力量办学先进单位，2000年9月被教育部考试中心指定为剑桥少儿英语认证机构和我省第二家，我市唯一一家商务英语（BEC）考点。

㈨ 新概念和剑桥英语的区别是什么

有以下三点区别：

1、剑桥英语的语法，是英国人给全世界非英语母语国家的学习者编写的。新概念则是外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版。

2、新概念英语要求学习者会写Summary(摘要)，主要练习孩子的总结和扩写技巧。剑桥英语教材例如EIM3的侧重点是一句FCE考试的标准，来要求孩子会写Story ，Formal letters，Article，Essay等实用文体。

3、剑桥英语的教材非常的时尚，教材所用的话题和材料都是与现在社会非常接近的。新概念的文章都是一个个的小故事，比较适合打基础的时候来学习。

(9)英语剑桥扩展阅读

剑桥英语的特点

1、图文并茂：插图精美，色调鲜明，与文字紧密结合，极易调动孩子的学习兴趣和积极性。

2、视听结合：形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。

3、系统指导：针对幼儿学习内容的每一单元提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、对话练习、英语游戏、学习评估，便于家长辅导、督促孩子学习英语。

参考资料：网络——剑桥幼儿英语，网络——新概念英语

㈩ 牛津英语和剑桥英语的区别是什么

1、牛津英语和剑桥英语的本质不同。

牛津英语是学习英语的一种资源，而剑桥英语则是一种考试类型。

2、牛津英语和剑桥英语的知识范围不同。

牛津英语一共分为16个阶段，每个阶段涉及到的知识范围也更广，难度也在渐渐提高。这套读物是由英国牛津大学出版，是英国家喻户晓的儿童读物，而且全球有133个国家把它当作英语教材，使用范围非常的广。

剑桥英语主要针对全世界英语非母语国家人群，从听、说、读、写四个方面全面测定英语水平。

3、牛津英语和剑桥英语的目的不同。

牛津英语读物内容非常的贴近生活，都是围绕着一家人展开的一个个小故事，它的连贯性比较强。剑桥英语考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。

(10)英语剑桥扩展阅读：

牛津英语：

此书结构清晰、语言简洁，适合初、中、高级读者。

本书能够给那些仍然在前进道路上迷茫，或被惯性思维束缚的年轻人一些启示，让他们了解足够多的人生经验与哲理，能够以更轻松、更快乐的姿态去面对生活，也为迎接人生的辉煌做好准备。

一本可以让人有兴趣看下去的书，不一定有很推荐上所说的强大功效，但是可以提供一些思考问题的方法及思路，同时学习到一些简单的心理学及哲学的知识，语言非常的通俗易懂不见枯燥是这本书相对于同类型的书很大的优势。

剑桥少儿英语：

剑桥少儿英语是剑桥大学考试中心特别为测试7～12岁少儿英语水平而设计的权威考试体系，是该考试旨在检测少儿英语学习的实际应用水平，参加该考试的少儿遍及全球55个国家和地区。在中国，它是家长提升孩子英语能力与成绩的第一选择！

从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。

参加培训考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。

以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心、以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨。

参考资料来源：网络-牛津英语

参考资料来源：网络-剑桥国际英语教程