廉政出校园

⑴ 廉政进校园（征文）急！！！！！！！！！！！！！！！！

一、理清建设思路是高校廉政文化建设的前提
廉政文化从中央到地方都在抓，如何才能把上级的要求落到实处，我们认为，首要问题是理清思路，通过调研，我们认为，高校廉政文化建设至少要明确以下几点：一是建设什么样的文化，二是如何衡量廉政文化的建设成效，三是由谁来建设。
第一，什么是廉政文化，即廉政文化的内涵。廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术为载体，具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践。社会主义廉政文化是中国先进文化的重要内容，是社会主义精神、政治文明建设的重要组成部分。廉政文化是以“廉政”为主题，围绕“廉政”开展的一系列文化教育活动，其目的在于帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观和地位观、权力观、利益观，其根本落脚点就是育人。
第二，如何衡量廉政文化建设成效。我们认为，至少应该体现在两个方面，一是要有作品，二是要有活动。作品是廉政文化的存在形式，是传播廉政文化的介质，是物化的廉政文化。有了作品还不能算成功，廉政文化建设的目的不仅仅是出一些作品，关键在于用这些作品教育人，帮助人树立科学的廉政理念。发挥作品的教育作用，一定形式的活动必不可少。因此，以廉政为内容的教育活动是廉政文化建设的一个中心环节。
第三，谁来建设。我们认为，这个问题要从三个层面来解答。第一个层面，组织者是廉政文化建设的主心骨。没有组织者的精心组织和统筹安排，廉政文化建设只能处于一种自发的状态，很难形成合力，也很难起到教育广大师生的作用。第二个层面，创作作品的人是廉政文化建设的引领者。没有一定的专业积累，很难创作出有一定水准的以廉政文化为其内涵的作品。第三层面，参与廉政活动的人是廉政文化建设的主体。廉政作品为传播廉政文化提供了条件，但廉政作品并不能起到主动影响人和教育人的作用，只有组织最大多数的师生一起来读、看、唱这些廉政作品，这些作品才有生命力，才能发挥作用。当然，高校师生人数较多，只有突出教育重点，才能做到事半功倍的效果。因此，我们把教职工中的党员干部和学生中的学生党员等骨干分子作为廉政文化活动的主要参与者。
二、加强队伍建设是高校廉政文化建设的关键
文化建设离不开人的精神创造，廉政文化同样需要有人负责落实，需要有人创作，需要有人研究。为此，我们提出，明确组织者，整合创作者，确定研究者。
第一，明确组织者。我们明确，校园廉政文化建设由校党委统一领导，校纪委组织协调，各院级党组织具体策划、组织和落实的体制。我们要求作为组织者的各院级党组织要有活动计划。为此，我们选择了三个单位进行试点，一个是具有与廉政文化建设相关专业的艺术学院，一个是没有任何相关专业的园艺与植物保护学院，还有一个是人、财、物相对集中的后勤集团。通过试点，我们认为，没有相关专业的学院应以廉政为内涵开展活动为主，具有相关专业的学院以创作为主。
第二，整合创作者。虽说高校是人才资源相对较为集中的单位之一，但由于专业不同，所涉领域不同，真正以廉政文化为研究方向的专家几乎没有，但与文化相关的领域的专家学者却不少，为此，我们要求文学院、社会发展学院、艺术学院等院级党组织深入挖掘、积极动员，组织相关专业的专家、教授开展相应的研究，整合文学、历史、艺术等专业方面的人才资源，引导他们参与廉政文化的研究和传播，具体要求是“有作品、出成果”。
第三，确定研究者。加强以党风廉政为主题的理论研究，也是廉政文化建设的重要内容之一。为此，我们提出，以专兼职纪检监察干部为主体，每人每年至少出1篇理论文章，同时动员一切有兴趣的专家学者加盟，以高校廉政建设中遇到的新情况、新问题为重点，加强廉政理论研究，以理论推动高校廉政文化建设。
三、强化作品建设是高校廉政文化建设的重要内容
强化廉政文化的作品意识，创作出一批广大师生喜闻乐见的有影响力的廉政作品，是廉政文化建设的制高点和龙头工程，也是最能体现高校廉政文化建设特色的地方。通过近几年的努力，我们推出了一系列以廉政为内涵的作品。
