重温校园梦
共建美丽校园梦，关键字在共，就是要大家齐心协力才行
『贰』 再续校园梦重温同学情藏头诗
同窗今日喜相逢
学业成就未来梦
聚首千言忆往事
会笑欢喜诉情衷
三秋月圆趁美景
五湖四海有宾朋
周而复始千杯少
年年岁岁不忘情
『叁』 重温校园梦共叙同学情
离开学校时间越久。越怀念在校时的学习生活。这是很多人对学生时代的生活，在心中的思念和留恋。
步入社会的当年同学，都期盼着能再次相聚，去叙说当年往事和同学的情谊，彼此畅谈这些年的经历和生活。
如果能再次相见，彼此都会很激动，很高兴。
『肆』 共筑美丽校园梦1000字论文
地球是茫茫宇宙中唯一一艘载有生命的航船，而我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我们无关？我们的家园是什么？是地球——全球65亿人口赖以生存的家园。家园，是生命的港湾；家园，是旅途的站点；家园，是前进的力量。然而，现在随着人口的快速增长，地球的环境越来越恶劣。谁是罪魁祸首？是人类！地球上的同胞们，人来的未来，会怎样？是一片光明，还是走向衰亡？你么愿意接受死气沉沉的景象，还是生机勃勃的一片？我心中一直有个小小的梦，梦中的我甜甜地微笑着我的美好家园。我梦中的家园没有刺耳的汽笛声，没有污染空气的汽车尾气，没有散发臭味的垃圾堆，没有为了一点芝麻绿豆的小事争得面红耳赤的小贩，没有职场中的勾心斗角，没有……尽管一切都是那么的令人陶醉，令人向往。可梦终是梦，我只能把这个梦埋在心底，等到我们有能力让这个梦变成现实的时候，就让它发芽成长，变成我真正的家园。1987年中国共产党领导国家实施改革开放，迎来了一个繁荣的新中国，使中国人民富起来了。今天，今天党和国家领导人实现义务教育，共享发展成果，提高医疗保障体系，困难户住上了新房，提供公共文化服务。是中国人民感受到了生活的幸福。现在，我们是否深深的反思：时代要进步，文明要发展。我们应该走持续发展道路，保护生态环境倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，赶快加入到环境保护中来。作为学生，建设美丽中国，我们当然应该从打造生态校园开始。校园，是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮。作为学校的一份子，我们应该守住校园的绿色，我们应该用心去关注校园的变化，用热情去传播绿色。用行动肩负起建设生态校园的重任。如果你能把塑料袋放在垃圾箱里，就会少一点白色污染；如果你能弯腰捡起地上的纸屑，生活就多一份清洁；如果你能种下一颗小苗，这世界就会多一份绿意！长此以往，你会发现你的校园越来越美好了。创建卫生城市，共创美好家园，要从我做起，从一点一滴做起。只有从身边的小事一点一滴地做起才能美化我们的家园。我们每个人做的贡献就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们的黑暗就会少一些。并且我相信，每一个细微的动作都好像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。为了我们共同的家园，现在我们应该爱护、珍惜我们现在的家园。以身作则，好好学习，将来为国家贡献出自己的力量。为了今天也为了明天，也为了自己，也为了建设美丽中国这个梦，我们应该爱护我们的家园，关心我们赖以生存的地球。用实际行动，回报地球母亲。我们只有一个地球，它的空间是有限的，资源也是有限的。让我们行动起来吧，建设美丽中国，携手共筑美好家园！
『伍』 作文《校园梦我的梦》
草”，有的写着：“小草也有生命，请不要践踏”。可是，又当你看见草地回上的一些年轻人时，你就会答觉得这些年轻人太没有道德、没有文化。公示牌
上的这些字虽然很大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍旧坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各种垃圾随手就扔
在草地上；还有的在草地上搭帐篷，把小草铲开，把帐篷支了起来，只图自己高兴、舒适••••••还有就是我在阿庐古洞公园旁看见了几个穿着打扮非常时髦的
年轻人，用手拉着一根钓鱼线，把鱼饵和线扔在湖里。本来，人们来到公园里是来开开心心的玩的，可是，却让这些人侮辱了，我们泸西人的脸往哪放呢？
看到这一切我不住叹气：什么时候这些“假文盲”能够
『陆』 再拾校园梦重温同学情藏头诗
异界拾朱果
丹成金炉火
天机阁谁驻
刹那十劫过
寄身金龙族
麒麟阁有我
『柒』 怎么做能共筑校园梦用哲学方面回答
你在校园里盼望什么，你在校园里拥有什么，你在校园里见过什么，你在校园里陪伴过谁，你是为什么在校园里，你的青春是不是都在校园挥洒，校园里有谁等着你去感谢，你想为你的校园做什么？你们的梦就是校园梦。
『捌』 校园梦开始的地方观后感
贫富无忧，乐观向上，因为有爱，勇往直前 ——《校园—梦开始的地方》观后感 随着年龄得增长，校园已经逐渐变成我们生活的重要场所之一。而面对校园，我们要有良好的态度和积极的心理。 今天下午的话剧，让我受益匪浅，提起它，心里不禁激起阵阵涟漪。主要讲的就是两个人的故事：吴言和郑畅是同班同学，吴言积极向上，家庭贫穷。郑畅家里很有钱，不努力学习，依着家有钱来欺负别人。经过吴言在郑畅欺人太甚之后打伤郑畅之后的兄弟相认，两人共同成长，共同进步。故事很简单，但是其中蕴涵着的道理却不简单。 校园是供我们学习的地方，不是我们供攀比的地方。家里再有钱有什么用，学习好了，才会有出路的。靠山山会倒，靠人人会灭，靠自己最好！知识改变命运，学习科学文化知识，能让我们前途似锦。而攀比就是消极的，在学习上家有钱是没有任何好处的。对待贫穷的学生，我们应该以积极的心态对待，让校园充满爱。因此，在努力学习面前贫富无忧。 但是这个话剧里面也有积极的一面，比如说母爱和友情。吴言的妈妈为了不让他过早的承担痛苦还是决定一个人再苦再累也要把孩子带大。老师和其他同学都对吴言照顾有佳，吴言还帮同学补课……这都体现着一个经久不衰的话题——爱！因为有爱，勇往直前！ 在校园中，不同的学生有不同梦想，不同的收获。然而他们都在一步步迈近他们的梦想，所以说校园是梦开始的地方，我们要珍惜在学校的分分秒秒，努力学习。考试的失败并不代表什么，这是找出不足的最好途径，我们应该乐观视之。因此说，乐观向上，梦想离我们就不远了。 珍惜生命之光，把握梦想在望！贫富无忧，乐观向上，因为有爱，勇往直前！校园—梦开始的地方！
『玖』 共助校园梦 1000字作文 高中
参考：
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧!