附加题语文

Ⅰ 一年级上学期语文附加题。

以春开头的四字成语写四个；春回大地、春风送暖、春意盎然、春暖花开、
以夏字开头的四字成语写四个；夏日炎炎、夏阳酷暑、夏日可畏、夏意正浓
以秋字开头的四字成语写四个；秋高气爽、秋高气爽、秋水伊人、秋风习习
以冬字开头的四字成语写四个：冬扇夏炉、冬日可爱 、冬天寒严 、冬烘头脑

Ⅱ 语文附加题

.水底双双比目鱼,岸上鸳鸯户(刘致 醉中天 西湖春感 )
2.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(杜甫 登高 )
3.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃(李商隐 锦瑟 )
(二)名著阅读填空
1.红楼梦中,香菱向黛玉学写诗,黛玉要她先把杜甫的七言律读一二百首,再把李白的七言绝句读一二百首。
2.梁山泊英雄排座次后,宋江提出;"望天王降诏早招安心方足",梁山泊英雄有三人对此直言反对,请写出其中两人的名字武松 鲁智深。

Ⅲ 小学 语文 附加题

零存整取-（积少成多）
长途电话-（遥相呼应）
鹦鹉学舌-（人云亦云）
户外峰秀-（开门见山）
户户垂柳-（有所建树）
海底捞金--（获益匪浅）
翻印底片--（颠倒黑白）
古文译注--（引经据典）另一答案是“深入浅出”
高谈阔论--（东拉西扯）很多答案是“夸夸其谈”感觉不太对。
画地为牢--（固步自封）

Ⅳ 中考语文附加题都考些什么

去年刚中考完的我。。表语文没有附加题

Ⅳ 要几道语文附加题

罴（①） 说 柳宗元
鹿畏貙（②），畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（③）持弓矢罂火（④），而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（⑤） 搏（⑥） 挽（⑦） 裂而食之。
今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。
【注释 】： ①罴：兽名，又名马熊或人熊。② 貙（chū ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂：悄悄地。④ 罂火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦ 挽：拿来。

14．用“ / ”给下面的文字断句（断3 处）. ( 3 分）
貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去。
15．选出下列句中加点词的解释不正确的一项．
A 、罴之状，被发人立（通“披”) ( 2 分） B、为鹿鸣以感其类（感动）
C 、伺其至，发火而射之（点燃） D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）
16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3 分）
其人恐，因为虎而骇之。
意思：
17、这篇短文告诉我们一个什么道理？( 2 分）
答案： 14 ．走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。
【 评分标准】 共3 分。断对一处得1 分。
15 、B
【 评分标准】 共2 分。
16、那人害怕了，就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。
【 评分标准】：3 分。不必苛求字词落实，意思对即可。
17、：人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己。（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，但在紧要关头，难免原形毕露，以致害了自己。）
【评分标准】共2 分。答对一点给1 分。

（二）詹懋举以工为师
万历末，詹懋举为颍州守①，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴③，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。
（选自清朝王士祯《池北偶记》）
『注』① 守：镇守，做……知州。颖州，在今安徽阜阳一带。② 一过：一遍 。③ 囊琴：用袋子装着琴。
21、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A.、若议其善否者 否：差，不好 B.、工即鼓前曲一过 鼓：弹奏
C、 曾见一老人，贸薪入城 薪：薪金 D.、受工之直而已 直：同“值”，价钱
22、请将文中画线句子“工有琴，即老人所贻，今以献公。”翻译成现代汉语。（3分）

23、试概括詹懋举的性格特点或谈谈本文给你的启示。（2分）
答案 21、C
22、我有一具（一把）琴，是那位老人赠送的，现在我把它献给您。
23、（1）有气度，不摆架子，虚心求教；（2）人外有人，天外有天，要认识自己的不足；学问不分贵贱，虚心好学方能不断进步，不断学习才能超越自我。
晏子谏杀烛邹
景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
注：①齐景公，春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。
（1）解释下列句子加点词的意义。（2分）
①使烛邹主鸟，而亡之。（ ） ②是罪一也。（ ）
（2）翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分）
我的翻译：
（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分）
我的感悟：
2.欣赏诗歌，回答下列问题。（4分）
天净沙 秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。(2分)
（2）“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？ (2分)
我的分析：
1（1） 2 丢失； 这（此）。
（2） 2 让诸侯听到此事，（会）以为我们的国君看重鸟儿而轻视士人。
（3） 2 示例：1．凡事应从大局考虑，不能轻率行事，因小失大；2.说话应注重语言艺术，使人易于接受；3.应知错即改。(能写出一点即可）
2（1） 2 萧瑟苍凉（凄凉）；孤寂愁苦（悲伤）
（2） 2 以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪
阅读下面文言文，完成1—4题。
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语》）
1．解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）贤家君在太丘，远近称之 称：
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：
2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。（2分）
老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）
4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分）
答案： 附加题：
1．（1）称赞，赞许 （2）效法
2．老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。
（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）
3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
参考译文：
陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

Ⅵ 高考文科语文附加题考什么

第一题是文言文包括断句,翻译和有关文章内容的简答题
第二题是名著,有选择和简答题,主要是考记忆
还有文字应用,就像归纳题

Ⅶ 小学语文附加题（含答案）

、请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。
面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘： ；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是 ；看看你的监考老师，用一个成语来形容他（她）的外貌： ；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语： ；这时候，你也该集中注意力， 地答题了；不管考试结果如何，你会做到 。

Ⅷ 四年级语文附加题

2、
①路见不平,拔刀相助
②十年树木,百年树人
③)前人栽树,后人乘凉.
④世上无难事.只怕有心人
⑤失之毫厘 ,差之千里.
⑥)近朱者赤,近墨者黑
⑦明枪易躲,暗箭难防
⑧拳不离手,曲不离口
⑨宁为玉碎,不为瓦全.
⑩天高任鸟飞,海阔任鱼跳