第一，艺术作品。我校先后创作《让清风与阳光同在》等4首廉政歌曲，其中《四大纪律八项要求》被全省创新廉政歌曲文艺晚会“廉政之声”采用，并在江苏省纪委第八次全会上进行了演唱。我校选送的张美林教授的歌曲《跟你走》，在扬州市举办的“清风扬州”廉政专题晚会上获得特别奖。
第二，传媒作品。我校与扬州市纪委合作，在扬州电视台推出了“以人为鉴，可明得失”系列的“廉政文化电视讲坛”，共8讲，通过讲述扬州历史上的清官故事，渊博的历史知识，有趣的历史故事，让每一位电视观众深受教育。我们组织全校党员干部开展编撰廉政格言的活动，并在处级干部中开展了撰写廉政短信等活动，将其中的优秀作品在我校纪检监察网主页的“廉政格言”栏目中署名刊登并定期更换，引导大家用自己的语言教育自己。
第三，理论作品。近年来，我们每年都要列出党风廉政建设的一些重点课题，供大家研究。同时，组织相关人员对一些实践中的新问题进行重点攻关，先后出了一批成果。学校每年平均提交省教育纪检监察研究会论文十篇左右，《试论高校进一步落实党风廉政建设责任制的对策》、《论高校廉政文化建设在构建惩防体系中的作用》等10多篇论文获省优秀论文一、二、三奖。《健全高校党风廉政建设责任制的思考》获得中国监察学会优秀论文奖、机械分会一等奖。
四、加强载体建设是高校廉政文化建设的中心
创新载体，开展丰富多彩的廉政文化教育活动，一直是我们的工作重点之一。
第一，学生廉政教育多样化。加强对未来的建设者和接班人的廉政教育，是我校廉政文化建设的一个重要方面。一是将廉政教育与党校教育相结合。我们要求，校院两级党校都必须将廉政教育列入各类培训班的教学计划，以此发挥校、院两级党校在高校廉政文化建设中的作用。不仅如此，我们还将该要求纳入党风廉政建设责任制专题考核的考评细则，实施动态监督和考核。二是将廉政教育与毕业生离校教育相结合。每年六月，由校纪委牵头，联合组织部、学工部等单位，举办专题廉政班，将每年毕业班中的选调生、考上公务员并通过政审的学生、“村官”以及毕业生中的其他骨干组织起来，集中进行廉政教育。三是将廉政教育与社会实践相结合。我们还将廉政文化进社区、进乡村活动与大学生暑期社会实践活动相结合，组织一批大学生走进社区和乡村，通过开展展板漫画宣传，组织“敬廉崇洁，爱我扬州”签名活动，召开新老党员交流会，举办以“倡清廉之风，建和谐社区”为主题的廉政文化座谈会，建立“扬州大学廉政文化教育基地”，不仅集中展示高校廉政文化的建设成果，而且也让大学生们在传播廉政文化的实践中实现了自我廉政教育。
第二，干部廉政教育制度化。一是警示教育常态化。早在三年前，我校就在省句容监狱举行了我校警示教育基地的挂牌仪式，是最早设立警示教育基地的高校之一。此后，我们充分利用这个资源，每学期组织1-2个院级党组织的党员干部到警示教育基地接受教育。二是廉政谈话法定化。我校干部三年一聘，全员聘任之后，作为副处以上领导干部首先要填写《廉政承诺书》。对于聘期中间发生岗位变动的情况，学校干部任免的相关文件明确规定，只要有干部岗位发生变化，在其职务任免文件下发后的一定时间内，由校纪委主要负责人与干部专门进行一次廉政谈话。几年来的实践表明，干部职务、岗位变动之际的廉政谈话具有一定的针对性，因而效果较为明显。三是廉政提醒节日化。每到端午、中秋、国庆、元旦、春节等我国传统节日来临之前，学校纪委除了会议、发文提醒以外，还要通过发放廉政贺卡、廉政短信、廉政台历等形式进行提醒。
第三，教师廉政教育系列化。一是演唱廉政歌曲。廉政歌曲创作后，我们以艺术学院为培训基地，组织全校文艺骨干进行学唱，并由这些骨干回到各自单位后进行教唱。为配合学唱廉政歌曲活动的开展，我们还制作了《让清风与阳光同在》等廉政歌曲的MTV，分发到各院级党组织。二是观看廉政影视。近年来，我校不断丰富党风廉政教育音像资料，积极组织片源，借助校园网络这一高科技平台，在网上成功实现了廉政音像资料适时点播，开通以来，主动点播观看廉政音像资料的人数达十多万人次。三是因地制宜开展廉政教育活动。离退休老同志组织开展以廉政为内容的书画展；后勤部门开展以“四个一”为主要内容的“廉政文化建设月”活动，即向党员干部家属发一封廉政倡议书，举办一场预防职务犯罪报告会，组织一次党风廉政文化展，开展一次学习“两个条例”征文比赛。

