校园花坛

⑴ 校园的花坛

校园的花坛
校园里有许多美丽的地方，但最美的就是那个大花坛。
大花坛里一年四季都有不同的美丽景象。
春，花坛里万紫千红，周围都是一些小蜜蜂在采蜜，也有不同色的蝴蝶在周围偏偏起舞，在花坛还开了一些美丽的玫瑰花，有大红的，有紫的，看上去十分娇贵，还有玉兰花也好像早表现出自己的清香。还有许多的……这些话儿给了人舒服的感觉。
夏，花坛里开满了桃花，桃花粉红粉红的，看上去很美，过往的行人走到那儿过都会去看一看。在桃花的叛变同时也开着一些五彩缤纷的消化，这些小花好似是为了打扮桃花而开的，这样看上去更美了。还给以人亲切的感觉。
秋，许多花儿都凋谢了，许多花朵都掉下来了，中间一根挺拔的大树叶子都掉下来了，有红的，有红的，再加上那些凋谢而落下来的花朵，虽然花坛里许多花都凋谢了，可是有这些，秋天依然很美，虽然让人看来不像春、夏一样美丽，但给人一种典雅的感觉。
冬，又轮到了梅花成为这一季的主角了，在许多凋谢的花中，几朵洁白的梅花在严寒中凌寒独放，梅花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是自己静静的开着。给人高贵的感觉。
我们的校园的花坛一年四季就是这样给予人不同的感觉和不同景色的美。

⑵ 校园的花坛怎么写还是400字

我们的学校是县城历史最悠久的小学——实验小学。我在这儿已经生活了四年，这里的一草一木，角角落落都让我难以忘怀。印象最深的就是我们学校门前的大花坛，给我留下了难以磨灭的印象。
花坛的形状是椭圆形，是用红色的石砖砌成的。中间有一棵婆娑的柏树，柏树旁边种着许多花，有月季、百合、玉兰、郁金香、迎春花、剑兰、马蹄花、万寿菊、牵牛花、玫瑰花、菊花、腊梅……
春天，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，玉兰花开着洁白如玉的花瓣；迎春花开起了金黄色的花朵；月季开着红似的花儿；婆娑的柏树就像一位亭亭玉立的玉女的微笑。
夏天，月季花像一位美丽的少女向我们绽开笑脸；太阳花开出红色的花瓣；玫瑰花像穿着粉红裙子的少女；柏树不畏炎热，依然挺立，就像一位哨兵保护着我们的校园。
秋天，花坛里的菊花在秋雨里频频点头：红的似火，白的似雪，黄的赛金。枫树的叶子红了，可是柏树依然穿着绿装。
冬天，花坛里的梅花更美了，远远看去，像一颗颗红色的宝石。柏树也不畏严寒，叶子依然绿油油的，依然像一位哨兵保护着我们的校园。
我爱校园的花坛，更爱我们的校园！

⑶ 怎么写校园里的花坛

校园的花坛有四个，其中两个位于南门正前方，；两个位于体育馆门前左右边。

春天到了，校园的花坛里万物复苏，生机勃勃。梨树上的花开满了枝丫，远远望去，像一片白茫茫的雪停留在枝丫上。桃树也正开花，每一朵呈粉红色，五片椭圆形的花瓣连在一起，小巧玲珑的。桃花蕊中，雪白的雄蕊成丝状贴在花瓣上，可爱极了。李子花这一丛儿，那一簇，微风一吹，雪白的李花瓣随风飘散，宛若少女穿着的白色连衣裙随风飘动。榆叶梅也正怒放着，粉红色的花瓣小巧可爱，犹如婴儿的手般粉嫩。

校园的夏天闷热难当，可是来到花坛下，又感到凉爽无比。高大树木的叶子秘密的，只漏下斑斑点点的日影。花坛里紫红色的鸡冠花，粉红色的牵牛花，蓝色的矢车菊，金黄色的蒲公英都争先恐后地开放，唯恐自己没有把最好的一面展示给我们。只要再往前走一点，就来到花坛末端那爬满爬山虎的架子，爬山虎绿油油的，细碎的日影落在叶子上，如同小精灵一般闪烁跳跃着。

