化学与环境
Ⅰ 化学与环境论文
当今，化学的发展非常迅速。在20世纪发现和人工合成的化合物的种类是2285万多种，是此之前发现的所有化合物总数的41倍强。但“化学家太谦虚”，20世纪化学取得的辉煌成就，并未获得社会应有的认可。
1 化学所面临的挑战
1.1 化学的形象正在被与其交叉的学科的巨大成功所埋没
化学是一门中心科学，化学与生命、材料等八大朝阳科学有非常密切的联系，产生了许多重要的交叉学科，但化学作为中心学科的形象反而被其交叉学科的巨大成就所埋没。化学这门重要的中心科学（central science）反而被社会看作是伴娘科学（bridesmaid science）而不受重视。
1.2 化学正被各种各样的环境污染问题所困扰
化学的发展在不断促进人类进步的同时，在客观上使环境污染成为可能，但是起决定性的是人的因素，最终要靠人们的认识不断提升来解决这个问题。一些著名的环境事件多数与化学有关，诸如臭氧层空洞、白色污染、酸雨和水体富营养化等；另一方面把所有的环境问题都归结为化学的原因，显然是不公平的，比如森林锐减、沙尘暴和煤的燃烧等。这当然与化学没有树立好自己的品牌有关系，在最早的化学工艺流程里面，根本没有把废气和废渣的处理纳入考虑范围，因此很多化学工艺都是会带来环境污染的。现在，有些人把化学和化工当成了污染源。人们开始厌恶化学，进而对化学产生了莫名其妙的恐惧心理，结果造成凡是有“人工添加剂”的食品都不受欢迎，有些化妆品厂家也反复强调本产品不含有任何“化学物质”。事实上，这些是对化学的偏见，监测、分析和治理环境的却恰恰是化学家。
2 绿色化学是应对挑战的必然
科学不但要认识世界和改造世界，还要保护世界。化学也如此，为了应对化学所面临的挑战，提倡绿色化学是刻不容缓。
2.1 绿色化学的概念
绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学或清洁化学，是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则,即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，在始端就采用实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为零排放和零污染，是一门从源头阻止污染的化学。绿色化学不同于环境保护，绿色化学不是被动地治理环境污染，而是主动的防止化学污染，从而在根本上切断污染源，所以绿色化学是更高层次的环境友好化学。
2.2绿色化学的产生及其背景
当今，可持续发展观是世人普遍认同的发展观。它强调人口、经济、社会、环境和资源的协调发展，既要发展经济，又要保护自然资源和环境，使子孙后代能永续发展。绿色化学正是基于人与自然和谐发展的可持续发展理论。在1984年，美国环保局(EPA)提出“废物最小化”，这是绿色化学的最初思想。1989年，美国环保局又提出了“污染预防”的概念。 1990年，美联邦政府通过了“防止污染行动”的法令,将污染的防止确立为国策,该法案条文中第一次出现了“绿色化学”一词。1992年，美国环保局又发布了“污染预防战略”。1995年，美国政府设立了“总统绿色化学挑战奖”。1999年英国皇家化学会创办了第一份国际性《绿色化学》杂志，标志着绿色化学的正式产生。我国也紧跟世界化学发展的前沿，在1995年，中国科学院化学部确定了《绿色化学与技术》的院士咨询课题。
2.3 绿色化学的核心内容
原子经济性是绿色化学的核心内容，这一概念最早是1991年美国Stanford大学的著名有机化学家Trost（为此他曾获得了1998年度的“总统绿色化学挑战奖”的学术奖）提出的，即原料分子中究竟有百分之几的原子转化成了产物。理想的原子经济反应是原料分子中的原子百分之百地转变成产物，不产生副产物或废物，实现废物的“零排放”。他用原子利用率衡量反应的原子经济性，认为高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子，使之结合到目标分子中。绿色化学的原子经济性的反应有两个显著优点：一是最大限度地利用了原料，二是最大限度地减少了废物的排放。原子利用率的表达式是：
原子利用率= （预期产物的式量/反应物质的式量之和）×100%
如无公害氧化剂过氧化氢的制备可采用乙基蒽醌法，即由氢和氧在2-乙基蒽醌和Pd为催化剂作用下直接合成，2-乙基蒽醌复出并可循环使用。此反应原子利用率为100%，体现了原子经济性，减少废物的生成和排放,是典型的零排放例子。
Ⅱ 化学与环境工程和环境科学
其实物化对于考研好像是化学里面最简单的一科，我身边大多数人就是这样。
如果是的话，我可以建议你考环境工程，因为一般环境科学比较偏向研究，而环境工程偏向应用，现在的社会，单位一般好像还是比较喜欢应用方面的人才，当然关键的还是自己的才能了。
其实这在许多比如石油，环保等，它们都是不那么强调的，关键还是要看你自己的偏向和喜好。
希望对你有帮助！
Ⅲ 化学与环境污染
绿色化学的主要特点
1．充分利用资源和能源，采用无毒、版无害的权原料；
2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，国际上对此很重视。1996年，美国设立了“绿色化学挑战奖”，以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出成就的企业和科学家。绿色化学将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福。 化学实验绿色化的五条途径
（1）开发绿色实验。如实验室用H2O2分解制O2代替KClO3分解法，实现了原料和反应过程的绿色化。
