生物家庭实验

Ⅰ 可以在家做的高中生物实验

不好说,温度对酶有影响 ,酶是分解污渍的,温度的影响就得看去污能力了,设计几组实验,水量相同,温度不同,加适量 同等量洗衣粉,找几块相同的布 ,都滴两滴墨水 ,看污渍深浅情况

Ⅱ 最简单的生物小实验，没有什么专业的东西，在家就能做的，一定要简单，急啊。

1、验证鸡蛋内膜的半透性。
（1）取一个生鸡蛋，将它较小的一端打一内个小孔，将蛋清和容蛋黄倒出，小心洗净；（2）将蛋壳的较大的一端也打一个孔，这一边有一个气室，小心不要将里面的膜弄破了。如若不好处理，也可在第（1）步时，就敲一下较大的一端。
（3）往蛋壳内加入少许水，放入盐水中，小的一端朝上，大的一端朝下。
结果：一段时间后，倒出蛋内的水，尝一下，发现是咸的。
2、验证盐对蛋白质的变性与复性的影响
（1）取一个生鸡蛋，将它的蛋清与蛋黄分离，然后将蛋清加入盛有清水的碗中（大半碗水），搅拌均匀；
（2）向碗中缓慢加入食盐，认真观察现象，当产生沉淀的时候，继续加入一定量的盐，然后放置一段时间，同时观察现象；
（3）滤掉碗中的水分，再向碗中缓慢加入清水，直到沉淀完全溶解。
结果：盐可以使蛋白质变性，当加入水后，去减除了盐分后，又可以复性，说明盐对蛋白质的作用较弱。
这两个实验是相对简单但又有一定技术含量的实验，可以锻炼我们的实践动手能力，同时又可在家独立完成，取材简单，使我们对实验有更好的体会。

Ⅲ 有哪些家庭能做的生物实验

水分对种子萌发的影响
首先，准备两个瓶子。第一个瓶中不放水，只放100粒种子。第二个瓶中倒入少量的水（不淹住种子即可）。再放到同样的环境中，至几天，侧两瓶的种子的发芽率。

再给你几个简单地
(1)蚂蚁寻路－蚂蚁走过的地方都会留下一种物质，能使它辨别回去的通道，若你把它移开一段距离且无和其他蚂蚁接触即无法回去(2)水煮青蛙－若你把一之青蛙放到一热水中它会马上跳出来，而相反，你把他放到冷水中慢慢加热，则水沸了它就是死了，也不会出来，缘因是青蛙是冷血动物(3)金鱼不过界－你把两条金鱼放到同一缸中，在中间加一块玻璃，在一边加食物，一边只加只能维持生命，无食的金鱼将游过去，到它每次都会撞上玻璃，经过几日，你即使把玻璃移开，它也不会游过去了，这就是环境成为潜意识的一部分了！这些都很易做，无需贵材料，纯天然！

Ⅳ 在家能做的最简单的生物小实验有哪些

你好，下面来是一个检验植自物蒸腾作用的小实验。
材料准备：
植物一盆，透明塑料袋一个（为了方便观察所以使用透明塑料袋）。
实验步骤：
1.把塑料袋套在装植物的盆子上。
2.过一两个小时后，你会发现塑料袋的内壁上有许多小水珠。
实验揭秘：
由于植物的蒸腾作用，水蒸气会从叶片上的气孔出来。但是被塑料袋挡住了，便停留在塑料袋上。由于外界温度的缘故，所以水蒸气凝结成了水珠。

Ⅳ 小学生家庭生物实验，使用材料以及实验现象必须是家里常见的，简单的。

植物在光照条件下能产生氧气:
二支蜡烛,一棵不大的植物和透明罩子(可用大的雪碧瓶)
点燃蜡烛,一支旁边放植物.然后同时罩上透明罩,然后发现有植物的蜡烛燃烧时间长.燃烧需要氧气.

