校园文化清单

⑴ 校园文化活动策划书

活动策划书
活动背景：
活动目的：版
活动日期：
活动地点：
活动步骤：
(一)前期准备权
1.活动申请
2.宣教部负责设计，必须新颖独特。(负责人)
3.外联部负责活动费用的筹集。（负责人）
4.宣教部负责海报制作。（负责人）
(二)活动实施：
(三)后期安排：
注意事项：
活动预算：
横幅：
海报：
协议书：
机动费用：
合计：

⑵ 幼儿园校园文化建设需采购哪些东西

需要对幼儿园校园文化建设策划后才能确定；
根据策划方案，列出所需材料、设备、人力等；
检查仓库库存，然后列出需要采购的清单。

⑶ 没上过大学是人生遗憾吗

对于没有上过大学的人来说，真的算是人生一种遗憾吗？

对这个问题，我很有兴趣。

如果你问我，开门见山，我的回答是：对我而言，如果没有上过大学，那是我人生真真切切的一种遗憾。

记得小学的时候，我们的校长姓陈，有一天陈校长在早操之后，发表了一段例行的演说。当时他说了一句话，深深地影响了我。

他说：“我们无一例外地都是农民的孩子，是从小贴着土地长大的孩子，我们要摆脱贫困跳出农门，唯一的办法就是上大学。”

那个时候我并不理解什么是大学，但是，大学，就像一颗种子一样深深地种在了我的心中。我暗暗告诉自己，我一定要上大学跳出农门。

于是，我努力的学习，日复一日年复一年，终于以优异的成绩考上了大学。对我而言，考上大学就是实现了对自己的承诺，就是我跳出农门的起点。

从这个角度，假如没有考上大学，对我一定是一种人生的遗憾。

并且，读完大学之后才发现，大学，是一段多么美好的青春时光。

在这里，你可以尽情的交友，学习，恋爱；在这里，你可以迷茫，思考，规划未来；在这里，你可以任性，试错，大哭大笑，所有的快乐和自由你都可以尽情享受。

的确如此，在大学里，你可能会遇到自己一生的挚友，我最好的几个朋友都是在大学里碰到的。你可能会找到那个与你携手迈入婚姻殿堂的ta，我有几个同学都在大学找到了自己一生的归宿。你可能会读到一本影响你一生的书，或者是改变你一生的一句话。

上了大学，你的人生可能因此发生巨大的转变。

所以，于我而言，上了大学是一份幸运。没去就是一种遗憾。

但是，人生也不是那么绝对，毕竟还有很多人因为各种原因没有机会上大学，他们之中很多人会觉得遗憾，但我更欣赏的是这样的人：他们没有上大学，但他们用另外一种辉煌的经历替代了这种遗憾。

一个跟我一起长大的发小，他高中毕业就去学习了一门技术，然后遇到淘宝热，他自己开店卖鞋子，赚了不少钱，我大学毕业那年，他又开了工厂，自己做老板。虽然没上大学，但他实践了我在大学学习的所有商科理论，我很佩服他，也很羡慕他丰富的经历。

还有一个同学，初中毕业就去当兵了。退役后回到家乡做了一名民警。每次讲起在部队的生活，他都是口沫横飞，那份骄傲不溢言表。毕竟身边有这样经历的人能有几个呢？

你看，那些没有上过大学的人，他们同样有着自己引以为豪的经历。因为这种经历，他们并没有因为没有上大学而遗憾。

如果你没有机会上大学，你或者可以去当兵，做一个军人，这也是一种难得的人生体验。有多少上过大学的人都梦寐以求想做一回军人呢。

如果你没有机会上大学，你或者可以去创业。当你的同学大学毕业的时候，也许你已经打拼成一家公司的老总，这不也是让别人羡慕的经历吗？

如果没有机会上大学，你或者可以去学一门技能。在高中同学聚会的时候，你可以展现你独有的绝活，大家羡慕的眼神一定会让你不会留有遗憾。

如果你没有机会上大学，那就去找一段刻骨铭心的经历，少有人经历过的。

从这个角度说，如果你有了与上大学一样独特的人生经历。那么，不上大学就不是一种遗憾。

用一句话总结，只要你一直在奋进，一直在挑战自我，挑战未知，你的人生不会有遗憾。

⑷ 校园文化活动策划书怎么写350字左右

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、 活动背景 ：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、 活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

