世界中学
1.黄冈中学。 论实力和影响力，黄冈中学当之无愧为中国中学之至尊。从高考书店中黄冈中学的高考系列，到高中学子对黄冈宝典趋之若骛，无不说明黄冈中学的影响力无人能及。你可以说黄冈中学是应试教育的产物，但你不得不承认，它的确在中国教育现状下的中学霸主。
2.北京四中。北京四中在北方有着超越黄冈中学的地位，它拥有北京海淀区的教育资源，在北京和整个北国拥有如雷贯耳的名声，在南方名声稍小。但由于身处北京，其地位不是一般学校可以比拟的。
3.南开中学.南开由于人才辈出，从这里走出了二任总理和很多院士，在整个北方甚至南方地区都有着令人仰慕的地位，在京津唐地区同北京四种并驾齐驱。但其文化底蕴显然超过北京四中。
4.江苏启东中学。中学界的新贵。今年来在奥赛和高考升学率方面取得了辉煌的成绩。创造了一个班考上清华14人的佳绩，几乎无人能出其右。在高考系列中，启东中学是除黄冈中学之外的第二大编写高考资料来源学校。
5.江西临川中学。临川自古为人才辈出之地，物华天宝，现今的临川中学继承了古江南西道才子佳人的遗风，在中学界也占有一席之地。
6.浙江镇海中学。在江浙一带有较大的名气，在上世纪80年代是曾风靡全国，现在实力仍不可小曙，出了很多大家和名人，星光灿烂。
7.长沙一中。长沙一中历史也很长，但对全国受教育的人来说它仍是一个新贵。近年来在奥赛和高考上有不俗的战绩。
8.东北师大附中。在东北有很大影响力，每年上北大清华的人很多，实力令人惊叹。
9.重庆南开中学。该校也是当年南开中学之衣钵之一，出了很多人才和大家，也出过副总理级的风采人物，此校在西南地区名声如雷贯耳，执西南地区中学之牛耳。
10.上海松江中学。在上海地区名气较大。所以要看你在那儿了
㈡ 世界中学排名
Thomas Jefferson School Co-ed MO 2150 寄宿、走读 该校现仅有82名学生，可谓名副其实的精英教育，但偏重古典教育，故毕业生进入常青藤盟校和麻省理工等顶级名校比率较低，无ESL课程，且申请难度极大
2 Phillips Exeter Academy Co-ed NH 2085 寄宿、走读 该校09年有30%毕业生进入哈佛耶鲁等世界名校，建于1781年历史悠久，招生偏好有家庭渊源的学生，留学生比例不足10%，申请时需测试，面试等，无ESL课程，难度可想而知。
3 Groton School Co-ed MA 2080 寄宿、走读 古老的天主教背景私立学校，除周三外，学生每天第一件事就是去教堂礼拜。学校治学严谨，远远超出了大学的要求。无ESL课程。相对同等高中学费偏高，申请难度极大。
4 Windermere Preparatory School Co-ed FL 2070 寄宿条件苛刻、走读 始建于2000年9月，到2008年才有了第一期毕业生，学校规模仍在扩大，已引进IB课程，但海外招生支持不足，无ESL课程，留学生申请成功几率非常低。
5 St. Paul's School Co-ed NH 2075 寄宿 名校中的名校，校友之中包含三位总统候选人、诺贝尔奖得奖人，三位普立兹奖得奖人、世界银行总裁，及多位世界500强的执行长等，有天主教背景，无ESL课程，申请难度极大。
6 Milton Academy Co-ed MA 2062 寄宿、走读 申请9－11年级的学生必须提供TOEFL及SSAT考试的成绩，毕业要求也相当严格，例如，英语要求4年学习，历史要求2年（其中包括美国历史1年），自然科学2年，艺术1年，还要完成几何，代数等学科的学习。学费相对昂贵，无ESL课程申请难度极大。
7 Middlesex School Co-ed MA 2060 寄宿、走读 提供高达25门AP课程，学校早期与哈佛大学有很紧密的联系，毕业生大多数都会进入哈佛大学，近四年的毕业生大部分进入布朗大学，哈佛大学，康奈尔大学，塔夫茨大学等等。无ESL课程，申请难度极大。
8 Concord Academy Co-ed MA 2040 寄宿、走读 2008年录取率32%，其中留学生数量不足10%，走读生比例大于50%，无ESL课程申请难度极大。
