课间校园

A. 课间的校园是欢乐的海洋

课间的校园是欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，专操场上顿时荡属漾起我们的欢声笑语！看！有的同学在操场上你追我赶，玩得不亦乐乎、大汗淋漓；有的同学专心致志地注视着花坛，似乎在找些什么，不一会儿，脸上浮现出了淡淡的笑容......
“叮铃铃”上课铃响了，同学们如同忠诚的猎雕听到了主人的召唤，飞快地跑进了教室。校园又恢复了平静，只有朗朗的读书声充斥在整个校园内。
课间的校园可真热闹啊！

B. 校园的课间活动真是丰富多彩怎么写短文

“叮铃铃,叮铃铃”,下课的铃声响了,操场上立刻沸腾起来,同学们有的在跳牛皮筋,有的在打篮球,有的在翻单杠,还有的在跳绳&hllip;&hllip;
瞧!一个女孩正在全神贯注地踢毽子,“1、2、3、4&hllip;&hllip;”另一个女孩正津津有味地数着,唉这个毽子终于落地了.现在轮到一个男生踢,只见他把毽子往空中一抛,哎呀,脚怎么弯都弯不起来,还没踢,毽子就落地了.旁边的女孩不禁笑了起来.没办法,只好让下一个同学踢了.
那里有一群男孩正在打篮球.一个男生带球突破,射篮,球在篮筐上转了几圈,最后,球还是落入了篮筐.可对方也不甘示弱,趁他们还沉迷在欢乐中时,也进一球.看来“骄兵必败”.
我们校园的课间活动真是丰富多彩!

C. 校园里的课间活动真是丰富多彩同学们有的什么有的什么有的什么(简单介绍一下)

1、校园里的课来间活动真是丰富多彩。源同学们有的打篮球，有的跳绳，有的拔河。

2、校园里的课间活动真是丰富多彩。同学们有的踢毽子，有的打乒乓球，有的打篮球。

3、校园里的课间活动真是丰富多彩。同学们有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球。

4、校园里的课间活动真是丰富多彩。同学们有的睡觉，有的看书，有的锻炼身体。

5、校园里的课间活动真是丰富多彩。同学们有的跳牛皮筋，有的打篮球，有的在翻单杠。

(3)课间校园扩展阅读：

有的，拼音：[yǒu de]，汉语词汇。

基本解释

1、犹言所有的；尽着。

2、人或事物的一部分。

3、同“有”。“的”做助词用，无实意。

D. 课间十分钟,校园真热闹.有的……有的……有的……有的……有的……还有的……

有的在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在打篮球，有的在跑步，有的在聊天，还有的在追逐打闹

E. 描写校园的课间丰富多彩的段落

“叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响了起来，操场上立刻沸腾起来，一些学生跳牛皮筋，和一些人打篮球，有些转在单杠，还有人在跳绳......

;;瞧！一个女孩全神贯注地踢毽子，“1,2,3,4 ......”另一个女孩津津有味计数毽子终于落地。现在，一个男孩踢，我看到他把毽子到空气中，投掷，阿脚怎么弯曲弯曲，而不是在地板上。踢毽子的女孩笑了起来，没办法，只好让一个学生踢了。

;; ，其中一组的男生打篮球的男孩运球突破，投篮篮球，球在篮筐转了几圈，球落在落入了篮筐。其他的也不甘示弱，当他们沉迷于利用似乎进球的喜悦。“骄兵必败。
;我们的校园课间活动真是丰富多彩！ ！ ;

F. 围绕着校园的课间活动真是丰富多彩。写一段话250字。

写作思路：使复用简单的写作风格，读者制倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。

正文：

“叮铃铃”下课了，同学们争先恐后地跑出教室，奔向操场。我从三楼教室的走廊往下一看，操场上人真多，他们有的打篮球、有的踢足球、有的在跑步。

瞧、操场上的西角边正围着一群同学，他们一个个伸长脖子，聚精会神地在看着什么，而且还时不时发出热烈的喝彩声。原来是在跳高呢！

只见一位同学，轻轻一跳像小鸟一样飞了起来，又落到了地上，旁边的同学为他激烈的鼓掌。

瞧，跑道上有两位高年级哥哥正在进行跑步比赛呢！只见他们双臂不停地摆动，使劲往前跑。不好！穿蓝衣服的哥哥领先了。

这时，另一位穿白色短袖的不甘示弱保持节奏慢慢加速，很快就赶上了。呀！穿白色短袖的哥哥还在继续加速，他准备冲刺啦！

不出所料，穿白色短袖的哥哥赢了。蓝色短袖哥哥只慢了一点点，真可惜。这场势均力敌的比赛，看了真过瘾。

我们的课间活动真是丰富多彩，让我们也加入他们吧！

G. 写一段关于课间校园生活的话 要有叠词

如果说上着课的校园犹如一张张江南水墨画般清新典雅的话，那么课间的校园就是一幅幅色彩对比强烈的版画！
同学们一改上课时认认真真的学习态度，此时则是高高兴兴的尽情玩耍。不用再端端正正的坐着，不用再老老实实的看着黑板，终于可以大大咧咧的说笑！红扑扑的脸上洋溢着青春的朝气，他们就如同天上火红火红的太阳！

H. 校园的课间活动真是丰富多彩，继续，把下面一句话写具

仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体。
校园的课间活动真是丰富专多彩。
下课铃在同学们属的焦急等待中响起来了。男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。女生们也东一群，西一群的分布开来。男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……
校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。
(更多示例参见：仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体）

I. 课间的校园是欢乐的海洋（

课间的校园是欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语！

J. 课间校园的诗词

扬起文明的风帆承着祖辈们的梦想让我们前行礼貌是我们的准则卫生是我们的根本我们是新时代的年轻人让我们携手来清洁这个纷繁的世界来吧，朋友~一起动起来
2)文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊之手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
3)人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。 都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了， 摇摇摆摆跨上桥。 小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。 “公公请您先过吧， 一步一步要走好。” 河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。 校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑
4)友谊第一、比赛第二 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 赞同1| 评论