合肥八中数字化校园网

『壹』 合肥八中怎么样优点和缺点都讲下。

合肥八中徒有虚名，特别是文科班教学质量不敢恭维，只能说学生底子好，老师的水平比不上一中和六中，甚至比不上七中和九中！

『贰』 关于合肥八中国际班的分数

合肥八中国际班的分数并没有在网上公开发布，需要到该校的招生办进行咨询，下面是对该校的详细介绍：

该校占地面积150亩，建筑面积14万平米，拥有100多个班级，5300多名学生；420多名教职工。该校有教职员工430人，专职教师340人，其中高级教师107人，中级教师118人。7位安徽省教坛新星，38位市级教坛新星。

拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，音乐、美术、电子阅览室、多功能阶梯教室各一个，图书馆藏书8万册，另有体操房、天文台、劳动技术室、校园电视台、塑胶运动场这些设施、场地。新校区内主要建筑分教学楼、实验楼、图书行政楼、学生公寓楼、学生食堂及风雨操场。

办学理念：

学校秉承“既成人，又成才”的办学宗旨，遵循“以学生为中心，以爱心为主线”的教育理念，构建起科学管理制度与“家园式”校园文化相结合的学校运行机制；确定了“高质量、有特色、现代化”的办学目标，追求“学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康，促进学生个性特长活泼发展”的育人思想。

打造“面向全体，因材施教，张扬个性，发展特长”的办学特色，取得了丰硕的办学成果，赢得了社会和家长的一致好评。如今，学校正围绕“高效、优质、和谐、进步”的发展主题，向规范化、现代化、国际化方向迈进！

以上内容参考 网络——合肥八中

『叁』 2011合肥八中新生报到时间及具体情况，急！！！

我校将于2011年8月14日至25日组织高一新生在合肥市国防教育学校进行军训，现将有关事项通知如下：
一、因我校今年高一新生人数众多，市国防学校承训能力有限，本次军训拟分两期进行。校园一卡通卡号为20110001——20110900的新生参加第一期军训，时间：8月14日——19日。校园一卡通卡号为20110901——20111650的新生参加第二期军训，时间：8月20日——25日。
二、高一新生如无特殊情况，一律参训。对于患有严重疾病（心肺功能疾病、传染病、皮肤病、哮喘等）不适宜参加军训的同学，须有家长申请并附相关证明材料，于8月11日报高一年级部（办公地址：B楼北二楼，电话：3688824），经学校批准后方可不参训，逾期不再受理。
三、第一批参训新生于8月14日上午7：30，准时到位于习友路的八中新校区集合。第二批参训新生请于8月20日上午7：30，准时到位于习友路的八中新校区集合。按校园一卡通卡号分组到学校田径场集合，由带队老师安排整队、乘车，8：00前往军训驻地。乘车分组情况将在7月30日资格审查时告知，军训当天学校田径场前有告示牌。
四、参训学生须携带的物品有：
1．洗漱用品：洗脸盆、洗脚盆、牙刷、牙膏、肥皂、卫生纸等。
2．饭勺、水杯、小锁1把，本人免冠照片1张（背面写清姓名，到国防学校后统一收取，用于制作军训合格证）。
3．换洗内衣裤、拖鞋、裤带及训练用球鞋（训练时不准穿皮鞋、凉鞋）、毛巾被。
4．学生还可自备一些常用药品、防蚊虫叮咬用品等。
五、每位学生需交军训费、伙食费、交通费、服装清洗费共计210元（请备好准数，不找零）。
六、所有参训学生必须做到：
1．服从国防教育学校工作人员的管理，严格遵守国防学校各项规章制度。
2．军训期间不允许打电话，如有特殊情况须经国防学校军训处批准。
3．军训期间家长不得到国防学校探视或送食品、饮品，以免影响学生军训情绪和正常训练。
4．军训期间学生不得携带贵重物品、手机及太多现金，如有遗失自己负责。
总之，希望同学们在军训期间严守纪律，严格训练，表现出合肥八中学生的良好素质和精神风貌；对军训期间严重违纪的行为，学校将严肃处理。

