五年级上册语文同步练习答案
❶ 人教版小学五年级语文上册配套练习册答案
小学五年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
①②④⑤
第三单元综合练习
一、
画去:
p
ǔ
ch
ù
j
ī
li
ě
j
ì
ch
ǔ
二、
嫌疑
驯良
夹丝
急促
上腭
华侨
特征
噪音
三、
猪头
猎狗
夹带
豆荚
捞鱼
涝灾
下贱
实践
6
五、
1.
四、
p
à
n
刂
4
判刑
讠
2
循循善诱
珍惜
2.
珍贵
3.
保持
4.
保护
六、
恙
庞
气象
水
山
藕
往
来
七、
1.
尽管
还
2.
她的嗓子和百灵鸟一样好听。
3.
他很倔强,从不接受别人的意见。
4.
这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’
。
八、
(
一
)
1.
1
是指天气转凉,动物冬眠了。
2
一会儿。
2.
灵敏
尖锐
轻盈
警惕
3
横渡溪流
----
智慧
受惊速避
----
警觉
储食过冬
----
聪明
蹦跳前进
----
轻快
惹恼发声
----
感情丰富
4.
打
比方、作比较。
(
二)
1.
、
?
‚
‛
。
。
,
、
,
,
,
,
。
2
.
(
1
)
不久就可以实现。
(
2
)
办事认真,连最细微的地方也不马虎。
3.
略
4.
介绍了机器人
是什么样的机器,机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。
5.
列数字,打比方,下定义。
13
钓鱼岛的启示
我会写
鱼饵
飞溅
鱼鳃
沮丧
实践
我会比
告诫
戒烟
拍手
劈啪
鱼钩
结构
打捞
劳动
我会填
旅途
抖动
得意
乞求
熟练
终生
我会排
4 1 3 6 5 2
我会变
1.
我把鱼钩取下来,把它放回湖里。
2.
大鲈鱼有力的摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
我会选
1.
○
3
2.
○
6
3.
○
4
4.
○
1
5.
○
2
6.
○
5
我会读
zhu
ǎ
n zhu
à
n s
ì
sh
ì
n
á
n n
à
n 2.
选择
劝诫
实施
3.
(
1
)
灰心失望。
(
2
)
吸引,招引。
4.
道德说起来容易做起来难,必须从小时候开始,处处严格教育,事事严格要求,
才能成为有道德的人。
14
通往广场的路不止一条
我会选
1.
○
1
2.
○
1
3.
○
3
4.
○
2
我理解
条条大路通罗马,当一条路走不通的时候,千万不能灰心,要有决定去走另一条路的信心和勇气。
我会变
1.
我可以从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装。
2.
王刚说,今天他是值日生。
我会读
1.
画去;
zh
á
o y
ā
n ji
ǎ
o qi
à
o 2
。
B 3.
一项工作是否重要,
不在于它是否能被人
注意,而要看它的实际意义。
15
落花生
我会写
吩咐
品尝
榨油
石榴
我会查
pi
辛
六
○
2
m
ù
艹
十一
○
1
我理解
外表美不能与内心美相提并论,要做一个内心美的人,实实在在为人民做好事。
我会读
1.
麦穗
声音
判断
定夺
挑挑拣拣
2.
比喻句;
‚大家听到了
-----
声音。
‛
拟人句;
‚无
数株小麦
----
嘲笑他们。
‛
3.
人的一生仿佛也是在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了
颗粒饱满的‚麦穗‛
,就不失时机的摘下它;有的人则东张西望,一再的错失良机。虽然,追求应该是最大
的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
4.
略。
16
珍珠鸟
我会选
画去;
1. xi
á
ng 2. y
í
我会找
容易
竟然
茂密
干脆
调皮
信任
我会填
1.
只要大鸟在笼子里生气的叫一声
,它就立即飞回笼子里。
2.
虽然花生的外表不好看,但是它的用处很多。
我会读
(一)
1.de zh
á
o ji
ǎ
n sh
ú
2.
淘
暮
再
竟
3.
迅速的流出
4.
人鸟相亲相依的
情景,是信赖创造的美好境界
。
(二)
1.
再
磨
2. sh
ì
j
ǐ
ng 3.
因为这只贝不漂亮,它失去
了做贝的荣誉。
4.
