如何提高写作能力

① 如何提高成人写作水平和阅读能力

初中作文的写作能力可以使用什么方式来提高?

现在很多的人对于初中作文的写作感到非常的烦恼,不知道应该怎么写,一篇好的初中作文,需要有一个让人想读下去的开头,并且还需要有一个符合逻辑并且完善的结尾.

描写方法

以上就是初中作文的技巧,相信学会这些之后,在作文的写作方面就会有一定的提升,可以写出让人感觉非常不错的作文,并且可以在写作的方面展现自己的能力.

② 如何快速提高自己的写作水平

想要快速的提高自己的写作水平，首先你一定要多看书，你可以看小说，历史书也可以看其他的杂志之类的，一定要扩大自己的知识面，这样才能够有让自己很雄厚的知识储备，而这些都是你写作的素材，所以想要快速的提高自己的写作水平，你必须让自己的肚子中充满了墨水，这样才能够在需要的时候第一时间将所需的素材调取出来。

逻辑能力的提高也是非常简单的，在平时我们说话过程中就可以很好的锻炼我们自己的逻辑能力，在写作之前，首先你必须得确定自己的主题，其次通过联想。想象或者其他的一些方法来展开对自己主题的叙述，这样就能够很好的写出一篇作文来，在我们写完作文之后，千万不要吝啬大家相互之间分享一下，也可以听取一下别人的意见，这样对我们的写作水平提升也是非常有帮助的。

③ 提高写作能力的方法有哪些

1、多听意见多修改

文章是客观事物的反映。客观事物是复杂的，人们对客观事物的认识也要有个过程。只有深入思考，反复加工，才能正确、恰当地反映客观实际，表达好自己的思想感情。

2、好修辞，引据论典

这条主要突出的是在整体行文的基础上要求文字润色。很多同学的作文水平不高，既不是因为行文逻辑也不是文章结构，主要不足体现在文字措辞造句上。写作文不同于写日记，切忌记流水账。

既然我们平时在课堂上学习了一些修辞技巧，那么，在写作时就要灵活运用，尽量应用一些新颖、富有鲜活气息的修辞来增添文章的趣味性和哲理性。

3、巧布局，出奇制胜

个人的真情实感有了，但成文自然也不能信手拈来，胡诌一气。否则成了自演自说的祥林嫂，不禁惹人厌烦。这时，就需要一些技巧的布局，使文章结构合理化、新颖化。文章结构就如一个人的骨骼，比如倒叙的写作方法，将事情的结果放在文章开头，避免了平铺直述的行文方式。

4、创新

需要模仿名家，这并不意味要跟他们写得一模一样。可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用。

5、形成自己的风格

尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入地写，练得越多，写作水平就提升得越快。

④ 怎样提升写作能力

1、练习

什么是练习？上学的时候，相信大家都写作日记，写过作文，还有周记等等，这是我们在学习语文时必学的一项技能。这就是一种练习，当然也是为了提高我们的写作能力。

那么，我们提高写作能力要练习什么呢？答案是每天练习写作。其实不用像那些厉害的作者一样，一天写四五千字，这对新手写作者来说是不太可能做到的。但我们完全可以做到每天三五百字，就像上学时写日记一样。

2、想象

在我第一期的写作训练营中，我专门给大家布置了一次作业——由一个事物，联想出有关系的5个事物——这个作业在当时看起来是最容易的，但做起来的时候，大家才知道有多难。

想象是一个人必不可少的能力。比如我们看到天上的星星，我们可以联想到眼睛，比如我们看到风筝，可以联想到飞翔的鸟儿。

在前天看的一本书《怎样成为企划高手》中，就说到：想要获得好点子，想要成为企划高手，想要写好一篇内容，你就不得不充满想象力。就像孩子一样的想象力。所以，没事多想象，并不是一件坏事。

3、便签

便签并不只是软件，我们可以准备一个日记本，把它变成我们的便签本。为什么要利用好便签呢？之前我也给大家说过，有任何想法、任何感受的时候，及时记录下来，这都会成为我们日后创作的好素材。

所以，请大家一定好好利用便签，这是提高写作能力很重要的一个方法。

4、阅读

读书是提高我们写作能力最好的方法之一。但是，该读什么书呢？答案是，读好书。那么什么才是好书呢？给大家推荐一个辨别好书的方式：

第一、内容言之有物。起码你看了内容，会让你有情绪或行为上的触动，比如微笑、震撼、感慨、沉思等；

第二、一本书的“序”。如果一本书连“序”都写不好，那就不能算是好书；

第三、书的架构。一本好书的架构一定是完整的，可以从目录中判断。

5、交流

写作者也离不开交流。无论如何，都不要放弃交流，而且，放弃交流，往往会让我们陷入孤立，甚至会让自己慢慢变得抑郁。

当然了，交流不仅仅局限于和别人的面对面沟通，读书也是一种交流（与作者的交流），独处也是一种交流（与自己的交流），逛街也是一种交流（与社会的交流），只是，我们应该同时进行这些交流，才不会让自己局限在某个认知中。

