学英语的拼
英语单词是通过音标拼出来的，类似与汉语的拼音一样，为了有个音准，所以有音标，然后和汉语拼音一样拼写即可。
[ɪgˈzɑ:mpl]是example的音标，BBC网站有音标的发音视频。
英语用到的国际音标部分如下：
单元音:12个
[ɑ:][ɜ:][i:] [ɔ:] [u:][ʌ][ɪ][ɒ][ʊ][ə][e] [æ]
[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]
长元音:
/i:/ /ɜ:/ /ɑ:/ /ɔ:/ /u:/
短元音
/ɪ/ /e/ /æ/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/ /ə/
双元音:8个
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
辅音部分:28个
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
(1)学英语的拼扩展阅读:
英语音标的学习方法:
（1）听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。
（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。
特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其发音音色上的差别。
还要注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[ ]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。
（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。
俗话说，“三天不写手生，三天不念口生，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
㈡ (学习)的英语怎么拼
“学习”的英语：study
study
英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi]
n. 学习，研究；课题；书房；学问
vt. 学习；考虑；攻读；细察
vi. 研究；用功
n. (Study)人名；(英)斯塔迪
双语例句:
He urged her to study English.
他极力劝她学习英语。
They totally overlooked the study of the subject.
他们完全忽视了对这个问题的研究。
Please take this study material with you to the workshop.
你顺便把这份学习材料带到车间去吧。
㈢ 学英语怎么拼
learn English或者
study English
两种都可以
㈣ 怎么学英语单词怎么拼
其实背英语单词很简单，本人练了好几年的“背英语单词”，下面提供几点意见。
1、根据单词的读音来背，比如说“remmember”就是一个很好的例子。
2、联系以前背过的单词来背，比如说“master”，我们可以联想到“must”这个单词；“business”联想“busy”，从而很容易的记住。
3、还有一种最笨的方法——多花时间去记。
不光是这些，还有很多方法，就不一一列举了。
如果觉得不满意亲还可以追问哦~，如果感觉可以就采纳吧采纳吧~
㈤ 学习用英文怎么拼
学习的英文：study
词汇解析
study
英['stʌdɪ]美['stʌdi]
n. 学习，研究；课题；书房；学问
vt. 学习；考虑；攻读；细察
vi. 研究；用功
例：Iwonderwhether youstillstudyinthatschool.
我想知道你是否还在那所学校学习。
例：Ifyoucoulddoso,?
如果你可以这样做，你将如何规划您的研究有所不同？
(5)学英语的拼扩展阅读
近义词
1、learn
英[lɜːn]美[lɝn]
vt. 学习；得知；认识到
vi. 学习；获悉
例：Their children were going to learn English.
他们的孩子们打算学英语。
2、review
英[rɪ'vjuː]美[rɪ'vju]
n. 回顾；复习；检讨；检阅
vt. 回顾；检查；复审
例：We've never had a good review in the music press.
我们在音乐媒体内未曾得到过好评。
㈥ 学习的英语咋拼
study或者是learning
满意请采纳谢谢
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㈦ 学英语怎么拼法