它的可怜在于它失去了做贝的荣誉,不被人关注,但它是如此执着的忍着剧痛,用自
己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠,值得敬重。
5.
要经得住磨难和考验。
第四单元综合练习
一、
呀
呜
呢
咦
哼
二
`
操纵
捕捞
摆脱
皎洁
诱惑
爱慕
争辩
附近
三
`
翼翼
臵疑
恋恋
不绝
源源
星
棋
鉴
吞
梅花香自苦寒来
虚心
自满
四
`1.
不仅……还……
2
无论……都……
3.
因为……所以……
4
虽然……但是……
5.
既然……就……
五、冯骥才—《珍珠鸟》
许地山—《落花生》
伊尔莎
.
斯奇培尔——《通往广场的路不止一条》
六、
1.
(
1
)我们还有近一年的时间就小学毕业了。
(
2
)他做什么事情都很认真。
2.
假如……就……
3.
我完全可以搞一个不是成衣的时装展。
4.
略
七、略
八、
4 2 3 6 5 1
九、
1.
从‚它们把小嘴儿贴在草上‛到‚永不倦怠地咀嚼着‛
。
2.
永远不知道疲倦。
3.
我们的学校
正确的事物
错误的事情
尚未理解掌握的知识
对以前的旧知识多复习巩固
4.
在
学习上要有认真的精神,常温故而知新。
5.
羊吃草的启示
综合性学习
遨游汉字王国
有趣的汉字
我会猜
1.
悲
2.
休
3.
告
4.
乖
5.
碧
我会写
1.
粗心(芯)
2.
四面闻名(鸣)
3.
斜(邪)说
4.
无法(发)无天
5.
问(纹)到底
6.
存心不良(量)
7.
迷(米)糊了
8.
无(吴)用
我会说
略
我会读(-)
1.yu(
一声
) qu(
一声
) zong(
四声
) rao(
四声
)
2.
天
本
万
大
子
十
丕
乒或乓
3.
比喻和排比
4.
人们高兴地议论仓颉造的字。
5.
②
(二)
1
.
:
‚
。
,
。
,
‘
’
,
。
,
‘
’
,
。
,
。
‛
2.
(
1
)虽然很好,但还有缺陷。
(
2
)美妙到了极点,无法用语言来传达。
3.
东西掉在路上,没有人捡走据为已有,形容社会风气好。
4.
略。
我爱你,汉字
我会改
错字:常
彩
壁
尽
做
减
刻
计
知
知
改正:长
采
璧
禁
作
简
克
机
支
我会判断
2 3
我会挑
1.
作
常常
2.
坚
珍
3.
题
4.
费
我会读
1.
从‚所谓表意文字‛到‚表示一个意思‛
。
2.
象形字
指事字
会意字
形声字
3.
形声字的‚声符‛本身原来也是一个象形符号,与语音不发生直接联
系。
4.
既
即
即
第五单元综合练习
一、略
二、
1.
净是输(书)
2.
名(鸣)声在外
3.
开动(冻)了
4.
真(针)好
三、
1.B 2.D 3.A
四、
6 2 4 5 1 3
五、(一)按捺不住
无奈
胭脂
造诣
驰骋
娉婷
魅力
鬼怪
2.
柔软
沉重
3.
韵味
清秀
4.
(
1
)骑马飞奔。
(
2
)形容产生严肃敬仰的感情。
5.
(
1
)在人类古老的历史
长河中,没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
(
2
)略。
6.
中国的汉字是有着独特性
格的精灵。
(二)
1.jie(
二声
) chai(
一声
) qi(
二声
) 2.
各自按自己的主张行事,互不配合。
3.
略。
17
地震中的父子
我会写
昔日
瓦砾
爆炸
颤抖
我会比
略
我会选
1.
④
2.
③
3.
①
4.
②
我会查
1.
快,快速
2.
身体不舒适
3.
掺杂在一起
4.
苟且度日
我会读
(一)
1.xue(
四声
) wei(
四声
) 2.
再
在
3.
略。
4.
他满脸灰尘,双眼布满血丝。父亲坚忍不拔,决
不放弃。
5.
略
(二)
1.
慎
衰
俱
2.fu(
三声
)gong(
一声
) han
(三声)
ji
(四声)
3.
形容人来人往,
非常热闹
. 4.
略
. 5.
父亲被刀刺穿心脏却坚持了三天的生命。
6.
