学生物
一、学习生物建议从以下方面做起：
1、基本概念要记牢
这里提到的是指对基本概念，基本原理搞懂的基础上的记忆。而不能等同于死记硬背。在以上理解的基础上搞清新陈代谢的概念就不会感觉困难了。如此记忆基本概念会更加牢固持久。
2、图表利用很重要
图表能够将抽象的知识直观化，降低学习的难度。在生物教材中，有许多插图.这些图对于教学内容的理解，起到了非常重要的作用.在学习过程中，学会正确的识图，利用图复述相关重点内容，会使学习更加轻松而有乐趣。看结构图时，一定要与其他功能联系在一起，才能有利于知识的掌握，把知识学活了。利用列表的方法学习生物知识，有利于将复杂的内容简单化，易混知识个性化，有利于相关知识的比较和区分。
3、知识网络要建好
知识网络分两种，一种是高中生物各章之间的联系，这个网络的主线是生物的六大基本特征.这需要全部学完课本内容之后，在总复习阶段进行。另一种是每一章内的各节内容之间的联系，这在学过每一章后都可以进行。 头脑中建立起这样的知识体系，就会将学到的零散知识系统化，从而建立起知识之间的联系，有助于对知识全面，深刻的理解。
4、联系实际不可少
学习生物学知识更主要的在于利用这些知识解决实际问题.目前无论是从教学还是考试对此都非常重视。一方面教材每章节中都有大量的实例讲述所学的知识在生产生活中的应用，学生可以结合本章节的理论对此加以解释；另一方面课后的习题及相关练习中，也有不少用所学知识解答的实际问题，从而落实课堂所学知识，对生活中的生物学现象注意观察，勤于动脑，多问几个为什么，学会查阅资料，动手实验等科学方法解决实际问题。
5、实验技能需提高
生物是一门实验科学，实验在生物学习中对学生的要求越来越高.仅停留在会背，会做书本上的实验是远远不够的.这就需学生通过课本上讲述的科学发现过程和一些演示实验，分组实验，学会科学的思维方法，大胆质疑，不断研究，及时总结成功与失败的经验教训在实践中提高实验能力。
二、学好生物的意义：
生物不仅是中高考的一门学科，并且生物学与生产实践的关系是非常密切的，它对生产力的发展起到了巨大的推动作用。正因为生物科学与人类有着这样密切的关系，所以生物学被列为中学阶段必修课之一。
② 怎样才能学好生物
2008-10-19
02:23:31
来自:
王中银(底层知识青年)
最好是有兴趣，这样学起来就会比较轻松，而且成绩肯定不会差的。
基本方针：
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因。
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。
其他：
1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。
（相联系的部分也能培养兴趣）
2．平时利用网络全书查找不懂的事项。
学好高中生物课应做到以下几点：
1、
学习生物学知识要重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。
3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学
没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。
4、要重视理论联系实际，学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。
③ 生物学 学什么专业好
生物科学专业
生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学研究训练，具有较好的科学素养及一定的教学和科研能力。培养具有扎实的生物科学理论基础，掌握本学科的基本理论和基本技能，具有一定的科学研究能力和创新精神的专门人才。
主要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、基因组学、生物信息学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、结构生物学等。
生物技术专业:
生物技术是一门包括基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等领域的综合性学科。这一学科强调应用生物学的现代知识和技术，以获得产品或服务为目的，进行各种生物资源包括生物分子资源的开发、利用、研究，发展可能产业化的生物工艺。这一学科在医药、农牧渔、化工、环境、能源及军事上都展现了广阔的应用前景。
该专业坚持基础理论与开发应用研究并重，结合华南地区特点，着重向医药生物技术、微生物工程与资源微生物学以及农业生物技术方向发展。
该专业特别注重学生能力和素质的培养，使学生具有较好的外语和计算机基础，并且具备广泛、坚实的生物化学鱼与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、现代生物技术等方面的基本理论知识和实验技能，能够适应新世纪科学及经济建设发展的需要。
学生毕业后相当一部分能进入国内外的研究生院攻读硕士和博士学位课程，其他可从事基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程、生化制备、环保工程及食品饮料、氨基酸、抗生素、有机酸、酶制剂等产品的研究开发工作，也能从事生化分析和微生物分析监测等工作。
生态学专业:
生态学是一门涉及生物与环境、生态规划与工程、环境评价、自然资源管理、生态与经济发展等领域的 该专业培养基础扎实、知识面广，具有从事基础与应用研究或管理能力的高层次人才。学生毕业后处课在国内外攻读硕士、博士学位外，还适合在高等学校、科研部门、政府机关、企业等单位和部门从事教学、科研或环境保护、城市规划、资源管理、商品检疫、食品、医药卫生等方面的管理或科技开发工作。
④ 学习生物学的意义是什么
学习生物学的意义在于：
1、生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大。生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面。
2、和人口问题密切相关的是食物问题。食物匮乏是发展中国家长期以来未能解决的严重问题，当前世界上有几亿人口处于营养不良状态。过去，在发展科学的农业和“绿色革命”方面，生物学已做出巨大的贡献。今天，人类在一定限度内定向改造植物，用基因工程、细胞工程培育优质、高产、抗旱、抗寒、抗涝、抗盐碱、抗病虫害的优良品种已经不是不切实际的遐想。
3、全世界的化工能源（石油、煤等）贮备总是有限的，总有一天会枯竭。因此，自然界中可再生的生物资源(生物量) 又重新被人所重视。自然界中的生物量大多是纤维素、半纤维素、木质素。将化学的、物理的和生物学的方法结合起来加工，就可以把纤维素转化为酒精，用作能源。
(4)学生物扩展阅读：
生物学专业人才的就业前景广阔。学生物科学的学生出国深造的机会很大，职业随个人兴趣有很大选择余地。例如：
1、教师：一般在高等院校工作，待遇福利社会地位都很好。
2、科研人员：在高等院校、国家或大公司科研机构工作。
3、企业技术人员：在生物制品公司、企业、医药单位工作。
4、资本家：以技术入股组建自己的公司企业。
⑤ 怎么学生物
1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
2、 要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。
3、 要重视观察和实验，生物学是一门实验科学
没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。
4、 要重视理论联系实际，学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。最后要形成良好的学习常规。建立良好的学习常规，是学好生物学知识的重要保证，我们所说的学习常规，是指我们学习过程中必须注意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。
⑥ 怎么学生物
学好生物——兴趣+信心+努力
济南大学 李莉
或许每个人都憧憬着“学好生物”，都实践着“学好生物”，希望我的一点点学习经历与经验能成为各位学子“学好生物”的催化剂。
一、兴趣是最好的老师
我喜欢鲜活的世界，于是喜欢研究生命现象和生命活动规律的科学——生物。进入高中，我对生物的兴趣更加浓厚了。我的生物老师章青在第一节生物课上给我们介绍生物的多样性，以及当年的世界和我国的十大科技进展，指出其中生物学科方面的成果是最多的，使我初次感到生物是那么美妙，简直难以用言语形容，我觉得学习生物一定大有前途。它在等待我们，等待我们与它亲密接触。
不是每个人都喜欢生物，但每个人都可以培养成喜欢生物。兴趣本来就是培养的。只要我们细心观察生活中活动的美，就会有学习生物、学好生物的冲动。就是这种冲动，让我们全神贯注地听课，不遗漏老师的一字一句；让我们不厌其烦地一遍又一遍地阅读书本；让我们在漫漫长夜做一道又一道的习题。如果生活不能使你喜欢生物，你可以阅读一些生物方面的书籍，你会从中发现生物的奇妙。生物是一个绝美无比的世界，又是个神秘的世界。当然，还有一些方法能对生物产生兴趣，如参加生物竞赛，观看与生物有关的电视节目。总之，只要你自己浸入生物的海洋里，你便会感染生物的气息。
当你对生物产生了兴趣，就迈出了学好生物的第一步。
二、信心是最有效的兴奋剂
人生坎坷，学习也一样，学习的道路漫漫长，难免出现逆境。譬如说，某一天晚上由于惰性而未完成有关作业，第二天上课有“不知所云”“雾里看花”的感觉。于是产生畏难情绪，接着有放弃学习生物的想法。譬如说，你某一次生物考砸了，垂头丧气，灰心失意，一蹶不振。譬如说，你披星戴月地学习，却一直成绩平平，没考过高分，你因此认为自己缺少学好生物的细胞。此时我们的老师会及时帮我们分析失利的原因，教我们学习的方法，给我们学习的信心。
这时我们自己怎么办呢？就靠“信心”来发挥了。
你要有坚定的信心，对自己说“我一定能行”。如果没有信心怎么办？翻翻过去做对的习题，不要忘了，那就是成功。你也可以查看高考状元的心得，你或许会得到治疗“气馁”的良方。你还可以用李白的诗句“天生我材必有用”来为自己打气。总之，永远不要对自己说放弃。记住一句话：明天，成功在等着你。
当你对学好生物有了坚定的信念，你就迈出了学好生物的一大步。
三、努力是最权威的高分保证
努力，是人生成功的必要条件。就生物学科而言，努力可分为勤学、勤思、勤练、勤纠错、勤巩固。
勤学，首先是坚持预习、上课、复习这三个环节一定完成，一丝不苟，不丝毫拖欠。其次是阅读生物学科杂志、报纸、书籍，开阔视野。最后，有能力可参加生物竞赛，那里的知识对获取高分很有帮助。
勤思，是对书本、老师的话不盲从，不放过每个有疑问的地方，向老师表明你的看法。当证实你的想法正确时，你可以获得胜利的喜悦，养成勤思考的习惯。
