物理天平
A. 物理天平的使用步骤
1、调节底座平衡，使水泡处于中央或铅垂仪对准尖端
2、游码归零，调节横梁左右的螺丝使横梁摆动达到水平平衡。
3、然后就可以称量物体了，左边托盘放被称物体，右边托盘放砝码。调整砝码规格和多少，配合移动游码，使天平平衡。将托盘里所有砝码质量相加，再加上游码所示质量即可。
4、使用时注意，不要放置估计质量大于天平最大称量范围的物体。
1、物理天平是称量物体质量的仪器。
2、精确度是毫克；
3、工作原理是杠杆原理。
在杠杆的两端各有一小盘，一端放砝码，另一端放要称的物体，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等。
(2)物理天平扩展阅读：
天平的技术参数还有变动性、级别、游码标尺误差，砝码精度等。
精确称量
为使测量更精密，消除天平不等臂等因素引起的误差，可以采用下列方法：
1、复称法：左盘放物体，右盘加砝码，称量值为 ；然后将物体放右盘，左盘放砝码称量值为 ，设天平左臂长为 ，右臂长为 ，物体质量为 ，则：
第一次天平平衡时：
第二次天平平衡时：
两式相乘并整理得到 此式与天平臂长无关，消除了由于 引起的误差。
2、替代法：左盘载物，右盘加干砂，使天平平衡．将左盘中物体取下，向左盘中加砝码使天平平衡，此时砝码所示质量数即为被称物质量。
3、减码法：右盘中放入一定值的砝码（砝码的质量要大于被测物质量），左盘中放入小砝码使天平平衡。将被测物放入左盘中，减少左盘中的小砝码，使天平恢复平衡，减少的砝码总质量即为被称物体质量。
C. 物理天平怎么读数，要估读么
1.需要估读.小数点后三位，如果天平的读数可以为任意值,则读数时需要估读到最小刻度的下一位。
2.如果只有砝码+游码可估读，那么误差来自游码估读，如果是砝码+游码+指针读数，那么误差来自指针读数。
(3)物理天平扩展阅读
天平使用方法
1.要放置在水平的地方。游码要归零。
2.调节平衡螺母（天平两端的螺母）调节零点直至指针对准中央刻度线。
3.左托盘放称量物，右托盘放砝码（左物右码）。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。
4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。
5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称（或在特殊器皿中称量）。
6.物体的质量 =砝码重量+游码所显示的度数
7.取用砝码必须用镊子轻拿轻放，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。
8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。
9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。
10.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大
D. 物理天平怎么使用
初中物理化学实验口诀
托盘天平的使用
螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。
调节螺丝达平衡，物码分居左右边。
取码需用镊子夹，先大后小记心间。
药品不能直接放，称量完毕要复原。
解释：
1、螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘：这两句说了组成托盘天平的主要部件：（调节零点的）螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘（分左右两个）。
2、调节螺丝达平衡：意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡，应调节螺丝使之平衡。
3、物码分居左右边："物"指被称量的物质；"码"指天平的砝码。意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。
4、取码需用镊子夹：这句的意思是说取砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。
5、先大后小记心间：意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码（最后再移动游码）。
6、药品不能直接放：意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上（联想：可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上，潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量）。