校园的冬天银装素裹，到了冬天，你围绕花坛走上一圈，也许只能看见云朵似的白雪，可傲然挺立的植物只有那雪松了。雪松的叶子就像一根根缩小的绣花针。绿色的叶子都长在雪松那低矮的枝干上，看起来就像绿颜色的花。冬天的雪松可真引人注目呀。

令人神往的花坛，四季的风景都十分令人赏心悦目。在这里看书玩耍，学习都是令我开心的事情。我爱你校园的花坛!我更爱我可爱的校园

⑷ 关于校园的花坛的作文

校园的花坛

走进学校大门，迎面是一座美丽的花坛。花坛大约五年米高，分为五层，像一个大蛋糕似的，让人垂涎欲滴。
在繁花锦簇﹑万紫千红的春光里，花儿们仰起一张张稚嫩的笑脸，，互相争芳斗艳。月季花红艳艳的花瓣儿在枝头昂首怒放，颜色而是那么浓，那么纯，没有一丝杂色，似乎像一团熊熊燃烧的火焰。蝴蝶和蜜蜂纷纷赶来，点缀着美丽的花坛，给花坛增添了几分生机。
盛夏，鸡冠花红得似火，在绿叶的映衬下，显得格外鲜艳。那绿油油的叶子像是刚刚刷上漆似的，充满生机。
瑟瑟的秋风给大地染上了一层淡淡的金黄，就在这百花凋零的季节里，秋菊却傲霜怒放。花坛里的菊花竞相开放，这些菊花千姿百态，绚丽多彩，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉，有的红中衬黄……我不禁想起了两句诗“冲天翔阵透长江满城尽带黄金甲”。秋风吹过，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。
寒冬，菊花虽然没有秋天那么鲜艳，但也不像其他花儿那样枯萎。花坛中央的柏树，仍然威武挺拔。它的主干粗大，叶子碧绿碧绿的，像一个威武的战士。凛冽的寒风刮起来，柏树却像巨人一样挺立着，把寒风卷起来的沙挡住，顽强地跟严寒搏斗，保护着身下的小菊花。
这就是我们校园的花坛，一个独一无二的花坛。

⑸ 描写学校花坛

一走进我们的校门，在操场跑道的右边，有一个长方形的花坛.这个花坛最引人注目的，要算正中的那株万年青.深褐色的主干，矮矮的，向四周伸出许多枝干，枝干上又有许多绿色的枝条，枝条上长满了叶子.下面的叶子是深绿色的，上面的叶子是翠绿色的.叶子重重叠叠，密得几乎没有一点缝隙.肥厚的椭圆形的叶片，刚被早晨的雨水洗过，绿的发亮.整株万年青就像一把撑开的绿色大伞，十分美丽.
万年青的两边，是两个用死不了草组成的菱形图案，碧绿碧绿的，像两方铺在地上的绿色的小绒毯.风一吹，小草一摇一摆的，就像我们手拉着手在跳集体舞一样.死不了草又叫落地生根，生命力顽强，砖缝，瓦缝里都能生长，虽不名贵，却使整个花坛显得生机勃勃.
菱形草坪的中间，各有一株菊花，它们差不多和我们一样高啦!左边的一株开着紫红的花，右边的一株开着淡黄色的花，各有十几朵盛开的花，还有些花骨朵儿含苞欲放呢.花骨朵儿大的有如碗口，小的如我们的拳头.两株菊花像在比赛，看谁的花开得多，谁的花开得艳丽.
花坛四周摆了十几盆菊花，有红的，有黄的，有绿的，有白的，有的像绣球，有的像龙爪，有的像天上的星星，有的像节日的礼花，另外还有一种茎倒吊在盆外的吊菊，真是五彩缤纷，千姿百态.这一盆盆盛开的秋菊，把花坛装扮得

