校园司令推广

『壹』 校园司令的使用帮助

发送“sd文字”可生成大字报，发送“bz文字”可生成暴走大字报（大字报上可配表情）。发送“love文字”可生成感情大字报（情感专家点评），发送“sw文字”可生成失物大字报（用于传播失物信息）。
社团可申请社团专属大字报。 2013年上海交通大学校园十大歌手大赛
2014年复旦大学校园十大歌手大赛
2014年绿洲音乐节
2014年华东师范大学阳光体育联赛
2014年果酱音乐节
2014年东华大学 Fire-Step大型街舞公演
第七届上海大学生电视节
2014年9月与近20所高校30多个学院合作迎新晚会
2014年10月上海大学东区嘉年华 上海（共22所）
上海交通大学 复旦大学 同济大学
上海财经大学 上海对外经贸大学 东华大学
华东政法大学 华东师范大学 上海外国语大学
上海工程技术大学 上海师范大学 华东理工大学
上海海事大学 上海海洋大学 上海中医药大学
上海大学 立信会计学院 上海政法学院
上海理工大学 上海应用技术学院 上海电力学院
上海金融学院
江苏（共23所）
南京大学 东南大学 南京航空航天大学
河海大学 南京工业大学 南京信息工程大学
南京农业大学 南京林业大学 南京理工大学
南京财经大学 南京邮电大学 南京师范大学
南京审计学院 苏州大学 南京医科大学
扬州大学 南通大学 江苏大学 江南大学
金陵科技学院 南京晓庄学院 南京中医药大学
中国矿业大学 江苏理工学院
浙江（共5所）
浙江大学 浙江工业大学 浙江农林大学
浙江财经大学 中国计量学院
福建（共3所）
厦门大学 集美大学 福州大学
广东（共4所）
暨南大学 华南农业大学 南方医科大学 中山大学
山东（共6所）
山东农业大学 山东大学 山东师范大学 山东科技大学 青岛大学 中国海洋大学
湖北（共5所）
华中科技大学 武汉大学 武汉理工大学 华中师范大学 中南财经政法大学
北京（共9所）
清华大学 北京大学 中国人民大学 华北电力大学 北京邮电大学
北京师范大学 北京外国语大学 中国农业大学 中国地质大学（北京）
中国石油大学
四川（共1所）
四川大学
云南（共1所）
云南大学
天津（共2所）
南开大学 天津大学
甘肃（13所）
兰州大学 甘肃农业大学兰州理工大学
兰州交通大学 兰州财经大学 甘肃中医药大学
甘肃政法学院 兰州文理学院 兰州城市学院
兰州工业学院 河西学院 陇东学院
天水师范学院
陕西（共2所）
西安交通大学 西北工业大学
湖南（共7所）
中南大学 湖南大学 长沙理工大学 湖南师范大学 长沙医学院
中南林业科技大学 湖南理工学院
安徽（共2所）
中国科学技术大学 合肥工业大学

『贰』 有什么挣钱的好路子吗

在大学挣钱有两种手段。第一种为学霸模式，奖学金拿到手软，此等非人类学问题在此不进行探讨。第二种就是罢学模式，几乎把一切空闲时间都用在了挣钱上，比如我。（不要说能兼顾两者的，能兼顾的那不是人类。）

有个小故事说的是一个农夫想了各种各样的办法来防止松鼠偷吃家里的东西，但是从不见效。这是因为松鼠把自己一生的时间都用在了寻找吃的上，而农夫不可能把一生的时间浪费在跟松鼠较劲上。如此胜负已定。

挣钱也如此。当你的心思不在学业上而在挣钱上的时候，你一定会挣到钱。

当然学霸们轻轻松松拿的奖学金和项目经费在某些时候的确可以秒杀你的存折。

这样你还想在大学期间不务正业，天天想着歪门邪道，不惜让父母担心，同学取笑也要来挣钱吗？如果想的话可以接着往下看，如果你准备浪子回头请关掉知乎，然后去图书馆好好复习。

我先来从大一开始扒一下做过的兼职：

1、校内工作（你们懂的）

2、EF少儿英语市场推广

3、咖啡厅服务员后来成为咖啡师

4、传单派发（大一找了各种传单发，从58同城找的，这个不是广告是爆料，因为我在58同城里被骗过。有同样经历的可以私聊）

5、阿里巴巴校园招聘会的场务，春季校园招聘会场务，秋季校园招聘会场务...

