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中学教师工作总结

发布时间: 2020-11-21 05:40:39

㈠ 初中班主任工作总结

初中班主任工作总结范文

本学期由我担任班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,带好班级,现将工作总结如下:

一、工作状况与经验体会

1、用“心”育人“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师就应有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。

2、班主任就应热爱学生,是学生的主心骨。只有这样,学生才能不仅仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。

3、班主任就应与教师团结协作,共同战斗。班主任是本班教师群众的核心,对有关班级的一切工作都务必负起主要职责,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性,班主任工作才能全面完成。

二、问题及教训

本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法

2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际状况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能

3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,构成具有班级特色的班风、学风

总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每一天工作,每一天创新,每一天反思,每一天积累,就必须能够取得理想成绩。

中学教师个人工作总结

今年的工作我总体感觉十分顺利,没有出现任何的意外,我的学生在我的教育下也都是健康的成长,这一直很令我欣慰。现在我最早教学的学生都已经大学毕业了,看着他们健康的成长,我也感觉自己的工作是多么的伟大!
我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国未来,我们祖国的将来就靠他们了,把他们从小就教育成顽强的一代,我们祖国的强大就靠他们了,相信在祖国花朵长大后,我们的祖国会更加的繁荣、富强!
秋去冬来,不觉间已到外中半年了,半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神,享受生活的个人空间,迎接挑战的坚韧品质,以及严谨却不失灵活的教学风貌,紧张却不失活泼的学习风貌,让我在感叹,感动,感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将一年以来工作情况总结如下:
一、做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、真正做到晓之以理,动之以情。
2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
3、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
二、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
一年来,我认真学习贯彻党的十七大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教委、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效,为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,全力推进素质教育。

1、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
2、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加强新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛,奖励等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,让学生在游戏的语文学习中,感受到学习语文的快乐,从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。
2、备课深[FS:PAGE]入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。结合中招精神,研究中招动向,并不断归纳总结经验教训。
3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,结合“杜朗口”教学模式,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,提高能力,训练思维。
4、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课,评课。到组内成员的课堂上去听课,让自己在教中学,学中教。
5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,落实。及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
四、做好优生转化工作
优生的成绩直接决定着学校的声誉,对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养,即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书,面批面改,心理攻势,指导前进方向,负责后进生的转化,做老师的小助手等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。总之,通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向,不断的给他们前进的动力,从而扩大优生面。提高学生的自信心。更多教师总结克搜“总结王-zongjiewang”
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
在领导的关怀和鼓励下,在同事们的帮助下,班主任的支持下,及同学们的努力下,这学期我较圆满的完成了教育教学工作。毕业班教学任重而道远,在外中这个充满着挑战和机遇的地方,我只是刚刚起步,需要学习和努力的还很多。今后我还要在和各位同仁携手并战的同时,加倍工作,用心学习,刻苦钻研,勇于创新,为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色彩!
正是怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一年已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一年的工作已经结束,收获不少,下面我对去年的工作作一总结。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