6、创新

写作是从模仿开始的，这一点不假，包括大多数的作家也都是从模仿开始。但模仿终究是一时的，我们最终还是要创作出自己的风格、思路。慢慢地让自己创新，要不然的话，我们写文章还有什么意思呢？

就算是为了挣钱的自媒体，如果每篇文章都是模仿别人，那我想也挣不到什么钱，更不要说打响个人品牌了。所以，在你一开始模仿别人的时候，也别忘记探索创新。

7、简单

前些天，高考满分作文《生活在树上》上了热搜，大部分人的反响是：“晦涩难懂，而且逻辑不通”。但也有部分人说：“读不懂的只是因为自己水平不够！”但是，我们写出来的东西不就是为了让更多人看懂的吗？

对于我们写作来说，不能为了华丽而华丽，为了晦涩而晦涩，这远远背离了我们写作的初衷。所以我的建议是，写作，简单易懂才好。

8、集中

写一篇文章，你能花多久写好？

写一篇文章，你能集中精力多久？

之前上班的时候，我一个新媒体的同事，和我一样，也运营着几个公众号，但她有个很严重的问题，就是写文的时候很难集中精力，这直接导致她的工作效率很低。

一般情况下，我在上午就能完成一篇内容，而她直到下班的时候，还在思考怎么写。这一天，她一直在做什么呢？从上午开始构思，中间总会时不时打开购物网站，要么就是和朋友聊天，这样断断续续的，怎么可能有好的构思呢？

所以，写作时，请一定保持集中的注意力。建议规定自己完成的时间，否则，我们拖上一天、两天、三天都是有可能的。

9、造句

现在给你一个词，比如“实惠”，你能造出多少句子来？相信不少人也是能造出不少句子来。这样的行为虽然看起来简单，却是提高我们写作能力非常不错的方式。

记住一句话，笨方法出真知。

10、先完整，再完善

有很多人会有这样的问题，在写文章的时候，总会想着把每一个用词都用到非常完美，想不到合适的词，就绝不继续写。

其实这很影响我们的整体思路，有时我们为了想一个词汇，而导致整个思路被打断甚至忘记，那才是得不偿失。

建议：先完整的把内容写好，再去完善内容中每一个细节。

11、要勇敢，发出来

我们写作，自然是为了让别人看的，要不然就不用在乎那么多了。既然我们都想变得优秀，那就不要怕自己的内容让别人看到。发在朋友圈或者其它地方，好或不好，读者自有评价。但我们也要具备这种心理，如果不能接受别人的评价，那么我们怎么提高写作能力呢？所以，勇敢地发出来，或许，在别人眼里，你会让他们眼前一亮。

12、切勿做，标题党

相信大家都懂得什么是标题党，不过目前的自媒体环境，标题党的现象少了很多，但也并非没有。一些人为了让别人点击自己的内容，在标题上下足了功夫。

记住一句话：内容为王。无论你是想做一个成功的自媒体，还是想老老实实做一个作家，内容才是最根本的。不如多花些心思在内容上，而不是浪费在思考标题上。其实，如果你能写好内容，那么起标题就不是难事了。

13、列大纲，保思路

如果你会担心自己的思路在写的过程中断掉，不妨尝试列下大纲，就像写一本书的目录一样，把整体的思路框架写下来，在写作的时候，也不至于突然断电。另外，列了大纲，也会激发我们想出更好的思路。

14、养习惯，是首要

之前我一直在思考一个问题：如果一个人连习惯都没有养成，又怎么能把这件事坚持下去呢？

在写作方面，习惯是很重要的，我见过很多人放弃写作，往往是因为还没有把写作养成习惯就开始考虑赚钱的事，这其实给自己挖了很大的坑。

我的做法是，先写，什么都不管，先写上几个月，每天写，把它养成一种习惯后，再去考虑其它的事。

15、懂欣赏，会赞美

当你看到别人写的一篇文章后，你会是怎样的反应？

是很虚伪的大赞一番，还是胡乱地喷，又或是赞美的有理有据、批评的有理有据呢？

我们希望我们都能做到最后一种，能正视别人的作品，也是在正视自己的作品，这其实也是一种学习

⑤ 如何提高公文写作能力

一．抓住写作能力养成规律

1.由少到多
2.先放后收
3.先规后巧
4.由记叙而论说

二．公文写作的循序渐进

1.循序渐进

（1）从通知、公告、大事记等相对内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作计划、工作总结相对复杂的文体拓展。