6、培训机构代理

7、直销

8、旅游网站公司文案策划

9、悬灸技师（我是有职业证书和临床实践并获得顾客好评的）

应该没了，兼职做过太多都记不清了，你们要相信我真的做过这些，我从上大学开始就是管理我们学校兼职工作的人。就在写这个答案的一个小时之前我还在学生宿舍楼门口贴人=网的宣传海报，在路上找漂亮妹子拿着人=网的宣传单合影，还要露出某茶叶饮料的广告0.0

我做过的生意:

1、新生用品。我和小伙伴进了一批新生用品雇了另一个小朋友来卖货。我和小伙伴则去做志愿者了。

2、承包学校周围的茶馆里做自习室转租给学生。这个业务是我暂时最有成就感的，因为我确实为了这个事情谋划了近两个月，即使百分之九十九都是白思考了，实际操作时利润却异常的高啊。

3、某外卖软件客户端的校园推广。赚的异常艰辛。

其实还有很多帮别人做的事情，我都没有写，说来说去除了拿到钞票的时候会开心一会，其他的都是一把辛酸泪。只有真正去做了你才知道自己的能力究竟有多大，你的兴趣在哪里，你以后要奋斗的方向在哪里。

其实这些都是次要的，关键是我通过这些总结了一条适合千千万万大学生去发展自己的道路。而且我自己也正在去实践。目前来说一切都还ok。

我想跟你们说的是，挣钱从来就不是一件很难的事。

为什么学校里（对，我的阅历只能指出这个年龄段的例子）会有很多牛人？他们家庭背景好吗？他们长得像李易峰or马云吗？他们智商超过180吗？这么问可能有点笼统，那我就具体描述一个人，你们的学生会的会长。

你觉得他（她）长的还行，有组织能力，亲和力也好，颇有威望，而且他还自主创业了！！！前几天听说他获得了市里的超人奖第一名，太厉害了！！！但实际上呢？他只是一个幸运儿而已。

我记得纽约老李说过他在联想当销售的例子，联想的平台才是他拿到大客户的基础，至于个人能力等只是锦上添花而已。在中国就是这样，一个人的成就只有加上一个平台的衬托才能彰显的更有信服力。假设，你向别人介绍我，说，他叫XX，就不如说他是一家健康管理咨询公司的老总更有信服力。

其实一样的，为什么我说学生会的会长是个幸运儿。假设我是那个会长，手里有一个养生类app的项目。

我需要老师。“老师你好，我是学生会的会长，我们团队有一个项目...”

我需要资金。“团委老师，我这里有一个XX老师和XX老师和XX老师。。。联合指导的一个创业项目，这次创业大赛还需要您在资源上的帮助啊...”

我需要一个写创业策划书的同学。“同学，我们这里有一个XX老师和XX老师和XX老师。。。联合指导的一个创业项目，现在还需要一个创业策划团队，希望你能带我们的团队...”

我需要外校资源。“同学，我们这是市级的项目，有....”

我需要企业资源。“老板好，我们学校想要跟您有一个项目上的合作...”

...

