初二物理期中

❶ 初二物理上册期中考试题及答案

北师大八年级下册物理期中考试卷
一．选择题（20% 每小题分）
1、在下列图中，哪个能正确表示光从空气斜射入水中的情况 ( )

2、站在物理学角度，请选出下面诗词中有关带点词句的正确解释； （ ）
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”（沁园春）：清澈的湘江，江水显得浅
而见底，水天相映，嬉游的鱼儿，却似在蓝天中飞翔一般。
A、湘江水本来就浅，这是一种写实 B、这是光的反射现象，水底是实像
C、这是光的反射现象，水底是虚像 D、这是光的折射现象，水底是虚像
3、投出的篮球能够继续在空中飞行，这是因为 ( )
A、篮球受到运动员的推力作用 B、篮球具有惯性
C、篮球受到惯性的作用 D、篮球的惯性大于空气阻力
4、如图一所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是： （ ）

5、下列属于有害摩擦的是 （ ）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦
6、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 （ ）
A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下
C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
7、关于同一直线上的两个力的合成，下列说法中正确的是 ( )
A．两个不为零的力，其合力一定不为零。
B．两个力的合力，一定大于其中任何一个力。
C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加。
D．不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力的方向相同。
8、一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，属于一对平衡力的是： （ ）
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和书对桌面的压力
9、放映幻灯时，想使银幕上出现放大的“F”字母，那么幻灯片的正确放法应是 ( )

10、对力的认识，下列说法中错误的是 ( )
A．鼓掌时，左手受到右手的作用力，右手同时也受到左手的作用力；
B．用手压弹簧，弹簧缩短了，表明力可以改变物体的形状；
C．发生力的作用时，先有施力物体，后有受力物体；
D．用力踢球，球由静止变运动了，表明力可以改变物体的运动状态．
二．填空题（29% 每空格1分）
1、一束平行于凸透镜主光轴的光照射到凸透镜的表面上，在镜后5cm远处的光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则这个凸透镜的焦距是______cm;若一物体距该凸透镜的距离为8cm，则物体通过凸透镜成________、________、________像。
2、照相机的镜头相当于一个______透镜，胶片相当于_______，照相时景物到镜头的距离应该_____________焦距。
3、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_________，它对太阳光的________作用，可能会导致森林火灾。
4、凸透镜对光线有_______作用，凹透镜对光线有_______作用。近视镜属于______透镜，老花镜属于_______透镜。
5、人的眼睛像一架神奇的照相机，其中晶状体相当于照相机镜头中的_____透镜，外界物体在视网膜上所成的像是_______立的实像。
6、人踢球时，是______与______之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是_________。
7、物体受到同一直线上的两个力的作用，F1=30N，F2=15N。则这两个力的合力的大小为________________。
8、自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上。
①通过增大压力来增大摩擦的是_______；
②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是_______；
③通过加润滑油来减小摩擦的是_______；
④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是_______；
A．脚蹬子表面做的粗糙不平 B．刹车时要用力捏闸
C．车轮做成圆形的 D．要经常给链条上油
9、用20 N的力把重为8 N的物体紧紧地压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力的大小是________N。
10、装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为 N，要减小箱子与地面的摩擦力，可以_________________________ （填写一种可操作方法）
11、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请你就以上两点各举一例。（不要求解释）
①___________________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________________;
三、作图题（5%,第一题2分，第二题1分，第三题2分）
1、完成光路图 2、在方框中填上适当透镜 3、画出斜面上重为100N的物体所重力的图示

四、实验题（28% 每空格1分，作图题2分，第5题4分）
1、在观察凸透镜成像的实验中，有一个步骤是调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度。点燃蜡烛应在这个步骤之_____(填“前”或“后”)。若凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d各点，分别调节光屏的位置。

①烛焰放在______点时，屏上出现的像最大；
②烛焰放在______点时，屏上出现的像最小；
③烛焰放在______点时，屏上出现最清晰像时，屏距凸透镜最远；
④烛焰放在______点时，无论怎样移动光屏，在屏上都得不到烛焰的像；
⑤烛焰放在______点时，可以观察到放大的像；
⑥烛焰从a移到b的过程中，像的大小变______，像与凸透镜的距离变_______。
2、如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为_______N，其分度值为______N。图中的示数为_________N。
3、在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中。
①在右图中以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标进行描点并连线；
②画出的图线是一条______________，这说明物体的重力与它的质量成_______比；
③由图中可得出重力与质量的关系式是___________；实验中得到重力与质量的比值是______N/Kg，它表示的物理意义是______________________________________。
4、如图所示，让同一辆小车从同一斜面的同一高度滑下，分别滑到铺有不同材料的水平面上。
①让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，其目的是______________________________________；
②小车在不同的平面上运动的距离不相等，说明了平面越_______，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越_______；
③推理，若平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将_______（填“会”或“不会”）改变，小车将做_____________运动而永远运动下去。
5、如图所示，水平桌面上放有木块和铁块各一个，现在要求探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你利用弹簧测力计设计一个实验来验证你的猜想，写出实验步骤以及可能的实验结论。
①实验步骤：

②可能的实验结论：

五．计算题（18% 第一题8分，第二题4分，第三题6分）
1、一个体重为65Kg的高空跳伞运动员，从飞机上跳下。（g取10N/Kg）
①打开降落伞前，运动员受到的合力多大？方向如何？（不计空气阻力）