（2）从相对规范性较强、模式化程度较高（办法、规定、条例）的文体学起，逐步向（领导讲话、经验材料等））非规范化、模式化的文体拓展。

（3）从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。

2.照猫画虎

初学公文写作的人，也可以找范文来套写和模仿，在模仿中体会奥妙，摸索门道。模仿多了，就会逐步掌握一些写作的基本规律。如：起草一个会议通知，往往就可以找一个原有的通知来套写。

3.多写多练。

写作的规律，只有在多写多练中才能不断加深认识；写作的能力，只有在多写多练中才能逐步提高。不通过多写多练的长期积累，写作理论懂得再多也无济于事，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

4.改中求精

只有在不断的修改中，才能出成品、出上品、出精品。正所谓“好文章是改出来的”

（1）修改的四个方面：

一是斟酌主题，看是否正确、深刻和突出；

二是研究结构，看前后是否衔接，整体是否协调，层次是否清楚，段落是否分明，照应是否紧密，过渡是否自然；

三是检查素材，看是否真实、典型、新鲜、生动，是否恰到好处地说明了主题；

四是推敲文字，看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当。

（2）修改的三种方法：

一是静思默改法。就是初稿写成后，自己平心静气地坐下来，让整个文稿从头至尾、从大到小在头脑中过过“电影”，细细品味，从中发现毛病。

二是边读边改法。就是对写成的文稿，从头至尾读上一遍甚至几遍，边读边思考，边读边修改。这对发现不妥当的词、不通顺的句子极其有效。

三是冷却修改法。就是把写成的文稿先放一放，自己则先读一些有关的文章，翻一些相关的资料，开阔一下思路，冷静一下头脑，然后回过头来再对文稿进行思考和修改。

（3）比较鉴别法

俗话说：“有比较才有鉴别。”比较，是知好坏、晓优劣、见长短的有效方法。学习公文写作，也要学会用比较的方法，取人之长，补己之短。

一是拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较，看一看领导和编辑都做了哪些修改，琢磨一下为什么这样修改，修改后的高明之处在哪儿，从中体会出一些门道，以供今后借鉴。

二是拿自己的习作同别人起草的大家公认比较成熟的相同内容、相同体裁的文稿进行比较，看一看人家高明在什么地方、为什么高明，自己的差距在哪里，为什么有这样的差距，思考一下怎样学习人家的长处，弥补自己的短处。

三是找一些不同人起草的内容和体裁相同的文稿进行比较，看一看各有什么特色和长短，找出哪些是可供自己学习借鉴的，哪些是自己应该注意避免的，以博采众家之长。

四是把自己所在单位的文稿同上级单位的同类文稿进行比较，看一看上级的文稿在站位上、在角度选择上、在问题的阐述上有什么高明之处，以便从中受益。

5.虚心请教

遇到不明白的，要主动向写作高手请教或和同事一起研究讨论。

一是带着问题求解。在学习写作的过程中，遇到什么想不明白的事情或解决不了的矛盾，要主动向高手请教，也可以请身边的同事一起研究讨论。有的时候，高手的几句话就可以点拨清楚；在同事们你一言、我一语的讨论中，也常会受到深刻的启发。

二是带着文章求改。就是自己写了文章以后，要多请高手帮助修改。有的时候，人家改动几句关键的话，可以使文章上一个档次；提出几条修改意见，可以使你受益匪浅，甚至受益终生 。

三是向书本求知。特别是一些有关公文写作的专业性刊物，常常发表充满真知灼见的文章，经常读一读，会大有好处，有些文章甚至会使你眼前一亮、茅塞顿开。

四是勤于总结。要真正掌握写作规律，就要勤于实践，勤于总结。每写一篇文章要总结，每看一篇文章也要总结，还要经常把一些相同体裁的文章进行对比。只有不断研究，不断总结，才能逐步把感性认识上升到理性认识，才能由写作的必然王国走向自由王国。

⑥ 怎么提高一个人的写作能力

光有对写作的热情是不够的，没有一定的写作基础，没有素材，也是无法写出优秀的作品来的，这也是学生不会写作、惧怕写作的一个主要原因。只要我们多读书，生活中善于观察，运用一定的写作修辞技巧，我们的作品也能登上大雅之堂，这样消除了学生对写作的畏惧心理，激起了学生对写作的激情，培养了学生对写作的兴趣，学生自然会带着积极的态度参与到写作中来，从而真正地爱上写作，乐于写作。
文章不是简单素材叠加。优美的语言、巧妙的构思、完整的结构、深刻的立意等，这些还需要在写作练习中进行强化。好文章是改出来的，文章不厌百回改。一篇优秀的作品都是经过作者精心的修改而成的。小到标点的运用、字词的斟酌，大到文章的立意与布局，都要进行认真的揣摩，要帮助学生养成良好的自我修改的习惯。