㈢ 初中班主任工作总结

班主任论坛

重视家校共育,促进学生健康成长
家庭、学校,是孩子成长的两个重要“摇篮”,对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。为此,如何构建家校沟通与合作的协作教育模式,充分利用家长资源来管理和教育学生,成为教育工作者思考并为之不断尝试的重要问题。在此,结合十多年的工作实践,本人谈一下自己对该问题的一点看法和做法。
一、家校共育的必要性。
目前,家庭教育中存在养教失调的问题。一些家长认为,孩子是自己生的,孩子的物质生活、衣食住行自已责无旁贷。只要能满足了孩子的一切物质需求,就算尽到了自己的责任;只要给 孩子交了费,把孩子送进了学堂,就是履行了自己的全部教育义务。在这种观念支配下,他们要么只注意对孩 子物质生活的照顾,而忽视孩子的学业品德,把教育的任务全部推给学校;要么是对孩子的事情不热心,只顾忙自己的事。对孩子提出的问题爱理不理,不和孩子谈论问题,对孩子的学习不督不促,更谈不上帮助。甚至在孩子要求帮助时,也总是随意推脱。只有在孩子学习成绩不好,或酿成大错时,才没头没脑地加以训斥,而平时只要看孩子表面没事,就撒手不管。
针对这一现状,我们不妨以一年的时间来粗略计算一下,一年365天里,属于学校教育的时间是200天白天时间,而学生在家的时间是365个早晚和165个白天,孰轻孰重一目了然。由此可见,要想让孩子们健康成长,固然离不开老师的工作,但更离不开家长的配合!
著名教育家苏霍姆林斯基说:“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的两个,整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对孩子的健康发展非常必要。
二、本人在家校合育方面的尝试。
(一)家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径,学校组织的每一次家长都要充分重视。以本学期期中考试后的家长会为例,我做了如下工作:
第一、向家长做半学期的工作汇报。家长会上,结合两个半月的教学及期中成绩,详细分析了学生的学习情况,针对学校及班级的常规管理,从学校的规章制度、学生在校表现、学习习惯的培养,安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长做了详细的要求和说明。尤其强调家长要经常与学校保持联系 ,相互了解,沟通情况,做到与学校教育相对同步。督促孩子保质保量地按时完成学校布置的各项任务。不提与学校相矛盾的要求,不当着学生面非议学校,埋怨、责怪老师。
第二、在家长中树立典型。家长会上,在事先沟通的基础上,我请班里成绩突出的戴昂同学的家长做了经验介绍。我们在家长中树立典型,其实就是请家庭教育有成效的家长为家长们上课,让他们用自己的亲身经历,现身说法,介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验。活生生的经验介绍,比任何事实都有说服力,家长们听了受益匪浅。