9 Deerfield Academy Co-ed MA 2020 寄宿、走读 美国第一所男女混合的学校，也是最古老的学校之一。只有9月份秋季入学，9年级以上的新生一旦入学必须一直读到12年级即毕业为止，入学要求提供TOEFL或SSAT成绩，TOEFL要求机考成绩100分以上。
Hockaday School All-girls TX 2020 寄宿 学校为来自不同背景的、富有潜力的、拥有领导力的女生提供大学准备课程教育。作为美国最好的预备课程学校之一，有超过1000名女生，是美国最大的女校。提供从幼儿园到12年级的课程所以若非从初级就进入该校，申请难度极大。
10 Hotchkiss School Co-ed CT 2013 寄宿、走读 在耶鲁大学校长Timothy Dwight 引导下Maria Hotchkiss在1891年建立了这所为男孩子准备进入耶鲁大学的学校。到现在为止，Hotchkiss 已经成为了一所男女合校的学校。Hotchkiss提供古典教育，无ESL课程国际学生申请难度大。
11 Phillips Academy Andover Co-ed MA 2008 寄宿、走读 美国最古老的寄宿高中，美国总统老布什与小布什均是该校校友，注重校友裙带关系，无ESL课程申请难度极大。
12 Peddie School Co-ed NJ 2000 寄宿、走读 是全美最好的中学之一，因为她培养了许多才华横溢的学生，并教导他们去努力取得前人没有达到的成功。每一天，学校的捐助者们都会提醒学校：要为公民职责而奋斗！无ESL课程国际学生申请难度极大。
13 St. Andrew's School, DE Co-ed DE 1999 寄宿 圣安德鲁斯是一所有基督教背景的私立高中，学校鼓励学生像那些成功的学者，艺术家，科学家学习，挖掘自身的潜力，过有意义的生活。非英语母语学生申请需托福成绩，难度大。
14 Lawrenceville School Co-ed NJ 1998 寄宿、走读 是国家历史上著名的建筑物，由美国著名的环境美化专业人士，同时也是纽约中央公园的设计者Frederick Law Olmsted设计，美国人想象中的理想去处。留学生比例不足10%，无ESL课程申请难度极大。
15 Lake Ridge Academy Co-ed OH 1995 走读 是俄亥俄州北里奇维尔市克利夫兰西部唯一一所幼儿园到高中的全日制独立学校，也是克利夫兰地区最小的私立学校之一，无ESL课程申请难度极大。
16 Choate Rosemary Hall Co-ed CT 1981 寄宿、走读 乔特中学又称崇德中学，美国总统肯尼迪的母校，是一个非常注重诚信和道德教育的学校，新学生入学，每个家长都要与学校签约，同意放弃美国公民的部分权利，以便学校采取强硬措施实施诚信与道德教育。校内校外，绝不允许学生抽烟、喝酒、吸毒，一经发现立即开除，哪怕开除的学生明天就要参加毕业典礼也在所不惜。无ESL课程申请难度极大。
17 Cate School Co-ed CA 1970 寄宿、走读 创建于1910年，这所学校集聚了东海岸那些最好的寄宿学校所具备的学术优势和西部的冒险精神。留学生比例不足10%，无ESL课程申请难度极大。
18 Indian Springs School Co-ed AL 1965 寄宿、走读 学校走读生所占比例大，一般招收来自伯明翰和亚拉马州部分乡村的学生。从建校之初，学生和教员就在“共同管理”这种模型下学习和工作。无ESL课程不建议申请。
19 The Thacher School Co-ed CA 1960 寄宿、走读 每班平均9个学生，学校规模较小，无ESL课程不建议申请。
20 Georgetown Preparatory School All-boys MD 1950 寄宿、走读 学校由美国的第一个天主教主教在1789年建立的，是这个国家最古老的一所耶稣会会士学校也是唯一一所寄宿制耶稣会会士学校。2008年时有450名学生，107人都是。申请难度极大。