②打开降落伞后，某时刻受到竖直向上的空气阻力f = 1000N，此时运动员受到的合力大小、方向如何？

2、一辆汽车重1×104N，匀速行驶时受到的所有阻力是其重量的0.06倍，汽车受到的牵引力多大？

3、用钢丝绳系着一个重500N的物体，
①当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力是多少N？
②当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是多少N？
③当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，物体受到的合力大小是多少N？

北师大八年级下册物理期中考试卷
参考答案
一．选择题（20% 每小题2分）
1、C 2、D 3、B 4、A 5、A 6、D 7、D 8、B 9、B 10、C
二．填空题（29% 每空格1分）
1、5；倒立；放大；实 2、凸；光屏；大于2倍 3、凸透镜；会聚 4、会聚；发散；凹；凸 5、凸；倒 6、脚；球；脚；球 7、45N或15N 8、① B；② A；③ D；④ C
9、8N 10、50N；减少沙子质量（或在箱子下安装滚木） 11、开放题（只要合理都可以）
三、作图题（5%,第一题2分，第二题1分，第三题2分）
1、每条光线1分
2、画出凹透镜1分
3、标度1分，重心与方向1分
四、实验题（28% 每空格1分，作图题2分，第5题4分）
1、前；① c ② a ③ c ④ d ⑤ c、d ⑥ 大；大
2、5；0.2；1.2
3、① 略 ② 过原点的直线；正 ③ G=mg；10；质量为1Kg的物体受到的重力是10N
4、① 保证每次小车在水平面上运动时都具有相同的初速度 ② 光滑；小；远 ③ 不会；匀速直线
5、①将木块放在铁块上面，用弹簧测力计拉动铁块在水平桌面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；②将铁块放在木块上面，用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；若F1>F2，则说明铁块受到的摩擦力大，铁块的下表面更粗糙一些；若F1<F2，则说明木块受到的摩擦力大，木块的下表面更粗糙一些；若F1=F2，则说明木块和铁块受到的摩擦力一样大，两者的下表面一样粗糙。
五．计算题（18% 第一题8分，第二题4分，第三题6分）
1、解：① G = mg (2分)
=65Kg×10N/Kg （1分）
=650N （1分）
方向：竖直向下 （1分）
② F=f-G=1000N-650N=350N (2分)
方向：竖直向上 （1分）
2、解：f=0.06G=0.06×1×104N=600N (2分)
因为匀速行驶的汽车受到的牵引力与阻力是平衡力，所以F=f=600N。 (2分)
3、解：①因为物体做匀速上升时，受到的拉力与重力是平衡力，所以F=G=500N； (2分)
②因为物体静止时，受到的拉力与重力是平衡力，所以F=G=500N； (2分)
③因为物体做匀速下降时，受到的拉力与重力是平衡力，所以合力F =0N； (2分)
下册的

❷ 初二物理期中考试总结

本次期中考试我物理科目没有考好，主要是：
1、上课听讲不够仔细。
2、做作业时不认真，对题理解不够。
3、课后预习不彻底，对物理科目重视度不够。
针对以上3点，我在今后学习中一定加强学习，做到认真、仔细。

❸ 初二物理上学期期中考试测试题人教版

一、单项选择
1．下列说法中正确的是( ) 
A．人在河岸边看到河水中的鱼是鱼升高了的实像 
B．池水看起来比实际的浅是由于光的反射造成的 
C．插入水中的筷子，在水中部分看起来向下弯折 
D．游泳时，人潜入水中看到岸边的树木是升高了的虚像
2. 某同学站在清水池边看见水中的自己、鱼、飞机和云，则不属于反射成像的是( ) 
A．鱼 B．云 C．自己 D．飞机
3．一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角( ) 
A．逐渐减小 B．不变 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角
4. 光从玻璃射向空气，下列说法正确的是 ( )
A. 折射角一定小于入射角 B. 光的速度减小了
C. 光的传播方向一定会改变 D. 当光射到玻璃和空气的界面时，反射和折射同时发生
1．下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（ ）
A．用凸透镜取火
B．影子的形成
C．镜中花水中月
D．海市蜃楼
2．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（ ）
A．倒立放大的实像
B．倒立缩小的实像
C．正立放大的实像
D．正立放大的虚像
3．一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ）
A．无法成像
B．呈现放大、正立的像
C．呈现放大、倒立的像
D．呈现缩小、倒立的像
6．为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外。镀点对外界阳光的主要作用是（ ）
A．反射太阳光线，遵循光的反射定律
B．反射太阳光线，不遵循光的反射定律
C．折射太阳光线，遵循光的折射定律
D．折射太阳光线，不遵循光的折射定律
7．在2008年北京奥运会安保工作中将采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前1m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别。摄像机的镜头（ ）
A．相当于凸透镜，焦距可为0．5m
B．相当于凸透镜，焦距可为0．1m
C．相当于凹透镜，焦距可为0．5m
D．相当于凹透镜，焦距可为0.1m
8．下列关于光现象的说法中，正确的是（ ）
A．在河边看到的水中的白云、小鱼都是虚象
B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30°
C．“海市蜃楼”是由于光的反射而形成的
D．太阳光不能被分解为其它色光
9．成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖。从物理学角度看（ ）
A．白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛
B．白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛
C．白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光
D．黑字比白纸反射光的本领强