从‚那把刀无比精确地洞穿了他‛到‚不
被任何人察觉‛
.
体会略
. 7.
奇迹的名字叫父亲
18
慈母情深
我会填:
‚?‛
‚
‛
‚,
!
‛
‚
‛
我会选
1.A 2.D
我会猜
1.
惊魂落魄
2.
震耳欲聋
我会做
jun
(一声)
sai
(一声)
zuan
(四声)
ji
(三声)
fu
(三声)
cou
(四声)
我会读
(一)
1.
冰心
2.
(
1
)随便丢弃
.
(
2
)无缘无故,没有缘由
. 3.
(
1
)第一小节:叠纸船。船儿
虽小而数量却多,体现出诗人这一行动的意切情真。
(
2
)第二小节:抛纸船。表达诗人内心痛楚,然而她
坚信,母女之间的亲情是风吹浪打不能拆开、万水千山不能割断的。
(
3
)第三小节:想象。她相信,她想念母亲,母亲也在想念她。
4.
诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的
游戏,表达了游子对母亲的思念之情。
(二)
1.chou
(二声)
lei
(三声)
gu
(三声)
shen
(一声)
2.
(
1
)根据自己的实际能力来做事或出力。
(
2
)自己感觉不如人,过低地估计了自己。
3.
略。
4.
因为小男
孩家并不富有,捐出
5
元钱,已经代表他的心意了。他妈妈说的对,对于捐款这样的事,并不是捐款多少
而定的,只要尽了力,有一份爱心在就很可贵了。
19
‚精彩极了‛和‚糟糕透了‛
我会选
画去:
juan
(四声)
qi
(三声)
cuang
(四声)
dian
(三声)
(三声)
yun
(四声)
我会写
糟糕
自豪
慈爱
奇妙
谨慎
我会填
1.
自满
2.
自豪
3.
慎重
4.
郑重
我会比
吉祥
谨慎
出版
毫米
启迪
详细
甚至
木板
自豪
汽笛
我会换
1.
迫不及待
2.
得意扬扬
3.
一如既往
我会读
(一)
1.
源泉
;
警告;小心,注意,总结,提高;交织;极端的断言;出发点;爱;努力地
2.
大意
正道
严厉
3.
略(二)
1.
如果
那么
即使
也
2.
,
,
。
,—,
。
3.
(
1
)细致,周密。
(
2
)因酷爱干某事而不感觉厌烦,形容对某事特别爱好并沉浸其中。
4.
母爱的伟大
5.
因为母爱很伟大、深远。
6.
略
20
学会看病
我会选
1.
(
1
)
2.
(
2
)
我会填
虽然
如果
但
假如
再
只要
我会读
1.
特殊
非常
妈妈希望‚我‚具有坚忍不拔的意志、独立自主的能力和不断进取的精神
2
略
第六单元综合练习
一、把握
叹息
绝望
颤抖
谨慎
位臵
严厉
糟糕
二、
1.
忐忑不安
2.
喋喋不休
3.
失魂落魄
三、
1.
在人类古老的历史长河中,没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
2.
浪花在跳跃。
四、严历—严厉
自毫—自豪
却实—确实
一如即往—一如既往
振耳欲聋—震耳欲聋
五、
1.
堪
既
忐忑
不休
2.
《慈母情深》—梁晓声
《学会看病》—毕淑敏
《地震中的父与子》—马
克
.
汉林
《
‚精彩极了‛和‚糟糕透了‛
》—巴德
.
舒尔伯格
3.
(
1
)非宁静无以致远
(
2
)孝在于实
质
六、
1.
反义词:浅显
奖赏
真诚
近义词:吸取
软弱
隔断
2.
略
3.
从‚孩子,我希望虚伪、懦弱‛到
‚与它们永远隔绝‛
。
4.
略。
21
圆明园的毁灭
我会写
损失
宏伟
侵略
统一
灰烬
我会比
略
我会填
1.
世
天
海
兵折将
2.
销声匿迹
3.
