校园安全文化
室内及课间活动安全（教室、实验室等）
楼道安全（挤压、践踏事故）
体育运动安全（体育运动、运动会）
交通安全（行走、自行车）
自然灾害事故（火灾 地震 洪水 泥石流）
游泳安全
偷盗、诈骗、打架、暴力、滋扰
设施事故安全
卫生安全
劳动或社会实践安全
学生身体特殊事故
应对方法 ：
1、加强校园安全对策加强管理明确责任
2、加强检查消除隐患
3、加强教育提高意识
4、加强合作齐抓共管
5、积极落实公安机关措施
6、贯彻实施教育部中小学安全工作措施
7、加强学生自我保护知识
8、加强学习校园安全事故应对方法
重庆川海文化传播有限公司
Ⅱ 校园安全小知识20条
2017小学生校园安全小常识
1 、课余时间玩耍要注意安全
课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。例如，浙江省金华市区某小学三年级学生李某，一天，下课铃响后，急匆匆地冲出教室，与张某正面相碰，结果一个摔在了墙角上，一个摔在了台阶上。两人被送到了获医院进行抢救，李某头部缝了七针，而张某在眉毛处也列了一道口子，也缝了五、六针，她差一点就伤到了眼睛。可见，课余间注意安全非常重要。
2 、同学间不要做危险游戏
做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命的游戏不能做，不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。
3 、体育活动中的自我防护
经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：
第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。
第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。
第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。
4 、寝室里不能点蚊香与蜡烛
寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。
5 、还要做到八个“不要”
1 )不要把开水往窗外倒。
2 )不要站在窗台上擦玻璃。
3 )不要在打球时戴眼镜。
4 )不要在吃饭时打冲锋。
5 )不要在下课时追赶推攘。
6 )不要爬围墙进出校园。
7 )不要跑步上下楼梯。
8 )不要聚众打架。
Ⅲ 如何深入推进校园安全文化建设
1、 加强学校师生的安全意识和安全训练以应对突发事件。2、 各学校要定期公布专校园存在的不安全属情况，学校要配备保安，出入要登记。3、 学校要开展校园安全教育活动，创建平安、和谐的校园，落实“技防”措施，确保学校安全有序。4、 公安部门应出台整治措施，强化校园安全环境，确保学生和教职工人身安全。5、 向社会各届征集校园安全整治建议，全社会共同参与保障校园安全。6、 加强对公民的思想道德修养建设。7、 政府和各部门努力解决社会上的各种民生问题。
Ⅳ 校园安全教育内容有哪些
一、课间活动安全教育
1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
二、教室活动安全教育
1、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
三、交通安全教育
行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。
(4)校园安全文化扩展阅读：
重视校园安全的意义：
学生从家里面到学校学习，一切事情都得靠自己去安排，要全面提高自身素
质，努力增长安全知识，增强自我保护能力。学生需要转变观念，学会独立处理问题，包括一些复杂问题，更应该通过多种形式学习安全知识，增强安全防范意识，要学法懂法，能依法保护自己的合法权益，使国家财产和自己的人身、财产不受侵害。
每一个行为肯定都有它的意义所在，大力弘扬校园安全文化，积极推进校园安全文化建设具有重要现实意义和战略意义。
如前所述，校园安全不仅关乎个人更是关乎一个家庭甚至整个社会的利益。重视校园安全，减少校园安全事故的发生，不仅对青少年的健康成长有极其重要的作用，而且对社会的发展也有促进作用，不仅有利于国家文化教育的发展，从长远来看，也有利于增强我国的文化软实力。
Ⅳ 校园安全文化建设的目的
增强学生的安全意识，营造安全的校园环境
Ⅵ 如何有效构建校园安全文化的制度途径
构建安全物质文化是构建中小学校园安全文化的基础
中小学校园安全文化和其它文化一样，它的孕育、产生和功能要依赖于一定的物质基础，在校园安全构成要素中，最直观、最外显的因素就是中小学校园的硬件设施和环境。因此，要科学、精心建设校园安全的物质文化，通过校园的安全硬件建设保障学生安全，通过校园安全的环境营造，提高学生安全心理素质，培育安全情感，规范安全行为，保障安全活动。
学校在新建、改建校园过程中必须根据教育法规进行，为师生提供安全的物质文化保障。学校要努力建设安全的物质环境和营造安全文化氛围，让学生在安全的精神环境中受到陶冶和教育。