21 The Webb Schools Co-ed CA 1940 寄宿、走读 韦伯学校是两所韦伯家族创建所创建学校的合称。九年级与十年级为男女生分开授课，无ESL课程申请难度极大。
22 St Stephen's Episcopal School Co-ed TX 1924 寄宿、走读 St. Stephen's Episcopal School是德克萨斯州主教教区的一所男女合校中学，学校有基督教背景，有各种信仰的宗教活动，帮助学生树立正直的人格，挖掘学生的潜力，培养学生完整的人格。
23 Episcopal High School Co-ed VA 1922 寄宿 Episcopal高中致力于培样学生自我发掘的能力，使他们寻求到学习新知的乐趣，并且努力为学生营造一个充满关怀与支持的学习环境。学校的宗教背景要求学生每周要去教堂做志愿服务至少3次。
24 The Madeira School All-girls VA 1920 寄宿、走读 学校位于弗吉尼亚州华盛顿特区12英里以外。是一所为聪颖好学，才思敏捷的独立女孩设立的学校。无ESL课程申请难度大。
25 Oregon Episcopal School Co-ed OR 1910 寄宿、走读 有宗教背景，要求托福和SSAT成绩。如想走读需和监护人一起住。申请9和10年级时有ESL课程，但要进入更高年级语言必须过关，申请难度大。
Saint James School Co-ed MD 1910 寄宿、走读 天主教背景，成立于1842年，学校通过教授学生传统课程为他们打下坚实的基础。培养学生强烈的社会责任感和集体荣誉感。申请难度大。
26 Loomis Chaffee School Co-ed CT 1905 寄宿、走读 位于康州的Windsor，这是康州首府Hartford附近非常好的一个小区，周围有很多家500强公司的分支机构，所以学生的来源不错。无ESL，国际学生申请时候SSAT和TOEFL成绩是必须的。整体录取率较低，申请难度大。
27 The Athenian School Co-ed CA 1900 寄宿、走读 学校坐落于加州山脚下，是离旧金山海湾区最近的仅有的一所无任何宗教派别的寄宿学校。每年招收的学生中，国际学生只占10%，寄宿生比例不到20%，不建议申请。
St. George's School Co-ed RI 1900 寄宿、走读 天主教背景，国际学生所占比例小，无ESL课程，申请难度大。
28 The Webb School Co-ed TN 1894 寄宿、走读 是The Webb Schools 其中之一，与另一所韦伯学校共享一部分校园，有着悠久的历史和文化积淀，非英语母语学生申请难度极大。
29 Salem Academy All-girls NC 1893 寄宿、走读 每年学校都把在校生数控制在200人之内，每七名学生配有一位老师，做到让这里的每个学生都可以得到老师的关注，非英语母语学生不建议申请。
30 Emma Willard School All-girls NY 1892 寄宿、走读 美国古老的传统女校之一，每年有15-20%的学生进入前20的美国大学或前20的文理学院深造。Emma学术上很具有挑战性，同时非常重视体育 。申请难度极大。
31 Cranbrook Schools Co-ed MI 1891 寄宿、走读 Cranbrook Schools位于居民区，距离底特律大约半个小时，占地315英亩，被誉为“美国建筑的杰作”。毕业生100%大学升学率，美著名的私立学校提供从1到12年级课程，非英语母语学生申请需托福和SSAT成绩，申请难度极大。
32 The Masters School Co-ed NY 1890 寄宿、走读 学校2009年有7%的毕业生进入常青藤盟校、麻省理工大学和斯坦福大学等，是美国著名私立学校。提供ESL课程但新生入学要求英语水平高，如申请2010年11年级要求托福分数79分以上，另外有面试。申请难度大。