我只需要买身西装，喷点香氛，精神抖擞地去项目答辩就OK了，连路演都算不上。

你觉得我的项目会达到什么样的名次呢？

平台对一个年轻人太重要了！大一有能力进学生会这类组织的一定要进，能当会长不当部长，部长都当不上的比如我就去外面创造一个平台，比如XX协会，校园司令，玩转XXX。

当初我跟XX的人谈外卖软件推广的时候其实整个组织就我一个人，后来靠XX的名头拉了几个靠谱的小伙伴进来，最后项目做的还算成功。双赢。

这就是我所谓的平台。

『叁』 有谁知道哈工大校园里法院街，司令街，护军街的来历

司令街是中东铁路警备司令寓所所在街，历史上与列宁领导的红军敌对的白军头目原俄国海军司令高尔查克曾住于此，目前旧建筑已拆除，现被哈工大行政楼替代；中东铁路设铁路法院，独立于地方方法院，其原位置位于西苑宾馆门外，现学生公寓位置，历史上曾一度成为哈尔滨南岗区法院，目前该法院已经移走。护军街是中东路护军寓所所在的街，曾在哈特大厦门洞里往里一点位置，不到金博士朝鲜饭店处。

『肆』 许世友上将视察学校，坚称校门口地下有煤，军代表派人狂挖十几米吗

军代表非常高兴，去找许世友汇报“喜讯”，许世友一脸严肃地说：你们怎么当真了……有煤的地方很多，你们为啥非要在学校门口挖？

还有一次，许世友在句容山区的一个煤矿视察的途中遇到了几个年轻人，这几个年轻人为了找乐子，竟然打赌看谁敢把许世友的帽子摘下来。其中一人接受赌约，走到许世友跟前，对许世友说：“许司令，您的帽子不错，借我戴一戴吧！”也不等许世友回答，年轻人就动手摘下了许世友的帽子戴到了自己的头上……

警卫人员立刻就冲了上去给他扭住了，随行工作人员也都傻眼了——许司令的脾气大家都是知道的，这几个“愣头青”做出这样的事，简直是自讨苦吃。

就在大家为这几个年轻人担心的时候，许世友却非常宽容和友善地对他们说：你们在这里挖煤，是不穿军装的煤海尖兵，喜欢的话我给你们一人发一套军装作为奖励……

许世友对煤的重视由此可见一斑。

『伍』 学校司令台共有4级台阶，每级台阶长8米，宽0.3米，高0.2米。

我能告诉你这是我们今天期中考试的题目么
8*0.3+8*0.2
=2.4+1.6
=4平方米
4*4=16平方米
上一题算占地面积的要告诉你么，答案和题目神马的基本背出来了

『陆』 哪一部校园小说的主角叫做肖易

《绝世高手在都市》
因为是都市，所以只找到这一本。
作品作者：浪荡邪少
创作时间：2011-10-26
其他作品：邪艳曲
小说类别：都市生活

『柒』 世界上第一所培养参谋人员的学校是什么

历尽沧桑二百年

德国联邦国防军指挥学院，也称德国联邦汉堡国防军指挥学院，是联邦德国高等军事学府，其前身是高级军官学校，于1810年创建于柏林，是世界上第一所培养高级参谋人员的学校。

汉堡

学院原址在巴特·埃姆斯，1958年迁至汉堡。1972年，联邦德国对军队训练进行改革，根据同类院校合并的原则，将参谋学院和国防学院并入联邦国防指挥学院，从而成了联邦德国一所综合性的高等军事学府。

19世纪初期，拿破仑的法国军队采用了新的军事体制，使武装起来的法国农民成为欧洲武装力量的核心，这对当时腐朽的普鲁士军制和军事教育影响很大。1810年，普军终于在柏林成立了第一所培养高级参谋人员的军官学校，这也开创了世界先例。它的名称为：德国军事学院，第一任校长是格哈德·冯·沙恩霍斯特将军。著名军事家克劳塞维茨曾在该校任校长达12年（1818~1830），并写出举世闻名的《战争论》。1859年，该校更名为军事学院。第一次世界大战后停办，1935年恢复，第二次世界大战结束后又被取消。1957年4月1日，在原军事学院、海军学院、空军学院的基础上，组建成联邦国防军指挥学院，任务是培养和轮训三军高级参谋人员和中级指挥官。

