千岛中学

『壹』 浙江省普陀中学的办学理念

“仁·智”教育是我校的办学理念。孔子云：“智者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静。”智者像水一样千变万化，能够适应具体环境，从容面对一切情况；仁者像山一样高远、一样沉稳，不为外在的事物所动摇，能守护自己的基本准则，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，所以能够永恒。所以“仁”代表的是“道德和人格的修养”，“智”代表的是“思维的品质和文化的修养”。舟山是一个“山海相连的千岛之城”，还是一个立志快速发展的群岛新区。作为普中的办学理念，“仁·智”内化着普中师生的性格，磨砺着普中师生“性格稳重、志存高远、执著挺拔”的“山海所独具的刚毅气质”，从而培育出“多彩的学生、多才的教师和特色的普中”。普中正是立足于舟山的地理特点，以“仁·智”教育为办学理念，它追求的是一种高远厚实的精神境界和开放圆融的人文理念。“仁·智”的办学理念更是一种接受课程改革的挑战姿态、是一种转变教学改革的积极思维、是一种磨砺师生意志的博大气度、是一种包容开放的求学精神。“仁·智”理念渗透在我校的三个层面：学校、教师和学生。1.“仁·智”的学生普陀中学办学的核心关注点是学生的发展。孔子云：“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”，这也是普中人的追求的价值取向。“仁·智”教育理念培育下的学生应该具有“善良仁爱的高尚心灵、勇毅坚定的顽强意志、包容旷达的精神品格、灵动开放的思维特质”。①善良仁爱的高尚心灵仁者就是友爱别人。两个人在一块相处，最大的原则是互相友爱，不做对不起对方的事，这是培育学生“真品质”的核心。②勇毅坚定的顽强意志面对困难和诱惑，普中的学子应该具有坚韧不拨的顽强意志。③包容旷达的精神品格包容旷达的学生能够“兼容并蓄不同内容和不同性质的东西”，从而让学生“在兼容中发展壮大、在并蓄中博采众长”，从而培育出“多彩的学生、多才的教师和特色的普中”。④灵动开放的思维特质灵动的思维是水的特质，也是终身受益的思维品质，普中的学生能够与时俱进。土生土长的普陀人，由于长期受大海的熏陶，他们天生就有一种内在的“宽阔胸怀”，而面对紧张的高中三年求学生活，学校希望“仁者乐山、智者乐水”孕育出性格稳重、志存高远的普中学子，希望普中的学子能以山的“高、深、博、大”之质激励自己。从而把他们培育成具有“蓝海的胸怀、高峻的气度、深沉的底蕴、灵动的思维”的海岛特色行业精英和领军人才。我们希望普中的学子都能做到“智”和“仁”，只要具备了这些品德，就能适应现今社会的要求。2.“仁·智”的教师学生的发展和培育依赖于专业的教师。苏霍母林斯基指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”①“仁者爱人、德育为先”的教育观人的核心就是爱人，热爱学生是教师职业道德的核心，是普中教师追求的育人观念。教师永远以“仁者爱人、永存爱心”为自己教育工作的一条准则，以“学而不厌、诲人不倦”的最大诚意和耐心去教育学生。体现了普中“以人为本、立德树人的”的学校文化。②“智慧教学、效率为准”的教学观长期以来，教师教学被陈旧低效的模式束缚，要全面提高教学质量，必须进行智慧教学，普中提倡教师在教学实践的基础上，不断摸索改革、解放思想、打破常规，多角度、多途径的思维，追求高效，从而培养思维灵动的学生。3.“仁·智”的学校“多彩的学生”和“多才的教师”需要一个“具有深厚文化底蕴的校园空间”。而“山”是“厚德载物、心胸宽大”的象征。山孕育了人生的悲与欢，苦与乐。山是孤独的，但它并不寂寞，因为它拥有一个博大而精深，丰润而宽厚的内心世界。普陀中学地处莲花洋畔，海水的容量、能量、气势正是普中教师所需要的内涵。把普中的教师当水看，是对普中教师“身正为师、学高为范”的最高要求。师与生交往接触之传道授业解惑，就像水与水相交，水滋养万物却不为一己私利，像“师德”；水流汹涌源源无尽，像“师道”。面对2012年深化高中新课程改革的步伐，我们更需要用一种“山海并蓄”的胸怀来指导学校的发展。在具体的办学过程中，我校充分考虑了“素质与应试、务虚与务实、眼前与将来”三个关系，总结出“三特、三精、三灵”的教育教学管理理念，使得我校总体发展突出“校有特色、师有特点、生有特长”的管理导向；教学过程强化“精确、精细、精炼”的三个具体工作方针；德育工作呈现“灵动、灵气、灵性”的教育策略。

『贰』 浙江省淳安中学的介绍

浙江省淳安中学创建于1929年9月，是浙江省一级重点中学，至今已有80年历史。 学校坐落在“水秀天下”的千岛湖畔。校园占地面积124650平方米，校舍建筑面积57636平方米。现有高中班50 个，学生 2716名，教职工200名。

