世外中学高中

A. 世外中学

我是世界外国语中学八年级学生，两年多的世外生活可以说充满惊喜。如果学习挺好，推荐进入。
世外中学师资力量还是不错的，有许多有经验的老老师，也有许多有创意的勤奋的年轻老师。世外中学大部分老师来自上海师范大学，在刚入学时，每个班分配一个来校实习的实习班主任，但半个学期就会转走。到了七年级，可能课外实践活动会有所增加，比如去上海植物园、康健园。
至于是外新校舍，我还没进去过，但值得一提的是，世外的西部校区是一个非常美丽的地方，我在那里度过了一年时光，至今还回味无穷。
世界外国语中学的学费基本上是每年一万两千左右（普通），学校还分普通境外部和myp境外部，学费将于所增加。
世外的学习环境也相当不错，每个星期有一次周测，每月有一次月考，都是学校自己出卷，难度比其他学校上一个高度。
对啦，世外将成立高中部，现在也已经开始了dp预备班的招生，如果学得好的话，据内部消息称至少能保你进帝国理工大学（英国仅次于剑桥和牛津的大学）。
如果还有不清楚的，那你就登陆世外中学的网站www.wflms.cn

B. 世界外国语中学高中部地址

我就是世外中学的学生，现在世外中学暂时没有高中部，只有dp（国际文凭）不过现在才刚刚办

C. 上海高中四大名校八大金刚

上海四大名校：上海中学、复旦附中、华师大二附中、交大附中；

上海八大金刚：南模、格致、大同、控江、七宝、延安、建平、复兴。

各个学校简介：

1、上海中学：

简介：学校占地面积340余亩，绿化覆盖率达42%，堪称绿色校园之典范。截至2014年，上海市上海中学共有有行政班98个，中外学3200余名。教职工280名。

地址:上海市百色路989号（南大门:上中路400号）

拓展资料：

上海市实验性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范性普通高中以及全国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

上海市实验性示范性高中先后批次：

第一批（2004年，28所）：

上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中

网络：上海市实验性示范性高中

D. 问一下上海世界外国语中学高中国际部有分数线吗有的话最低多少

我就是世外的学生，所谓国际部就是IBDP，MYP还有双语。世外没有统一分数线，是自主招生，按版人数定的权，除了招生考试，中考之后也是可以进的，分数要过省重点最低分数线。2011届是大概是150人，前几届还有25人的呢！
现在世外的国际部校区已经建好了，是原来的樱花中学。

E. 上海世界外国语中学怎么样

你好，我自己也是世外中学的，现就读六年级，是很好的，活动多的，成绩也抓得紧的

F. 世界外国语中学

国际公认的大学前最具学术水平的IBDP课程

为中外籍高中生搭建通往世界名牌大学的桥梁

1、国际文凭组织（IBO）概述

国际文凭组织成立于1967年，是在瑞士正式注册登记的权威国际教育和考试机构，课程中心在英国，它与联合国教科文组织有着密切的合作关系。国际文凭课程以其高水平的学业标准而成为国际教育领域公认的领头羊。目前在125个国家和地区有2168所成员学校。

2、国际文凭课程（IBDP）内容

IBDP不仅培养学生掌握学科知识，而且培养学生升读大学的能力，并激励他们提出挑战性的问题、学会怎样去学习、发展一种强烈的自我认知感和文化领悟能力、开发与其他国家和不同文化背景的人群交往和理解的能力。国际文凭大学预科项目课程特点如下：

其一，均衡的课程体系。IBDP课程包含六组学科课程，它们是：第一组：第一语言与世界文学（Language A1）；第二组：外语（Language B）；第三组：人文社会学（Indivials and Societies）；第四组：实验科学（Experimental Sciences）；第五组：数学和计算机科学；第六组：艺术与选修（Arts and Electives）。根据国际文凭组织的要求，每个学生从六组学科中选一个科目，以保证传统教育的广泛性和均衡性。同时，考虑到学生的差异性，六门课程要求三门高水平，三门基准水平。

其二，创意的核心课程——CAS，TOK，EE。CAS翻译成“创造、行动、服务”（Creativity, Action, Service）。CAS鼓励学生将自己的能力与他人分享，例如通过参加戏剧、音乐、体育和社区服务活动来与他人共享自己的天赋才干，学会关心和学会合作。TOK翻译成“知识论”，这是一门超越学科边界线的课程，目的是引导学生对课堂内外所习得的知识和经验进行反思，让它们了解主观的和意识形态方面的偏见。这是IB独一无二的课程。EE翻译成“扩展论文”，要求学生用40小时左右的时间完成一篇4000字左右的论文，初步涉足大学里将广泛运用的研究方法和论文写作技巧。

