慕尼黑中学
本人在德国读的Diplom, 之前家里有远方亲戚也想让小孩子来德国读书 就让我研究了一下专。。其实自己读书也属忙死了 要不是我妈天天催我 我也就敷衍一下。
相比较来说拜仁州会比较严格点，难度高一点。不过就有点像国内的高考江苏卷一样，被江苏卷洗礼过的孩子 到了大学明显比其他的孩子能力要强一些哈哈哈。
但是德国所有的文理中学都是对入学的学生有了一定的评判标准和要求 才会让他们读的。
因为当时家里亲戚说想要让孩子去拜仁或者是斯图加特这边 所以就特别去了解一下。
拜仁州的学校里比较好的公立私立都有，我了解过的 比如Gaibach Gymasium, Steigerwald Gymnasium, Kempfenhausen Gymnasium都很不错。
有个在慕尼黑的学校Max-Josef也相当不错 不过是女校 亲戚的孩子是男孩子 就只能算了。
公立学校这边本来说中国学生不能去，但是其实也是可以去的。
中学留学和大学还是不太一样 找靠谱的机构可以事半功倍 家长也省心点。我记得我当时联系学校的时候 学校也说他们有国内的招生方的，后来就直接转给那个亲戚 自己去关心了
② 爱因斯坦诞生于德国慕尼黑，但是他的中学是在瑞士阿劳中学上的。对吗
1879年3月14日上午11时30分，爱因斯坦出生在德国乌尔姆市
1886年，在慕尼黑公立学校读书
1888年，入路易波尔德高级中学学习
1896年，获阿劳中学毕业证书
③ 爱因斯坦诞生于德国慕尼黑，但是他的中学是在瑞士阿劳中学上的。
不对，爱因斯坦出生在德国乌尔姆市
④ 德国文理中学留学是什么体验
我表妹就是德国抄中学读出来的，现在在慕尼黑工大读大二，她那时候经常跟我聊天说她在学校的事情。
刚开始进去的时候因为环境陌生嘛，有点不习惯，但是好在她性格挺开朗的，很愿意跟别人交流，而且德语在入学前已经接近C1的水平了（证书只有b2），蛮快就跟德国的同学玩到一起了，之后德语也变得更好了，我跟她聊天的时候经常听她蹦出几句德语来，哈哈！
平时上课基本都是下午2、3点就结束了，高年级的时候会稍微晚一些，晚自习是都有的，时间不一样。她对德国的老师评价蛮高的，说感觉很有水平，很喜欢听他们讲课。她也是很爱提问的那种孩子，老师也很喜欢她，所以经常跟我得瑟 老师总是叫她回答问题 觉得她性格很好。
她毕业的时候abi成绩是全校第5名——1.4分，这对一个中国孩子来说是非常非常非常不容易的。。之后她也跟我说，其实很大一部分都是平时分的功劳，abi里面60-70%都是平时分数，笔试分数占比不高的。所以各位想去德国读中学的盆友，一定要多开口 上课要积极！！！划重点
⑤ 在慕尼黑和德国的孩子怎么去上学
题主你这个问题有点歧义，我决定两方面都简单回答一下。
1、慕尼黑和德国的孩子怎么去上学？
德国小学规划按照学区划分，通学环境以住区为主，因此，住区建立儿童友好的道路交通管理是保证儿童独立上学的第一步。儿童友好的道路交通管理主要分为非机动交通与机动交通两类(见下表)。
并且由于德国人习惯选择通学时间比较短的选校，所以大部分儿童是步行。等长大一点，还有骑自行车与公共交通的选项。和国内的上学方式相差不多。
2、移民去慕尼黑和德国的孩子怎么去上学？
德国的教育体系为12至13年的义务教育，大致上即涵盖基础及中等教育的阶段，今天小艾就为大家全面介绍一下德国从幼儿园到博士的教育概况。
德国幼儿教育
德国的幼儿园有公立和私立两种，又分为Kita（0-3岁组Krippe，3-6岁组，6岁以上），Kindergarten（3-6岁组，也有3岁以下）等不同概念，混龄制，从6个月起就可以送去幼儿园，早上没有时间限制，孩子们只要在某个时间前到齐就行。
Kita多提供午饭，下午接孩子，Kindergarten多不提供午饭，中午就要去接。入学也没有特定时间，不存在几十个孩子一起进入陌生环境一说，每个孩子单独约定哪天开始去幼儿园，家长可以陪伴。
幼儿教育以地方或幼儿园为单位，没有全国统一的课程改革方案或大纲，教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的，多以游戏等自由活动为主，不进读、写、算等基础知识的教学，有组织的教学活动包括由教师讲故事、教唱歌、劳作、会话和带领幼儿接触自然界等等。
基础教育层级
德国基础教育层级的学校为小学Grundschule，凡是在当年六月30日前满七岁的儿童皆须进入小学就读，此为义务性教育不可拒绝。德国多数地区是一年级到四年级，柏林等地是一年级到六年级。