注意：

1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；

2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；

3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；

4、 策划书需从纸张的长边装订；

5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。

附：进行一次大学活动的基本步骤：

一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。

二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。

三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息；

四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！

五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。

六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。

七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；

八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。

九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。

十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。

我觉得我们的策划书写得还不是很规范，希望这篇文章对大家能够有帮助吧～！

⑸ 大学里的学生会的职能

1.团委主要负责学生社团、组织的日常活动管理，学生党员的选拔、培训（积极分子培训、预备党员培训等）等；学生会等其它社团组织都是团委管理的对象，要听从团委的管理和安排；
2.学到东西要根据的学习目标而定，二者基本上都是能够学到一些与人打交道、组织活动、管理与被管理等能力；
3.大学的团委负责日常管理工作的基本上就两三个老师，想加入成为他们中的一员，不太可能，基本上学生可以做的就是给老师跑跑腿、做些打杂的工作，这其实也是锻炼与老师打交道的能力，团委的老师一般都是直接负责学生日常工作，所以和团委老师打好交道自然有好处的。很多人都争着给老师跑腿；
4.为入党做准备，需要做两手准备：学习成绩不能差（我们学校严格限定平均分80）；班级人缘要好（否则没人投票）；
社团活动表现要特别好加上同老师的关系不错才可能打破成绩的限制入党。
团委和学生会并不矛盾，精力允许的话，加入学生会的同时在可以偶尔帮老师发个通知，收个材料了什么的都行。学生会最好加入，作为一项社会活动，找工作时可以写上的。

⑹ 教师资格证面试报名审核已通过还没缴费，但学校期末事情多没准备好，可以不缴费不考了吗

可以的，只要不缴费这次报名就无效，只有下次重新报考。

各省考生均可通过网上缴纳考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功（已缴费）”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。

考生按照本省公告要求选择考试类别、考区、科目（所报科目须一次性勾选，一经审核通过，将无法增加或更改）。提交信息后，考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改。

(6)校园文化清单扩展阅读：

教师资格考试报考条件：

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

3、符合申请认定教师资格的体检标准；

4、符合《教师法》规定的学历要求。

普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

报名方式：考试实行网上报名，考生可在报名期间登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页，按照栏目指引进行网上报名。

考试安排：笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

考试科目：

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》 《保教知识与能力》2 科；

小学教师资格考试笔试科目为《综 合素质》《教育教学知识与能力》2 科；

初级中学、普通高 级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目 为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3 科；

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔 试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教 学能力》3 科。

⑺ 石屏一中校园文化周活动作文500字

六月流金似火，六月歌声嘹亮，六月是儿童的祈盼，六月是欢乐的海洋。
今年的六月一日是新世纪的第一个儿童节，虽然离节日还有一段时间，但我们已提前感受到节庆的氛围。为了迎接这个盛大的节日，我精心策划了丰富多采的节目，为的是使我的“六一”节比以往过得更加有趣、更加令人难以忘怀。下面是我迎接“六一”节的节目清单，可以简称为“六个一”，分别是：
看一场电影。如由著名书籍改编的电影，喜剧、悲剧皆可。只要对自己有益的就行了。
读一本好书。象《哈里波特》类型的童话书，象《飘》类型的世界名著，象《花季雨季》类型的描写当代高中生生活的等等书籍都可以。书籍可以陶冶人的性格，所以，如果是象上面那些好书，那就多多益善了。
做一件或多件好事。最容易的是给路边的乞丐钱、捐款什么的。我还想把家里的书捐献一部分，给我们前海花园的文体活动中心。
养成一个好的习惯。例如锻炼身体，最近没锻炼过，不妨趁这个机会跑跑步、游游泳、打打球。
吃一顿大餐。象麦当劳、肯德鸡、艾凡里都是我的第一选择。美美的睡一个好觉。因为最近晚睡早起，虽然从五月八号起，我们到校时间推迟了十分钟，可我晚上睡的特别晚，就算早上到校时间晚了多久也没用，所以，趁着“六一”节放半天假，我一定要好好的睡一次。
我准备以上面的“六个一”来庆祝我们的“六一”节，你们认为如何？最后，我衷心祝愿全世界的儿童，不管国籍、种族、肤色、宗教和贫富如何，都能够在和平与安宁中，共同渡过这个全世界儿童自己的节日！

⑻ 菏泽市小学教师资格证英语科目面试要求

请问你说的是报考要求还是考试中的面试要求呢？
从报考要求来看：
凡报考幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等职业学校文化课教师资格考试面试的，网上报名时考区应选择本人户籍或人事关系所在市;安徽省内普通高等学校三年级及以上学生和在读研究生，可选择就读学校所在地或考生本人户籍所在地的省辖市考区。报考中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试的，网上报名时应选择合肥市考区。
报考小学教师资格，面试科目8个，分别为：小学语文、小学数学、小学英语、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术，需选择相应的报考科目。
报考初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格，选择面试科目应与笔试科目三(《学科知识与教学能力》)相一致。初中面试科目15个，分别为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学;高中(含中等职业学校文化课)面试科目14个，分别为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术。
报考中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试，需选择相应的专业大类和专业。
(一)面试内容。面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
(三)面试程序
1.候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。
2.抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。
3.备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
4.回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
5.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
6.答辩(陈述)。面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。时间5分钟左右。