第三、向家长颁发奖状。在众多家长意外与羡慕的眼光中,我向成绩突出和进步明显的几位学生的家长颁发了“教子有方奖”。家长会会后的周一,家长们对此举的反馈意见通过学生们的嘴巴传到我的耳中:石旭等几个同学说,她们的父母希望自己下次也为她们争得奖状,家长得到奖状的孩子们表示期末要为家长赢得第二张奖状,为赢得下次的奖状,相信家长们会在家中对孩子的学习有更主动的督促。
(二)针对一些差生家长因子女的学习成绩差或品行不正而丧失信心,连家长会也不敢来参加的情况,对个别家长采用单独约谈的方式,这也是家校合育的一种有效途径。
无论是教师家访还是家长来校,与家长约谈都得是有目的、有准备、有计划地进行的。约谈前,教师要做准备。在交谈中, 通常教师简要、全面地汇报孩子这段时期在学校里的表现,着重谈孩子的进步和优点,展示孩子的作品,并提出需要注意和改进的地方。约谈也可集中讨论孩子发展的某方面问题。
我班的陈志新同学,成绩一直是班里的最后一名,本学期的两次家长会他的家长均未参加,在经过多次的电话及短信联系后,他的妈妈勉为其难的来到学校。当我们面对面坐好时,我的第一句话是,“陈志新太有创造力了,他做的小机器人无人能比!”他的妈妈不好意思的说:“他整天就知道不务正业。”我说:“这话不对,别人不会的事,他能得心应手,说明他的创造能力是很强的,而创造能力强的孩子,学习能力也应该很强,他的学习潜力是很大的!而且这孩子尊敬老师,关心集体,身上还有很多优点!”此话说完,他的妈妈吃惊的瞪了我半天,在证实我是真心真意的说出这番话之后,他妈妈一把拉住我的手,说:“老师,这是真的吗?在小学,老师从来没有表扬过他,也没人理他,我的孩子真的有这么多优点吗?他的学习还有希望吗?”在得到肯定的答复后,她打开了话匣子,不等我提要求,她主动问该怎样配合我的工作,本次单独约见的目的轻松实现。
(三)利用现代通讯工具,及时进行电话、短信交流。
我从接到学生的档案起,认真了解学生的家庭情况,文化修养、家庭环境,以便做到心中有数。改变以前家长打进电话询问分数的情况,主动出击有目的地给一些家长打电话。我打电话给家长的宗旨是:多报喜,巧报忧,并指导家长适当地与孩子进行亲子沟通,以提高孩子的身心、人格健康,及浓厚的学习兴趣。同时,一旦发现学生不按时到校,半小时之内主动与家长取得联系,了解学生去向,有时家长自己也不清楚孩子的去向,我则毫不气馁,通过询问别班学生而找到本班学生。以后,学生想逃课也得三思而后逃。再比如,学生考试得了好成绩,发个短信报喜,家长会觉得自己的孩子得到老师的关注;学生身体不舒服,及时打个电话通知家长,家长会觉得老师工作细致,孩子交到老师手上放心。长此以往便捷、快速地主动打出去的电话联系,不仅将学生出现的异常表现或不良苗头消灭在萌芽状态,而且让很多问题也得到了及时解决,还能促使家校和谐发展。
总之,我认为,尽管大多数家长不是专业教育工作者,跟他们沟通是非常必要的,他们与孩子朝夕相处,对孩子的了解可能更准确,更深入,还有的家长可能在教育观念上有些合理的意见。经常与他们沟通交流,不仅有利于充分调动家长主动与教师配合教育学生的积极性,同时也有利于教师本人开阔思路,博采众长,不断提高教育教学水平。相信,家庭教育和学校教育之间架起沟通的桥梁,一定会促使我们的家校和谐发展,一定会谱写出和谐教育新篇章。