全院分3个系组织教学，即基本系、参谋系、军种司令部专业系。完成前一系的学习才能进入下一个系的学习，这与其他国家军队截然不同。实际上，一名德军参谋人员经过这里学习后，真正完全成为一名联合参谋，而不仅仅是兵种和军种参谋。

独具特色的教学方式

联邦国防部规定，自1974年起，德国三军所有军龄在8年以上并准备提升为高级参谋人员的上尉军官和现任高级参谋人员需要深造的职业军官，都必须轮流接受指挥学院的基础训练。自1982年起，招收的学员必须经联邦国防军高等学校培训，学员的训练内容、科目和计划也进行了相应调整。

学院分3个系组织教学，即基础科目训练系、应用科目训练系和专职人员业务训练系。与此相对应，学院教学训练分为3个阶段：基础科目训练、应用科目训练、专职人员业务训练。

学员在训练

基础科目训练。基础科目训练时间，1977年以前为14周，此后延长为5个月，从1994年起缩短为3周。所学课程为一般指挥理论、军队任务、社会科学、安全政策等。基础训练的目的是使学员能以科学方法进行思维和工作；使学员了解政治、社会和军队之间的关系和作用；提高学员的一般业务能力，使他们能正确地使用军事概念，能简明准确地拟制各种战斗文书。轮训结束时，要进行结业考试，考试方式有书面作业、笔试和口试。成绩不及格者可重学一期。学员结业后，由国防部人事局负责，根据指挥学院的建议和本人的志愿，分配到各司令部机关任职实习。基础训练系每年轮训学员3期，每期招收陆、海、空三军学员250名。

应用科目训练。按规定，完成基础科目训练并通过考试的学员，在有关司令部学习至少1年以后，要回到指挥学院参加应用科目训练。应用科目训练分以下3种：

（1）参谋部参谋业务训练。训练时间为8周。主要对专业参谋人员进行基本业务训练。训练科目有计划、组织、训练、检验性作业，此外还有一般军事科目和各军种科目。训练目的是，使学员了解有关的主要参谋业务机构的任务，有针对性地提高学员的参谋业务能力。这种训练不进行结业考试，但学员可得到1张有评语的结业证书，证书记有平时训练的各科目成绩和总成绩。

（2）总参谋部参谋业务训练。总参谋部参谋业务训练分陆、海、空3个训练班和一个中级指挥员训练班。学员数量视高级参谋人员的需要量而定。一般招收本国军官95名和北约国家的军官15名。招收学员的条件较为严格：必须是陆、海、空三军的校级军官；必须具有坚实的军事基础知识并需国防部人事局挑选，通常只有10％左右的军官被选中。学制2.5年。

各军种总参谋部参谋业务训练班的主要任务是给学员教授本军种的知识、指挥方法和武器性能。各军种训练科目虽基本一样，但具体内容不同。三军共同科目包括：安全政策与武装力量、战略、总体防御、联邦国防军计划、指挥常识、作战指挥等。各军种的训练独自进行，训练重点也不同。空军的重点是有关使用航空兵器的指挥原则；海军的重点是海战理论、高级参谋业务训练。陆军参谋训练班的科目及主要内容是战术、内部指导、后勤、军事与战争史及总体战理论、政治、武器技术、外语、兵种的正确使用等。

另一科目是把学员分组派到各司令部机关去参加各种演习，以便加深在课堂上学到的知识。学员毕业前，学院还要组织学员去一个或数个北约国家进行14天的出国旅行作业。学员毕业时，学院要对每个学员作出鉴定，其内容包括：性格特点、智力和身体状况、业务能力、训练成绩、优点和特长及对学员晋升的意见、缺点和弱点及如何克服的意见。学院除对学员作出翔实的鉴定外，还要提出对学员使用的意见和评语。获得“特别适合担任高级司令部的职务”、“适合担任高级司令部的职务”、“适合担任高级司令部的职务，但要继续考验”这三种评语的学员，根据他们入学前的级别，在指挥学院毕业时可分别晋升为少校、中校或上校，然后被派到高级司令部去工作，或委任为中级（营）指挥员。