⑹ 校园的花坛作文怎么写

我们教学楼的左前方，有一个美丽的花坛。
花坛的中间是学校的气象观专测站。观测站东面是量属雨器，用它可以测量降水量。；东面有百叶箱，里面装有温度计和湿度计，用来测量温度和湿度；东北面是蒸发皿，用它判断太阳光强或弱；西北面有个风向标，根据风向标可以判断风向和风的大小。小气象员每天都要来这里观察天气。
气象观测站的四周被许多花草树木簇拥着：有红花继木、银边冬青卫矛、火荆……
红花继木那紫色的叶子长得葱葱拢拢、挨挨挤挤的。银边冬青卫矛像给花坛绣了一个花边一样，银光闪闪的，美丽极了！火荆那嫩嫩的绿叶长得密密麻麻，小刺使劲从这密密麻麻的叶子里向上钻出来,可爱极了。
这个校园花坛不仅是我们的科学基地，更是校园一颗璀璨的明珠。

⑺ （ ）校园花坛，散发着（ ）的香气填词语

1、（美丽）的校园花坛，散发着（迷人）的香气。

2、（宽阔）的校园花坛，散发着（浓郁）的香气。

3、（恬静）的校园花坛，散发着（淡雅）的香气。

4、（豪华）的校园花坛，散发着（醉人）的香气。

5、（宽阔）的校园花坛，散发着（醉人）的香气。

⑻ 校园的花坛作文

朋友，你去过…………学校吗？首先印入你眼帘的，一定是“……小学”四个金光闪闪的大字——这就是我们可爱的校园。
在我们的校园里，到处都盛开着美丽的鲜花，到处都可以望见修剪得十分平整的绿荫荫的草坪，尤其是在靠近操场的西北角上，有一个开着各种鲜花的美丽的大花坛。这个花坛，远看是一个五角星的图案，近看就是五彩斑澜的花的海洋。
每当姹紫嫣红的春天来临时，花坛里的桃花树就伸展出无数条枝丫，就像一位久别的朋友，张开双臂，迎接远方客人的到来。那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群群小顽童，争先恐后地让人们观赏自己的艳丽丰姿。这时，如果你拨开茂密的花丛，还会发现另外一些小生命——树旁的小草。这些小草尽管没有鲜花那样诱人，但也吐出它嫩绿的纷芳。不与他人比长短，不与别人争荣誉，只顾默默地奉献，这就是小草的品质。想到这些，我便对小草肃然起敬。
当炎炎的夏日来临时，花坛顿时又换成另外一番景象。这时，你可以看见一株株婀娜多姿的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个骄傲的公主，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。每每同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑。不过片刻，就会觉得浑身清凉舒爽，刚才那种热劲早已消散得无影无踪了。
当瑟瑟的秋风吹过，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株颜色迥异的菊花却迎风招展，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香，花坛中的菊花虽然为数不多，但经常受到同学们的啧啧称赞，不为别的，就是因为它有着斗霜傲雪的品格。
寒冷的冬天来临了，我们这里的冬天虽然没有北方那种雪花纷飞、银装素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在这样的季节里，只有红梅还在坚强不屈地生存着。远远望去，那一棵棵红梅就像一个个戍守边防的战士挺立在冽凛的寒风之中，这时我不禁想起陈毅爷爷的著名诗句：