二、填空题（每空1分，共8分）
11．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，对就排直了，这可以用_______________来解释。
12．一束激光射到平面镜上，当入射角是35度时。反射角是________度。
13．阳光下微风轻拂湖面，湖面上波光粼粼，这时产生的是光的________现象；透过厚薄不均匀的玻璃看室外的电线，可能会看到电线粗细不均匀且弯弯曲曲，这时产生的是光的________现象。
14．太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是 现象；彩色电视画面的颜色是由 三种色光合成的。
15．红玫瑰只_________红光，因此它是红色的；透过蓝玻璃板看白纸是_________色的。

三、实验探究题（16题2分；17题、18题各7分；共16分）
16．用A、B、C三块凸透镜在光具座上分别做蜡烛成像实验，各透镜跟烛焰距离都是30cm，得到的实验结果如右表，根据此实验结果，将A、B、C三块凸透镜的焦距，按由大到小的顺序排列，其顺序是__________。
17．小明用平面镜和两个完全相同的墨水瓶A、B研究“平面镜成像的特点”。实验时，他将平面镜竖立在桌面上，把A放置在镜前的边缘处，如图5所示，调整观察角度，可在镜中看到它的部分像。再将B放到镜后并来回移动，直至其未被平面镜遮挡部分与A在镜中的不完整像拼接成一个完全吻合的“瓶”。那么墨水瓶B所在的位置即为 的位置，同时还说明 ；若用玻璃板替代平面镜，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，这是由于光的 形成的。如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验；使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？___________________________________。理由是：____________________________________________。
图5
18．在探究凸透镜成像规律的实验中：
现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材，还需要补充的器材是___________．
下表是小聪的实验记录，在第_______次实验中，蜡烛到凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距之间；照相机是根据第______次实验成像特点制成的。
实验次数______
像的情况1.______ 1 倒立 缩小 实像
正立或倒立2.______ 2 倒立 等大 实像
缩小或放大3.______ 3 倒立 放大 实像
实像或虚像_4._____ 4 正立 放大 虚像
（3）若在第3次实验的基础上，保持蜡烛和光屏的位置不变，将它们之间的凸透镜往__________方向移动一定的距离，可使光屏上再出现一个明亮清晰的像。（填“蜡烛”或“光屏”）
（4）实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少，如果没有太阳光，怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距？说出你的办法．
（5）某同学在做实验时，先把烛焰放在较远处，使物距大于2倍焦距，测出物距，然后移动凸透镜，观察光屏上成清晰的像时，测出像距，并记录像的大小、正倒和虚实。请问他的操作方法正确吗？为什么？
四、综合题（19题6分；20题10分；共16分）
19．如图6所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？
图6
请写出你的推断：___________色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：___________ ___________________。
20．“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开。“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质。交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯。对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论。
小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感。用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生。
小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感。
小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据。
（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据。小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮。此事实说明红色光引起的视觉效果与____________________有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与_______________________________有关。影响色光穿透能力的因素还有__________________________________________________（至少答出一条）。
（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价： ___________________________________________________。
（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换。请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议。（回答一条即可）_________________________________________________。
（4）随着科技创新，传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管（LED）所替代。LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点，简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响。（回答一条即可）
一、选择题
题号
1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A 9.C 10.A

二、填空题
11．光的直线传播 12．35 13．反射、折射
14．光的色散、红绿 蓝 15．反射、蓝
三、实验探究题
16．C A B
17．墨水瓶A的像、像与物体的大小相等、折射、2、不合理、两组数据太少（2分）
18．（1）光具座（或刻度尺）；（2）3、1；（3）光屏；（4）让电灯通过凸透镜成一等大的像。
（5）不正确。不能移动凸透镜

四、综合题
19．红、凸透镜（或三棱镜）对红光的偏折程度最小
20．（1）人 距离 天气、季节等

❹ 初二上册物理期中考试考哪些，要复习什么，有哪些知识要点（求总结）

初二物理 复习纲要
一、长度的测量
1、长度的测量
长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）
1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm
长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除
3、正确使用刻度尺
（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值
（2）使用时要注意
① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③ 厚尺子要垂直放置
④ 读数时，视线应与尺面垂直
4、正确记录测量值
测量结果由数字和单位组成
（1） 只写数字而无单位的记录无意义
（2） 读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位
5、误差
测量值与真实值之间的差异
误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的
减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差
6、特殊方法测量
（1）累积法
如测细金属丝直径或测张纸的厚度等
（2）卡尺法
（3）代替法
二、简单的运动
1、机械运动
物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的
2、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
（1） 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动
（2） 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动
快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度
（1） 速度是表示物体运动快慢的物理量。
（2） 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
（3） 速度公式：v= S t
（4） 速度的单位
国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h
6、平均速度
做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度
求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度
7、测平均速度
原理：v = s / t
测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）
三、声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声间在不同介质中传播速度不同
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
初二物

❺ 初二物理期中反思５００字

我对物理没有什么兴趣的，更谈不上热爱，只是当做一个必须学的科目，学些基本知识罢了。然而事实证明，这些基本知识我也没有学好。上课听着老师讲题，当堂记得很清楚的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的；作业有时写的认真，有时就有些怠慢了，等到发回来再看，不是不审题就是抄错数，总之再看一遍就都会了，甚至有的能说的头头是道；考试，自然不用说，成绩起伏很大，认真做了，成绩就高些，倘是疏忽一点，那成绩便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视物理。