其三，注重过程的评价体系。IB各门科目的评价都不是以最后一考定终身的。这是一门非常注重过程的课程项目。

其四，全方位的英语学习，广泛的国际交流。因为英语是工作语言，所以在实际的运用过程中，学生的英语得到长足的进步。

其五，综合能力的提升。由于国外大学招生除了注重学业课程以外，还十分看重学生申请表上的陈述和见解，所以对学生的综合能力要求较高。

3、国际文凭课程（IBDP）评估体系

IBDP采用标准参照评价体系，也就是说，所有学生的评估，是跟IBO制定的标准相比较，而不是学生群体之间的相对性比较。这就使得其评估具有全球一致性，也因而非常公平、公正、可靠。

IBDP采用内部评估和外部评估相结合的方式。所谓内部评估，就是任课教师按照课程评估要求，把学生平时的专题论文或实验表现等按比例计入最后总分。不同的课程其内部评价分占到总分的20%—50%。内部评估作业还将由IBDP组织抽样邮递给IBDP考官进行外部修正。所谓外部考试，就是IBDP全部课程修完之后的全球统考，北半球的考试在每年的5月，考卷统一从IBDP的课程中心——英国卡迪夫快递到学校，考完后立即封好寄给世界各地的IBDP考官进行评审，分数在7月初公布。

IBDP注重过程评价、内外部评价相结合的方式，保证了对学生评价的客观全面公正。而只依据最后一考来决定学生大学去向的考试，在评价上难免会造成一定程度的差池。

4、国际文凭课程（IBDP）的优势

（1）加拿大、英国、美国和澳大利亚的大学所做的研究表明，IBDP学生完全能适应大学的学习。全世界1500多所最好的大学在IB网站（http://www.ibo.org）公布了它们招收IB学生的政策。牛津、剑桥、帝国理工、哈佛、耶鲁、斯坦福、普林斯顿、多伦多、英属哥伦比亚、墨尔本大学等世界名牌大学都欢迎IB毕业生报读。

（2）IBDP课程接轨国际教育。它使学生提前接受严格的国际化教育，高水平课程如果获得高分，到大学后可免修相关课程。

（3）选择大学范围宽广，录取程序更合理。IBDP毕业生获得大学预科国际文凭或者单科文凭后，遍布各大洲的两千多所大学都可以申报。若同时有很多所大学录取，则可以从中自由选择。

（4）在美国、加拿大和澳大利亚，很多大学给予IB文凭获得者以各种优惠政策，包括跳级录取(直接就读大学二年级)，学分减免，以及优先录取。可以通过IB网站（http://www.ibo.org）来查询信息。IBDP文凭获得者还可以获得各种类型的奖学金，优秀IBDP毕业生可以申请获得高额奖学金。

（5）节约一年学习时间。拿中国文凭的高中毕业生入读国外大学一般要多读一年大学预科。而拿大学预科国际文凭的IB毕业生不仅可以直升国外大学。

5、世界外国语中学IBDP课程特点和要求

（1）世界外国语中学2008年5月获得国际文凭组织的预授权之后，将从2008学年开始针对16—18岁高中学生（中外籍均可），实施IBDP项目。

（2）世外中学遵循IBDP的理念进行课程设置和教学，以英语为教学语言，教材为原版教材。也不偏废本国语言和文化的学习，致力于培养学生理论联系实际的能力，发展学生独立思考的习惯，提高国际多元文化的意识。

（3）世外中学IBDP师资为中教、外教及海归教师相结合，大学教授和优秀高中教师相结合的师资队伍。不仅具备学术资质，而且具备全英文授课能力。

（4）世外中学将于2009年搬入全新校舍，图书馆有丰富的中外图书、音像设备，实验室器材完备，专业教室门类齐全。

（5）世外中学IBDP课程学制三年，面向所有境内外初三（九年级）毕业生和相同学业水平的外籍学生招生。由于IBDP课程有较高的学术和英语要求，适合英语水平良好，初中毕业综合成绩达到一定水准的学生就读。不对学生提供住宿，但提供每日往返校车接送服务。

