校园广播听后感

㈠ 校园广播听后感作文

从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路.第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,
第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱.你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每
一次失败,每一次犯错误父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持……
我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带
到世界上来的.是啊,十三年前的一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来.从我们来到世上的那一刻起,父母们又多了一项繁重的工作——照顾我
们.尽管这是一种沉重的负担,但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,父母们却毫无怨言.
小的时候,我总把父母对自己的爱当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦.现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任.
可
是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好,那样不对,对父母的行为和做法挑三拣四,横加指责,甚至于直接与父母顶
撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况,不记得自己父母的生日,有的连自己父母的工作单位在哪都不知道,想想看,父母为我们付出那么多精力和心血啊!
当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母.
当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母.
当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母.
当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母.
而现在我们远在外地学习,依然牵挂着我们还是父母.
生
活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心.当父母生病
时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己泡好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心.

㈡ 进入校园广播室的感想

进入广播室的那一刻起，我被深深的吸引了 。也揭开了我心中一直渴求的谜团。一直不曾回知道的校园里答传出的甜美声音、优美的语言、好听的歌声···现在一下子都了解了。致使我对它更加的好奇，我会喜欢它，热爱它的。首先不得不说,人是具有习惯性的.在面对新事物时,人们常常会感到彷徨或迷茫```
也不得不说,人的适应能力也是很强的!
面对崭新的一切,我们也要有崭新的态度来面对!同时也应该对以前的生活做个总结,发现以前的优点与不足!!!
再用乐观的心态,自信的心理去面对新事物.而最关键的是要有所行动,俗话说的好:心动不如行动!,没有行动,再心动又有什么用呢??!!!要勇敢面对,要坚持向前看!!
我想我会做好的，把甜美的声音带给大家。

㈢ 进入广播站的500字感受

论和谐校园 广播稿所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和谐社会做出重大贡献；往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。 说说和谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢？ “人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。 曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。 于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” “谐”是什么呢？是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基础。同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。 有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。 这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。 和谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创建和谐校园，你准备好了吗？