针对这次月考来讲，可以当作反面典型了。第一，复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的，翻翻卷子也就放下不管了，一门心思扑在语文和英语上。忽地想起父亲说的话来：“你擅长的，再怎么提高，也就是1、2分的事，有那个时间，倒不如去琢磨自己的弱项，提高的空间还很大，和1、2分比起来，那个划算？”总听人家说“不听老人言，吃亏在眼前”，现在真正自己体会到了。倘若考前认真温习一下书本，或许结果会比现在更好些。第二，做题速度太慢。和以前的考试比较，这次的题目做起来并非那么得心应手，很多题目都不会，然后一个一个跳过去，做后面的题，最后还剩15分钟的时候，左侧还有半面是空白，心里真是慌了，也就顾不得对不对，发疯一样地往上写，终归是在考试结束前做完了。但发下卷子，错的几乎都是这些题目，可见不经大脑的答案有多可怕。第三，审题不够细致。有些题目并非不会，就是马虎。这错不知犯过多少次，但似乎是屡教不改，尤其是一着急，就更别说了，错的离谱的很。第四，做题想当然，看到题目想也不想，提笔就写，回过头来再看真觉得自己愚蠢、可笑。就像这次，人家明明标的R却被我当做电压来看。每次都觉得自己错的很冤，但就如小学老师常说的“可怜之人必有可恨之处”，错老师强调过的题，也真是可恨。

这个学期还有大半，这个局面也并不是无可挽回的，只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉，相比大喊“我一定要改掉所有缺点”的空口号，我想尽量更实际一些，请老师看我的表现吧，我会尽我所能，端正自己的态度，提高自己的成绩。

❻ 初二上物理期中考试总结

物理期中考试总结

半个学期过去了，当我看到物理成绩时，我的心中不由的涌起了一阵阵的伤感，试卷上那可怜的分数时刻撞击着我那脆弱的心灵。我没有从试卷上的红钩钩中找到成功的快乐！物理期中考试的成绩不理想已经成为事实，同时我更多的把心思放在了反思上。通过分析自己的试卷上的答题情况，本人做如下总结：
1、 自己对一些基础问题概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用导致答题错误
2、 对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题
3、 阅读能力和用物理语言表达的能力较差，导致解题时不能排除干扰信息，而出现错误
4、 考试中自己粗心大意，数学知识，计算能力不强。
今后后努力的方向：
1、 上课要认真听老师讲课，课堂做好笔记，课后一定做完成老师布置的作业
2、 上课听不懂的问题要及时向老师、同学请教。
3、 努力做到单元过关，节节课的知识过关。
4、养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使自己形成良好的实验能力。
5、加强良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。如：计算欠准确，格式不规范，审题不认真，语言表达不够准确，不能排除干扰信息等导致一些学生过失性失分。因此，在平时的学习中，一定要加强这些方面的训练，使自己形成良好的学习习惯，减少考试中的过失性失分。

❼ 初二物理上期中考试卷

2010年初二物理期中测试卷
一、填空题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）
1、航天员费俊龙把圆珠笔从地球带到了太空中,则圆珠笔一定不变的是 ( )
A. 位置 B. 质量 C. 温度 D. 重力
2、在你考试答卷的过程中，所用写字笔中墨水的 ( )
A．质量减小，密度不变 B．质量不变，密度减小
C．质量不变，密度不变 D．质量减小，密度减小
3、我们平常所使用的铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成。选用2B和HB的铅笔芯主要是考虑它们的 （ ）
A. 弹性不同 B. 密度不同 C. 质量不同 D. 硬度不同
4、绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马托松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上（如图所示）。雕像的大小跟真人差不多，设其密度是8×103kg／m3。则每一尊雕像的质量约为 （ ）
A．5kg B．50kg C．500kg D．5000kg
5、在“测定液体密度”的实验中，液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得。某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在下图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是 ( )

