校园设计规范
㈠ 中小学学校建筑规则
中小学校建筑规则，要遵守：
1、《中小学校建筑设计规范》（GB 50099—2011）版
2、《城市普通中小学校权校舍建设标准》（建标［2002］102号）
3、《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008 ）
4、《民用建筑设计通则》GB 50352—2005
5、《建筑设计防火规范》GB 50016--2006（新GB50016-2014,2018版）
做设计以上是基本规范和规定，都是要严格遵守的。
设计可参照
《建筑设计资料集》（中国建筑工业出版社）俗称“天书”，其中有关于学校的一些尺度要求，和设计注意事项等。
㈡ 请问学校(大学)的建筑规范是什么急用.谢谢谢谢
建筑规范里有“学校建筑设计规范”中小学和大学是通用的。特殊规定另外列出。小学的有特殊要求，大学一般没有。
图书馆有专门的“图书馆建筑设计规范”
其他设计规范，参考民用建筑设计通则，今年刚修订的。
文字太多贴不全，下面有地址，自己看吧。
中小学校建筑设计规范 GBJ 99—86
http://www.wljy.cn/~xxq89/law/guifan.html
民用建筑设计通则：http://www.wswin.com/home/forumdata/viewthread_cache/296/2005/09/11/170922_1.htm
http://www.gisroad.com/dl_guifanjz.htm 这个地址是众智的规范打包下载地址，里面有上面所说的三个规范。通则是不是2005版的就不太清楚了，不行就看上面的， 差的不多。
㈢ GB50099-2011《中小学校设计规范》中的问题
1、教学楼层数是可以超过4、5层的，上面不是主要教学用房就可。
2、什么功能才不是主要教学用房？包括教学辅助用房（任课教师的办公室等）、行政办公用房和生活服务用房。
㈣ 校园道路设计参照的规范是什么
没有专门的规范可以参照，校园主要道路可以参照城市支路标准设计，次要道路可再降低一级。路宽、结构厚度根据经验确定。
㈤ 请问哪里有 大学校园规划设计 的相关规范
WA最近有一期叫做女性建筑师的
里面有一个关于清华校园规划的案例
可以去看看
㈥ 中小学校设计规范门开启方向要求
国家规范《GB50099-2011 中小学校设计规范》中没有对大门开启方向做要求。但对版大门的外的环境有权要求，具体如下：
第8.3.1条规定：中小学样的校园应设置2个出入口。出入口的位置应符合教学、安全、管理的需要，出入口的布置应避免人流、车流交叉。有条件的学校宜设置机动车专用出入口。
第8.3.2条规定：中小学校校园出入口应与市政交通衔接，但不应直接与城市主干道连接。校园主要出入口应设置缓冲场地。
㈦ 急求《高等院校建筑设计规范》！！！先谢谢了！！！
一、建筑设计规范亦称“建筑设计标准规范”。指国家或有关部门对基本建设设专计所规定的属各项技术标准。它是各类工程设计的基本依据，是建筑设计标准化的重要组成部分，是工程建设技术管理中的一项重要基础工作。
二、内容一般包括
1、 应用范围及建筑分等要求；
2、建筑总平面设计指标；
3、不同用途的建筑设计指标和主要数据；
4、保证使用的有关规定；卫生保健要求；主要技术经济指标等。
5、设计标准规范按管理级别和使用范围，可分为国家、部门、省 (市、自治区) 和设计单位四级。
(7)校园设计规范扩展阅读
建筑法规体系分为法律、规范和标准三个层次，法律主要涉及行政和组织管理(包括惩罚措施)，规范侧重于综合技术要求，标准则偏重于单项技术要求。各国建筑法规体系层次区分并不相同，如日本将建筑设计规范中的一些主要内容纳入《建筑基准法》及其《实施令》中，作为法律的附则；苏联把建筑设计规范包括在标准的范围内。
㈧ 高等学校建筑设计执行什么规范
国家到现在没有颁布过《高等院校建筑设计规范》，只能通过几个规范组合来达到要求，比如：
《办公建筑设计规范》 JGJ 67--2006
《档案馆建筑设计规范》 JGJ 25-2010
《高层民用建筑设计防火规范》 GB 50045-95（2005年版）
《建筑设计防火规范》GB 50016--2006
《剧场建筑设计规范》 57—2000
《民用建筑设计通则》GB 50352—2005
《宿舍建筑设计规范》JGJ 36-2005
《体育建筑设计规范》JGJ 31-2003
《图书馆建筑设计规范 》GBJ 38—99
《文化馆建筑设计规范》JGJ 41—87
等等，根据不同建筑功能，使用不同的设计规范。
设计规范是指对设计的具体技术要求,是设计工作的规则。一般包括总体目标的技术描述、功能的技术描述、技术指标的技术描述,以及限制条件的技术描述等。
1. 量化指标：确定一般可用性原则和审美常识下的避免犯错的方法，以及一旦出现错误后的补救方案。规范的第一个目的是减少设计过程中出错的次数，一般这是针对新手设计师的，好的量化指标是告诉他经验。
2. 确认设计关键点： 获得该设计规范针对范围内的关键点，包括设计方向和设计元素，以通过项目设计的过程，达到团队成员的更加密切的配合效果。它是一份检验文件，记录过程中的错误，留作以后的经验。并在此可以做出项目和产品设计的里程碑。
3. 规范设计原则：这个原则有可能是针对单个项目的，也有可能是整个设计团队的指导原则，这个原则要被反复强调，反复实施，团队人员要共同为这个原则负责。
4. 设计规范本身也需要可用性.
㈨ 中小学校有哪些设计规范
主要有《GB 50099-2011 中小学校设计规范》