学习、生活作如下安排：

一、7月30日分批次进行新生资格审查并发放录取通知书。
二、8月14—25日分批次进行军训。
三、8月30日上午8:30报到入学。

合肥八中政教处、高一年级部
2011年7月23日

『肆』 合肥八中怎么样

合肥市算得上第三吧。一六八嘛。

合肥八中是一所以升学预备教育为主的全日制省级示范高中，学校位于全国园林城市———合肥市中心桐城北路173号，北靠长江路主干道，南临环城河，空气清新，交通便利。
学校占地11642平方米，总建筑面积15467平方米，现有教学班36个，学校各种现代化教学设备齐全。拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，音乐、美术、电子阅览室、多功能阶梯教室各一个，图书馆藏书8万册，另有体操房、天文台、劳动技术室、校园电视台、塑胶运动场这些设施、场地，为全面推进素质教育提供了有利的条件。
合肥八中教育教学质量赢得社会广泛赞誉，在合肥市教育教学质量评估中连续9年被评为一等奖。合肥八中已成为省城学生及家长向往的名校。
八中新校位于政务文化新区天鹅湖西南部，西邻合九铁路及政务文化新区环城公园，东侧为祁门路及国际丽晶城住宅小区，南侧与政务区主要干道习友路相邻。新校区占地面积约140亩，建筑面积约14万㎡，规模为120班，能容纳6000名学生（50生/班）就读，其中住校生拟为4200人。校区内主要建筑分教学楼、实验楼、图书行政楼、学生公寓楼、学生食堂及风雨操场。项目总投资约4.9亿元。
教学楼为三栋6层建筑，使用性质为普通教学，总面积28434m。建筑总高度22.9米。
实验楼为6层建筑，内部包括化学、物理、生物实验室及语音和计算室。总建筑面积12009 m，建筑总高度22.9米。
图书行政办公楼为15层建筑，既满足教学办公的需要又提供学生、教师图书阅览的需求。总建筑面积13051 m，总高度60.9米。
学生公寓：4栋18层建筑，两栋男生公寓，两栋女生寓。其中1#男生公寓建筑面积16966 m，2#男生公寓建筑面积15986 m，3#女生公寓建筑面积17265 m，4#女生公寓建筑面积16670 m，公寓总高度60.3米。
学生食堂为4层建筑，既满足学生就餐的需要又提供职工休闲餐饮的要求。建筑面积为地上9628m，地下3739 m,总高度18米。
风雨操场为2层建筑，建筑面积为4608 m,主馆总高21.6米，附馆总高16.2米。

『伍』 介绍一下合肥八中~~~~~

合肥市第八中抄学，创办于袭1956年，时为初级中学，1970年开始招收第一届高中学生，成为一所完全中学。1998年高初中分离，成为一所高级中学。1999年被评为合肥市示范高中，2002年被评为安徽省示范高中。学校自创办之初的北油坊巷借地办学开始，到后来扎根于万慈会堂旧址，计五十余年，期间数易其址，直至2008年整建制从桐城路老校区搬迁至合肥市政务文化新区，一所全新的现代化八中自此诞生。
学校现占地150亩，建筑面积14万平米，现有100多个班级，5300多名学生；420多名教职工。教学设备先进，师资力量雄厚，先后荣获“国家青少年普法教育先进集体”“普通高中新课程改革先进单位”“合肥市先进单位” “合肥市教学质量综合评价一等奖” “合肥市花园单位”“德育工作先进单位”“常规管理工作优秀学校”等光荣称号。
参考资料：http://www.hfbz.com/form-serchDoc?ID=12383

『陆』 怎样进入合肥八中校园网

2017年高一新生分班

『柒』 我是2011级合肥八中的学生，请问八中真的不能带手机吗，还是偷偷带不让老师发现，另外午睡可以不睡吗

我是2008届的，刚毕业，你说的手机问题是这样的，学校规定不给带，但具体管学生这个方面的是老师不是学校领导，老师这关你过了就木有问题。我的建议是，你可以带手机，但是，只放寝室，不要带到班上，或是在校园里随便掏出手机。把手机关了放寝室，晚上有时间有需要时到阳台打个电话就可以，这样也省掉了充电问题，切忌张扬。最后，建议你一定要跟生活老师搞好关系，跟同寝室的搞好关系，这样你会住的顺心多。

