物理的对联
物理老师1、杯中冰水，水结冰冰温未降
盘中水冰，冰化水水温不升
2、量杯量筒怎能量老师情意
卷尺直尺何可测先生胸怀
3、凭一腔热血，放电发光
处三尺讲台，做功出力
化学老师1、氕氘氚，弘天地正气
钾钙镁，铸英雄本色
2、 备课常伴三更月
教书总想四化春
生物老师1、实验室中，植物动物样样标本俱全
讲课台上，易题难题种种类型都有
体育老师1、 扣蓝板，伸手赶超火箭队
踢足球，迈脚夺取世界杯
2. 一副物理对联
物态变化是凝固和熔化，共性：温度不变
3. 求关于物理的对联，谢物理知识、现象的也可以
高阻低阻压异流不异
大流小流阻同压非同 横批：欧姆定律
盘中冰水，水冻冰温未降
杯内水冰，冰化水位不升 横批：说明原因
斜面长、长斜面面长不费力
滑轮动、动滑轮轮动难省力
船载石头，船轻石重，轻载重
杖量地面，杖短地长，短量长
4. 物理对联求下联
电流 电量 电功率 龙马精神
5. 关于物理知识的对联，谁知道
急刹车车中物纹丝不动；猛抽纸上杯因势利倒 横批：惯性何在
6. 关于物理知识的对联，谁知道
杯中冰水、水结冰冰温未升
盘内水冰、冰化水水温不降
折射、反射、全反射射射有一定之规
透镜、面镜、平面镜镜镜成万物之象
上联：高阻低阻压异流不异，
下联：大流小流阻同压非同。
横批：欧姆定律
上联：两球落斜塔双音一响
下联：八马拉半球一声双分
横批：学史探奇
上联：惯性定律非惯性描写运动状态
下联：动量守恒有动量研究系统问题
横批：弄清实质旦珐测貉爻股诧瘫超凯
上联：盘中冰水水冻冰温未降
下联：杯内水冰冰化水位不升
横批：说明原因
上联：煤上楼，势能增，煤燃尽，势能去何处
下联：冰破管，动能大，冰出头，动能来哪方
横批：能量守恒
“水底日为天上日；眼中人是面前人。”
（一）斜面长、长斜面面长不费力/
滑轮动、动滑轮轮动难省力
（二）杯中冰水、水结冰冰温未升/
盘内水冰、冰化水水温不降
（三）折射、反射、全反射射射有一定之规/
透镜、面镜、平面镜镜镜成万物之象。
7. 对联中的物理
对联中的物理
据《宋史•蜀世家》载，五代后蜀主孟昶曾在岁除之日写了“新年纳余庆， 佳节号长春”的桃符联语，挂在宫中迎春祈福，后人始将此引为对联的初例。自 明代起，使用对联的风习渐盛，不仅文人雅士喜好，也广泛进入了寻常百姓之家。 对联内容包罗万象，或题泳山川名胜，或歌颂风物岁时，或抒发情怀心意。殊不 知当物理知识介入后更让对联意境深远、妙趣横生。
一 对联中的光学
宋湘是晚清时代的才子。他有一个嫂子，也很有才学。有一天，嫂子要考小 叔子， “人家都说你是才子，我看有点儿言过其实。今天，我在镜子前梳妆， 想出了一句上联，就麻烦你答对，替我解开难题。”宋湘傲慢地说 :“您说吧， 联诗续对，随口就来。”嫂子听了微微一笑，不慌不忙地说出上联:
双镜悬台，一女梳妆三对面
宋湘一听，出乎自己意料之中，他想了好半天，也对不上来 ，他后悔自己 口出大言了。到了晚上 ，天暗下来，家里人点上灯，正好有客人告别，家里人 送客人 ，作揖客退，这姿势映在墙壁上，出现了影子。这情景启发了宋湘，他 高兴地一蹦三跳，连声说 :“我找到了下联了，嫂子，您听--”说着，念出 下联:
孤灯挂壁，两人作揖四低头
