生物高考

㈠ 生物高考主要是考必修几

我们江苏也是和以上这样的。我去其他网站帮你弄来了2010年的高考总纲，你自己对照下看看还有什么不是很清楚的。 2010高考生物总复习基本概念一览表细胞的化学组成原生质细胞内的生命物质，包括细胞膜、细胞质、细胞核。主要成分是蛋白质、脂类和核酸。结合水水在细胞中以两种形式存在。一部分与细胞内的其他物质结合，叫结合水。结合水是细胞结构的组成成分。自由水大部分以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。缩合一个氨基酸分子的羧基（－COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（－NH2）相连接，同时失去一分子的。肽键连接二个氨基酸分子的键（－NH－CO－）。多肽由多个氨基酸分子缩合而成的含有多个肽键的化合物。肽链多肽的链状结构（由一条或多条肽链构成多肽）。DNA脱氧核糖核酸：五碳糖为脱氧核糖的核酸，是主要的遗传物质。RNA核糖核酸：五碳糖为核糖的核酸。细胞的亚显微结构细胞膜又称原生质膜或质膜，是细胞的原生质体分化形成，并位于其外表面的一层极薄的膜结构。细胞质在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。在光学显微镜下观察活细胞，可以看到细胞质是透明的胶状物，细胞质主要包括基质和细胞器。细胞质基质细胞质内呈液态的部分是基质。细胞器细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。自由扩散被选择吸收的物质从高浓度的一边到低浓度一边的过膜方式。协助扩散被选择吸收的物质，通过载体的协助，从高浓度的一边到低浓度一边的过膜方式。主动运输被选择吸收的物质，通过载体的协助，并消耗能量，一般从低浓度的一边到高浓度一边的过膜方式。细胞分裂细胞周期连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。分裂期在分裂间期结束之后，就进入分裂期。染色质由DNA和蛋白质构成，在细胞分裂间期呈细丝并交织成网状的物质（是染色体的不同时期的存在形态），在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。染色体在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。有丝分裂多数动、植物的体细胞的主要增殖方式，细胞分裂过程中纺锤丝和染色体发生规律性变化无丝分裂细胞分裂过程中无纺锤丝和染色体变化的增殖方式。赤道板与纺锤体的中轴相垂直，类似于地球赤道位置的平面。减数分裂形成有性生殖细胞的一种特殊的有丝分裂。生物体的功能新陈代谢生物体与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程。同化作用在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身物质，并储存能量的过程。异化作用生物体把自身一部分物质分解，释放出其中的能量并把代谢终产物排出体外的过程。酶活细胞所产生的具有催化能力的一类特殊蛋白质。ATP三磷酸腺苷，生物体各种生命活动所需能量的直接来源。水分代谢水分的吸收、运输、利用和散失。渗透作用水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。渗透吸水靠渗透作用吸收水分的过程。原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。矿质元素一般指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素，如N、P、K等。矿质代谢矿质元素的吸收、运输和利用。质壁分离原生质层与细胞壁分离的现象。光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。有氧呼吸生物体细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。无氧呼吸生物体在无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。用于微生物则习惯称为发酵。食物的消化一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。营养物质的吸收是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。能量代谢包括能量的释放、转移和利用等变化。自养型生物体在同化作用过程中，能直接把从外界环境摄取的有机物变成自身的组成物质，并储存能量的代谢类型。异养型生物体在同化作用的过程中，不能直接利用无机物制造成有机物，只能把从外界环境摄取的现成有机物转变为自身的组成物质，并储存能量的代谢类型。有性生殖经过两性生殖细胞的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。是生物界普遍存在的生殖方式。同源染色体形状和大小相似、分别来自父本和母本双方的成对染色体。联会同源染色体两两相配成对。四分体配对的同源染色体含有四个染色单体。受精作用精子与卵细胞结合为合子的过程。顶端优势植物的顶芽先生长，而侧芽受抑制的现象。激素由内分泌腺分泌的一种具有调节作用的特殊物质。激素调节单指激素通过体液的传送来调节生命活动的现象。神经调节动物通过神经系统来调节生命活动的现象。应激性生物体对各种刺激所产生的有规律的反应。反射动物通过神经系统对各种刺激所产生的有规律的反应。生物的遗传变异和进化遗传现象亲代与子代之间，在形态、结构和功能上常常相似。变异现象亲代与子代之间，子代的个体之间，总是或多或少的存在着差异。性状生物体任何可以鉴别的形态特征和生理特性，是基因和环境条件相互作用的结果。DNA 的复制是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。基因在染色体上呈线性排列，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。遗传信息基因的脱氧核苷酸排列顺序或碱基对序列。相对性状同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状。隐性性状在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状。性状分离在杂种后代中显现不同性状的现象。显性基因控制显性性状的基因。隐性基因控制隐性性状的基因。等位基因在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。表现型是指生物个体所表现出来的性状。基因型是指与表现型有关系的基因组成。纯合体由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。杂合体由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。测交让杂种子一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。基因的分离规律在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。 基因的自由组合规律在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上非等位基因表现为自由组合。性别决定一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性染色体决定性别的染色体。常染色体决定与性别无关的其它性状的染色体。伴性遗传性染色体上的基因的遗传方式，即与性别相联系的遗传方式。基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合。基因突变是指基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。自然突变是自然发生的突变。诱发突变、人工诱变是在人为条件下产生的突变。是指利用物理的、化学的因素来处理生物，使它发生基因突变。二倍体体细胞中含有两个染色体组的个体。多倍体体细胞中含有三个以上染色体组的个体。单倍体是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。生物与环境生态学研究生物与环境之间相互关系的科学。生态因素环境中影响生物的形态、生理和分布的因素。种群在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例。出生率是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。死亡率是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。生物群落生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种

㈡ 高考生物考到80分以上

可没有什么标准可言,对于一个基础较差的人而言,能及格就很不错了,对于一般的人而言,发挥正常就可以了.只要你能将你所学的全部发挥出来就很不错了.关键看发挥!