6、毛皮摩擦塑料尺，塑料尺因为带电能够吸引纸屑，这个实验说明了 （ ）
A.原子还可以再分 B.原子核还能再分
C.质子和中子都能再分 D.质子的转移
7、月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是 （ ）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上质量只有1kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
8、在奥运会上，“体操王子”——李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时手握单杠又不太紧。他这样做的目的是 （ ）
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是增大摩擦 D．两者都是减小摩擦。
9、以下关于弹簧测力计的使用，错误的说法是 （ ）
A. 弹簧测力计是根据在弹力限度内，弹簧的伸长和所受到的拉力成正比的性质制成的
B. 弹簧测力计每一次使用都要对指针进行调零
C. 弹簧测力计只能竖直或者水平方向去拉动
D. 弹簧测力计使用的时候要避免指针、弹簧与测力计盒子的摩擦
10、下列说法中正确的是 （ ）
A．树上的苹果只有在落下时才受重力作用；
B．瀑布是水受重力作用由高处往下流形成的，而河中的水面是平的，因此，河水不受重力；
C．当手提一桶水时，会感到手臂的肌肉紧张，这是重力作用的结果；
D．悬浮在空气中的尘埃受地球的吸引，同时尘埃也吸引地球。
11、如图所示，力的作用是相互的，在水平课桌上放一本书。下列哪两个力是相互作用力（ ）
A．书对地球的吸引力和书的重力
B．书所受的支持力和书对桌面的压力
C．书所受的支持力和书的重力
D．书的重力和书对桌面的压力
12、如图所示，将一个1m长的三合板放在水平桌面上，并在三合板的下面放几根圆铅笔，再在三合板的上面放一电动玩具小汽车，当玩具小汽车在三合板上向前运动时，则三合板 （ ）
A. 静止 B. 也向前运动 C. 向后运动
D. 上述三种情况都有可能
二、填空题（共31分，每空1分）
13、在贵重金属中常用“盎司”这个质量单位，1盎司=31.1g，一块体积是10cm3奥运会的纪念金币质量为5盎司，则该金币的密度为___________kg/m3。它表示的物理意义是__________________________________。
14、一钢瓶氧气，它的密度为6kg/m3，给病人用去了1/3，质量________，(选填“增大”、“不变”或“减小”)则剩余氧气的密度是_______kg/m3。
15、如下图是固体密度阶梯的示意图，若有相同质量和体积的铁球、铜球、银球、铅球各一个，则这些小球中可能是实心的是______球；空心部分最大的是_______球。
16、甲、乙两块金属的质量相等，它们的体积之比是4：1，则甲的密度是乙的密度的__________倍；若甲、乙两块金属的体积相等，它的密度之比是1：2，则甲的质量是乙的质量_______________倍。
17、对应物理量密度，如果我们引入物理量“体度”，用符号γ表示，且γ= v/m（v表示体积，单位m3, m表示质量，单位kg），则体度的单位是___________,γ值______（填“能”或“不能”）表示物质的属性。
18、如图所示是某品牌盒装牛奶，这盒牛奶的体积是________cm3，这盒牛奶的质量约为0.275_______，（填写合适的单位）。
19、现有六种物品：金属小刀片、橡皮、食盐水、眼镜片、2B 铅笔芯、塑料直尺，请你将它们按_______分成两类，一类是________________；（填写上述物质名称）另一类是________________。（填写上述物质名称）
20、在公共场所，我们常见到如图所示的标志，这是因为在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这个现象说明分子在__________________。分析推理是我们理解物理现象的常用方法。例如，我们用“固体很难被压缩”的事实说明了分子之间有相互作用的__________________。我们通过“物质由分子组成但不会成为散沙”的事实证明分子之间有____________________。“50ml水＋50ml酒精＜100ml”的事实说明了分子之间有_________________________。
21、小明想在墙上挂一幅画，为了判断画是否已挂正，小明采用了如图所示的方法，小明采用此方法的依据是______________________________。

22、如图所示是小丽玩蹦床的情景，在小丽与蹦床接触的瞬间，蹦床受到力的作用而弯曲，说明力可以使物体__________________，小丽用力蹬蹦床的同时被蹦床弹起，说明力_______________________。
23、如图所示是排球运动员击球时的情景。排球在空中飞行过程中，若忽略空气的作用，这时排球受到________个力，施力物体是__________________。
24、汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状，这是通过_______来增大摩擦，在机器的轴承的加入润滑油是为_________摩擦。自行车刹车时，用力捏闸，因增大了闸皮与车轮闸的_________，而增大了它们之间的滑动摩擦力。
25、A、B是2支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，______铅笔比较容易到达水平面，你的理由是_____________________________________。
26、雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度_________冰的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度，利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和_____________，就可以估测出积雪的密度。
三、作图、简答题（共45分，）
27、（6分）
（1）图甲表示手拉小球做圆周运动，请在图中画出小球所受重力的示意图。
（2）如图乙所示，物体静止在斜面上，画出斜面受到压力的示意图。
（3）如图丙所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受到的摩擦力示意图。

28、（4分）某同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：
a．将天平放于水平桌面上；
b．调节平衡螺母；直至横梁平衡；
c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；
e．整理器材。
以上步骤中，有两个步骤有错误，请在下列括号中填上这些步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．
(1)有错误的是步骤( )，改正：_____________________________；
(2)有错误的是步骤( )，改正：_____________________________。

29、（6分）小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）
等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：①用调好的天平测出软木塞的质量m1；②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1；③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2；④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。
（1）指出小明操作中的不规范之处：____________________________________。
（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。
（3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。
____________________________________________________________________。

30、（7分）小刚在“自制测力计”的实践活动中，想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系，于是他取了一条橡皮筋做实验，记录数据如下表所示。
(1)请你分析表中数据并填空：

F2∶F1=2∶1 （l2-lo）∶（l1-lo）=2∶1
F3∶F1=________ （l3-lo）∶（l1-lo）=3∶1
F4∶F1=4∶1 （l4-lo）∶（l1-lo）=_________
F4∶F2=2∶1 （l4-lo）∶（l2-lo）=2∶1
F5∶F4=5∶4 （l5-lo）∶（l4-lo）=_________
由此可得出结论：在一定范围内，橡皮筋两次的伸长之比______________（选填“等于”或“不等于）橡皮筋两次所受拉力之比。
(2)小刚在假期一次野外学习考察中，在湖边发现了一小块矿石，他身边带有以下器材：刻度尺、橡皮筋、细线、饮水杯、标有20g的一块糖果，请你帮助他利用身边的器材设计实验，测量小矿石的质量。写出实验步骤，并用字母表示测量出的物理量。
实验步骤：(a)________________________________________________________
(b)用细线系住糖果，拴在橡皮筋上竖直静止，测出橡皮筋此时的长度l1；
(c)用细线系住小矿石，拴在橡皮筋上竖直静止，测出橡皮筋此时的长度l2；
(d)用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的质量m＝

31、(8分)某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关
B．与物体受到的压力大小有关
C．与物体运动速度有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验。
实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作___________运动，如图所示，则弹簧测力计示数为____________N。小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________________________________。
(2)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。
(3)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体____________。
(4)由第1和4次实验，可得出的结论是：__________________________________。
(5)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是_______和________，________和______（只填实验次数）。