隆冬到来时，
百花迹已绝。
红梅不屈服，
树树立风雪。

我们校园的这个花坛，就像是一个技艺高超的魔术师，根据一年四季的更替而变换着各种各样的花色，时刻给我们以美的享受。

⑼ 美丽的校园400字重点写花坛

学校的教学楼，是村里除了财神庙之外唯一的一栋双层建筑，从前是，现在也是。
我跟着妈妈上幼儿园，妈妈是五年级的老师，校园没有围墙，操场中央两排柳树跟妈妈一样高，枝叶稀稀拉拉，站在篮球架下面可以看到外面的麦地，春天的麦苗被风一吹，盎然的绿色浪花一波一波涌过来，好像马上就要把我淹没，那麦浪跟我一样高。妈妈把我抱去麦浪里拍照，阳光晒得我眼睛睁不开，我的黄色毛衣，在麦田里跟太阳一样晃眼。
我上了学前班，注意力却不能集中在老师和黑板，老师说，从1数到100，再倒着数回来，就可以出去玩，我急急忙忙，摇头晃脑地完成了任务便撒着欢儿跑出了教室，跟腾飞绕着操场转圈，他追到我了再换我追他，乐此不彼。下课铃还没响，我们要瞧着校长曹老师，被他逮到可就遭殃了，他的一声呵斥简直就是小孩子心中的魔咒，所以我见了曹老师就像老鼠见了猫一样溜走，腾飞却不太怕。学前班的座椅是木板加铁质框架，我们把椅子的螺丝拧掉，拆下木板，搁在铁架上当跷跷板玩，跷跷板风靡一时，被老师发现了以后再也没敢玩；老师的椅子却是不同，是全木板的条凳，我们就把它反过来当花轿，男孩子们抬着花轿，女孩儿们又惊又喜，可惜簇拥着只走了几步路，又被老师发现了。
放学回家是要跟同桌牵手走出校门的，我的同桌是志伟和丽芳，志伟圆头圆脑，很诚实，我很喜欢，丽芳梳两根麻花辫，很漂亮，我很羡慕。丽芳不借给我橡皮，我就跟志伟牵手，志伟画了三八线，我就跟丽芳牵手。晶晶也是我的同桌，不过只有几天的缘分，他削铅笔很厉害，同学都找他帮忙削铅笔，为了刮笔尖，桌子边都染上了石墨黑，染黑了我的袖子，为了吹走石墨屑，气流都不受控制了，吹进了我的眼睛。我揉着眼睛去办公室跟老师哭诉，同桌关系就这样结束了，我们俩都抹了眼泪，心里满是讨厌，晶晶没有说：“对不起”，我没有说“没关系”，浑浑噩噩的学前班结束时，晶晶也搬走了。
教学楼两边的楼梯，是令人向往的地方。水泥的扶手，高高的台阶，是我所未曾到过的地方，因为曹老师不允许小孩子上楼。终于有一天我也上了一年级，踏上第一阶台阶，前面好像敞开了一扇大门，我怀着骄傲的心情，慢慢地一步一步爬上去，我是一名小学生了。在楼顶第一次看到了整个校园，原来从高处看到的麦浪，不那么来势汹汹，从高处看到的柳树，不那么高高在上，从高处看到太阳和火烧云，都那么情意绵绵像是一幅画。李老师总是踩着凳子在黑板上写满了拼音题和数学题，一年级第一天的课后语文是作业是背诵《草》，那天晚上停电了，我的热情却很高，我让爷爷奶奶坐好，在烛光里给他们背诗，我流利地大声地连注释都背了一遍，蜡烛的火苗似乎都兴奋了，不停地跳动，妹妹也不闹了，安静专注地听。唐诗和算术对于我来说很轻松，声母和韵母总是很难分清，妈妈教我写好的拼音，李老师却说写错了，那到底该相信谁呢，因为小小的字母我总在置气。