（2）防止实验过程中尾气、废物等环境的污染，实验中有危害性气体产生时要加强尾气吸收，对实验产物尽可能再利用等。
（3）在保证实验效果的前提下，尽量减少实验试剂的用量，使实验小型化、微型化。
（4）对于危险或反映条件苛刻，污染严重或仪器、试剂价格昂贵的实验，可采用计算机模拟化学实验或观看实验录像等办法。
（5）妥善处置实验产生的废物，防止环境污染。
Ⅳ 化学与环境保护密切相关，下列叙述正确的是（）A．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理B
A．绿色化学是对环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转专入期望的产品中属，原子的利用率100%，无污染、无公害的化学，核心是利用化学原理从源头消灭污染，故A错误；
B．明矾用作废水处理的混凝剂，明矾溶于水可以形成Al（OH）3胶体，胶体具有很大的表面积，吸附悬浮物质而沉降，起净水作用，是常用的净水剂，明矾没有氧化性不能作为消毒剂，故B错误；
C．化石燃料包括煤、石油、天然气，煤炭发电能产生很多颗粒，有的颗粒能达到直径≤2.5微米，汽车尾气中也能释放出直径≤2.5微米的颗粒物，2.5微米以下的细颗粒物主要来自化石燃料的燃烧，故C正确；
D．空气中存在CO2溶于水生成碳酸使雨水显酸性，正常雨水的pH值约等于5.6，雨水的pH值变小的原因是由于排放出来的SO2等气体溶于水后生成H2SO3，H2SO3随雨水的下降，逐渐被空气中的氧气所氧化生成易电离的H2SO4，发生2H2SO3+O2=H2SO4，从而使雨水的酸性增强，所以，pH由4.68变为4.28，是因为水中溶解了较多的CO2错误，故D错误；
故选C．
Ⅳ 化学与环境的矛盾
我很抱歉，但我不同意楼主的说法。化学是构成一切物质的本源，就连环境本身就是由不同的化学物质构的。
有可能你指的是化学工业而造成的化学污染。如果是这样理解的话，你的说法是正确的，但也不是绝对的。因为当人类将污染控制在一个程度以下时，大自然环境本身的“自净能力”可以通过融化，氧化，还原，分解，稀释等各种方法将污染消除。
可惜现在人类的污染程度远远超过了环境的自净能力！！！！
Ⅵ 化学与环境污染和环境保护的关系
汽车排放出的CO2(二氧化碳)是导致温室效应的主要气体,这会使全球气候变暖,所以要采用新型的能源制造节能型汽车,而这种能源就是H2(氢气),H2燃烧后生成的是干净的水,不会污染环境。
另一个严重的空气污染是由工厂排放出的SO2(二氧化硫)引起的酸雨问题。
SO2到空气中与水蒸气结合形成H2SO3(亚硫酸),再经空气中的氧气氧化后生成H2SO4(硫酸),从而形成酸雨.在被酸雨污染过的种庄稼的土地里,人们Ca(OH)2(熟石灰.氢氧化钙)来降低土壤的酸性。
Ⅶ 化学与环境2000字作文
他个子不高，一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼，两道八字眉，再加上一个少扁的鼻子，两片薄嘴唇，凑成了妈妈那张和蔼的脸。
在我的心目中，妈妈永远都是那麽坚强。那张饱经风霜的脸上，永远都挂着那种自信、坚强的微笑。自从妈妈下岗以后，她没有就此呆在家里，而是又找了另外一份新的工作，每天早出晚归，不论严寒酷暑，他从不叫苦叫累，就是节假日也照常上班。有时感冒了，她也应听着，从来都不休息。在我看来，她就仿佛是一个机器人，从不知疲倦。
有一天，半夜我起床上厕所，看见厨房的灯还亮着，于是我便争着朦胧的睡眼，走了过去。原来是妈妈，她还在那里洗衣服，不断地重复着那几个看似简单但却十分费力的动作：搓、拧、甩，不时地还用胳膊擦一下闪着泪珠光亮的额头。我呆住了，这是第一次看见妈妈这样的辛苦，暗道每天晚上他都是这样辛苦的吗？想到这里心里有些不是滋味:劳累了一天的妈妈，回到家里还要给我洗衣服到半夜。如果妈妈要是早点休息那该多好啊，我下定决心以后一定要把衣服穿得干净一些，那样就可以减轻妈妈的负担。想到这里，我走了过去，“妈，快去睡吧，明天还要上班呢，以后我一定把衣服穿得干净些。”妈妈回头看了看我：“孩子，折磨晚了，你也快去睡吧。”然后，她笑了，笑得那样和蔼，仿佛她一点也不累。也仿佛塔再为我的成长而感到欣慰
Ⅷ 化学与环境的关系是什么啊
化学是人类赖以生存的基础科学，是为人类提供材料和药品的科学，也是人类借以认识自然、改造自然、控制自然的科学。由于化学为其它科学提供基础材料，所以也是其它科学得以发展的基础。现在，高科技的发展很大程度得益于高新材料的发展，同时，高新技术也反过来促进了化学学科的发展。也就是说，化学为其它学科提供各种新材料，其它学科为化学提供新设备、新方法、新手段。
化学工程在实施过程中，很容易产生人类所不需要的副产物，因处理不当或者无法避免而影响到了环境，造成了环境污染。但是环境污染的治理、各种副产物的处理技术，又要依赖化学手段才可能得到改进。所以环境改善也需要化学。其实，环境污染也不全部是化学工业的责任，其它工业同样也对环境产生污染，只不过化工的污染更加直接，更加显见而已。而治理、克服、控制这些污染，却更是离不开化学。只有通过化学的手段才可能使其得到根本的治理。所以，可以说化学与环境是相辅相成的。
另外，人类的活动必然消耗自然资源，这种消耗也必然导致自然环境的改变。要认识到这些问题并且控制这种改变给世界带来的负面作用，所有学科都必须尽其能力，把负作用降低到最小。也就是人类必须尽其全力认识并控制自然、控制自身。科学学科并不存在过错，人类对科学学科也不应该存在任何偏见，才有可能使人类更加美好。
Ⅸ 女生适合化学与环境工程么
你好，女生适合化学与环境工程，将来也好就业