32、（5分）某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码。钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示：
实验次数 钩码的运动状态 弹簧测力计读数（N）
① 匀速向上运动 2.0
② 匀速向下运动 2.0
③ 加速向上运动 3.5
④ 加速向下运动 1.4
⑤ 减速向上运动 1.6
⑥ 减速向下运动 2.8
（1）由①②可知，钩码在匀速直钱运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________钩码重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）；
由③⑥可知，钩码在加速向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）；
由④⑤可知，钩码在加速向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）。
（2）一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止．据（1）中结论可知体重计的示数变化是：________。
A．一直减小，但最后等于体重 B．一直增加，但最后等于体重
C．先增加后减小，最后等于体重 D．先减小后增加，最后等于体重

33、(4分) 汽车在行驶中由于路况和车速的不同，耗油也不同。下表是某型号轿车的相关数据：已知某标号汽油的密度约为0.8×103㎏/m3，油费为5．2元／升。若该轿车以100km/h的速度匀速行驶，问：
（1）该轿车行驶一百公里消耗的汽油费是多少元？
（2）如果汽车油箱是200L，请问当油加满时油箱中的油重为多少？（g取10N/kg）

34、（6分）距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）—时间（t）图象。超声波在空气中的速度是340m/s。

（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号。物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s-t图象如图甲，物体在0至15s的运动情况如何？图丙显示另一物体的s-t图象，请你根据图丙，在图丁中画出这一物体的“速度与时间关系”的图像。
（3）如图乙所示，一质量为20kg的物体在水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动，弹簧测力计示数为12N。传感器显示物体的s-t图象如图丙。求：在0至15s物体受到的摩擦力多大？
答案：
一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项填在下面表格中。每小题2分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B A D C B D B A C D B C
二、填空题：（每空1分，共31分）
13、15.55×103kg/m3 1m3的这种金属质量为15.55×103kg
14、减小 4kg/m3
15、铅球 铁球
16、1/4 1/2
17、m3/kg 能
18、250cm3 kg
19、导体和绝缘体 金属小刀片、食盐水、2B 铅笔芯 橡皮、眼镜片、塑料直尺
20、分子在不停地做无规则运动 分子斥力 分子引力 分子斥力（间隙）
21、重力的方向竖直向下
22、力可以使物体发生形变 力的作用是相互的
23、1个力 地球
24、增大粗糙程度 减小摩擦 增大压力
25、B 相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
26、小于 积雪的厚度（冰的厚度）

三、作图、简答题：（共45分）
27、（6分，第3小题共2分，受力分析错一处扣1分，扣完为止。）

28、（4分，每空1分）
b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母，直至横梁平衡。
c．将被测物体放在左盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；

29、（5分，每空1分）
（1）将潮湿的软木塞直接放在天平上称量
（2）400 16 0.15
（3）将吸水性物质放入水中，吸足水后，再放入装有水的量筒中测出体积

30、（7分）
(1)3∶1 4∶1 5∶4 等于
(2)测出橡皮筋原长l0；(此公式2分）
31、(8分)
(1)匀速直线运动 2.8N 未控制压力相同
(2)C
(2)接触面积大小无关
(3)接触面的粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大
(4)4、6或1、5或3、5（2分）

32、（5分）
（1）等于 大于 小于
（2） D （2分）

33、(4分)
（1）31.2L （2）1600N

34、（6分）
（1）1.7m
（2） 物体在0至15s时静止在离传感器20m处；如图所示
（3）由图像物体在水平地面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为12N。

这是人教版的

❽ 初二物理期中反思500字

这位同学，你的成绩已经是相当好的了，92分老师还要你写500字的反思吗？
如果我是你的老师，我就不会让你写这个反思。
不过，你也可以借这个机会想一想自己为什么会粗心，失去的8分一定会有原因的。
主要从这几个方面分析自己：
1、计算方面，是否自己出现了计算的失误；
2、概念方面，是否自己的公式概念记的不太牢固。
2、细节方面，比如单位不太准确，解题过程有些不太完美，字体是否不太工整，卷面不太整洁等等。
总之，反思一下也不错。
最后祝你学有所成！

❾ 求高人指点！初二下期中考试物理生物重点复习

生物7年级上
生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖
生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物
生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间
非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系
生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）
食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力
多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。7上P31
练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。7上P37
观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞核：植物细胞有一个近似球形。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡）
植物细胞模式图 7上P45 动物细胞模式图 7上P48
细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。
无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。
细胞膜控制物质的进出 细胞质中有能量转换器
叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。
细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA，遗传信息的载体是一种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因
DNA和蛋白质组成染色体。
细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
细胞分裂过程与染色体变化7上P59
细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能 肌肉组织：收缩舒张功能 神经组织：产生和传导兴奋 结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能7上P62
组织进一步形成器官 器官构成系统和人体
人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养）花、果实、种子（发育）
植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等7上P67
几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。
草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系：7上P70
病毒的种类：病毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。
病毒的结构和生活：病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒与人类的关系：7上P73
生物圈中的绿色植物：藻类植物（最低等），苔藓植物，蕨类植物（最高等），种子植物（裸子植物和被子植物）。
种子的结构（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气7上P92
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
植株的生长：7上P97
植株的生长需要营养物质：水、有机物和无机盐（氮、磷、钾）
桃花的基本结构：7上P102
传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
水分的运输途径：7上P111
绿色植物对有机物的利用7上P123
绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英国科学家普利斯特利的实验）7上P127
爱护植被，绿化祖国。7上P132