33 Santa Catalina School All-girls CA 1886 寄宿、走读 圣他凯特利那中学是一所独立的天主教中学，高年级部（9至12年级）只招收女学生，该校大学升学率为100%，录取该校毕业生的学校包括：哈佛大学、斯坦佛大学、波士顿大学。不提供ESL课程，申请难度大。
34 Woodside Priory School CO-ED CA 1884 寄宿、走读 罗马天主教学校，他们的任务就是辅助那些有前途的学生成为能够成功的服务社会，为社会作出贡献的终生的学习者。不建议申请。
35 Advanced Academy of Georgia Co-ed GA 1882 寄宿 本校并非高中，而是提供有天份的学生同时完成高中及部分大学课程的特殊学程，一般接受10-11级学生的申请。本校位于西乔治亚大学校区内，该大学提供超过20个学位及50门主修，学生依其程度与兴趣被安排于适当的班级，修习由教授授课的正规大学课程，相当于在两年内同时完成高中11-12级、大一、大二共四学年课程，并可进行研究计划。需要TOEFL成绩，在校成绩GPA须达3.5以上。申请难度极大。
36 Stevenson School Co-ed CA 1880 寄宿 史蒂文森中学创建于1952年，学校自成立以来迅速发展，1964年学校因其优异的表现而被美国优等学校协会吸收为会员。经过半个多世纪的发展，史蒂文森中学现拥有730多名男女学生（其中高中部学生530人），占地近80英亩的一所高质量的美国私立寄宿制中学。毕业生很多进入哈佛耶鲁等世界名校，每年录取率不足30%，申请难度极大。
37 Asheville School Co-ed NC 1870 寄宿、走读 位于北卡罗来纳州，是一所小规模的独立学校，每年约有60名毕业生，没有ESL课程，不建议申请。
38 The Cambridge School of Weston Co-ed MA 1865 寄宿、走读 始建于1886年，是一所历史悠久的私立高校。1896年，海伦凯乐进入这所学校并学习了一年的时间。位于马萨诸塞州，提供ESL成绩，申请难度大。
39 Miss Porter's School All-girls CT 1863 寄宿、走读 学校治学氛围严谨，课堂是一切的核心，同时非常注重师生间良好关系的建立。作为传统女子名校，波特高中比较注重学生艺术方面的培养。申请难度极大。
40 Brooks School Co-ed MA 1860 寄宿、走读 教会学校，学校致力于培养学生个人的专注性，重视师生间和谐的学习气氛。国际学生招生名额非常少，不建议申请。
41 Dana Hall School All-girls MA 1854 寄宿、走读 要求托福成绩，是大波士顿地区唯一纯女生寄宿学校，同时在女生寄宿学校中算大型的，国际招生少，无ESL课程。
42 Blair Academy Co-ed NJ 1850 寄宿、走读 学校欢迎来自有不同的文化，不同种族，不同教育，不同经济的社会背景的学生和教员。学生们无一例外的进入大学学习，其中不乏斯坦福，哈佛等名校。无ESL课程，要求能够非常熟练应用英语，非英语母语学生若想申请，建议提高英语水平。
43 Tabor Academy Co-ed MA 1850 寄宿、走读 创建于1876年的泰博学院位于美国马萨诸塞州，是一所高质量的美国私立中学。学校占地85英亩，自成立一百多年来，学校在确保其高质量的教育水准的同时，坚持培养学生不断学习精神，同时以培养学生个人责任感和关爱他人，实现个人最大成就为己任。申请门槛高
Westover School All-girls CT 1850 寄宿、走读 著名的Westover女校成立于1909年，位于康涅狄格州首府哈特福德附近。现有学生大约200人，提供9-12年级课程。学校教育体现性别方面的针对性强，在尽量挖掘学生的潜能方面，在教学活动中多有体现。申请难度极大。