（6）国际文凭大学预科毕业生全部报考国外大学，不参加中国高考。

6、招生人数、录取条件、联系方式

世界外国语中学2008年秋季计划招收IBDP高中学生48名（2个班）。招生对象为应届初三毕业生，或同等学业水平的学生，包括中外籍学生。录取标准为中考成绩达到徐汇区重点高中录取分数线的学生，同时本校加试英语听说读写能力测试。如果外省市或者外籍学生报考IBDP课程，请带好初二、初三两年的成绩报告册，并加试数学和英语两门学科。

G. 请问世外中学的高中录取百分比是多少

11 12年都是百分之百的高中录取率
我是12 届的 我们班算是平行班里不是特别好的但是中考的时候全班都进了市重点

H. 上海市世界外国语中学有高中部吗那里注不注重数理化的成绩

上海市世界外国语中学还在建造，具体的校长也没打算！

I. 上海市世界外国语中学的学校现状

至2015年，学校已和12个国家和地区的中学结成姐妹校（分别为美国Harker School, 德国Feudenheim-Gymnasium Mannheim School, 荷兰Wolfert Tweetalig, 澳大利亚St. Paul's School, 美国Crystal Springs Uplands School, 美国Brandon Hall School, 法国College Jean-Moulin和法国蓝带厨艺学校， 韩国泳熏国际中学, 英国Arden School, 加拿大Magee Secondary School, 台湾强恕中学, 香港李国宝中学）。另外，上海市世界外国语中学与新东方少儿英语合作，并已招收境外学生，成为国际文凭组织（IBO）的授权校，同时，学校还是CITA（国际及跨地区鉴证组织）组织正式校。我校着力于对学生进行素质教育，世外学子在区、市乃至全国、世界级竞赛中，屡获佳绩。他们不仅在英语、计算机学习领域竞赛成绩卓著 ，在科技创新领域也有重大突破。我校2005级学生万柔于2005年获科技市长奖，同获此奖的全市八名学生中有两位毕业于我校。我校有八成学生进入重点高中就读，世外中学的学生都将成为社会的优秀群体。
2013年，学校共有境内外2211名学生，283位教职员工和50位外籍教师。教师中获得区以上各类骨干称号的有20多位，是徐汇区首批教师专业发展示范校。

J. 上海市世界外国语中学和上外附中比较

我小学世外的..我不当心进了上外,同学大部分都是直升世外..

怎么说呢,我只能说说对上外的感受.
我当年进来的考试也并不是那么难的,不知道怎么就进来了.
但现在的确难,有些题给小孩子做简直不可能我觉得..

所以妹妹要考的话还是好好准备一下.
据说现在上外附小进的比较多.
以前更重你的综合实力,现在好像关键是培训.

至于学校,我个人体会,上外附中有可能更注重素质教育一些.
这些年在上外附中摸爬滚打,做人方面,能力方面学到的比老师书上教的多.
上外活动很多,如果能积极一点,
所学会的有可能踏上社会就是比别人高起点了

强项当然是英语.
但因为高中的直升考压力都很小,也没有和外校的比较,所以我这么多年了也不知道我们在成绩方面是好是不好..
但联考的成绩据说都是不错的

我初中的时候没别的感觉,就是学校管的松.
现在也有可能不一样,现在能进来的都是很有才的
不像我那时候混进来的..读书应该也比我们那时候用功.

总之抓德育方面比较多把,但领导成绩也要看.
怎么说呢,我对它感情是很深的.

还有关键就是进了上外附中就好似定了出路.
照我们今年高考这届来看,60几个出国,100多个保送,70几个高考,只有一个瞎考考的没到本科..

不要强调只是初中,初中往往就能决定高中,大学,决定你的高起点.

当然不是说别的学校不好,别的学校最终出国,北大清华的比比皆是
但我还是强调,上外人在素质和能力这块是很强的.
我本来还没有意识到,一度觉得这个学校很腐败,很颓废,
但出了校门会发现..
上外人是很优秀的.
特别是上外男人...也许这辈子都定了..
不是说笑啊..题外话
很多学姐就是出了校门国门,看多了男人之后
又回来找上外附中的男人 = =

世外中学的话,你自己应该深有体会.
我那些小学同学上中也就好几个了,别的好的学校也不少..

关键还是看学校的办学宗旨吧
成绩其实都差不了多少,真的出了社会,谁会看你初中数学考几分.
读书读成了机器是很悲剧的事情..

说白了,你现在门门满分,出了社会比不上人会打一圈麻将.
我深度剖析了都,也许和你侧重的点不一样

如果还是重成绩的话,也许能保送上中复旦附中这样的初中更好一些..

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