7、称量完毕要复原：意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态。
E. 物理天平与托盘天平区别
精确程度不同，一般说来托盘天平没有学生天平精确
2、结构不太相同，托盘天平的盘是架在横梁两端上的，而学生天平的的盘是悬挂于横梁两端下的；托盘的指针是向上的，分度盘也在上面，而学生天平的指是向下的，分度盘也在下面；托盘天平的横梁一直是放在支点上的，而学生天平的横梁一盘是不放在支点上的，只有调节横梁平衡和称量时支点才把横梁顶起；托盘天平的盘也是一直放在支点上的，而学生天平的盘只有使用时才悬挂在支点上，不用时应取下来。
3、放置时不同，托盘天只要求放在水平台面上即可，而学生天平还需要调节底角螺丝，使天平底座水平；称量前调节平衡螺时，托盘天平是指针偏向分度盘的左侧，平衡螺母向右移动，即左偏右移，右偏左移；而学生天平是指针偏向分度盘的左侧，平衡螺母向左移动，即左偏左移，右偏右移
F. 如何手工制作一个物理天平
天平是比较精密仪器，如果做完天平精度保证不了也就没有意义了。做好天平的关键有两点：1、等臂。只有等臂被测物体的质量才能等于砝码的质量。2、各转动处的转动阻力要小，转动阻力小才会在两边存在微小力差就转动。绝对等臂是永远做不到的，只是把误差控制一定的范围内，这个范围手工很难做到。转动阻力要小，小到多少才行呢？在滑动轴承中在其他方面都相同时，转动阻力的大小和转轴粗细成正比，因此现在的天平都把转轴做刀状，且和对应部分都用硬度很大的玛瑙。从上面所述现状来很难做出标准的天平来，但事情也不是都是绝对的。要把绝对误差和绝对转动阻力做的很小办不到，但可以很容易把相对而误差和阻力做的很小，同样可实现很好的精度。具体方法就加长天平栋梁的长度，一般加长到标准天平的2-3倍即可。
G. 物理天平怎么用
1．安装和调整；①各部件需擦净后安装．吊盘背面标有“1”，“2”标记，应按“左1右2”安装．安装完毕应转动手轮使横梁数次起落，调整横梁落下时的支承螺丝，使横梁起落时不扭动，落下时中刀口离开中刀承，吊盘刚好落在底座上．②调节天平底座水平：调节调平螺丝，使底座上气泡在圆圈刻线中间位置，表示天平已调到水平位置．③调节横梁平衡：用镊子把游码拨到左边零刻度处，转动手轮慢慢升起横梁，以刻度盘中央刻线为准，使指针两边摆动等幅，如不等幅，则应降下横梁调整横梁两端的平衡螺丝，再升起横梁……如此反复，直至横梁平衡．还有一点应明确：对于天平的整个横梁系统（包括两吊盘在内），重心位于刀口的正下方．天平的灵敏程度和重心到刀口的距离有关，调节感量砣的位置可改变整个横梁系统的重心位置，重心位置越高，距刀口距离越近天平灵敏度越高，感量越小．对于一架天平，出厂时它的感量砣位置是调好的，天平的感量也就确定了，一般在使用天平时不要动它的感量砣．
2．使用：①称量物体时应将待称物体放在左盘，用镊子将砝码夹放到右盘中，然后转动手轮，升起横梁，看指针偏转情况，再降下横梁加减砝码，再升起横梁看指针偏转情况……直到天平平衡时为止，这时破码和游码所示总质量即为被称物体质量．②载物台用法：有些实验要测定的物理量不便于把物体直接放入吊盘中称量，可借助于载物台．例如：测浸在液体中的物体所受的浮力，可先将被测物放入吊盘中称出质量为 ，然后调整载物台位置，把被测物用细线栓好，浸入装有液体的烧杯中（物体不要碰杯底），把烧杯放在载物台上，被测物上的细线挂在吊钩上，此时再称得质量为物体的真实质量与浮力之差．
H. 物理天平使用方法
调节螺丝达平衡：意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡，应调节螺丝使之平衡。
3、物码分居左右边："物"指被称量的物质；"码"指天平的砝码。意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。
4、取码需用镊子夹：这句的意思是说取砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。
5、先大后小记心间：意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码（最后再移动游码）。
6、药品不能直接放：意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上（联想：可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上，潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量）。
7、称量完毕要复原：意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的
I. 物理天平怎么读数
右盘中砝码的质量数与游码在标尺上的示数之和,即为所测物体质量值!