『捌』 寄宿制学生如何实施人性化管理初探------合肥八中生活部：刘扬

在教育形式多样化发展的今天，随着合肥市大发展、大建设的不断向前推边，合肥的教育事业得到了长足的发展。合肥八中是继合肥一中、四十六中由老城区搬迁到新城区的一所公立制学校，学生由原来的走读学习生活模式转换成寄宿制学习生活模式，学生们的生活、学习方式有了根本的变化，表现出由个人家庭到集体生活的不适应，由个人个支配晚自习到集体统一晚自习的不适应，由家庭吃饭到集体食堂排队就餐的不适应，由个人松散式到集体约束式的不适应。造成了家长担心、学生心理有压力，如何提高学生的自身自理能力的提高，培养学生良好学习、生活习惯的养成，如何让学生尽快适应离开父母独立的寄宿制生活，使学生能尽快融入到集体生活中去，更加合理安排自已的学习、生活，从而使学生吃得可心，住得舒心，学得安心，由衷地喜欢学校寄宿生活。做为合肥八中的一名生活教师结合自已工作上的经验，从与学生、家长、授课教师的沟通了解，结合在管理学生寄宿制生活上的实际点滴，就如何让学生尽快适应寄宿制生活谈一点粗浅看法，请领导同行们批评指正。一、实施人性化管理，营造和谐温暖的生活环境为了让学生尽快适应寄宿制生活，新生到学校后，生活教师应热情地逐个带到宿舍，指导学生打理好床上铺盖，整理日常用品，带他们熟悉校园环境，介绍新同学，使学生消除失落、寂寞感，安下心来学习。同时，建立生活教师与班主任联席管理制度，要求班主任经常深入寄宿生当中，同他们交朋友谈心，协助生活教师共同管理，互通情况，教学与生活紧密联系。生活教师与学生同吃同住，与学生建立了亲密关系，掌握每个寄宿生的心理及生活、炊食、学习动态，发现问题及时解决，真正做到寄宿生们的良师益友。（1）生活上关心，寄宿生刚刚离开父母独立的生活，从不会洗衣服到在生活教师的指导下逐渐变成衣服自已洗，鞋子自已涮等，克服了衣来伸手饭来张口依赖父母的心理障碍，养成自已动手，自已的事情自已干，靠天靠地靠父母不算好汉。（2）管理上耐心。寄宿生从家庭式生活到寄宿制生活，新的环境以及纪律的约束不适应，这就要求生活教师在管理中，要以理服人，以情动人，使寄宿学生能感受到温暖，从不适应到自律遵守寄宿生管理制度，从由一人一室休息逐渐适应一室多人休息，从个人支配时间到适应寄宿生统一时间，对个别寄宿学生要有耐心，进行疏理说导，尽快适应寄宿生活。二、严格作息时间制度，科学合理安排时间没有规矩，不成方圆。除与走读学生统一的时间外，寄宿生实行除组织学生晨炼外，学生的休息、课外活动娱乐时间都要在统一的时间完成，在有限的时间内做事。如何让学生严格遵守作息时间是保证学生休息好、学习好的关键，寄宿生初到学校感觉到时间紧张，午、晚休不能很快入睡，部分同学没有午休的习惯，对于午休有一个适应过程，要及时关注学生的炊食起居，按照寄宿生一日工作管理流程去要求规范学生的生活，养成早起早睡的好习惯。生活教师在日常的管理中培养学生学习要有计划，生活上要有计划的生活，做到学习、生活有计划不盲目，什么时间洗澡、洗衣服、到课外自由活动时间的合理安排、都要精心计划，同时鼓励寄宿生充分利用课余时间有计划地开展各种竞赛活动，社团活动，如寝室个性化布置、美化、绿化寝室，内务卫生整理比赛等活动，激发寄宿学生参加活动的兴趣，培养他们的特长，开阔他们的思维，陶冶他们的情操，使寄宿学生的生活丰富多彩，全面提高他们的综合素质。三、注重养成教育，培养良好的生活习惯和学习习惯寄宿制学校承担着家庭和学校教育的双重责任，所以，抓好寄宿学生养成教育，让学生学会做人、做事也成为寄宿制学校的工作重点。生活教师要根据学校德育工作要求，低起点严要求、细小事严管理、管理中求变化、重要事多反馈、操作事多矫正。我认为应从以下几个方面入手。一是从大处着眼。培养正确的价值观和人生观。通过学校广播站、黑板报、周一升旗仪式、大型文体活动等阵地，对学生进行中华传统美德和革命优良传统教育，对学生进行爱国主义教育，将诚信渗透到日常行为活动中，培养学生学会尊重、学会理解他人，处处为他人着想的思想，培养寄宿学生与老师、学生之间的合作意识，和谐相处，培养寄宿学生有感恩、助人为乐崇高的优良品行，学会感恩父母、感恩老师、感恩社会的诚实守信的品质。二是从小处入手。培养寄宿学生良好的生活习惯和自理能力。针对学生从家庭分散生活转入学校集体生活的各种不适。学校大力开展生活习惯养成教育，把培养成学生的做事、就餐、就寝、卫生和礼仪等方面的习惯作为寄宿生养成教育的基础性工作长抓不懈。三是从规范出发，培养学生自觉遵守校纪校规、社会公德的习惯。着力培养寄宿学生的责任意识、良好行为习惯养成。培养守时守规守纪，不该做的事不做，提倡公共道德意识，如拾到东西主动归还失主的良好品行，奉行助人为乐，集体主义精神，小到自觉遵守熄灯就寝制度，以及按时起床不迟到，养成午休的作息习惯等。四是从快乐生活做起，培养良好的心理素质和承受挫折能力。现在学生大都是独生子女，娇生惯养，长期依赖于父母，并在祖父母的溺爱和呵护下长大的，自主、自立能力相对不足，形成了自我自意识强，以自我为中心，为一次考试成绩不理想痛苦流涕，为和同学因一件小事而自行烦恼，为做错一件事就灰心丧气，为损坏公物而不敢承担责任，缺乏自信、自强、自立的能力，只有培养寄宿生学会坚强生活，勇敢面对挫折，迎难而上，克服学习上、生活上的各种困难，从挫折中学会成长，才能尽快适应寄宿制生活，学会快乐生活，快乐成长！总之，我认为寄宿制学校应该制定切实可行的管理制度，注重学生能力素质的培养，科学合理的安排学生的学习与生活的时间，规范学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，同时每个领导和授课、生活教师都应以身作则，率先垂范，为学生良好习惯的养成起到榜样作用，为使学生尽快适应寄住制生活做出应有努力，学生良好习惯的养成，不仅使学生多了一份自信，多了一份成功机会，多了一份享受生活的能力，更能促进学校教育教学质量和办学水平的提高。

『玖』 合肥八中校园下课铃声是什么

river flows in you