玲珑剔
我会查
tti
八横折钩剔除玲珑剔透
我会改
1
圆明园的毁灭时损失
2
英法联军把圆明园烧了。圆明园被英法联军烧了。我会读(一)珑漫连境
2
金碧辉煌田园风光仿佛杭州臵身唐宋元明清博物馆艺术馆
3
承上启下(二)光荣平静
22
狼牙山五壮士我会
写尸体崎岖日寇吼叫,我会选
1
(
3
)
2
(
1
)。我会填险要全神贯注满腔横七竖八豪迈胜利。我知道
1
有的
横有的竖杂乱无章形容纵横杂乱七上八下乱七八糟七手八脚
2
巨大震耳欲聋惊天动地震天动地响彻云霄
3
从高处往远处凝视观望。我会变
1
(
4
)
2
(
2
)
3
(
1
)
4
(
3)5(1)
我会排
32514
我会读(一)
1
多指为某种目
的而丧生
2
比喻石头雹子石头砸下去非常迅猛非常有力
五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到
底的英雄气概
3
顶峰杀敌
23
难忘的一课
我会找
fu hua shi fu jiao shi
我会写
干燥
浅薄
冷淡
平
静
我会改
(一)
1.
,:‚,。‛
3
‚我是中国人,我爱中国‛。用反问句说,更加强调了‚我是中国人,
我爱中国‛这句话最能表达作者的全部感情。
4
(
1
)‚看着看着‛到‚不觉湿润了‛。(
2
)‚我紧紧地握
着这位‛到‚孩子们的那句话‛。(二
)1
冲荡,冲洗,游客理解为除去罪过、积习、耻辱等。
2.
哪一条河
流都没有你这样明亮。
3.
表达了作者对延河乃至祖国发展的坚定信念,对阻碍发展的旧势力、恶势力的痛
恨。
4
热爱延河,热爱伟大的祖国。
24
最后一分钟
我会选
kou
sui
lu
cha
qiao
ji
我会填
1
,,,—
—,,!
2
1842
年所签订的《南京条约》
3
人们特别的兴奋,新挺像大海一样沸腾起来
我会读
1
(
1
)比
喻随处都见珍异的物品(
2
)形容房屋等建筑像鱼鳞和
梳篦一样整齐密集的排列着,非常多。
4
浅水湾、海
洋公园和铜锣湾
5
是按
‚总
-
分
-
总‛
的结构方式叙述的
第七单元综合练习
一销毁
斩钉截铁
估量
殿
堂
三捧
台阁
珍宝
挽
接厉
呼拥
四
1
任重道远
2
临危不惧
五
1
没什么别的话比这句最简单的话更能表
达我此时的全部感情。
2
老师的话被他牢牢地记在心头
3
泗水奔腾而去
4
这篇文章的层次清晰,
语言通顺
六
1zhang sa jiang2
血迹血淋淋
禁受
禁止
差别
出差
3b
25
长征
我会组
困难
发现
蒙山
横竖
蛮横
我会写
1
五岭山脉那高低起伏,绵绵不绝,可在红军眼里不过像翻
腾着的细小的波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军眼里,不过像在脚下滚动的泥丸。
2
更喜岷
山千里雪,三军过后更开颜。
我会排
315246
我想对送信人说;略。
我会读
1.
美丽的彩虹出现在天边,好像有谁持彩带在空中挥舞。雨后初晴,夕阳之下,群山苍翠。看到
残留在村前墙壁上的弹痕,不由的想起当年激战歼敌的情景。这经过战火洗礼的河山,今天看来才更加美
丽可爱。
2.
略
3.
略
26
开国大典
我会写
典礼
政协
演奏
诞生
宾客
我会比
略
我会选
1.
汇集
2.
宣读
3.
肃立
4.
瞻仰
我会画
略
我会读
1.
决
署
势
需
2.
(
1
)估量好处和坏处,比较主次得失(
2
)反复地深入细致地考虑
3.
形成‚关
门打狗‛之势
趁机歼灭援敌
沈阳、长春容易得手
4.
从‚不但打赢了辽沈战役‛到‚提早到来‛。
5.A 6.
瓮中捉鳖
27
青山处处埋忠骨
我会比
拟人
似乎
损失
功勋
殉职
询问
暗淡
黯然
我会填
眉头
无限
说着
强忍
孩子
回来
我会读
(一)
1.q
á
ng
强大
ji
à
ng
倔强
lu
露天
l
ò
u
露馅
b
ê
n
奔忙
b
è
n
奔头
2.
走
2
F
fù
①
3
.