生物7年级下
人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5
300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人
1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9
生殖过程：7下P10
分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24
维生素：7下P26
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32
消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7下P37
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49
肺泡和血液之间的气体交换：7下P50
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：7下P67
心脏解剖图：7下P68
心脏工作示意图：7下P69
血液循环模式图：7下P70
体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：7下P76
肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
肾的内部结构示意图：7下P81
尿的形成图：7下P82
膀胱：暂时储存原尿。
眼球的基本结构和功能：7下P89
视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
耳的基本结构和功能：7下P93
听觉形成的过程：7下P94
神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成和功能：7下P98
神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。
神经的基本调节方式是反射。
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
松开放手馒头示意图：7下P102
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

生物8年级上
鱼：鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。
其他水生动物：
腔肠动物：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护（乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物）
甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。
蚯蚓的生长环境，家兔的内部结构 8上P16
空中飞行的动物：自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是有脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。他们既是陆生动物，又适于飞行。
世界上的鸟有9000多种 100万种以上的昆虫
鸟适于飞行的特点：鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
昆虫的特征：昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
昆虫的身体：分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的分类：昆虫的分类属于节肢动物（身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节的是节肢动物）
两栖动物：水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
动物的运动：家兔的骨骼，关节模式图，肌肉与骨和关节的关系8上P29
骨、关节和肌肉的协调配合：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
动物的行为：取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等。也可分为先天性行为和学习行为。
社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。这是社会行为的主要特征。
群体中的信息交流：8上P39
生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
动物与生物反应器：利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
动物与仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
菌落：细菌的菌落比较小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
细菌的发现：荷兰人列文·虎克制作了200~300倍的显微镜，观察老人的牙垢，发现细菌。
巴斯德用鹅颈瓶证明了细菌是由原已存在的细菌产生的。还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
细菌的形态和结构：细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态……细菌没有细胞核8上P60
细菌的生殖：细菌是靠分裂来进行生殖的，有些细菌在生长后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
细菌和真菌在自然界中的作用：1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。
人类对细菌和真菌的利用：8上P70
生物分类：分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。
植物的分类：8上P81
生物分类从大到小依次是：界，门，纲，目，科，属，种。

生物8年级下
植物的生殖：
有性生殖：它们通过开花、受粉并结出果实，由果实的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育出来的。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，
嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。这种发育过程称为变态发育。
完全变态：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程为完全变态。
不完全变态：经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程为不完全变态。
鸟类的生殖和发育过程：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
基因控制生物的性状：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子之间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
相对性状：同一性状的不同表现形式。
基因和染色体：细胞核内有染色体，染色体内有蛋白质和DNA。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞（除生殖细胞外）人的体细胞中染色体为23对
1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条。
基因经精子或卵细胞的传递8下P30
1858~1865奥地利的孟德尔发现了基因的显性和隐性
1902年美国细胞学家麦克郎在男性细胞中发现一对染色体与其它染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。
1905年美国细胞学家威尔逊把男性性染色体称为X染色体和Y染色体，女性细胞中同一对染色体是一样的，都是X染色体。
1953年美国青年学者米勒模拟原始的地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。
生物进化的趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
达尔文的自然学说：在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病流行的三个基本环节
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施：传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
人体的三道防线：1.皮肤和黏膜2.体液中的杀菌物质和吞噬细胞3.由免疫器官和免疫细胞产生的抗体。
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）
免疫的三个功能：1.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病产生3.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
免疫的害处、计划免疫：8下P78
处方药（RX）：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用药物。
非处方药（OTC）：不需要凭医师处方即可购买，按所说说明服用药物。
人工呼吸的方法，胸外心脏挤压：8下P84
外出血：可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血8下P85
吸烟吸毒的害处：8下P95

初中地理会考复习资料
七年级上册
与同学们谈地理
1、人类的活动离不开地理
⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活
①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章 地球和地图
一、地球和地球仪
1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）
⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：
特点 经线 纬线
形状特征 半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球 圆，每一条纬线自成纬线圈
长度特征 经线长度都相等 纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点 指示方向 南北方向 东西方向
⑹特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线
60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致