㈣ 进学校广播站心得体会

“最美的声音”
用声音诠释生命，诉说心灵，第一时间捕捉热点新闻，留心最新动态，这就是山东外国语学院的“校园之声”
听，月下风吟，信天卷云，林间鸟鸣，黄河浪惊……
听，书声琅琅，洋洋盈耳，娓娓动听，铿锵顿挫……
手放在耳边聆听的姿势，音跃在线符谱写的瞬间，我抬头遥望那片蓝天，遥望蓝天上漂浮着的那片云……
校园之声就如彩虹彼端那片风姿卓然的云彩，七种颜色连接不一样的过去，揣着通往缤纷的梦想。如莲花在天际绽放，优雅地漂浮在一群拥有美丽青春的青年心中。
沉淀漂浮的不平，静静地听一听那个熟悉的声音，那不一样的过去还有缤纷的现在以及像橘黄色美丽的未来，一下子在我们不知不觉中倾泻着沉香的气息。
听，那片云在啜泣。他们在烦忧中摸索，一点一点的攀爬努力，沉重背囊的压抑，他们挥去额角的汗珠，划开云雾缭绕的幕纱，把那片云托上了银灰色的天空。啜泣声蓦然消失，满意和幸福的声音在校园里讲述青春的激情。
听，那片云在叹息。他们在徘徊中前进，一步一步的努力突破，稚嫩步履的犹豫，他们紧握同伴的双手，推开布满尘灰的旧门，把那片云引向了蔚蓝色的穹宇。叹息声悄然离去，自信和阳光的声音在校园里宣召青春的奇迹。
听，那片云在絮叨。他们在前进中驻足，一刻一刻的回头审视，不安心思的烦忧，他们熔铸战友的炽心，架起色彩明快的彩桥，把那片云捎上了青春色的天际。絮叨声隐隐消散，沉稳和欣喜的声音在校园里回荡年轻的狂想曲。
成长是这样一个艰难的过程，然而有这样一群热爱声音热爱广播的青春同路人，校园之声就在这群青年的努力中慢慢地在天空中绽放属于她的精彩......
听，那片云在欢笑。我们在微微倦意中同嬉闹，扬起年轻的面孔，看娇俏的倩影，看她朦胧又清晰的昨天，看她稚嫩又坚强的过去；看她荡漾着的安详与平静，看她绽放着的希望与回忆……我们这群有个共同梦想的青春同路人就这样满怀激情地把那片云装进了年轻而富有生命力的心灵，任岁月的轻风吹过我们清晰可数的足迹，尽情放飞我们的梦想，用心吐字，用爱播音，也遥望那片云更加美好的明天。
音乐在线符谱写的瞬间，手放在耳边聆听的姿势，听时政新闻的最新动态；青春赛场的激扬旋律；异域风情的五彩世界；文海书苑的墨香印记；光影乐风的时尚经典；情感栖息的暖暖温馨……轻轻的，那一声叩响校园青春之门的“倾听来自校园的声音，感受来自校园的激情”耳边回响，载着那片云朴实而绚丽的色彩飞翔在清新的空气中。
一学期即将过去了，广播站一学期的播音、导播工作也告一段落。回头看看，由于新生力量的融入、节目的改版、广播质量的提升，广播站工作日趋完善，这让我们看到了希望，渴望更长远的发展。
对于广播站，每天30多分钟的节目，也许很多同学并不了解这背后的劳动和付出。以每天中午的午间新闻为例，每天我们要奔走在7楼之间，每一期的节目，需提前三天拟定主题、确定感情基调和表达内容，然后各成员收集资料、找素材、写播音稿，提前一天把文章熟悉。之后的播音过程更不允许有任何的瑕疵，开弓没有回头箭，没有重新再来的机会。一般我们从刚放学就要急急忙忙的跑上那对于我们来说的“黑色天阶”，因为没有电梯，所以每天我们都要从负一楼爬上7楼，我们曾想过退出，但想到以前培训是练基本功时也就释然了。所以每一期节目，都是一个组或多个组全体成员精心准备的结果，从来没有过偷懒、从来容不得缺陷，而我们不求任何奖励，只希望能为同学们提供一些帮助，为同学们带来一些欢乐，让同学们在每天的生活和学习中能有一个好心情。
作为12级的成员，我们加入广播站已经将近一年，在学姐学长的照顾、各成员之间的相互帮助中，我们成长很多，在那里没有炫丽的舞台,只有挥洒的汗水；没有勾心斗角，只有家的温馨。清晨短讯里总会有来自兄弟间的问候和鼓励，在这里总是会想起曾经一样教过我们的学姐学长，09级的学长毕业了、10级的学姐即将走了、11级的学长学姐逐渐退居二线了，12级的我们变成了顶梁柱，肩上的担子是越来越重了。
看着12级的我们从一点点熟悉播音工作，直到现在完全可以独挡一面，心里很是欣慰，广播站是一个团结温馨的集体，我们一起成长，一起为营造良好的校园气氛而努力。
加油，广播站！
在闲暇之余请细心聆听那来自7楼播音间的声音