他们的父母也会悲痛,
他们也想见一见儿子的遗容。
4
毛主席作为无产阶级革命家的博大胸襟。
(二)
1.b
ǔ
zh
à
n w
è
i
2.形容黑暗恐怖的情景。3.杨开慧
毛泽健
毛岸英
毛楚雄
4.人固有
一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
28
毛主席在花山
我会送
1.sh
è
2.sh
ě
我会选
1.①②
2.②3.④4.③
我会变
1.我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天这个局面。2.略
我会读
1.瞥
瞟
望2.:‚?‛‚。‛。‚,,‘’。‛3.傲慢无礼但能够认识错误。4.因为
女儿不遵守门岗制度。岗哨坚持原则的行为得到了司令员的支持和鼓励。5.哨兵不让司令员的女儿骑车
进司令部大门,受到司令员的赞赏。本文赞扬了哨兵坚持原则,对工作认真负责的精神。
第八单元综合练习
一.
ji q
ī
x
ū
n sh
ù
ti
á
o r
ă
o
二.典礼
预定
宣告
肃静
瞻仰
电钮
胸膛
次序
三.略
四.水
山
般无奈
不得已
面
方
通八达
平八稳
面楚歌
排倒
以继
五.1.警卫员帮大娘端着簸箕会到来碾台。2.我们吃的穿的,哪一样也离不开老百姓的支持。
六.461523
七.1.
Ch
ā
i zhu
ō
j
ì
n 2.
手中不肯放下书籍,形容勤勉好学或读书入迷。
3.
略
4.
略
5.
略
期末综合练习
一、滤
饵
惧
眷
捞
岖
拂
详
炸
绸
奏
协
二、腮
腮帮
鳃
鱼鳃
芯
芯片
蕊
花蕊
三、支撑
皎洁
诱惑
岷山
党员
灰烬
荒地
蛋糕
丸药
山崖
吩咐
鱼钩
四、委员
矮小
衰老
哀伤
实践
浅水
魂魄
玫瑰
小心翼翼
冀北
舀水
滔天
硝烟
消失
皎
洁
绞痛
五、1.提手旁7S
s
ǔ
n
①
2.一
8
Z
z
ò
u
③
六、
1.
于无
喋喋
欲聋
魂
魄
不安
图
雪上
沓
历
既
绵绵
藕
2.
和睦
诚信
3.
略
4.
略
七、
1.
因为
所以
2.
如果
就
3.
一旦
就
4.
不仅
还
八、又一次,我最喜欢的那只小白兔,不知跑到哪里去了,我很伤心。我找呀找呀,不一会就把他找到了。
我把它抱了起来,高兴的回家了。
九、
3 5 2 1 6 4
十、
1.
部首
口
12
音序
m mo
2.
反问,加强语气,引发人的思考;拟人、比喻,,使描写对象更加形象、
生动、可爱,富有情趣。
3.
略
①
十一、略
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一、字词基础与语言积累。(45分) 1、看拼音写词语。(10分) 惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵 废墟 沮丧 颤抖 谨慎 崎岖 2、比一比,再组成词语。(5分) 玷污 祥和 辨认 誊写 瞻仰 沾染 详细 辩论 荣誉 屋檐 3、将以下的四字词语补充完整。(4分) 人山人海 惊天动地 低头折节 斩钉截铁 玲珑剔透 举世闻名 小心翼翼 依依不舍 坚强不屈 气壮山河 (2分) 4、选词填空(只写序号)。(2分) C A D B 5.按要求改写句子。(3分) (1)蓝色的湖面上溅起了一圈圈的涟漪。 (2)没有别的话能比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 6、修改病句(在原句上修改)(3分) (1)每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 (2)多读好书,可以丰富我们的知识。 (3)黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中 7、语言积累。(12分) (1)年年相见在他乡 (2)春风又绿江南岸 (3)梅花香自苦寒来 (4)明志 致远 (5)天南海北 风景名胜 幻想的境界里 (6)请写出一句谐音的歇后语:孔夫子搬家——净是输(书)。 8、课外阅读。(4分) 略
二、阅读理解。(25分) (一) 书是知识的宝库。‖人们常说:“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。一位大文豪说过:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。 1、结合上下文解释下列词语的意思。(2分) 开卷有益:打开书本,总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学,多读书就会有得益。可以得到有用的知识。 爱不释手:喜欢的东西舍不得放手,形容极其喜爱。 2、画线句子用了什么修辞手法?(1分) (排比) 3、用“‖”在文中把这段话分成两层,并在下面的横线上写出每层的意思。(4分) 第一层:书是知识的宝库。 第二层:书带给我们无穷的快乐。 