❿ 初二上册期中物理试卷和答案

物理期中考试题
班级 姓名 号数 成绩
一、填空题（每格1分，共32分）
1、航天员费俊龙和聂海盛乘坐“神舟六号”飞船返回舱返回地球时，返回舱相对于地球是______的，费俊龙和聂海盛相对于返回舱是______的．
2、有一首词是这样写的“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”是以_______为参照物，“仔细看山山不动，是船行”是以_______为参照物．
3、如图1中刻度尺的分度值为_________，物体的长度是_________．
4、动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的 ，使______变高．
5、运动会上同学们敲锣打鼓，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的________产生的，再通过__________向四周传播开来．
6、在遵守交通规则的前提下，从看到图2中的两个交通标志
牌的地方到达西大桥，汽车允许最快的速度是_______km/h，匀速行驶的汽车最快要_______min．
7、“余音绕梁，三日不绝”是描写优美动听旋律的诗句，但从物理学的角度看，说明的是_____________物理现象．古代人民在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群的到来，他们这是应用了_____________的知识．
8、“震耳欲聋”这成语是形容声音的_________大；在“闻其声而不见其人”时，我们也能听得出哪位熟人在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的________。(选填“音色”、“响度”或“音调”)
9、纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科技的前沿．纳米是很小的长度单位，1nm＝_______m一根头发丝的直径大约只有7×10-2mm，合_______m
10、雷雨天，我们先看到云层中闪电，然后听到雷声，这是因为_____________，如果看见闪电1s后，才听到雷声，闪电处距人约_________m。
11、日食、月食、小孔成像是光的 而形成的，插在水中的筷子变弯是光的 现象。
12、“一叶障目，不见泰山”这句话说明了光在同种均匀物质中沿 传播的；“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”涉及的光学知识是 。
13、如果反射光线与平面镜镜面的夹角是400，则入射光线与反射光线的夹角是_____，人在平面镜中所成的像是______(选填“实”或“虚”)像。
14、我国古代诗词中有许多描述光学的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的 现象，“池水映明月” 说的是光的 现象。
15、如图3所示“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景．请你观察情境，比赛开始后，“观众”通过比较___ ____，判断跑在前面的兔子运动快．由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较_______ _，判定最先到达终点的乌龟运动得快．物理学中用_______表示运动快慢的程度．
16、《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡．关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想．
_________________________________________________________________.
二、选择题（每题2分，共20分）
17、诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”．其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是 ( )
A、桥 B、河岸 C、水 D、岸上的树
18、国庆50周年阅兵式上，展示的“飞龙7型”反舰导弹可由飞机或舰艇发射，在离海面很低的高度以超过音速的速度飞行，速度达500m/s，其射程超过32km，世界上只有我国和俄罗斯研制成功了超音反舰导弹，因为它接近敌舰的速度极快，很难拦截．若用它打击15km处的来犯舰，则敌舰最多的防御准备时间只有 ( )
A、64s B、30s C、34s D、94s
19、某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“cm” ( )
A、一支铅笔的直径是7.1 B、茶杯的高度是11.2
C、物理书的长度是2.52 D、他自己的身高是16.75
20、电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确 ( )
A、甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员”
B、丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听”
C、乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道”
D、丁说：“是为了藏匿物品”
21、由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是( )
A、调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地 B、室内的人带上耳塞
C、把放置洗衣机的卫生间门窗关上 D、在洗衣机内加更多的水
22、一些会口技的演员能模仿动物的叫声，从物理学角度看，他们所模仿的是( )．
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
23、声音在下列物质中传播最快的是( )．
A．钢轨 B．湖水 C．煤油 D．空气
24、小明为了测自己步行的速度，他从400m跑道的起点从8时10分0秒开始计时，沿着跑道走一圈到终点(即起点)，表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是 ( )
A、1.25m/s B、0.73m/s C、0.67m/s D、0.8m/s
25、在纸上剪一个很小的“△”形孔，让太阳光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是：（ ）
A、“△”形的 B、圆形的 C、“▽”形的 D、无法判断
26、下列哪个现象为为折射的结果（ ）
A、从同学的眼睛里看到自己的像 B、水中出现一个月亮
C、日食 D、太阳未出地平线，人已看到太阳
三、问答题（4分）
27．技术人员在检查机器运转是否正常时，常把一根金属棒的一端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵听，这样做的道理是什么?

四、实验探究题（28、29、30题每格2分，31题（1）每格1分（2）2分，32题6分，共30分）
28、用一根拉紧的棉线或金属丝线连接两个小纸杯，这样就制成了一个“土电话机”，几个同学在一起用“土电话机”做实验，
(1)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话．若连接“土电话机”的是棉线，听者听到的声音小；若连接“土电话机”的是金属线，听者听到的声音大．这一实验现象表明：_______________________________________________________．
(2)如果在用“土电话机”时，有人用手捏住线上某一部分，则听的一方就听不到对方讲话的声音，这是由于_________________________ ___________．
(3)如果在用“土电话机”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于_______________ __________________．
29、长度测量是最基本的测量，估测、粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法．小伟同学的家距学校约1.5km的路程．请你写出粗测这段路程的两种方法．
(1)_______________________________________________________
______________________________________________________________________·
(2)_______________________________________________________
____________________________________________________________________·
30、在测平均速度的实验中，小车在斜面上由顶端滑过斜面的始、末位置如图3所示通过的路程为______，若小车通过这段路程所用时间为2.5s，则小车在这段时间内的平均速度为_____．

31、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过同学们讨论，提出了以下猜想．
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦和长短有关．
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦．因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____、________、________的琴弦进行实验．
为了验证猜想二，应选用编号为_______、_________、________的琴弦进行实验．
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
编号 材料 长度L/cm 横截面积S/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 铜 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02

(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关．为了验证这一猜想，必须进行的操作是______________________
________________________________________________________________．（2分）
32、如图4所示，有几只鸟在树上“歌唱”．一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声．而她到另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃(双层玻璃内抽成真空)几乎听不到鸟的歌唱声．

(1)女孩在两个房间里都能看到室外树上的鸟，而只能在甲房间里听到室外鸟儿的歌唱声，对此你能提出一个什么问题?（3分）

(2)请运用所学的声学知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱声?（3分）

五、计算题（每题7分，共14分）
33、一辆大型运输车，长40m，质量为30t，匀速通过长260m的山洞时，所用时间为30s，它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，求桥的长度．

34、小明和小刚兄弟俩都在距离家2400m的同一所中学上学，学校放学后，两人同时从学校沿同一路径回家．小明以某一速度骑车，小刚以2m/s的速度步行，小明回到家后，再等了10min小刚才到家。问小明骑车的速度是多少．