当你的想法错误时，你可以进一步地巩固那个知识点。你还可以降低错误率，因为你犯错的地方，就是你有疑问的地方，疑团解决了，错误就不攻自破了。
勤练，就是保证一定的做题量。我不主张题海战术，觉得经典的题做一道就够了。高二刚学生物时，我不懂生物要做什么题。这时，章老师给了我一本他编写的辅导书。于是，我伴随课时做完了。我觉得那都是些常考的题目，既巩固了知识点又熟悉了题型和考点。所以说，一本好的辅导书很重要。我们学生一般没有经验，这时可询问老师。既说“勤”，当然是有一定“量”的。这时“兴趣”和“信心”要发挥作用。习武有句话：“一日不练，十日白练；十日不练，百日难练。”这话对学习生物也很适合。这说的“量”并不是“过量”，当然习题要常做，但量不要“过”，要有一定时间进行“反思”，掌握解题的方法，这也许更为重要，因为平时考试和高考中肯定有你没做的题，没掌握的那个知识点，没把握的那个考点，这时就要应用平时自己掌握的学习生物学的方法来解决。
勤纠错，首先要认识到这样做的重要性。因为学习考试中犯的错，不久又会重犯。其次要掌握方法，我做错的题会用荧光笔划出，把试卷装订成册。有人把错题剪下，有人整理“错题集”，方法很多，适合自己的就是最好的。错误少了，分就高了。
勤巩固，这是学习生物学科的特点，也是学好生物学科的关键。譬如书本，就要一遍两遍几遍地看，尤其要注意平时不留心的地方。你可根据遗忘周期安排看书的时间，也可利用每一点空闲的时间，等车的时候，随手拿本生物书翻翻。我对此产生的益处深有体会，本计划考生物前一天看一遍生物书，但我高考期间生病，很想放弃，因为想到了“反复”的重要性，我坚持在挂点滴的时候看完了三册书。或许由于这样，我生物考试时头晕也发挥正常。“天道酬勤”，这是真理。
由于我的不懈努力，我在高考中生物学科拿到了高分，但这成绩并不是偶然的，因为我在一模和二模中生物成绩在全市都名列前茅。
当你有了以上的努力，就也一定能迈出学好生物的关键一步，直冲高分。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们共同努力，共同为生物科学的发展作出自己的贡献。
（李莉同学毕业于江苏苏州实验中学。2004年高考总成绩585分，其中生物单科147分，录取在济南大学。）
⑦ 学生物是什么意思
生物学吧。自然科学六大基础学科之一。
包括植物，动物和微生物。就是研究生物的结构功能发生和发展规律的科学。
目前在于阐明和控制生命活动改造自然为农业，工业和医学等实践服务。
生物与人类生活的许多方面都有非常密切的关系。涉及多种职业，畜牧业，渔业医疗，制药卫生等方面。
⑧ 怎样学生物
生物怎么才能学好，关键不在于死记硬背！
把高中生物当成一个纯粹的理科去学是不对的。特别是进入高三，理综合卷以后，一些生物不好的学生学生将生物当成化学、物理一样去刷题，或者在刷理综卷的同时顺带刷刷生物，只会让缺漏越攒越多。尤其是理综合卷，选择题的分值大幅提高，使得生物这门课上的短腿再也不能被化学、物理两科上的优势所掩盖。
事实上，很多数学、物理成绩非常突出的学生却不能在这样一门“理科”课程当中取得优势。生物老师在这门学科的提高上反复强调“回归课本”却又让很多习惯刷题的理科生不知无从下手。
理科生中和生物最相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课从来没忍住听过，考斯起来都能考。生物却不似这样，不听课完全有可能靠0分。语文太灵活，灵活到尅按自己平时的理解去答题，生物灵活是在理解记忆的基础上。这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎分析生物的题目。
高中的生物科目相当于理科中的文科，需要背的知识点比较多，比较繁琐。我高三的时候早读就在读生物，因为生物大题里面很多填空题就需要有关书上概念性的知识。当然并不是要求我们死记硬背生物书，而是要在自己理解的基础上去记忆。理科的知识点与概念之间有一些联系，抓住这些联系再去记忆就会好一点。对于概率计算类的题目需要好好理解书上给的例子或是某种基因的遗传方式。不会的计算题一定要问老师问同学，把一道题理解透彻，这样有助于以后做题的正确率。
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
⑨ 生物科学专业是学什么的
生物科学专业主要是学生命科学基础学科，比较重要的是生化，细胞，分子，遗传，版以及动物植物权微生物还有生理等科目。
生物科学专业的核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科。
必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。
(9)学生物扩展阅读：
生物科学专业应该掌握的知识技能：
1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识：
2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3、了解相近专业的一般原理和知识：
4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规：
5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
参考资料来源：网络—生物科学专业