㈤ 校园广播站总结

广播站总结
时间过得真快，转眼间，一个学期就要结束了。在这短短的几个月里，我在广播站中学到了很多很多。从我们刚来面试时的紧张，到我们面试成功的喜悦；从我们第一次主持校运会的广播，到真正在广播室工作；从我们对广播设备一无所知，到如今操作自如……这一点一滴，都记载着我们的进步，成长。
下面，我就把这个学期在广播站的工作作以下总结：
一、学会了操作广播设备
在这个学期里，最让我们高兴的，是在师姐梁妍的教导下，我和何丽渲终于懂得了如何操作广播设备。想起我们第一次进入陌生的广播站，看着师姐熟练地操作着一个个复杂的按钮，我们就下定了决心一定要好好跟着师姐认真学习如何操作。结果，我们如愿以尝地学会了操作广播设备，并且轻松自如地就能搞定，过程比较顺利。这是我们经过不断的尝试，不断的训练获得的成功，我们十分感谢师姐带领着我们前进。只有我们今天打定了基础的木桩，明天才能搭建高大的楼房。
二、广播前的准备不够充足
在一翻喜悦过后，让我感到遗憾的是在广播前的准备不够充足。主要的是在广播前没有约定好谁去拿钥匙，导致我们三个人都以为对方已经拿了钥匙，而自己就没有拿，所以有时因为没有拿到钥匙，要麻烦看管广播室器材室的老师借钥匙给我们开门做广播。我觉得这是我们的失误，我们既然进到来广播站，就应该做一个尽职尽责的广播员。在下一期节目之前商量好由谁负责拿钥匙，拿钥匙的同学并负责还钥匙，如果交代清楚，就不会出现分工不明确之类的情况了。相信我们在下个学期会努力改正，做得更好。
三、写稿不够优美，自然。
在广播站的工作中，我认为我现在最需要提高的是写稿水平。记得我第一次写稿时，完全没有头绪，还不知道广播稿是什么一回事。但在师姐梁妍的精心指导下，我开始有点启发，于是，她把她最近写的一份广播稿给我拿回去参考。我仔细地按着她的格式来写。虽然格式是写对了，但她说语言方面还不够优美。我便查阅了一些书籍，上网浏览，收集了一些优美的词语，以便可以套在广播稿上。按照她给我提出的一些意见，我反复地修改自己的广播稿，并且在班里调查了同学们喜欢听的歌曲，于是下载下来，做一段小插曲。“功夫不负有心人”。我的广播稿终于在上几周“出炉”拉！但是，我觉得我的写作水平还是有待提高，在这个寒假，我一定要多多收集一些好词好句，争取在下学期在写稿方面做得更好！
以上是我在这个学期的广播工作中总结出的几点，其中，有做得比较好的方面，也有做得不够好的方面。希望我在下个学期能把本学期的优点做得更好，发扬光大，并把需要补足的地方好好改正，谦虚请教他人。
“世上无难事，只怕有心人。”相信我们的共同努力，一定会把广播站的明天变得更美好！

㈥ 学校广播员心得体会

少年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。 一、 整合资源，借助社会力量开展活动。 充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生法制宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。二、 拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。 建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。 三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。 在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。 积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动；开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。 “法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧

㈦ 对校园广播的认识

校园广播：不该遗忘的角落
随着电视、网络的普及，校园广播已经不被人们所重视，在一些学校甚至早已淡出人们的视线以至被人们遗忘了。校园广播，如能发挥其优势，就可以为教师和同学们接受并喜爱，成为学校文化建设的重要组成部分。十几年来，我校的校园广播一直没有间断过播音，在学校文化建设中发挥着重要作用。

学生播音，培养学生能力。每一届新生入校，都要选拔一批道德品质好、普通话标准的学生到学校广播室“工作”，在教师的指导下，这些学生很快就能独当一面，担负起记者、录音、播音等职责。学生记者通过校园调查、采访，不仅可以把发现到的问题和想法及时反馈给学校，使学校能够有针对性地去解决，而且能够引导学生正确看待问题。学生在播音的同时，还可以不断提高语言文字能力、沟通能力和组织能力。

“校园新闻”，了解学校的窗口。“校园新闻”是学校广播站从成立以来一直设立的栏目，之所以能够坚持十几年，是因为他符合学生的心理，满足学生的需要，是学生了解教师、教师了解学生的桥梁，彼此的信息可以通过广播反馈给对方。报道校园中的好人好事、师生获得的各级各类比赛名次或奖励，可以树立榜样，鞭策后进，激发师生积极进取。

表达心声，放飞学生的理想。校园广播是发表学生文学作品的阵地之一，播出的优秀作品，不仅能够提高学生读书、写作的兴趣，还可以提高学生的表达能力，更是教师了解学生心理世界的窗口。在教师节、五一劳动节、国庆节等节日，都能听到表达对教师的真挚谢意的祝福，使师生间心与心的距离更近了。

时事报道，了解社会的窗口。学生学习任务繁重、时间紧，但他们关心社会、关注世界，渴望了解国内外的重大事件。每天早七点、晚七点转播中央人民广播电台和中央电视台的新闻节目成了学生的最爱，一边吃饭一面听广播成了学校一道亮丽的风景。在亚运会、奥运会、党代会、人大会议等重大事件和会议期间，及时报道事件的进展和会议情况，可以增强学生的民族自豪感和自信心，培养学生们的爱国主义情感。