学发音时，首先要认识字母，学习26个字母的读音，并且告诉孩子，26个字母里有5个叫做元音字母，其余的21个是辅音字母，按其元音字母分为5个家族。即A家族、E家族、I家双胞胎等。比如A家族，有四名成员，A、K、J和H。妈妈的名字叫/e/，是元音字母。三个孩子的名字分别叫做aitch、jay、kay，是辅音字母。从A家族中三个孩子名字的发音，可以看出每个孩子的名字都包含着妈妈的名字/e/的发音，也就是说每个孩子的名字都有妈妈姓A。这样孩子能够很容易掌握字母分类及发音，不会把C读做/se/。因为，孩子知道发/i/的音是E家族成员，发/e/的音是A家族成员。A家族中的每一个孩子除了名字以外，还有各自的小名，告诉孩子，在家时妈妈会叫每个孩子的小名，假如记住每个孩子的小名，就能够掌握辅音音标的发音，如：J的小名叫/dʒ/，K的小名叫/k/、H的小名叫/h/。每教一个字母，就会教几个以这个字母为首的单词。如：A，apple，alligator。第一个月反复看前13个字母的发音，第二个月反复看后13个字母的发音。这个阶段要解决的问题：1，让孩子知道英语单词是由音节组成，可以像汉语拼音一样可以拼出来；2，熟悉以每个字母为首的几个单词。如知道以“b”字母为首的单词有“bear”、“bird”等；3，教孩子认识哪些字母是辅音，哪些字母是元音，让他知道，辅音就像汉语拼音里的声母，元音就像韵母。
第二步，学的是辅音字母的发音，也就是五个家族里面孩子的小名，这时，你可以拿这些辅音的小名和汉语拼音中的声母作比较，看有哪些音相同，哪些音不同，这样一比，就可以把letter sound中的“c”、“x”、“q”、“v”给揪出来单独学。告诉孩子：c的发音和k一样，x是复辅音，发音时，取字母音的后半部分，即ks，q总是和u在一起作为一个发音单位，v的发音和f一样，上齿咬住下唇，声带振动。比如：
c calendar corn clock
c在e、i、y前：cellular city cymbal
g在e、i、y前：gem giraffe gymnastics
q和u在一起作为一个发音单位：quail quartet queen
x X-ray fox saxophone
v vase violin volcano
第三步，学的是元音字母的基础音，让孩子知道辅音一般只有一种读法，而元音在不同的位置有不同的读法。但这一步是先学元音字母的基础音，也就是元音字母在字首和字中的发音，比如：
a alligator apple ax ant
am ham jam
第四步，学的是元音字母的发音及辅音连缀，所谓辅音连缀，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在念的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。告诉孩子，念这些辅音字母组合的时候，把这几个辅音的发音紧紧连读，中间不能有停顿，也不能加入任何元音（特别是u的基础音），念sp、st、sk的时候，p、t、k要念成类似b、d、g的音。
第五步，学的是复合辅音和元音组合，这些复合辅音的发音各有特点。
sh，摩擦音，告诉孩子发的时候，要把舌身平伸略往后缩，使舌尖处于上齿龈的后面，但是不能卷舌，整个舌身向硬腭抬起，舌身两侧接触上齿两侧，舌身和硬腭间形成较大空隙，双唇分开，略成喇叭形。
ash dash cash gash rash
ph的发音和f相同：
phone photograph pheasant
kn、wr、mb、mn、gn、rh：在这几个字母组合里，k、w、b、n、g、h都不发音。
kn knob knee knife knock knit
wr wrist wrinkle wrap wreath write
mb thumb lamb bomb comb crumb numb
对于元音组合（ai，ay，ee，ea，oa），每遇到，你可以告诉孩子读什么音，并提醒孩子注意，ea有长音和短音的区别，读长音时，读e的名称，读短音时，则读e的基础音。
第六步，分离元音组，也称为魔法e（a-e，e-e，i-e，o-e，u-e）可以一起学，因为规则相同，每当看到a、e、o、i、u这五个字母时，我们再看看他有没有一个“e”跟在最后，如果有的话，我们就按五个元音字母的名称来读，不读基础音。比如：a-e发/e/，如Mae，cake。i-e发I的名称，如tie、bike。o-e发/o/，如toe、nose。做拼音练习的时候，每当遇到这种情况，可以提示一下孩子注意有没有“e”跟在后面，练多了以后他（她）自己就会注意了。ow和ou，oi和oy都发成双元音，au和aw发长元音，oo的发音则有长元音和短元音的区别。剩下元音加r的发音，可以告诉孩子，元音加了r之后，发音时就要卷舌了，一些集中双元音，如eer、air和oor发音时也要卷舌。
学会了发音之后，就可以学习字、句子和对话，可以按照《新阶梯英语》上的课程来学，这套课程一共有十二个单元，一个单元五课，一共六十课，是以Jack小男主角一家人为中心展开的，每课都有一些重要单字、句子和对话，这些单字大多按照发音规则可以拼出来，只有一小部分为外来语或者是视觉型单字，碰到一个，你就叫孩子记一个就可以了，比如a一个，the 这个，of 的，have 有（这里的a读基础音，不读名称音），love 爱，pizza 比萨饼等。
㈧ 求学习拼英语方法！
.先学会音标，再根据音标像拼读汉字一样拼读就OK
㈨ 学英语怎么拼读
你要知道每个
字母
的读音音标
拼读就简单了
如
cap
[kæp]
c发
k
a发æ
p发p
当然
每个字母的
发音
不止一个
你要掌握音标
就会拼读了
㈩ 怎么学英语怎么拼读啊
多读，多记，多写！特别是得多积累些单词，每天记几个，日积月累，自然就都能行了。还有就是得多看些作文，增强语感，这样就不怕完形填空了。可以去看看在线的乐知英语的，在家打开电脑就可以和老师互动上课，所有课程都可以免费试听的，对你比较适合