高中物理力学实验

㈠ 高中物理力学实验题

这个，图稍微有点小。但可以看到垫块如果约靠右边，斜坡的角度越大，内向下的力也就越大。
纸带容已经能够看出来小车被推动以后经历了加速又减速的过程。加速是一开始推动的力造成的。减速显然是摩擦力造成的。这个角度并不能完全抵消摩擦力。

㈡ 有下面三个高中物理课本力学实验：A．验证牛顿第二定律；B．探究合外力做功与动能变化的关系；C．验证机

验证牛顿第二定律实验中需测量质量、通过纸带求解加速度，所以所需的器材有天平、打点计时器、刻度尺等，要使绳子的拉力等于合外力，必须平衡摩擦力
探究合外力做功与动能变化的关系试验中，求合外力做功需要平衡摩擦力，求动能需要使用天平测量物体质量，要通过纸带求解速度，需要打点计时器；
验证机械能守恒，需要通过纸带求解瞬时速度和下降的距离，所以需要打点计时器、刻度尺等，不需要测质量．
所以（1）需要平衡摩擦力的是A、B；
（2）需要使用天平测量物体质量的是A；
（3）需要使用打点计时器的是A、B、C；
故答案为：（1）AB（2）AB（3）ABC

㈢ 高考物理力学实验主要有哪些

高考物理力学实验主要有：
1、验证平行四边形定则。
2、探究弹力和弹簧伸长的关系。
3、研究匀变速直线运动。
4、验证动能定理。
5、验证机械能守恒。
6、探究平抛运动规律。
7、验证动量守恒。

㈣ 高中物理力学实验知识点求解！！！！！！！！！！

需要平衡摩擦力,让没有拉力的时候小车能做匀速运动

㈤ 高中物理力学实验

为了测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端由静止开始匀加速下滑，如图所示，他使用的实验器材仅限于：①倾角固定的斜面(倾角未知)；②木块；③秒表；④米尺．
(1)实验中应记录的数据是 .
(2)计算动摩擦因数的公式是：μ＝ ．
(3)为了减小测量误差，可采用的办法是 。
【解析】(1)由题意可知，设计该实验所用原理是牛顿第二定律和运动学公式．木块沿斜面下滑的过程，由牛顿第二定律有
mgsinθ－μmgcosθ＝m a
解得
由μ的表达式可知，要求μ必须知道θ和sinθ、cosθ．而加速度a不能直接测量，却可以通过公式L=at2／2来求，这样就可以测出L、t来求加速度．所以实验需要测量记录的数据为：木块由静止从斜面顶端滑到底端的时间t，斜面三边的长度分别为L、d、h．
(2)由测得的数据代入μ的表达式可求得 ．
(3)多次测量取平均值．
【方法技巧】分析物体下滑的过程知道物体匀加速下滑，列出运动方程找到里面的动摩擦因数，再围绕该表达式进行推导策划设计．

㈥ 高中物理中哪些实验要平衡摩擦力

高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律是探究加速度与力、质量的关系实验

原理：a=F合/M，在满足M>>m的前提下，认为F合=mg

当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。

方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋时，给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，如果不做匀速直线运动，重新调整高度，直到小车做匀速直线运动。这个过程中实质上是让重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。

(6)高中物理力学实验扩展阅读：

牛顿第二运动定律特点：

1、瞬时性：牛顿第二运动定律是力的瞬时作用效果，加速度和力同时产生、同时变化、同时消失。

2、独立性：物体受几个外力作用，在一个外力作用下产生的加速度只与此外力有关，与其他力无关，各个力产生的加速度的矢量和等于合外力产生的加速度，合加速度和合外力有关。

㈦ 高中物理力学实验中a=x/t方中的x怎么理解

高中物理力学实验中a=x/t^2中的x是相邻的、相等的时间间隔t内的位移专差
设匀变速直线运动初速属度 v0 加速度a 时间间隔t
则第1个t内的位移 S1=V0t+1/2at^2
第2个t内的位移 S2=(V0+at)t+1/2at^2=V0t+1/2at^2+at^2
第3个t内的位移 S2=(V0+2at)t+1/2at^2=V0t+1/2at^2+2at^2
............
第n个t内的位移 S2=[V0+(n-1)at]t+1/2at^2=V0t+1/2at^2+(n-1)at^2
x=s2-s1=s3-s2=...........=(sn+1-sn)=at^2

㈧ 高中物理力学实验中力的平行四边形实验中理论值，实际测量值的定义

平行四边形法复则中：
理论制值是指用两个弹簧测力计测使橡皮筋与绳子的节点到O点，读出出两个分力后，通过平行四边形定则计算出来的合力F合；
实际测量值是指在试验中，用两个分力使橡皮筋与绳子的节点到O‘点，再用一个弹簧测力计拉，使节点同样到达O’点，那么此时一个弹簧测力计的示数就是实际测量值。

㈨ 高中物理实验哪些需要平衡摩擦力

高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。

验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验

原理：a=F合/M 在满足 M>>m 的前提下，认为F合=mg

当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。

(9)高中物理力学实验扩展阅读：

牛顿第二运动定律只适用于质点。对质点系，用牛顿第二运动定律时一般采用隔离法，或者采用质点系牛顿第二定律。

牛顿第二运动定律只适用于惯性参考系。惯性参考系是指牛顿运动定律成立的参考系，在非惯性参考系中牛顿第二运动定律不适用。但是，通过惯性力的引入。可以使牛顿第二运动定律的表示形式在非惯性系中使用。

牛顿第二运动定律只适用宏观问题。解决微观问题必须使用量子力学。当考察物体的运动线度可以和该物体的德布罗意波相比拟时，由于粒子运动不确定性关系式（即无法同时准确测定粒子运动的方向与速度），物体的动量和位置已经是不能同时准确获知的量了，因而牛顿动力学方程缺少准确的初始条件无法求解。