㈢ 高考生物：考什么，怎么考

高考物能力考查要求与复习 突能力考查位角度考查理解能力、推理能力、设计完实验能力、获取知识能力及析综合能力前高考基本指导思想指导思想物试题充体现 一. 理解能力考查 理解能力考查要求：理解所自科基础知识涵义及其适用条件能用适形式（文字、公式、图或表）进行表达；并能够确解释说明关自科现象问题即仅知其能知其所 点拨：于理解能力考查考查基本概念理解能力要考查理解基础表达能力科确表达应该用物专业术语完解题先找与问题相关物概念或原理即题目考查知识再运用相关知识专业术语结合问题进行表述 于理解能力考查同复习要注意归考试说明（考试范围）、归教材基本概念理解基础归教材基本概念描述教材描述科、准确；二要注意平解题训练意识用物术语（自理解白）进行表达 二. 析综合能力考查 析综合能力考查要求：能够独立所遇问题进行具体析找起重要作用素及相关条件能够复杂问题解若干较简单问题找间联系能够灵运用所物科知识或综合运用物与物理、化少于两科知识解决所遇问题特别：通析综合能够用自科基础知识解释类社发展遇某些问题；通析综合能够运用自科知识关见解实验案解决问题案、程结进行评价 点拨：析综合能力独立面具体问题情境进行考查新具体问题般涉及知识点所要找问题起重要作用素及相关条件再联系所相应基础知识通综合析进行解决复习每知识点都要注意与实际问题相结合产实际寻找与知识点相关事例；同面新问题解决程培养自析综合能力由于独立面问题般实际问题模型综合植物代谢涉及水代谢、矿质代谢、机物代谢（光合作用、呼吸作用）等复习应意识物体命进行概括性析总结层面、角度认识问题养综合析问题习惯 独立解决实际问题运用物基本概念原理析综合能力考查基础真理解真理解检验能否解决所面新问题复习做题数量于于新认认真真做道新题强于马马虎虎做十道题 于析综合能力考查同复习要注意所知识与实际问题相结合面实际问题检验自知识真理解；二要注意平复习意识物体命高度思考问题植物体代谢与调节、物代谢调节、微物代谢调节特点等养整体握问题习

㈣ 高考生物难吗

生物应该是理科中最简单的科目了，只要多读多背，就应该没什么大问题了，因为它是偏文科类的所以记的东西会相对多一些！考试一般不会考的太难。

㈤ 生物在高考中重要吗在高考中有几分

打算上高中学理科的话请一定要从以上高中开始重视生物科目的学习，为以后打下基础。内
1、一般是理科考物容化生、文科考政史地。但山东于今年（2011年）开始，高中取消文理分科，也就是2014年的山东高考会考的很多而杂。其他地区暂时没变化。
2、文理分科情况下，江苏省的高考理科是三选二模式，物理、化学、生物三颗中选择两科考试（若想上不错的学校，选择的两科尽量都能考到A等级，否则语数外三科分数很高也难以上名校）。
相对来讲生物的重要性及难易程度要排在末尾，从权重上讲，生物所占的比重最小（这一点不管是300分的理综还是240的理综都不会变）。难易程度和得分上讲物理排在首位，因为它的答题务必要全盘拿下，30+的题目或者40+的大题重要性不言而喻。化学讲究厚积薄发，只要你的知识量达到一定标准并且熟练，在做题时能前后照应，偶尔失分也不会多到哪去。生物则属于短期就能提高一部分的，而且哪怕知识量很丰富也难以拿到全分。适当看待生物即可，并不算难。

㈥ 高考 大学 生物

生物科学、生物技术、生物工程、生物医学、生物信息等
、目前，学生物的大部分人不回太好找工作。但事答实上，无论是什么专业，不管所谓的热门冷门，只要你学得好，学得精，找工作对你来说是水到渠成。
然后看找的是什么工作，能有自己的专利、知识产权，这才是真正赚钱的

㈦ 生物对高考有何影响，一本可以考吗

分值比重稍微来说小点，但是也非常重要，我感觉生物一般以记的内容为主，有很多概念需要记忆，找一本好的练习题集，认认真真的独立做一遍，找出其中错误的地方，反复记忆理解，我想你的生物想考不好都难。哦，另外还要注意现在生物在理综中与化学结合的比较紧，大题一般以实验的题型出项，对这些只要融会贯通了基本概念，考试应该是没有问题的。

㈧ 高考生物满分多少分

各地高考的分数不尽相同。
福建省高考，生物满分是80分。
高考理科综合300分，其中物理120分，化学100分，生物80分。

㈨ 高中生物哪册是高考重点大概都会考些什么

生物无论哪册高考基本上是全都涉及到！没有什么重点，因为都是重点！