初中物理实验题
1.仔细审题，.看给了你什么条件，什么装置，什么数据，什么图，让你回答什么等等。根据所给信息进行分析，
2明确实验题的实验是研究什么、或者是测量什么的，应用的是哪些相关知识
3.把上面说的这两点相结合，就可找到答案
4平时要注意所学实验，把每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验步骤、实验结论等要弄明白，答题时就较容易
具体的要结合具体的实验题来说比较好
⑵ 初二物理实验题20道题及答案(题型不重复)
我来帮你吧： 希望采纳！
你的要求太苛刻了，很少有人给你发题，今天没什么事情，就帮你一次吧！
1、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现： 尺 子伸出桌面的长度越长振动越
，发出声音的音调越
；尺子伸出桌面的长度越短振动越
，发出声音的音调越
。由此可得出结论：音调的高低与
有关。
⑶ 初中中考物理实验题都有哪些
1.给质量和体积算密度.但常与关于仪器使用.分析实验结果（为什么要取多组数据）的题一起出.2.易溶于水的固体算密度同上3.用浮力知识延伸出的题（把这道题仿网络上找）欣儿手头上有完全相同的1元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验．实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：A．将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如图所示；B．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；C．将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL．（1）合理的实验顺序是CBA（只填字母序号）（2）由实验可知硬币的密度ρ=7.75×103kg/m3；（3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法？BD（填字母序号）．A．控制变量法B．转换法C．类比法D．累积法．4.用浮力算密度：用称重法算浮力（在空气中用弹簧测力计测G在水中同理测G‘则F=G-G'）用溢出的水（溢水杯）称重力算水的体积即V排（V物）或在量筒中看液面升高了多少算出体积即V排（V物）用公式算可能还有没想起来的.想起来我再说此系营口市二十九中学九年十一agentc原创实验探究题是从青优网摘录QQ；752107433
⑷ 初三物理实验题专项练习【100分！！！】
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⑸ 初中物理实验题怎么做啊，急
亲，你是不是背公式很费劲？
如果是，那你应该是是适合学文科的那种人，这样的话，只有多做题，做完了对答案，稍微总结，找到题目对答案的趋向，比如说，研究电流与电压的关系，就应该说 ：在电阻不变的情况下，电压越大，电流越大。而说：电压不变，电阻越大，电流越小，不能说错，但答在这题中，就不能给分了。
如果不是，亲，你只能细心读题，题会告诉你打哪个的。
这方面的感觉在你做题的过程中会形成的捏！
祝你学习天天向上。
亲，一个一个字打出来的，满意吧！任务需要！
⑹ 关于中考物理实验题
做好初中物理实验题的方法有：
1、根据信息，分析总结结论。解答这类实验探究题专，一般都要应用控制变属量法进行比较分析论证，弄清楚哪些是不变的量，哪些是变量而导致了所研究的量发生变化，从而得出正确的结论。注意写结论时定要写清楚结论的适用条件。
2、根据探究课题和猜想，设计实验方案和记录表格，解答这类实验探究题，应根据实验原理去分析确定实验所需器材，进而确定实验操作步骤，注意设计的方案要具有科学性。
3、根据探究课题，提出猜想，解答这一类实验探究题，应根据探究课题，结合生活经验和已有物理知识，进行大胆猜想。这样才能使你的猜想有依据，并且对验证猜想的方案有预见性。
4、根据探究课题，选择器材，解答此类问题，从探究因素和已有知识出发，结合实验原理去选择器材。
5、对于实验仪器和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记”（测量工具中只有刻度尺的测量需要估读）。
⑺ 初中物理实验题，求详细过程
解答：
方法一(有误差)：