44 St. Anne's-Belfield School Co-ed VA 1848 寄宿、走读 传统中学，位于维吉尼亚州，靠近华府。学校建立于1910年。提供大学预备课程。学校宗旨不仅在于帮助学申请进入大学，更灌输学生终生学习的观念。学生积极参与体育与课外活动，每周上一次礼拜堂。有多元化的课程安排，升学质量佳。提供从学前教育到12年纪的课程。申请难度极大。
45 Woodberry Forest School All-boys VA 1847 寄宿 学校的目标是将他们的学生培养成遵循基督教义，具有正直品质和崇高荣誉感德人。同时，学生还具有追求卓越和服务他人的精神。一直以来，乌得贝里森林学校都被认为是在男生教育领域中的佼佼者。艺术教育是Woodberry Forest School学校教育中很重要的一部分。申请难度极大。
46 Rabun Gap-Nacoochee School Co-ed GA 1845 寄宿、走读 Rabun Gap-Nacoochee School是一所位于北乔治亚洲郊区的罗本盖普市的小规模教会学校。学校提供6-12年级课程学校历年的升学率达到100%。9、10 、11、12年级要求TOEFL、ISEE 或SATT，鼓励所有国际学生参加ISEE或SSAT考试。门槛高，不建议申请。
47 Hill School Co-ed PA 1841 寄宿、走读 The Hill School 建于1851年，位于宾夕法尼亚州，波茨顿市，一直致力于追求卓越的学术成就。学校对学生的期望：有领导能力、有责任心以及谦恭有礼！ 每星期两次去教堂服务，申请难度大。
The Stony Brook School Co-ed NY 1841 寄宿、走读 作为纽约州私立学校联合会以及美国寄宿制学校联合会的成员，学校在硬件和软件方面，都有不错的表现。是教会中学，毕业生走向有哈佛大学，纽约大学，卡耐基梅隆大学，波士顿学院，东北大学，宾西法尼亚州立大学，康奈尔大学等等，申请难度大，申请10年级会好一点。
48 Westtown School Co-ed PA 1840 寄宿、走读 1799年，西城中学成立于宾西法尼亚州，是一所高教育质量的男女合校。作为美国最具悠久历史的学校之一，西城学校以其高水准的教育质量，强烈的团队精神而出众。基于贵格教会的传统，学校教育将尊重他人，个人的责任，诚实，平等，朴素和服务精神贯穿于教育始终。要求学生每周至少参加一次教会活动，申请难度大，不建议申请。
49 Saint Andrew's School Co-ed FL 1839 寄宿、走读 学校位于美国佛罗里达州南部，2010年被评为IB学校。毕业生最常进入10所学校包括纽约大学，波士顿大学，宾夕法尼亚大学，佛罗里达大学等。申请时请注意该校为教会学校。
50 Marquette High School Co-ed IL 1838 走读 马凯特中学是一所伊利诺伊州奥尔顿的私立天主教高中。它位于罗马天主教在伊利诺伊州的斯普林菲尔德教区。不建议申请。
㈢ 上海市世界外国语中学和上外附中比较
我小学世外的..我不当心进了上外,同学大部分都是直升世外..
怎么说呢,我只能说说对上外的感受.
我当年进来的考试也并不是那么难的,不知道怎么就进来了.
但现在的确难,有些题给小孩子做简直不可能我觉得..
所以妹妹要考的话还是好好准备一下.
据说现在上外附小进的比较多.
以前更重你的综合实力,现在好像关键是培训.
至于学校,我个人体会,上外附中有可能更注重素质教育一些.
这些年在上外附中摸爬滚打,做人方面,能力方面学到的比老师书上教的多.
上外活动很多,如果能积极一点,
所学会的有可能踏上社会就是比别人高起点了
强项当然是英语.
但因为高中的直升考压力都很小,也没有和外校的比较,所以我这么多年了也不知道我们在成绩方面是好是不好..
但联考的成绩据说都是不错的
我初中的时候没别的感觉,就是学校管的松.
现在也有可能不一样,现在能进来的都是很有才的
不像我那时候混进来的..读书应该也比我们那时候用功.
总之抓德育方面比较多把,但领导成绩也要看.