如果只有（砝码+游码可估读）,那么误差来自游码估读,如果是（砝码+游码+指针读数）,那么误差来自指针读数,可以这样想,当天平平衡时,如果游码向旁边偏很小的距离,那么指针就会偏很大的距离,所以（砝码+游码+指针读数）更科学.
1．天平的安装
用棉纱将天平的各部件擦拭干净,并按要求装好,注意横梁左、右两边的部件不能互换（左“1”右“2”）；用止动旋钮使横梁起落几次,调节横梁支承螺旋,使横梁起落时不扭动,落下后中刀口能够离开中刀承,天平盘刚好落在底座上.
2．天平的调节
调底板水平：调节底板螺钉,使底板水平（用重垂线或气泡水准检验）.调节前教师可先分别抬高底板的左、右、前、后端,让学生观察这时重锤与小锥体的相对位置,从而了解怎样调节螺钉.调节时,可以先调左右水平,再调前后水平.
调横梁平衡：将游码移到横梁零刻度线,调节横梁平衡螺母,使横梁平衡.调节时应注意使用止动旋钮,并强调指出指针总是偏向质量较小的一边.
3．天平的使用
（1）根据一般习惯,待测物体放在左盘,砝码放在右盘.
（2）左手转动止动旋钮升降天平,右手用镊子加减砝码,注意先估测物体质量,再按由大到小的顺序加减砝码.
（3）天平平衡后,读出砝码总质量再加游码所示质量.读数时可以一面取出砝码,一面记下所取砝码质量.
（4）对于质量小于1克的物体,可直接用游码称量.
【注意事项】
1．几个需要注意讲清的问题：（1）游码标尺的最大读数和每一格的称量值,游码读数基准线（一般为游码左侧）；（2）用气泡水准调节底板水平的方法；（3）天平的维护事项.
2．学生使用天平易犯的错误：（1）调水平和调平衡的顺序颠倒；（2）调水平后的天平随意移动位置；（3）在调平衡时游码未放到零位置；（4）不遵从由大到小的顺序选用砝码；（5）各组之间互借互换砝码.
J. 物理天平的使用方法
天平的使用方法：
1．安装和调整；①各部件需擦净后安装．吊盘背面标有“1”，“2”标记，应按“左1右2”安装．安装完毕应转动手轮使横梁数次起落，调整横梁落下时的支承螺丝，使横梁起落时不扭动，落下时中刀口离开中刀承，吊盘刚好落在底座上．②调节天平底座水平：调节调平螺丝，使底座上气泡在圆圈刻线中间位置，表示天平已调到水平位置．③调节横梁平衡：用镊子把游码拨到左边零刻度处，转动手轮慢慢升起横梁，以刻度盘中央刻线为准，使指针两边摆动等幅，如不等幅，则应降下横梁调整横梁两端的平衡螺丝，再升起横梁……如此反复，直至横梁平衡．还有一点应明确：对于天平的整个横梁系统（包括两吊盘在内），重心位于刀口的正下方．天平的灵敏程度和重心到刀口的距离有关，调节感量砣的位置可改变整个横梁系统的重心位置，重心位置越高，距刀口距离越近天平灵敏度越高，感量越小．对于一架天平，出厂时它的感量砣位置是调好的，天平的感量也就确定了，一般在使用天平时不要动它的感量砣．
2．使用：①称量物体时应将待称物体放在左盘，用镊子将砝码夹放到右盘中，然后转动手轮，升起横梁，看指针偏转情况，再降下横梁加减砝码，再升起横梁看指针偏转情况……直到天平平衡时为止，这时砝码和游码所示总质量即为被称物体质量．②载物台用法：有些实验要测定的物理量不便于把物体直接放入吊盘中称量，可借助于载物台．例如：测浸在液体中的物体所受的浮力，可先将被测物放入吊盘中称出质量为 ，然后调整载物台位置，把被测物用细线栓好，浸入装有液体的烧杯中（物体不要碰杯底），把烧杯放在载物台上，被测物上的细线挂在吊钩上，此时再称得质量为物体的真实质量与浮力之差．