Ⅵ 生物家庭实验 论文 1、蒸馒头、酸奶 急急急急急，答的好加悬赏，拜托了

没事，这个好弄 开学交？

Ⅶ 家庭小实验

快乐家庭小实验：碳酸盐的实验

碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳，利用这个性质可以检验CO32—，在日常生活中有许多的碳酸盐，家中的纯碱、大理石、鸡蛋壳等，因此我们决定利用家庭中的材料，亲自动手检验一下哪些物品中含有CO32—，并设计一些趣味实验。
实验一：碳酸根离子的检验
实验用品：透明玻璃杯、镊子、白醋、纯碱、碎大理石、碎玻璃片、牙膏、鸡蛋壳、热水瓶的水垢等。
实验过程：
1、取6个透明玻璃杯，分别用编号纸把它们按1、2、3、4、5、6分别编好号；
2、在6个已经编好号的玻璃杯中分别加入纯碱、碎大理石、碎玻璃片、牙膏、鸡蛋壳、热水瓶的水垢；
3、向6个透明玻璃杯中加入较浓的白醋。
4、认真观察并做好记录。得到实验记录：
1号 2号 3号 4号 5号 6号
24小时 迅速产生大量气泡 缓慢产生气泡 没有气泡产生 产生气泡 产生气泡 产生气泡
实验解释：
1、纯碱的主要成分是碳酸钠、大理石的主要成分是碳酸钙、牙膏中含有摩擦剂碳酸钙、鸡蛋壳和热水瓶的水垢中均含有碳酸钙，它们能与白醋中的醋酸反应生成二氧化碳。玻璃是用石灰石、纯碱和二氧化硅等原料熔炼而成的，在熔炼过程中发生了化学变化，玻璃中没有碳酸盐，所以没有气泡产生。
2、纯碱能溶于水，与醋酸接触充分，所以反应最快。
实验二：自制彩绘鸡蛋
实验用品：玻璃杯，鸡蛋苦干、白醋、各种颜色的蜡笔等。
实验过程：
1、取一只鸡蛋，洗去表面的污迹，擦干；
2、小心地使用蜡笔在蛋壳上涂抹自己想要的各种式样、多种颜色的图案；
3、在玻璃杯中加入适量的白醋，把画好图案的鸡蛋浸入白醋中，用筷子拨动鸡蛋，使它均匀与溶液接触约半小时；
4、取出鸡蛋，用清水漂洗，晾干；
5、在鸡蛋的适当位置扎两个小洞，从一个小洞口往鸡蛋里面吹气，让鸡蛋里面的东西从另一小洞流出，用一个碗接住流出蛋白和蛋黄，然后小心清洗蛋壳里还剩下的蛋黄和蛋白，就成功制得一个彩绘鸡蛋了。
实验解释：
由于蜡可以阻止蛋壳中的碳酸钙和白醋中的弱酸醋酸发生化学反应，没有涂抹过蜡的部分将会和醋酸发生化学反应，使蛋壳的颜色发生变化，这样就可以得到错落有致、富于对比的各色图案的彩绘鸡蛋。
仿照此方法，我们还在大理石上写出了“我们爱化学”这样的凸起阳文字迹。

家庭小实验是课堂学习的延伸和补充，完成紧密结合教材的内容而精心设计的家庭小实验，不仅能让我们品尝成功的快乐，增强学习的信心，还能使所学的知识得到了进一步的巩固和提高，不妨动手做一做，化学实验就在身边。

Ⅷ 家庭酿酒生物实验报告

你的问题很不明确啊。。具体点私信我可以。。

Ⅸ 在家可做的家庭小实验

1.花露水与水混合。

实验用品：花露水瓶一个（瓶颈细长，195 mL）、过期花露水约半瓶。

实验步骤：在空的花露水瓶里倒入约半瓶水，再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重复2次，使瓶内液体混合均匀，观察液面是否低于瓶口。

实验现象：液面明显低于瓶口。

2、自制简易净水器

取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。

实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。③实验物品较多，学生之间可以互相合作，如：家里有棉花的学生可多带些棉花。

3、石墨导电实验

把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？

实验说明：①从废旧干电池中拆取石墨电极，市场上6B铅笔芯不常见。②可利用手电筒里的干电池及小灯泡。③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。

4、鸡蛋壳与酸的反应

取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。

实验说明：①可以在家里制取澄清石灰水。有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如波力海苔中的“强力干燥剂”。取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用筷子搅拌，静置。注意观察生石灰与水反应时的放热现象。②家里没有玻璃片时可用小镜子代替。③还可以做澄清石灰水中吹入的实验。

5、自制汽水

在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5 g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。

6、葱汁写密信

实验用品：葱（两根）、毛笔、白纸、蜡烛

实验步骤

取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字，过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这张白纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，往火上一烘烤，它就烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等，都有这种物性，所以也能用来写密信。

Ⅹ 设计一个简单可操作（在家里）的生物小实验，在线等！

实验题目：复水草对鱼类生存制的影响
材料：两只相同的矿泉水瓶子（有盖、透明），水草，健康状况、大小相同的小鱼两条，水（自来水要晾晒30min以上，干净的河水最好）。
实验：将小鱼分别放到瓶子里，分别加入相同足量的水，1号瓶加水草，2号瓶不加。分别盖紧瓶盖，观察记录，每半小时记录一次（时间间隔自定，不要太长）。
预料结果：1号瓶里的鱼比2号瓶里的存活的时间要长。
注意事项：这是个单一因子实验，只有加不加水草的区别，其他都要尽量一样。
结果讨论：水草有助于鱼类的生存