怎么说呢,我对它感情是很深的.
还有关键就是进了上外附中就好似定了出路.
照我们今年高考这届来看,60几个出国,100多个保送,70几个高考,只有一个瞎考考的没到本科..
不要强调只是初中,初中往往就能决定高中,大学,决定你的高起点.
当然不是说别的学校不好,别的学校最终出国,北大清华的比比皆是
但我还是强调,上外人在素质和能力这块是很强的.
我本来还没有意识到,一度觉得这个学校很腐败,很颓废,
但出了校门会发现..
上外人是很优秀的.
特别是上外男人...也许这辈子都定了..
不是说笑啊..题外话
很多学姐就是出了校门国门,看多了男人之后
又回来找上外附中的男人 = =
世外中学的话,你自己应该深有体会.
我那些小学同学上中也就好几个了,别的好的学校也不少..
关键还是看学校的办学宗旨吧
成绩其实都差不了多少,真的出了社会,谁会看你初中数学考几分.
读书读成了机器是很悲剧的事情..
说白了,你现在门门满分,出了社会比不上人会打一圈麻将.
我深度剖析了都,也许和你侧重的点不一样
如果还是重成绩的话,也许能保送上中复旦附中这样的初中更好一些..
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㈣ 世界上最大的中学
一个年级80个班的学校吗？山东省新泰第一中学——世界最大的高中
新泰一中——老校区，新校北区，东区，西区占地3000多亩，学生最多时达21000人
教师2000多人
。
（没有几个大学比这个高中大！）
㈤ 世界外国语中学
国际公认的大学前最具学术水平的IBDP课程
为中外籍高中生搭建通往世界名牌大学的桥梁
1、国际文凭组织（IBO）概述
国际文凭组织成立于1967年，是在瑞士正式注册登记的权威国际教育和考试机构，课程中心在英国，它与联合国教科文组织有着密切的合作关系。国际文凭课程以其高水平的学业标准而成为国际教育领域公认的领头羊。目前在125个国家和地区有2168所成员学校。
2、国际文凭课程（IBDP）内容
IBDP不仅培养学生掌握学科知识，而且培养学生升读大学的能力，并激励他们提出挑战性的问题、学会怎样去学习、发展一种强烈的自我认知感和文化领悟能力、开发与其他国家和不同文化背景的人群交往和理解的能力。国际文凭大学预科项目课程特点如下：
其一，均衡的课程体系。IBDP课程包含六组学科课程，它们是：第一组：第一语言与世界文学（Language A1）；第二组：外语（Language B）；第三组：人文社会学（Indivials and Societies）；第四组：实验科学（Experimental Sciences）；第五组：数学和计算机科学；第六组：艺术与选修（Arts and Electives）。根据国际文凭组织的要求，每个学生从六组学科中选一个科目，以保证传统教育的广泛性和均衡性。同时，考虑到学生的差异性，六门课程要求三门高水平，三门基准水平。
其二，创意的核心课程——CAS，TOK，EE。CAS翻译成“创造、行动、服务”（Creativity, Action, Service）。CAS鼓励学生将自己的能力与他人分享，例如通过参加戏剧、音乐、体育和社区服务活动来与他人共享自己的天赋才干，学会关心和学会合作。TOK翻译成“知识论”，这是一门超越学科边界线的课程，目的是引导学生对课堂内外所习得的知识和经验进行反思，让它们了解主观的和意识形态方面的偏见。这是IB独一无二的课程。EE翻译成“扩展论文”，要求学生用40小时左右的时间完成一篇4000字左右的论文，初步涉足大学里将广泛运用的研究方法和论文写作技巧。
其三，注重过程的评价体系。IB各门科目的评价都不是以最后一考定终身的。这是一门非常注重过程的课程项目。