二年级的魏老师个子高高的，总让我们互相抽背课文、检查数学题，不学拼音的二年级，我没那么忧愁了，不用再因为作业抽噎，可是后桌的二飞却总跟我过不去，他的桌子像长了腿，总在往前移，占去了我的位子，我应对的方法就是默默地挤回去，却因为力气小不能奏效。我买了小刀，他也要夺去耍弄一番，他把小刀展开到处炫耀，我的怒火烧坏了理智，伸手去抢我的小刀，却一下子虎口装上了刀刃，血一下子涌出来了，我一下子哭了，二飞吓得扔掉了小刀，也受了狠狠的教训。我的手绑着纱布，写不了字，疼得掉泪，老师就让我去教室外面晒太阳，我一个人站在红红的夕阳里面，眼睛湿湿的，伤口暖暖的不那么疼了，扶着栏杆，我看到太阳被云朵晕开，麻雀落在柳树枝头，扛着锄头的人们从田里回来路过学校旁边，炊烟开始飘渺，路边的黑狗缓慢悠闲地不知去向哪里，六年级的学生坐在柳树下背书，我的心随着它们飘走了，感觉不到疼痛。这一年二飞留级了。
曹老师画的线段图，让我三年级的数学很感兴趣，我喜欢上数学课却还是怕他，老师的眼睛很有神，笑的时候有闪闪光芒，严厉的时候像一把利剑，犯错的时候，我从来不敢直视他。我粗心算错了答案，曹老师说：“来，伸手，吃一个记性火车。”顿时掌心啪一下，我没顾上痛却在疑惑什么是“记性火车”？火车还能吃？实在费解。很久以后才知道原来老师说的是“记性火烧”。火烧是一种面食，“记性火烧”原来是让我记住错误的呀！上了三年级小伙伴多了起来，为了回家能安心地跳房子过家家，下课后我们留在学校疯狂地赶作业，下课铃一响值日生开始扫地，灰尘飞扬，我们就趴在教室外面窗沿上写，字迹潦草连自己都看不清写了些什么，“秋天到了，树叶落了，啊，秋天真美。”就是一篇日记。作业多的时候，也会聚集在某个人家里的房顶上写作业，房顶安静空气清新还可以远眺，是最奢华的场所了，一直到太阳回家字都看不清了我们才回家。广播《武林外史》是在中午，我们数着秒针，恋恋不舍，直到剩下两分钟时集体踏着上课铃声冲向学校，敲铃的老师望着我们，眼神好像在说：“孩子们，快些！”
妈妈是非常严厉的老师，在五年级发火了，四年级的孩子都能一哆嗦，在她的班上我发现了写作的乐趣，王老师教六年级，也是非常严厉的老师，在他的班上我发现了思考的乐趣。整个六年级我们都在楼梯转角跳格子，因为这里的水泥有破损，跳起来有难度有挑战，格子描了一遍又一遍，我们也越来越高。
我离开小学上了中学，围墙早建起来了，外墙还写了“十年树木，百年树人。”操场中央的两排柳树，已经可以为我们遮住热烈的骄阳和绵绵的细雨了；我离开家乡上了大学，柳树已经参天，校园却空了，学生们都合并去更大的学校，教室的玻璃破了许多，黄色的铁皮门也已经斑驳。唯一没变的竟然是我们画的格子，这么多年过去，还依稀可见淡淡的轮廓。
……
隔着紧锁的校门，那些柳树述说着狂欢之后的寂寞，我是多么想再站在楼顶的栏杆旁，再看一次夕阳中的校园……

⑽ 《校园的花坛》350字

走进校园，首先映入眼帘的是一个椭圆形的花坛。
春天使大地焕然一新。
花朵芬芳扑鼻，碧草如茵，新的生命开始了。柳树抽出了嫩芽，桂花树的叶子早以长好，茶花含苞欲放，迎春花也好像在欢迎春天的到来蝴蝶、蜜蜂都高兴的来凑热闹。真是春色满园。
花繁叶茂的夏天到了，花坛更是美景一片。
花争先恐后的开着，草三五成群的长着。柳树姿态优美、垂柳依依，枇杷树也准备繁殖后代了。爬山虎给花坛添加了色彩。红树木的叶子也慢慢变红了，说明秋天快到了。
果实累累的秋天到了，花坛只能用枫红菊香这个词来形容了。
红红的枫叶落了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；学校还浸泡在菊花香味之中，而红树木也开花了。
寒冷的冬天到了，只有梅花开放。
腊梅满地都是梅花，真好看。大树们不时斗斗身子，搞掉身上的雪，小草也穿上了棉衣。
我爱校园的花坛，这就如花的仙境！