这是我班主任的 你可以拿去用 同学的名字改一改啊 或者是 截取有用的

㈣ 中学教师工作总结 个人结尾怎么

教育、责任心与管理的重要。
没有范文。
以下供参考,
主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项:
1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、正文
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款
署名与日期。

㈤ 中学学生处教师工作总结

中学学生处工作总结
本学期以来,以学生身心健康发展为中心,以常规管理为切入点,以提高教师育人本领为重点,采取规范约束与心育启导有机结合,实施“五抓五突出”活动,抓过程注重落实,抓细节突出重点,抓学风突出中心,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才教育,突出典型效应,进一步探索高中生成长规律和心理健康教育规律,继续在德育形式和方法上想办法,在安全管理上花气力,在细节和文化品位上做文章,进一步拓宽拓深了德育工作空间,提高了德育工作实效,巩固了德育工作特色。
一、狠抓学生日常行为规范
有人开玩笑地说,学生处是派出所。他说出学生处的一项职能,维护学校正常秩序。“无常不稳”,无规矩不成方圆。本学期,狠抓七项常规,从抓仪容仪表、考勤着手,抓学生两操、单车摆放、室内外卫生、午间纪律,要求学生遵守日常行为规范。对品行偏常的学生进行思想动态跟踪和教育。通过蓝色河畔论坛、个别交谈、座谈会等形式了解学生思想动态。引导学生思想上进,努力为实现自我人生价值奠定基矗在全体师生努力下,聿怀学风和校风再上一个台阶。
二、打造两支队伍,构成德育主干队伍
在全员育人的基础上,着手两支德育主干队伍。一支是年级长班主任队伍,另外一支是学生干部队伍。
(一)提升年级长班主任德育主体的管理艺术
1、提高德育理论素养。组织年级长班主任聆听吴海洋校长的《快乐地经营班级》系列讲座、广东省星海学院蔡美娟教授《网络——教育资源的黄金屋》、方仰群老师的《如何上好班会课》、杨宋涛老师的《质美—声美》等讲座。
2、德育焦点热点问题的讨论。杜小芝老师的《高中班主任的几点思考》,林静兰老师的《让班会课活起来》,周新武老师的《对班主任工作的反思》等主旨发言,各位老师敢于亮剑,讲述班主任工作的点点滴滴,尤其是德育绝招,引起老师们的共鸣和思考。
3、推动班会课程,保证每周一的班会时间,打造主题班会序列化,高一重点是养成教育、高二重点是成长教育、高三重点是理想教育,还根据各个年级学生身心特点和本校情况,形成年级主题班会序列。一批班主任逐步形成自己独特的班会序列,班会课形式多样化,有辩论赛、点播视频、班级博客、演讲等。如高一(1)、高二(9)等班会课有序有效。
4、推动年级长班主任加强自身学习,组织学习李镇西的《做最好的班主任》、《100个成长细节、100份人生答卷》,提升对德育的认识。还组织10位教师参加心理健康教育C证培训。
(二)推动“三自教育”,打造学生服务工作的能力
1、挑选和培养学生会干部,让学生真正实行自我教育、自我管理、自主发展。学生干部通过两个月的暑假实习,四轮竞选,大型活动的检阅,得到很好的锻炼。组建新的青年志愿者队伍,通过体育节、义教、辩论赛等活动展示其风采。
2、加强和推进团员青年的思想政治工作和思想理论建设,提高团员青年理论水平和综合素质,增强团组织的凝聚力和战斗力。通过座谈会等形式,培养学生集体荣誉感、责任感,通过他们,带动其他学生。
3、通过活动锻炼工作能力。组织他们参加一些社会实践活动,如作为青年志愿者到聋哑学校及红桥二小助教、辩论赛、“我为母校尽一责”除草活动等。培养他们自觉参与管理的意识,锻炼他们开展工作的实践能力。
4、组织社团活动,活跃学校文化氛围。由学生会组织20多场班级之间的辩论赛,活跃了校园气氛,增强同学们的集体荣誉感;还组织了一场名为《我们的party》的文艺演出,收到了很好的反响,充分展示了聿怀中学学生朝气蓬勃,积极向上的精神面貌;在成人节期间由文学社组织了《18岁,我想对父母说》征文比赛;积极组织学生参加第二届“未来杯”广东省中学生创意设计竞赛、汕头市第四届校园社团文化节、环保杯诗歌大赛、金平区舞蹈大赛、区首届美术、古诗文朗诵比赛、书法作品展等各种校外文体活动,丰富学生的课余生活。我校在金平区古诗文朗诵比赛中荣获一等奖,在区舞蹈大赛中荣获特等奖。在参加汕头市首届定向运动比赛中荣获女子团体冠军。
三、以活动为平台,提升德育内涵
http://www.oh100.com/a/201111/29107.html