优秀文化，丰富师生精神世界。每天定时播放校园歌曲、革命歌曲、世界名曲、文学作品，可以提高学生的鉴赏能力，丰富学生的业余生活，使这些优秀的精神食粮先入为主，成为学生精神的重要组成部分。播出教师的优秀文学作品或者学生对教师的访谈，可以为教师搭建一个施展才能、互相学习平台，增强师生之间的沟通，激发教师教育教学的热情，从而提高教师综合素质，促进教师发展。

学习指导，让学生乐学。可以组织学习好的同学把自己的经验写成文章，通过宣传交流告诉大家；请有经验的教师撰写文章指导学习；从报刊、杂志上选择好的学习方法、技巧、经验，并把这些内容分门别类，分析综合，形成学法系列，对学生进行系统指导。广播站还可以调查学生所需所想，请教师走进广播室解答学生关心的问题，为同学们排忧解难，为他们提供针对性的服务。（河南南阳农业学校 李建波）

原载 《中国教育报》2007年3月8日第11版 （责任编辑 庄元）

㈧ 喜马拉雅校园广播推荐听后感500字

各位老师,各位同学; 大家好! 欢迎大家准时收听本期的“校园之声”节目,我是xxx,我是xxx。
第一滴雨自云空坠落，
第一缕风在天际滑过，
第一片雪从静空漫舞，
第一丝光溶进我们的眼睛，
感受暮雨，感受晨风，感受夜雪，让我们一同《感受自然》。
青春是花, 绚丽多彩,
青春是云, 自由自在,
青春是风, 轻快张扬,
青春像马, 勇往直前,
青春像航船, 乘风破浪,
青春,是童年远去的丽影,
青春,是花季雨季下的热情奔放,
青春,有着五彩的随想。
——让我们一同走进《青春随想》
找一个安静的夜晚，找一个安静的角落，找一张以前的照片，找一种陌生的眼光，审视，缅怀我们逝去的《泡沫生活》
避开尘世的喧嚣，顺着雨丝的气息，迂回盘亘于乡间小道，补充生命的绿色。《旅游遐想》

㈨ 求高中校园广播的散文，最好有音乐和对文章的感想，加起来10分钟

云是天边的雨雨是游云的泪

云是天边的雨

雨是游云的泪

哪里哀伤

哪里落下


风是飘渺的叶

叶是野风的泪

泪痕

优美

飘逸


别离是孤守的寂寞

寂寞是别离的眼泪

别离后

只剩下寂寞


露珠是黑夜与白昼重逢又分离后的眼泪

重逢又分离后

只剩下露珠


夏天是蝉的守候

蝉是夏天的眼泪

整个夏天

蝉鸣不已


我是暮归的倦鸟

倦鸟是我的眼泪

归巢后

无声落下


爱是痛的边缘

痛是爱的眼泪

遇上你

痛并快乐着

（梅韵竹思，心愁缕缕）
飞花花飞飞满天，落花花落落满园，繁花落尽，亦成殇，一时的惆怅换不来一生的守候。

——题记
红尘紫陌，黄泉碧落，前世茫茫因缘错，芳草连天，绵绵脉脉，今生痴更与何人说。流云千丈堪醉卧，是谁月下独酌，起舞弄清影.叹华年转眼成蹉跎。临水照花，花容易谢，此恨绵绵谁能解。云飞雾散，琼碎玉裂，望不尽殊途奈何嗟。

一花一草木，折得疏梅香满袖，暗喜春红依旧，情依依，梦相忆，红尘错，错红尘，琵琶一曲已千年。梦难醒，梦终难醒。割不断的前生往事，生生世世的情，情如何断。

坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。沧海客归珠有泪，章台人去骨遗香。

可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。

乱红尘，红尘乱，恋红尘，红尘恋，醉红尘，红尘醉，红尘暗自消魂，魂己散。宿醉于红尘，红尘深处何处是我家，情依依，梦难了，染红颜，叹红尘。于红尘深处，柔情似水，镜中水月，南柯一梦。红尘问情几多许，问情问爱问苍天。

风凄冷，夜萧瑟，夜静如寐，红梅疏影，暗香浮动，香魂入梦，一缕芳香随风飘荡。漫天飞舞，细雨扉扉，雨随风飘，随雨飘洒，思绪万千，带来心里的几许惆怅，几许茫然，几许期待。