在这个阶段的最大特色即是不给于孩子功利的分数成就导向Leistungsdruck，因此在小学的一、二年级并没有各科成绩单，而是以老师评论来作为学习成果的考量。
第二级初阶
第二级初阶也可称为“中级”，主要有几个分类：
职业预校Hauptschule（以职业教育为主）
实科中学Realschule（较高等的职业需求为主）
文理中学初阶Gymnasium（以上大学为主）
综合中学Gesamtschule（主要对于偏科严重的学生）
其毕业学位为综合中学毕业证书Hauptschulabschluss，或是中级文凭mittleren Reife，而这也是文理中学进阶的必要条件之一。这时候的教育就开始有侧重点。
第二级进阶
第二级进阶也可称为“高级Oberstufe”，其中主要包含职业教育体系的双元制度（上课和实践结合，比如一周上课一周实践等）以及文理中学的高年级。
文理中学高年级
从第11年级开始进入文理中学的高年级阶段，依据各邦的规定不同为2至3年的时间。在这个阶段，授课方式采取课程制Kurssystem，也就是学生可以依据其喜好与发展方向自由选择学习课程与重点科目，并以此作为进入大学院校的准备。或者选择自己喜欢的职业进行培训。
职业学校
德国职业教育的类型，依据不同专业的需求有不同新的发展，有许多针对不同的情况所设立的学校，例如：职业学校Berufsschule、职业专门学校Berufsfachschule、专科学校Fachschule等。
德国的高等院校根据其任务性质可分为三种类型：
综合大学：这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等院校。
应用科学大学：此类大学大部分建校时间较短，规模不大，但其特色极为突出。分别设有工程、金融、工商管理、 护理等专业。其课程设置和内容除必要的基础理论外,多偏重于应用，专业分类较细，教学安排紧凑，要求较多实习。
艺术学院和音乐学院：其中包括戏剧学院和电影学院等。此类大学相对来说数量不多，规模不大，本着因材施教的原则实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。
硕士学位
教育改革以来,为了加强国际间接轨的可能性，多数大学都设置了本科学位Bachelor（学习年限3-4年）以及硕士学位Master（学习年限2年）。当然由于有实习论文等各种压力，部分学生都需要延长学习时间。
博士学位
博士学位是德国最高一级的学位，“特许任教资格”（Habilitation）是一种专为博士而设的资格考试，通过该考试的博士拥有在高校任教的资格，具备了成为教授的基本条件。
与我国的高校体制不同，德国的大学没有“博士点”的概念，所有的大学教授都可以是博士生导师，因此，从理论上讲，凡是获得第一级学位的学生都可以申请在德国大学的有关专业中攻读博士学位（Promotion），通常不需要进行资格考试，但有一个前提条件，申请人必须成绩优秀且必须先找一个博士导师，在德国称为“Doktorvater”或“Doktormutter”，他或者向申请攻读博士学位的学生建议一个论文题目，或者接受申请者建议的题目。
还有别的想知道的欢迎小窗。
望采纳。
⑥ 爱因斯坦在德国的哪个中学学习
1879年3月14日上午11时30分，爱因斯坦出生在德国乌尔姆市（Ulm, Kingdom of Württemberg, German Empire）班霍夫街135号。父母都是犹太人。父名赫尔曼·爱因斯坦，母亲玻琳。
1886年，爱因斯坦在慕尼黑公立学校（Council School）读书；在家里学习犹太教的教规。 1888年，爱因斯坦入路易波尔德高级中学学习。在学校继续受宗教教育，接受受戒仪式。弗里德曼是指导老师。
1889年，在医科大学生塔尔梅引导下，读通俗科学读物和哲学著作。 1891年，自学欧几里德几何学（Euclidean geometry），感到狂热的喜爱，同时开始自学高等数学。爱因斯坦开始怀疑欧几里德的假定。 1892年，开始读康德（Immanuel Kant）的著作。 1894年，爱因斯坦一家移居意大利。
⑦ 德国留学生
就看你的运气了！
在德国外国学生的学习名额由各大学外事处负责分配，如果报的是夏季学期（4月1日开始），求学申请必须在1月15日之前递交；如果报的是冬季学期（10月1日开始），求学申请必须在7月15日之前递交。