其四，全方位的英语学习，广泛的国际交流。因为英语是工作语言，所以在实际的运用过程中，学生的英语得到长足的进步。
其五，综合能力的提升。由于国外大学招生除了注重学业课程以外，还十分看重学生申请表上的陈述和见解，所以对学生的综合能力要求较高。
3、国际文凭课程（IBDP）评估体系
IBDP采用标准参照评价体系，也就是说，所有学生的评估，是跟IBO制定的标准相比较，而不是学生群体之间的相对性比较。这就使得其评估具有全球一致性，也因而非常公平、公正、可靠。
IBDP采用内部评估和外部评估相结合的方式。所谓内部评估，就是任课教师按照课程评估要求，把学生平时的专题论文或实验表现等按比例计入最后总分。不同的课程其内部评价分占到总分的20%—50%。内部评估作业还将由IBDP组织抽样邮递给IBDP考官进行外部修正。所谓外部考试，就是IBDP全部课程修完之后的全球统考，北半球的考试在每年的5月，考卷统一从IBDP的课程中心——英国卡迪夫快递到学校，考完后立即封好寄给世界各地的IBDP考官进行评审，分数在7月初公布。
IBDP注重过程评价、内外部评价相结合的方式，保证了对学生评价的客观全面公正。而只依据最后一考来决定学生大学去向的考试，在评价上难免会造成一定程度的差池。
4、国际文凭课程（IBDP）的优势
（1）加拿大、英国、美国和澳大利亚的大学所做的研究表明，IBDP学生完全能适应大学的学习。全世界1500多所最好的大学在IB网站（http://www.ibo.org）公布了它们招收IB学生的政策。牛津、剑桥、帝国理工、哈佛、耶鲁、斯坦福、普林斯顿、多伦多、英属哥伦比亚、墨尔本大学等世界名牌大学都欢迎IB毕业生报读。
（2）IBDP课程接轨国际教育。它使学生提前接受严格的国际化教育，高水平课程如果获得高分，到大学后可免修相关课程。
（3）选择大学范围宽广，录取程序更合理。IBDP毕业生获得大学预科国际文凭或者单科文凭后，遍布各大洲的两千多所大学都可以申报。若同时有很多所大学录取，则可以从中自由选择。
（4）在美国、加拿大和澳大利亚，很多大学给予IB文凭获得者以各种优惠政策，包括跳级录取(直接就读大学二年级)，学分减免，以及优先录取。可以通过IB网站（http://www.ibo.org）来查询信息。IBDP文凭获得者还可以获得各种类型的奖学金，优秀IBDP毕业生可以申请获得高额奖学金。
（5）节约一年学习时间。拿中国文凭的高中毕业生入读国外大学一般要多读一年大学预科。而拿大学预科国际文凭的IB毕业生不仅可以直升国外大学。
5、世界外国语中学IBDP课程特点和要求
（1）世界外国语中学2008年5月获得国际文凭组织的预授权之后，将从2008学年开始针对16—18岁高中学生（中外籍均可），实施IBDP项目。
（2）世外中学遵循IBDP的理念进行课程设置和教学，以英语为教学语言，教材为原版教材。也不偏废本国语言和文化的学习，致力于培养学生理论联系实际的能力，发展学生独立思考的习惯，提高国际多元文化的意识。
（3）世外中学IBDP师资为中教、外教及海归教师相结合，大学教授和优秀高中教师相结合的师资队伍。不仅具备学术资质，而且具备全英文授课能力。
（4）世外中学将于2009年搬入全新校舍，图书馆有丰富的中外图书、音像设备，实验室器材完备，专业教室门类齐全。
（5）世外中学IBDP课程学制三年，面向所有境内外初三（九年级）毕业生和相同学业水平的外籍学生招生。由于IBDP课程有较高的学术和英语要求，适合英语水平良好，初中毕业综合成绩达到一定水准的学生就读。不对学生提供住宿，但提供每日往返校车接送服务。
（6）国际文凭大学预科毕业生全部报考国外大学，不参加中国高考。
6、招生人数、录取条件、联系方式