拾起飘散在地上的花瓣，随花瓣飘舞，随花瓣飘落到每个角落，落花己化作风，落花己成泥，辗作尘埃，只有香如故。

飞花花飞飞满天，落花花落落满园，繁花落尽，亦成殇，一时的惆怅换不来一生的守候。我为花动凡尘梦，花为谁香寂寞心。盈盈情，香潋艳，红尘有路。

红尘烟影，浇湿心愁，一团迷雾一样愁。心犹舟，舟己渐远，凄凉而悲苦，梦里几度花开，花开花情殇，梦断不成归，一缕思念一缕愁，几许牵挂几许愁。

红尘几许，梦难平，风尘里的苦月己成灰，灰飞烟灭，心思几度难寻。花随风飘落，风打花瓣，风残红落，雨打花憔悴。花傲笑空扬，容入春光，叶容何感伤。

牵你手，花飘落，梦难寻，一生的陪伴，一生的等待，一生的守候，我愿为你风华依旧，落在眉间，几许思念，几许牵挂，相思梦，梦难诉，常相思，常相守，常回望，长相忆。留下心香几许，心里曾有的暗香飘在何方？

我于红尘深处苦苦寻，黑发染不了岁月的沧桑，剪翠妆红欲就，折得清香满袖，盈盈拂琴，扰动心弦，烟雨随韵而飘散，对月唱吟，吟风咏月，吟不尽儿女情长，吟不尽真情两依依，吟不尽人间聚散离合。

谁为他相思无涯，书写缠绵，多少恨，谁道相思梦中寻？谁道寂寞为谁守，谁道孤独为谁怜，小轩窗，夜深轻寒人断肠，情难了，情在心里荡漾，昨日如梦梦如花，花亦殇，往事翩翩，几度夕阳，几度薄雾，尚留几多韶华，尚留几缕花香。

浅浅的回眸惹人疼，年月逝去，花为媒，蝶为舞，舞之韵，舞之香，舞之羽，舞之翼。红尘如痴连，红尘如嗟跎，红尘如粉，粉黛含烟，风清几许，诉说心里的衷肠。

（看那云卷云舒，再忆流水年华）
念纷飞，年年有梦梦无语，花不开。情似醉影酒，独饮相思愁，几行伤心泪，挂谁眼中？­

路天涯，莫名抬头处，观那云卷云舒，又忆流水似年华！­

­

【梦·年华】­

晓梦难寻，何以悲歌，三言两语无归处，残念是苦。­

梦又无涯，旧貌容谁心，点点追逐，年年无绝期。­

多少少年的梦，化作泡影，在坚持之后依然不流一点情，走得如此匆匆，漫天的期望又有何用，是告别的泪花也许会淹没心的河流，总是感觉得到是一种太高的奢求。­

在某个时间，还记得和自己许下的诺言，时光就是如此的不再延缓它的期限，于是淡褪了诺言的心，消失了诺言的勇气，我也不敢再有所提及，只是到了最后我知道是自己骗了自己，怨不得别人，要怪只能怪自己当时不可一世的傲气，有什么能力，做那样肯定的誓言，事世在不停地变，我也渐渐认识到我的错言，世界本非如我所愿。­

有些惨淡，当初的幼年，只是不懂得事事的变迁，我也开始步入世俗的一天，再定一个誓言，然后用这个誓言破了上个誓言。平凡的随世而安，暗淡的心弦不再有半丝的生机，那时的快乐早已离我已远，欢歌里也奏着悲哀的曲乐，是在歌颂我的梦的流年，年华的不再现、、、­