4、为什么说“书是我们的良师益友”?(3分) 寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。 5、短文中有这么一句名言:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗?(4分) ①书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 ② 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 (二) 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。 1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点? (3分) 鸵鸟双翅的作用 鸵鸟为什么把头埋进沙里。 2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?(2分) 不会。因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。 3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。(6分) (1)方法一:列举数字 例句:一步可以跨出7米远,时速可达60千米 (2)方法二:对比 例句:但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。 (3)方法三:比喻 例句: 但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。 三、习作:(30分) 我真烦恼 随着经济的发展,时代的变迁,有越来越多的人卷入了烦恼的漩涡,招来了许多不必要的麻烦。 随着不断的成长,我的烦恼是越来越多。这么多的烦恼,已经成为我的一桩桩心事,烦得我整天愁眉苦脸,每当看到那些生活乐观向上的人时,我都特别羡慕。我多么希望这个世界能没有烦恼,每个人都开开心心过好每一天应该从小学三年级开始,我就有了烦恼。然后,烦恼就一个接着一个地找上我。我整天被烦恼缠着,还没甩掉一个,又来一个,真是“一恼未平,一恼又起”。被烦恼缠着的日子,可真不好过,特别像现在,我是个准小学毕业生,烦恼也就更多。如今最大的烦恼,就是迎接毕业考和升学考。正是要迎接这个,所以这几天人感觉很累,很疲劳。虽说这几天作业不多,但是在隐约之中布置着一个“活”的作业,那就是复习。复习这个作业既好做,又难做,它并不是说让你做这做那,一定要完成什么,而是看你的自觉性,你是复习还是不复习,你复习的质量等等。这样一来,做好作业就会迟。有首歌不是这样唱嘛:“在我心中,老师是一个梦,每天晚上把我拖到八九点钟……”我知道,老师布置那么多的作业也有他们的苦衷,毕竟每一位老师都想教出好学生,这样做完全是为了我们好,想让我们考出好成绩,进入一所理想的初中,所以我们也就更不能辜负老师对我们的期望,去为自己争光! 随着经济的发展,时代的变迁,有越来越多的人卷入了烦恼的漩涡,招来了许多不必要的麻烦。“如果人人都没有烦恼,这世界就会变成美好的人间”,如果真能少一份烦恼,多一点快乐的话,那该有多好啊
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五年级语文上册同步练习
一、给加点的字注音。
(niǎn ) ( cí ) ( gā ) ( lá ) ( yǎo ) ( tiáo )
碾 子 粗 瓷 旮 旯 舀 水 笤 帚
二、给加点的字选择正确的读音。
簸箕( qī jī ) 吱扭(zhī zī ) 为难( wéi wèi )
确实(qiè què ) 房舍(shè shě ) 皱眉(zòu zhòu )
三、比一比,组词语。
俺( 俺们 ) 筒( 烟筒 ) 砌( 堆砌 ) 掬( 可掬 ) 为( 为难 )
掩( 掩护 ) 桶( 木桶 ) 沏( 沏茶 ) 拘( 拘束 ) 危( 危险 )
碎( 粉碎 ) 扰( 打扰 ) 端( 端详 ) 错( 错误 ) 转( 转身 )
粹( 纯粹) 拢( 靠拢 ) 瑞( 瑞雪 ) 措( 措施 ) 喘( 喘气 )
四、选出加点字的准确解释,把序号填在括号里。
怕:A 害怕;畏惧。 B 担心。
1、这碾子一响,就得转到天黑,怕误首长的事呢。( B )
2、鲁迅先生说:“既然说了,就不怕发表。”( A )
挺:A 伸直。 B 很。 C 勉强支撑。
3、毛主席退碾子还挺在行。( B )
4、战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。( A )
5、军需处长再也挺不住了,倒在了雪地里。( C )
五、判断下列句子的句式,填在括号里。
疑问句 反问句 设问句
1、我们如果没有老百姓的支持,哪能有今天这个局面呢?( 反问句 )
2、现在又到碾米的时候了,怎么没有动静呢?( 疑问句 )