用天平、砝码测金属块质量m。烧杯内加水（估计水量：把金属块放入内后能全部浸没容且无溢出），记录体积为V1。用细线固定金属块后全部浸入水中（忽略细线体积），记录体积V2。
则金属块密度=（V2-V1）/m。
方法二(无误差)：
烧杯放在天平上，烧杯内加水（估计水量：把金属块放入后能全部浸没且无溢出），记录体积为V1，质量m1。把金属块全部浸入水中，记录体积V2、m2。
则金属块密度=（V2-V1）/（m2-m1）。
⑻ 初中物理实验题及答案
额定功率、实际功率的计算例1、把一个标有“220V 40W”灯泡接在电压为110V电源上使用，该灯泡的额定状态下的电阻、额定电流、额定功率、实际状态下的电阻、电流、实际功率分别是多少？例2 、标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析：（1）电源电压（2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？ （3）两灯泡哪只较亮？ 练习：1、 有一只标有“PZ220—40”的灯泡，接在220V家庭电路中，求：〈1〉灯泡正常发光时的电阻？ <2〉灯泡正常发光时通过它的电流？ 〈3〉1KW•h电可供此灯泡正常工作长时间？ 〈4〉若实际电压为200V，则灯泡的实际功率为多大？灯泡的发光情况如何？ 解题方法：找准题中的不变量、变量，选择合适的公式计算题型三：电热计算例1、两电阻串联在电路中，其R1=4Ω，R2=6Ω，电源电压10V，那么在1min时间内电流通过各电阻产生的 热量是多少？总共产生了多少热量？例2、一台电动机线圈电阻0.3Ω，接在12V的电路上时，通过电动机的电流为0.5A，在5min内电流做功及电流产生的热量分别多大？例3、两根相同的电阻丝，电阻为R，将它们串联后接到电源上，20min可以烧开一壶水；如果将它们并联后，接到同一电源上（设电源电压不变），烧开这壶水需要多长时间。解题方法：首先分清电路（纯电阻电路还是非纯电阻电路），选择正确的公式计算 答案：题型二：例1、1210Ω 0.18A 40W 1210Ω 0.36A 10W 例2、（1）7.5V（2）6W 1.5W（3）“3V6W”较亮练习、1210Ω 0.18A 25h 33.05W 变暗题型三：例1、解析：R1=4Ω，R2=6Ω，U=10V，t=1min=60s 电路中电流 电流在R1上产生热量：Q1=I2R1t=(1A)2×Ω×60s=240J 电流在R2上产生热量： Q2=I2R2t=(1A)2×6Ω×60s=360J 总热量：Q总=Q1+Q2=240J+360J=600J 例2、解析：R=0.3Ω，U=12V，I=0.5A，t=5min=300s 电流做功：W=UIt=12V×0.5A×300s=1800J 产生的热量：Q=I2Rt=(0.5)2×0.3Ω×300s=22.5J
抱歉，乱了点，就这样啦，我可是很辛苦的帮你找的
希望对你有帮助啊 谢谢
⑼ 初中物理实验题
六、浮力
1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上专托的力叫浮力属。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）
3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差
4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
⑽ 怎样做好初中物理实验题
做好初中物理实验题的方法有：
1、根据信息，分析总结结内论。解答这类实验探究题容，一般都要应用控制变量法进行比较分析论证，弄清楚哪些是不变的量，哪些是变量而导致了所研究的量发生变化，从而得出正确的结论。注意写结论时定要写清楚结论的适用条件。
2、根据探究课题和猜想，设计实验方案和记录表格，解答这类实验探究题，应根据实验原理去分析确定实验所需器材，进而确定实验操作步骤，注意设计的方案要具有科学性。
3、根据探究课题，提出猜想，解答这一类实验探究题，应根据探究课题，结合生活经验和已有物理知识，进行大胆猜想。这样才能使你的猜想有依据，并且对验证猜想的方案有预见性。
4、根据探究课题，选择器材，解答此类问题，从探究因素和已有知识出发，结合实验原理去选择器材。
5、对于实验仪器和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记”（测量工具中只有刻度尺的测量需要估读）。