英语文化节活动
Ⅰ 英语文化节 作文
English cultural Festival
In the beginning of May,our school held a activity related to English.It is called English cultural festival.It lasted for a week.Almost all classes took part in .
This cultural festival had various programs which attract many students.There was a flea market where many people choosed to sing.Here lots of students crowded here.The helding of English karaoke contest attracted those who love to sing English songs to show themselves.It allowed to sing with only one person also a composition.One composition of my class won the first prize.Besides English karaoke contest,we also have a English playlet contest.It is very pity that our class only won the third prize because we had exceed the time.But we thought our performance was very good.We expressed our feeling our words appropriately.The most important ,with the hard training,our whole class got through the common difficulties and happiness.The hard working was worthwhile.Most important,our whole class took part in .It embodied our unity.
The most interesting program in this cultural festival was English word contest.If you didn't have enough English words capacity,you would lose this contest .It also can help us to memorize more words.Our class has s first prize owner also a third one.
The last program is English garden tour.Our class was responsible for proposition.If someone won ,he would have award.Our topic is describing a scenery in English.Class Three won the first prize.
This English cultural festival was very successful.Students were all satisfied for it.From this activity,more and more students has interest in learning Englis.We hope this kind of activity can be held more.
首先邀请外教，组织同学用英语对话，组织英语辩论赛
Ⅲ 英语文化节上可以开展哪些活动
英语文化节活动方案
一．指导思想：为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展， 营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此元旦节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐英语”主 题活动，希望能以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
二．活动宗旨：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收 获。让校园英语文化节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、 体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能 说、乐说。
三、活动内容和过程
（一）创设英语文化节学习氛围
1. 红领巾监督岗的同学用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交 流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。（负责人：）
2. 英语节期间， 校园广播在学生放学时间段将播放适宜小学生优美动听的英文歌曲和 chant 篇目， 教师要倡导学生去听去模仿，形成一种大唱英语歌曲的氛围。（负责人：）
3. 英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语，尽量使用英语组织教学，由浅入深，如课堂 礼仪、师生问好，课堂评价等。所有教师要尽可能多的学习 一些相关的英语口语，尽可能多进行师 生、生生之间英语交流问候。（负责人：各英语教师）
4 英语任课教师根据各年级的学生学习程度和年龄特点， 给学生推荐一些合适的经典英语影视作 品（原生英语）和绘本作品，供学生在学习之余去观看，让学生在感受经典作品的魅力之外，也为学 生接触、学习纯正的英语提供资源。（负责人：各英语教师）
（二）Running Words 英语单词听写大赛 三至六年级英语老师负责整理出适合本年级的 100 个单词给学生进行背记，并且于 12 月 27 日 早读课进行听写大赛，听写单词数量为 30 个，使用统一的听写比赛用纸，各个年级按照一等奖 5%， 二等奖 10%，三等奖 15%的学生比例评出获奖名单，学校进行统一的颁奖表彰。
（三）Funny Animals 快乐英语手抄报设计比赛
以“可爱的动物”(Funny animals)为主题，选取相关的小故事、对话、常识或者文化活动等 内容，由学生自行设计，以英文为主，可以配以适量的中文解释，要求选材健康，设计美观大方，报 面整洁，书写工整。
2. 参加年级：四、五、六年级
3. 格式要求：手抄报统一为 A4 纸大小。
4.上交时间及数量：12 月 28 日前每班上交 3 份手抄报，由各班班主任负责。
5. 奖励设计：一等奖 6 名，二等奖 9 名，三等奖 15 名。
Ⅳ 大学英语文化节活动
举办英语话剧比赛，参与者都有将奖励，哈哈
Ⅳ 英语文化节是什么
英语文化节主要有英语教研部组织的为提高学生的英语成绩，促进同学间的交流沟通，进一步提高英语水平的平台，可以有很多竞赛活动.
Ⅵ 在大学里办英语文化节.应该有哪些活动
通过开展丰富多彩的文化艺术节活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和喜闻乐见的形式激发学生对学校的热爱，对生活的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生在兴