梦有无极，已完零个愿。­

悲叹，天涯与我度流年，泪涟涟，年华梦在哪边？­

­

【情·年华】­

­春明情随，忘却燕归，咋看漆路暗灯独有我身影。­

回首月色银河照，情事寥寥，年华无效信！­

­会有什么可以在乎，会有什么可以值得留恋，当感情成为一种负债，想还也还不清时，这是多么令人懊悔。看到表面的现象，就知道那是敷了的遮掩。­

我想你的好已经告别我的梦，在茫茫的日子里，付出的意义很没道理，每次的回忆，每次的在一起，都是两个寂寞的灵魂，为了避开，心的孤僻，这是不是爱与欢喜？­

残年的爱，已经远远得离去，忘不去的眼泪盛开在哪个秋天的午后，离别的苦总是这样的难以接受。时间的脚步踩过我，走向他该去的地方，而我站在情事的十字路口徘徊，徘徊又不知走向哪个远方。累了，怎么休息，靠着谁的背，会不会这样倦着等到下一个轮回，不想这样，只想找一个安静的地方，放下了心里的所有的事事，可是现实，不给我一点机会，残酷的只剩下痛苦的挣扎，好无耐，也没有办法，注定的生涯。­

时代慢慢更新，爱会怎样，跟着一起流离？还有什么必要。守护一份爱到老，还有流离？还有什么必要。还有没有那样的传奇。­

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离情晓泪，只淡淡，忘怀我心，年华也无情，寻之无恋。­

剪不断，理还乱，是情愁，别有一番滋味在心头！！­

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【伤·年华】­

乱舞青春多几寒，事迁迁，伤念念，多少风景多少留恋。­

无言，怎耐年华已度完，惨惨淡淡，伤也一段段。­

很多时候，很多忧。为何还要心痛，泪依旧如往日的溪水流。一下子找不到解脱的绳，在苦难的深渊里，黑暗的黑暗，找不到一丝光明。于是，我待在那狼籍的夜幕里。­

我成了弱小的麻木者，快乐的足迹早已不再清晰，悲叹的意义只是空虚的过去，充实不会在我这里停留，我忘记了我的使命。­

很久都在沉迷，沉迷时又不想逃避，逃避时又不想承绪，承绪时又不想记忆。可在一日一日的生活里，我的回忆不曾离开我的心，伴随着点点滴滴的痛与伤。到底忘记可不可以？沉重的话题不要上演在我的今朝。说得好容易，可现实告诉我情不自禁，身不由己。乱了的心在什么时候，才能圆满，若我用胶水粘住心的碎是不是就不会再累，我问我谁，谁会给我答案。最后还是我一个人想我一个人的问，答我一个人的题。像我扔一些石头在水里，最后的声音还是我一个人的聆听，很沉好痛，这样的放纵，有人会嘲笑我的行为的冲动，那他们就笑吧，我已不在乎，只因没有用，他们得不到什么，而我也不可能失去什么，如一般心的疼痛。­

哭都已无动于衷，笑是什么，是我今生的乞求。我的思想终于不能避免注定的痛。­

谢花零，凋已无蕊馨。漫天黄叶随风舞，恨不与笑再相逢，擦肩已过，徒徒待新梦！­

伤亦铸肠，悲痛苦难居，可怜泪海淹年华！！­

­【静·年华】

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凡事已经历，忘也归无极，平淡淡笑笑浮尘，褪却心头，不再上心头！­

静琼三境界：遇事静莫忧；年华流水莫能留；快意人生乐哉！

当我已经历了万事万难，我已修得自己的境界。虽然不算太高，但是对于我已足够，完美的追求是在天堂里才能拥有的享受。­

在复杂而没有安全感的社会里，能够快意的生活，也是一种奢侈的追求，尽管有些不大现实，可我心已归自然，你若问何为自然，那唯一的解释就是唯一的静的追随。­

心静自然万事不会燥与急，，但凡遇大事而静者，必成其气，必得于心，万事不燥，一切遇静缘。凡事无杂念，心平天地宽。­

问得友人，我已解脱于世俗，应人世事不要浮躁，思索三两莫须急，灵敏通往胜利道，静叹美好路上行。­

心静则可思考，思考则可有道，有道则可前行，前行则可有为。­

年华慢慢已逝，青春离我已渐行渐远，何必在意，难为自己，只会又老我年容，不如释开心怀，憔悴也会漫长中，阻止不了，安然有它发生，而后静看由它去，道为心平心静心安宁。

心事已去，万念已俱清，往事不可记，忧伤无须追。­

静似圣主住心魂，年华淡如轻风，清如水，了却我世间！­

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细雨纤纤，杨柳细细河岸挂，薄云朵朵，扬天长啸，索不住心自宽。

梦遥遥路途，看那云卷云舒，再忆流水似年华！