⑵ 廉政进校园资料

资阳的哇！我给你说
胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。

各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。

结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。

一、树立正确的校园廉政文化理念

廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

⑶ 廉洁校园的含义

廉洁是指人的品行端正，洁白高尚，不为小利而忘义，不为大利而祸闯。廉洁，是一种正邪分明的是非观。它是在纷繁复杂的选择面前，明辨什么是正确的，应该坚持，什么是错误的，要坚决抵制。在污水浊流中不随波逐流，抗拒腐蚀，永“以遵纪守法为荣，以边法乱纪为耻”。

廉洁，是一种道德风尚。只有当一个人正确地认识自己与他人、与社会的关系，并自觉地为他人和杜会利益尽义务和责任时，他才是一个道德高尚的人。
从广义的教育概念上讲，我们的成长就是在文化氛围中接受陶冶和熏陶，是一种坚持不断的“润物细无声”的过程。在学习生活中开展廉洁教育，实际是就是要我们了解反倡廉的有关知识，在思想意识里较早地树立“廉洁光荣，腐败可耻”的廉洁意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，形成敬廉崇洁的正确思想。我们应充分认识到：我们是民族的希望，担负着建设祖国未来的重担，无论是今后从政还是经商或者从事其它的事业，都应该时刻牢记“廉洁”二字。我想也只有这样才能正直的走好自己以后的漫漫人生路，而不是去做一些让自己一辈子都悔恨的事情。

廉洁教育的本质就是抵制纷繁复杂的的诱惑。廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑，道德要指出的是，懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未志为一个人的信念时，廉洁只是外在的。我们只有把学校对我们的外在教育，转化为内心的信念，以一咱坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的诱惑，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。

⑷ 关于廉政进校园活动，急！！！！！！！！！！！！

自己想，只要动脑筋就可以想出好办法！加油↖(^ω^)↗
算了还是给你一个图片其他的你就自己想一想吧！
(*^__^*) 嘻嘻……

⑸ 廉政进校园

一、指导思想
以“三个代表”的重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求，坚持“廉政教育从小抓起贴近教师和学生”的原则，结合中小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，营造“以廉为荣，以腐为耻”的育人文化氛围，使学生在活动中深受教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、目标要求
开展廉政文化进校园要分为三个层次，达到三个目的。一是在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”主题教育活动，不断提高理论素养。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，创人民满意的职业教育。二是在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。三是在学生中开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园文化建设，充分发挥学校重要的育人功能。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育，通过学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体验等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，树立做人诚实、做事清廉交友守法的态度与价值观。
开展廉政文化进校园力争做实、做细，渗透教育教学及学生学习的各个领域

⑹ 校园廉洁包括哪些方面

1.考试不作弊。

2.生活不能抄铺张浪费

3.互爱互助，见义勇为

4.尊敬老师，听从老师指导

5.友爱同学，互帮互助

⑺ 校园廉洁包括哪些方面

1.考试不作弊。

2.生活不能铺张浪费

3.互爱互助，见义勇为

4.尊敬老师，听从老师指导

5.友爱同学，互帮互助

⑻ 廉政文化进校园

清正在德，廉洁在志。 身有正气，不言自威。 有公德乃大，无私品自高。 官多一分廉，民增一分福。 劲松立险处，正气显人格。 名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。 多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。 莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。 清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。 反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。 廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。 为官应立公仆志，从政最贵爱民心。 挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。 天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。 勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。 布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。 智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。 勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。 一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。 一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。 德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。 戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。 为政重在廉，做人重在诚， 说话重在信，办事重在实。 腐败，只能获取片刻的享乐； 清廉，却能换来永久的幸福。 廉洁方能聚人，律己方能服人， 身正方能带人，无私方能感人。 淡泊名利好比清茶一杯静心正身， 务实为民好比功积如山德载千秋。 智者，以别人惨痛的教训警示自己； 愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。 为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”；