『叁』 高中地理：请问千岛寒流是风海流吗为什么

千岛寒流是风海流

在风的作用下而产生的风对海水的应力，包括风对海水的摩擦力和施加在海面迎风面上的压力而形成的一种稳定海流。

『肆』 淳安县姜家镇初级中学怎么样

简介：学校创建于1966年，位于风景秀丽的千岛湖畔，西南旅游码头旁，姜家产业区块所在地，距千岛湖镇46千米。2006年撤并郭村初中，学校现有教学班18个，在校生831人，目前办学规模位居全县第七位。
注册资本：788万人民币

『伍』 高中学校有营养餐吗

适合高中生吃的营养餐
食谱一
早餐：牛奶250ml、面包（面粉200克）、煮鸡蛋50克。

午餐：米饭（粳米200克）、蘑菇炒肉片（鲜蘑菇50克、猪肉50克、植物油5克、料酒、淀粉、蛋清、味精）、炒青菜（青菜200克、植物油5克，味精、盐适量）。

晚餐：馒头（面粉150克）、百合虾（虾仁50克、胡萝卜25克、柿子椒25克、植物油5克、百合、淀粉、味精、盐适量）、牛肉菜汤（卷心菜50克、豆腐干50克、胡萝卜50克、土豆50克、牛肉50克、植物油5克、番茄50克，味精、盐适量）。

加餐：时令水果。

食谱二
早餐：小米粥（小米100克）、牛奶250ml、荷包蛋（鸡蛋50克）。

午餐：米饭（粳米150克）、鱼香三丝（猪瘦肉50克、胡萝卜50克、土豆100克、植物油5克，姜丝、泡椒、酱油、醋、白糖、味精、盐适量）、香菇炒青菜（绿叶菜200克、香菇50克、植物油5克，味精、盐适量）、炝花菜。

晚餐：金银卷（面粉100克、玉米粉100克，麻酱、盐适量）、清蒸鲜鱼（各种鲜鱼150克、植物油5克，葱段、姜丝、盐适量）、蒜茸茼蒿（茼蒿150克、植物油5克，大蒜、味精、盐适量）、青菜虾米汤（青菜50克、植物油5克、虾米，味精、盐适量）。

加餐：时令水果。

『陆』 高中地理:千岛寒流的成因

千岛寒流又称亲潮。亲潮 现通用名称为千岛寒流，也称堪察加寒流。 亲潮发源于白令海峡，沿堪察加半岛海岸和千岛群岛南下，故名千岛寒流或堪察加寒流。
白令海中的横向海流一部分与西岸的阿纳德尔海流汇合，沿西伯利亚东部海岸流向西南，在堪察加半岛东部形成强大的寒流，经科曼多尔海峡进入太平洋，即为亲潮的源头。它经千山群岛向南，把大量的北冰洋冷海水送到太平洋，最后，流幅变宽并分成数支，在北纬40°以北，与黑潮（日本暖流）北上分支汇合，加入向东流向北太平洋流。并与阿拉斯加暖流共同组成逆时针方向流动的副极地环流。另有一部分则下沉到黑潮水以下，继续向南形成潜流，可达北纬10°。亲潮在日本北海道南部外海，主支流宽约130~150千米，冬季流速1~2节，夏季流速为0.5~0.7节。
亲潮水温低，含氧量高，营养盐多，近似绿色。它与水温高、含氧量低、深蓝色的黑潮汇合后，形成了北海道渔场。该渔场寒暖交界面很明显，是理想的渔场，但海雾较多，影响航海安全。
亲潮、黑潮是日文名称，早期我国文献直接引用。现我国称之为千岛寒流、日本暖流。
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『柒』 啊喏，~~~明年我就要去日本读高中了，想问下有经验的前辈日本高中的不良少年多不多啊

日本的治安是世界第一的好，欧美国家就不用说了，挺乱的，亚洲说中国吧就听乱了。打架那些哪里也有，我只能说日本的事少之又少。欺负中国人的到是没有了吧，日本人很礼貌，说白了及时补喜欢你，也会对你很礼貌。
当然日本的民间反华并不严重。其实只有是懂礼貌，有素质的人，谁也喜欢。反正不管你是哪里的大家都会讨厌。 想刀子什么的，我看就算了吧。学校是不能带这些危险物品的，还有打架开不开除，估计是看情节而定吧。
中国留学生一般给日本人的影响都很好，学习刻苦，懂礼貌。大家都会喜欢的。
还有日本的学生没有像中国的学生这们累，拼死的学些没有的。
日本的教育是世界前几名，日本的学生普遍比中国的学校成熟些（不是指样子，初中生 小学生就能自己做车去外地玩，什么的）

『捌』 帮我的小说中的高中学校起个名字

圣雅贵族学院