递交的材料除申请表之外，还要递交中国高校的录取通知书或中学毕业证书复印件的公证件；经过翻译的中学毕业证书；与护照相同的照片3张；个人简历一份，要求准确标明所受各阶段教育，包括所在的学校，参加过的考试等等；目前所在大学的教育证明；德语语言证书，以证明具备足够的德语水平；申请者还须附上留德人员审核部签发的证书“Zertifikat der Akademischen Prüfstelle” 。
德国的各所大学的外事处可为外国学生提供有关学习问题的咨询、审核大学入学资格、颁发入学通知，大学预科和大学办的德语班也是由这个机构的任务范畴。大学发放的入学通知书并非仅仅提供学习资格，所有需要获得学习签证的申请人都必须在申请签证时附上入学通知书。
外国学生可通过ASSIST申请德国的大学。ASSIST全称Arbeits－ und Servicestelle fuer internationale Studienbewerbungen，可译为：外国学生申请大学服务处。ASSIST是德意志学术交流中心、德国大学校长联席会议与成员大学于2003年11月成立的联合工作机构。其主要工作是对所有外国学生的申请材料进行核实、对入学资格进行认证，从而减轻各大学面对日益增长的外国学生的申请压力，规范外国学生申请大学程序。
ASSIST办公地点在柏林，所有申请其成员院校的材料都寄往柏林集中审核认证，符合条件者的材料由ASSIST转给其希望就读的院校，各院校根据申请者的情况及本校实际情况决定是否接收，最终决定权在校方，录取通知书由校方发放。
ASSIST收取审核费用，申请一所大学收费20欧元，每增加一所收费10欧元。递交大学申请材料必须完整，递交材料的截止日期以各大学的申请截止日期为准，寄往ASSIST的申请材料最好在各校申请截止日期前不少于6周时间寄到。
提请注意的是，所申请的大学必须是ASSIST成员院校，非ASSIST成员院校的申请ASSIST既不受理也不转递；申请多所ASSIST成员院校只需递交一套公证后的申请材料；各校各专业对申请材料的要求不一，申请者须按各专业的要求递交申请材料。向ASSIST递交申请材料时，最好附上申请人的电子邮件地址，以便ASSIST在有问题时能与申请者尽快取得联系，如申请者没有被录取，申请材料保留一年后销毁，不回寄。
⑧ 高中毕业德国留学！慕尼黑！急！求助！高分
您好，郑州津桥留学为您介绍留学德国的学历要求。
一、十二年制高中毕业，通过正式高考进入
1、中国重点大学(Schwerpunkthochschule/keyuniversity)四年制本科(设有“学士”Bachelor学位，下同)，修满一个学期，不更换专业方向(fachgebunden)可申请直接入学;
2、中国普通高校四年制本科，修满三个学期，不更换专业可直接入学;
3、中国普通高校四年制本科学生，修满一个学期，必须通过在德国大学预科举行的“大学入学资格鉴定考试” (Feststellungsprüfung)，取得“大学入学资格”(Hochschulzugangsberechtigung)方可申请入学，但不得更换专业方向;
4、中国三年制高等专科学校(即“大专”)修满两年，可申请直接入学;修满一年，必须通过在德国大学预科举行的“大学入学资格鉴定考试”，方可申请入学。大专在校生只限申请“应用技术大学”，不得更换专业方向。
二、十年或十一年制高中毕业进入中国国家承认的高等学校修满三年者，可申请直接入学;修满两年者，必须通过在德国大学预科举行的“大学入学资格鉴定考试”，取得入学资格，不更换专业方向，方可申请入学。
申请时，均须提交真实有效的相应学历证明。未考入大学的高中毕业生不具备申请德国大学(包括大学预科)的资格，其申请均会被拒绝。中国二年制大专生学历不符合申请德国高等学校的要求。中国的广播电视大学的学历通常不被德国大学所承认。除非获得了“学士”学位证书，才有可能以“同等学力”的资格申请德国的高等学校。中国大学本科毕业生如果在德国大学选择的专业同自己原来学习的专业方向相同，学校则会根据情况减免学年。
为吸引外国留学生，德国许多高校对教学大纲和课程设置作了一些改进，有些专业设立了用英语或英、德双语授课的国际课程。此外，攻读学位也有了新的途径，现在既可以按传统方式直接攻读“硕士”(Diplom，Magister)，也可以按改革的办法在一些高校先读新设立的“学士”(Bachelor) 学位，接着攻读“硕士”(Master)学位。获得“硕士”学位后，还可以继续攻读“博士”(Doktor)学位。