世界外国语中学2008年秋季计划招收IBDP高中学生48名（2个班）。招生对象为应届初三毕业生，或同等学业水平的学生，包括中外籍学生。录取标准为中考成绩达到徐汇区重点高中录取分数线的学生，同时本校加试英语听说读写能力测试。如果外省市或者外籍学生报考IBDP课程，请带好初二、初三两年的成绩报告册，并加试数学和英语两门学科。
㈥ 世界有名的中学
英国伊顿公学(威廉王子,他弟弟,他爸爸都在这个学校过,英国最好的学校)
美国版的Groton school(罗斯福总统母校)
法国顶级权的Lycee Louis Le Grand中学
加拿大最负盛名的st. George's school
㈦ 全世界哪所中学最好
没有最好，只有更好
求采纳
㈧ 世界著名中学
英国伊顿公学(威廉王子,他弟弟,他爸爸都在这个学校过,英国最好的版学校)
美国的Groton school(罗斯福总统母校权)
法国顶级的Lycee Louis Le Grand中学
加拿大最负盛名的st. George's school
㈨ 世界上最大的中学
一个年级80个班的复学校吗？山东省新泰制第一中学——世界最大的高中 新泰一中——老校区，新校北区，东区，西区占地3000多亩，学生最多时达21000人 教师2000多人 。 （没有几个大学比这个高中大！）
㈩ 世界前100名中学
世界名校
英国伊顿公学(威廉王子,他弟弟,他爸爸都在这个学校过,英国最好的学校)
美国的Groton school(罗斯福总统母校)
法国顶级的Lycee Louis Le Grand中学
加拿大最负盛名的st. George's school
中国前一百
安徽
合肥一中
安庆一中
北京
北京四中
中国人民大学附属中学
北京师范大学实验中学
北大附中
重庆
西南师大附中
重庆巴蜀中学
重庆南开中学
重庆第二外国语学校
福建
福建福州一中
福建厦门一中
福建莆田一中
泉州培元中学
甘肃
兰州第一中学
广东
华南师大附中
广东广雅中学
广东仲元中学
广东培正中学
广西
广西南宁二中
广西柳州高中
贵州
贵州师大附中
海南
海南中学
琼海嘉积中学
河北
石家庄二中（省实验中学）
衡水中学
唐山一中
邯郸一中
河南
河南师大附中
郑州一中
南阳市一中
商丘第一中学
河南郸城县一中
商丘实验中学
黑龙江
哈尔滨三中
黑龙江鹤岗一中
黑龙江省双鸭山市一中
湖北
湖北黄岗中学
华中师大一附中
三胡北黄石二中
武钢三中
十堰东风教育集团第一中学
三胡北襄樊五中
武三又市黄陂区第一中学
湖南
长沙市雅礼中学
湖南师大附中
长沙一中
湖南衡阳八中
湖南宁乡一中
吉林
东北师大附中
吉林省实验中学
吉林省辽源第五中学
江苏
南京师大附中
金陵中学
苏州中学
清江中学
江苏丹阳高级中学
江西
江西师大附中
江西南昌市第二中学
江西省临川第一中学
江西新余市第一中学
辽宁
东北育才中学
辽宁阜新市实验中学
大连二十三高级中学
大连金州高级中学
葫芦岛第一高级中学
内蒙古
内蒙古师范大学附属中学
内蒙古杭锦后旗奋斗中学
巴彦淖尔市中学
内蒙古一机集团第一中学
上海
上海中学
华东师范大学第二附属中学
南洋模范中学
上海师范大学附属中学
山东
山东省实验中学
青岛二中
山东师范大学附属中学
山东莱州市第一中学
山西
山西省平遥中学
山西大同一中
山西省运城中学
四川
成都七中
石室中学
棠湖中学
四川省仁寿一中
四川绵阳中学
陕西
西北工业大学附属中学
西安交通大学附属中学
陕西省镇安中学
西安东方中学
西安博迪学校
天津
南开中学
耀华中学
天津一中
浙江
杭州二中
杭州学军中学
浙江省瑞安中学
宁波市效实中学
浙江省台州中学
浙江台州路桥中学
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世界由于没有统一的标准，所以没有统一评判