这幅对联不仅对得天衣无缝、形象生动，而且上联用到了物理中的平面镜成 像，下联用到了光沿直线传播形成了影子的知识，上课时介绍给学生，可谓凭添 无穷乐趣。
还有一联:
天近山头，行到山腰天更远;
月浮水面，捞到水底月还沉
用到了光的传播和平面镜成像的原理，从寓意上更有教育意义，告戒我们学 习不能好高骛远，要戒除浮躁、脚踏实地。
二对联中的力学
船载石头，船轻石重，轻载重
杖量地面，杖短地长，短量长 “
船载石头”应用了浮力，“船轻石重”是说木头的密度小于石头的密度。 下联应用到了长度的测量知识。 再看一联: 灯吹灭，炭吹红“船漏满”船在水中水越进越多，直到和水面相平，应该是连通器的原理。 “灯吹灭”是因为降低温度而达不到着火点了，“炭吹红”是增加了氧气含量，
三、对联中的电学
这一对联是一位数学老师与一位物理老师结婚时的对联，巧妙融合，别有一 番趣味。联云:
大圆小圆同心圆心心相印
阴电阳电异性电性性相吸
横批是:公理定律。
根据两人所教的学科，巧妙的把数学中的几何和物理中的电学联姻起来，尽管有些牵强，到也相得益彰，似乎也显示了新课标的改变学科本位的观念，要综合各学科知识，提高公民的科学素养。
四 对联中的热学
王尔烈念完四年私塾后到龙泉寺当杂工，一有闲空就去向有学问的和尚请教 诗文之道。有一年冬天下大雪，寺里的小和尚和打杂的都来扫雪 ，他们连扫带 玩，用雪塑了个观世音菩萨像。这时，方丈元空和尚来到跟前，就以雪人为题， 出了个对儿的上联:
雪积观音，日出化身归南海，
让小和尚们对出下联。小和尚们一听，你瞅瞅我，我瞅瞅你 ，摇头搔脑对 。这时，王尔烈在一旁说了声“我来对”，便随口念道:
云堆罗汉，风吹漫步到西天。
该对联意象生动，令人神思驰骋，对得委实工巧。“日出化身归南海”不是 典型的熔化现象吗?其中也涉及到了雪、云的形成，一是凝华，一是液化。 原子物理也可入对。走在店铺林立的大街小巷，各家商号的对联竞相招徕， 特别是饭店几乎都用到了分子热运动的扩散，比如: 酣酒无妨在外，香饭好似归家 美味招来云外客，清香引出洞中仙 酒气冲天，名震塞外三千里， 香味溢地，誉压江南十二楼 对联中的实验仪器白蛇过江，头顶一轮红日 乌龙挂壁，身披万点金星 这是一幅谜联，上下联各寓意了一件事物 。上联谜底是油灯，下联谜底是 秤，也就是我们现在不常用的杆秤，用的是杠杆的知识。油灯似乎以近于绝迹， 可以类比到酒精灯上，感觉有些不妥，倒也可以一用。如果课堂出这一谜联，肯 定可以让学生们的情趣高涨，从而加深记忆，何乐而不为之! 从生活走进物理，可以提高学生的兴趣，营造一个良好的氛围。物理是非常有趣 的学科，如果一味的做题、讲题、再做题，就会把学生探索自然的兴趣全部扼杀。 只要留心观察随处都是物理知识，从天文地理到三教九流，每个角落都可以折射 物理的光环，可以让我们的学生对物理兴趣盎然，并能永久保持。 形象生动,而且上联用到了物理中的平面镜成像,下联用到了光沿直线传播形成了影子的知识,上课时介绍给学生,可谓凭添无穷乐趣.
8. 关于物理的对联
格物 物质 致知 知识浩博
辨理 理名 明志 志向远大
注意从上联到下联意思要有发展，不然就会犯合掌的毛病，给人原地踏步的感觉。
9. 有关物理的对联
杯中冰水、水结冰冰温未升
盘内水冰、冰化水水温不降
折射、反射、全反射射射有一定之规
透镜、面镜、平面镜镜镜成万物之象