大学学习签证上通常都注明去某城市读某大学有效。更换城市必须申明令人信服的理由，由当地外国人管理处酌情决。
更多问题，可详询郑州津桥留学。
⑨ 德国巴伐利亚州的好高中
德国巴伐利亚州弗利得堡一级文理中学
德国巴伐利亚州布鲁克缪尔一级文理中学
德国巴伐利亚州施魏因富特市瓦尔特·拉特瑙一级文理中学
德国巴伐利亚州慕尼黑阿尔道夫·韦伯一级文理中学
德国约翰内斯—开普勒一级文理中学
等等
一直以来，德国的高校都以教育高质量、费用低廉吸引着众多学子的目光，尤其是06年11月德国政府通过的新移民法规定“在德国居留满5-8年以上的外国人可申请永久居留”，更是让很多学生和家长心动。但是直接申请去德国大学留学，限制条件较多，如德语必须要达到一定级别，有些学校甚至要求申请者提供一到两年的大学学业证明。这些让很多家长和学生望而却步。其实，很多的德国寄宿制中学是招收国际学生的，学生从中学就过去就读可以免去上述麻烦，直通德国高校。
德国中学有公立和私立之分，不管是公立还是私立都有寄宿制，但是德国的公立中学不招收国际学生只招收交换生。现在德国只有三十几所高级文理寄宿制中学可接收中国学生；并且德国政府规定中国学生申请这些学校必须以获得德国文理高级中学的毕业文凭为学习目的；可以接收中国学生的学校必须在当地移民局获得准许。这些所谓的文理寄宿制中学是因为其要求学生在文、理科方面全面发展，才被称为高级文理中学。高级文理中学是德国最高级别的高中，学生毕业(获Abitur文凭)即可申请德国、瑞士、奥地利的各类公立大学，不受任何专业的限制；避免了中国学生直接申请德国大学时需要有有1-2年中国大学学习经历以及德语(DSH或德福)成绩，并受专业限制的问题。
德高级文理寄宿制中学一般有四类：
公益性基金会所属乡村寄宿学校：在德国共有21所，其作为德国中学教育改革的样板，首先提出学校远离城市建在风景宜人的乡村，在与大自然融为一体的美好环境中培养学生的心灵，使学生的头脑和动手能力得到全面发展。一般学校规模在300人，师生比例约 1:5。学校老师全部住校，既是授课老师又是生活老师，时时刻刻有老师的关心，使学生有像在家一样的温馨。因这些学校的教学和住宿条件都是全德国一流的，因此有很多欧洲外交官、工业企业家、银行家子女就读或毕业于这些学校，这些学校又被称为德国或欧洲名校。学费和生活费在约30万人民币/年。
教会基金会下属高级文理寄宿制中学：学校由教会基金会资助建立，不要求学生信教，但要求学生尊重学校的宗教活动。这类学校的特点是教学和校风严谨，费用低廉，学费和生活费在14-20万人民币/年。
公立、国立高级文理寄宿制中学：在德国一般是州政府设立的学校，这类学校因为是州政府资助补贴，因此费用低廉，学费、生活费约8-15万人民币/年，但录取外国学生学生名额非常有限，一般为客座交换学生。
英语授课的国际学校：为了照顾各国驻德国外交人员和大企业工作人员子女的就读问题，德国有两所寄宿制国际学校，学校的教学和日常用语为英语，IB课程要求学生必须在：英语/数学；物理/化学；生物/历史；地理/法语；德语/经济；艺术；德语／法语／西班牙语的课程组中选择6门课，其中三门要求达到高级水平，三门要求达到普通水平，这六门课中还包括除英语以外的第二外语。学生毕业可获得 IB(International Baccalaureate Diploma)文凭，凭借IB文凭可申请众多英语国家以及欧洲各国的大学。学费和生活费约：26—30万人民币/年。
寄宿制中学青睐哪些中国学生？
关键词：市、区重点中学学生
A: 德国文理高级中学，在德国属于最高级别的中学，在文理高级中学毕业获得毕业文凭(Abitur)，因此德国文理高级中学相当于中国的重点中学。德国文理中学在中国的招生要求：18岁以下，学习努力、自律能力强、有志于到国外求学并能克服一切困难的学生都可以申请，申请者需要提供连续三年学校的在读成绩；在读学校数学、英语、班主任老师的推荐信各一封。申请就读英语授课的IB国际学校，除了提供正常的申请材料外，还需参加英语测试。申请者会被要求参加入学考试和面试，学校对审核合格者发放入学通知书。对无德语基础的学生，要求先参加6—12个月的德语学习，达到德语中级2水平后才能进入高中学习。虽然不需要家长提供经济担保，但申请者家庭需要有支付小孩留学期间所有费用的经济能力。并且一般来说，来自于市、区重点中学的学生更受青睐。
建议你可以去一些国际教育网站咨询一下