1、8月28-30日三天新生入学训练。我们请汕头市水警区教官对队列基础动作的训练,还请谭飞鹏副校长给高一学生作《成功人生》的专题讲座,请郑林坤书记给高一学生做校史专题讲座,请汕头市交警支队二大队副大队长作《交通教育讲座》,还进行入学训练会操。通过新生入学训练,高一学生精神面貌焕然一新,新班集体逐步形成。
2、组织9月至10月体育节系列活动,挖掘了体育竞赛人才,培养了学生体育锻炼习惯,丰富校园文化。篮球比赛、毽球赛、排球赛、羽毛球赛等集体项目大大增强班级的凝聚力,师生排球赛、4*100接力赛等展示教师风采,增强师生的沟通。女子8圈跑男子15圈跑、闭幕式系列活动等展示了班级风采。我奉献、我参与、我快乐健身月宣传专栏、奥运回眸感动瞬间、历届体育节剪影、班级综合素质运动会等宣传专栏,充分展示我校体育活动的激情。
3、组织教师节活动和成人节系列活动。
9月10日是我国第24个教师节,通过教师节宣传专栏——历届学生祝语、学生致教师的一封信、教师节教师庄严承诺,以及学生送老师一支笔等活动,营造了学生尊师重教的氛围,也树立了教师职业的自豪和责任感。10月8日是成人节,利用成人节专栏,学生代表宣誓、校长寄语、家长期望等成人节宣誓仪式等活动,构成学子朝气、活跃、拼搏的风采图。
4、组织学生进行社会实践活动。
(1)组织11月11日学生参加汕头市首届粤东侨博会和汕头市经贸洽谈会的烟花晚会。汕头市处于发展的关键时期,打造粤东中心城市,发展东部工业经济带等,是每一个汕头人所关注的问题。我校500名学生队伍积极参加活动,感受到汕头市的发展和变化,为家乡的发展摇旗呐喊,也体现对汕头市新一轮发展的期盼。
(2)走进大自然。“风声,雨声,读书声声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心。”11月15日组织高一学生到漳州龙佳生态观光园进行社会实践活动。漳州龙佳生态观光园是全国农业旅游示范点和联合国南南合作网成员单位,也是福建省最大的青少年校外活动基地。这次活动有利于学生认识自然和社会,开阔了学生视野,加强同学间的友谊和班级凝聚力。
5、思想的大熔炉——学生业余党校
学生业余党校是陶冶学生思想、锻造学生干部的大熔炉。广泛挖掘社会资源,力求活动形式多样、内容丰富多彩。本学期举办第八期学生业余党校,邀请金平区组织部李伟佳部长、区团委张林书记等与青年学子共话人生成长之路,受到学生热烈欢迎。还请金平区非公企业工委苏旭昌副书记作《党的基本知识》讲座,还邀请省人大代表、党总支郑林坤书记作《2008年的中国热点》讲座,请特级教师杨文煌老师作《让党史告诉我们……》等,这些课堂内容的设置大大坚定学员的信念,提高学员的思想道德素质,加大培养聿怀学生骨干的力度。
6、生存演练——提升学生安全意识
安全重于泰山,必须加强生命教育。2009年1月8日,我们进行生存演练预演,让学生摸清逃生的线路。2009年1月17日,进行正式生存演练,通过消防官兵救援演练、逃生方法介绍,汕头市红十字会讲解日常急救方法,全校师生在活动中受益匪浅,提高自我保护意识。
四、营造校园文化氛围,打造人文聿怀精品聿怀
1、营造校园文化氛围,让全校师生感受到家的温馨和校园文化魅力。通过《新学期寄语》、《教师节祝语》、《校园十佳》、《学生会》、《历届体育节》、《成人节》、《奥运回眸感动瞬间》、《日常病的来由和防治》、《高三文理科明星榜》、《书香校园》、《绿色校园》、《活力校园》、《健身月》、《2009年新年寄语》等20多个精致宣传栏,解读人生、社会、自然和历史
2、推动班级文化建设
通过黑板报和美丽班级,结合迎接广东省书香校园评比,使班级文化建设推向纵深发展,学生能从班级文化中感受到力量和创造力。10月我校荣获广东省书香校园称号。
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3、组织系列爱心传递活动。为2008届毕业生戎超朝同学争取社会捐款一万多元;为11位贫困学生争取到1.1万的社会捐助;与总务处联合,为贫困学生减免学杂费;还发动“慈善一日捐”,学生踊跃捐款,捐助金平区一些困难家庭。爱心暖流充满整个聿怀。
五、加强我校德育工作的推介工作
加强校内德育工作的宣传,如我校宣传栏、广播站、黑板报、聿怀中学网站等;还加强社会媒介宣传,如汕头市电视台和汕头市都市报对我校的成人节、体育节、生存演练等活动进行相关的报道,展示我校德育特色,让社会进一步了解和认识聿怀。
六、其他
1、整理绿色学校资料和《汕头市未成年思想道德测评分工表》资料;
2、进行日常的师生护理工作,对相关问题进行追踪。
3、加强安全管理,对安全隐患进行督查整改,加大校门车辆的疏通工作。
附本学期获奖情况:
2008.10广东省书香校园称号

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