（3）安全政策进修。时间为3周。所有的职业军官都要参加“安全政策进修班”深造，进行专职人员业务训练。

专职人员业务训练是直接为毕业学员担任新职务作准备的，任务是解决专职人员在业务上的一些特殊问题。训练时间1～10周不等。学院设有：联合司令部军官业务训练班；高级指挥机关和联邦国防部军官业务进修班；指挥员一般业务训练班；训练参谋人员业务训练班；国防业务训练班；武官业务训练班；军事交通指挥业务训练班；仓库管理业务训练训练班；新闻报道业务训练班；基地管理业务训练班；预备役参谋业务训练班；总体防御业务训练班；联合国参谋军官训练班等。毕业学员在担任新职前，可根据本人未来职务的特殊需要有选择性地参加上述各种专职人员的业务训练班。

此外，自1962年以来，联邦国防军指挥学院每年举办一期为期9个月的外军军官指挥业务训练班。招收北约国家的陆军军官约20名。每期还允许5名本国的少校或中校军官参加，主要学习有关陆军部队指挥业务方面的知识。

德国将帅的“摇篮”

联邦国防军指挥学院蜚声全球，不仅是因为著名军事理论家克劳塞维茨在此担任过教官和12年之久的校长，还因为该校培养出了许多世界著名的军事人物，如老毛奇、施利芬、鲁登道夫、古德里安等。因此，联邦国防军指挥学院被誉为“德国将帅的摇篮”。

资产阶级军事思想体系的奠基人——克劳塞维茨

卡尔·冯·克劳塞维茨，1780年6月出生于普鲁士马格德堡附近布尔格镇的一个小贵族家庭。12岁时在波茨坦的尤金亲王步兵团中充当士官生。1793年，当普鲁士同革命后的法国作战时，他曾参加围攻美因兹城等战斗。1795年升为少尉。

克劳塞维茨

1801年秋，他被送入柏林军官学校，因学习成绩优异，深得校长香霍斯特的赏识。1803年春，他在该校毕业后，被香霍斯特推荐为奥古斯特亲王的副官。国王弗里德里希·威廉三世开始注意到他。他写信给这位年轻的军官说:“应普鲁士斐迪南亲王的请求，朕决定，你今后留在奥古斯特亲王身边……朕望你兢兢业业，在这一职务中不辜负对你的信任。”根据这一任命，克劳塞维茨成为亲王副官，进入宫廷社会。两年后，克劳塞维茨晋升为上尉。

1806年10月普鲁士同法国作战时，他随奥古斯特亲王所率的步兵营参加了奥尔施塔特会战，退却时在普伦次劳被法军俘虏。1807年10月释放回国后，根据亲身的体验，力主改革普鲁士的军事制度。

1810年秋，任柏林军官学校教官，同时为王太子（即以后的威廉四世）讲授军事课，前后共两年。1810年年底，与相恋多年的布吕尔伯爵的女儿玛丽结婚。

1813年起任俄普联合军团参谋长。1815年任普鲁士军队步兵军参谋长。

1818年，克劳塞维茨到高级军官学校（指挥学院的前身）担任校长，并被提升为将军。在任校长期间，他研究了1566～1815年期间所发生过的130多次战争和征战，撰写了论述荷兰独立战争、古斯塔夫二世战争、路易十四战争、菲特烈二世战争、拿破仑战争、1812年卫国战争、1813年德意志解放战争等军事历史著作，并开始致力于《战争论》的著述工作。他深入仔细研究了大量战例，撰写了许多史论文章，还对自己亲身经历的战争经验进行整理。

《战争论》

1830年他调离学院，此时《战争论》尚未完稿。1831年5月任驻波兰边境普鲁士军参谋长，当年去世。《战争论》由其遗孀玛丽整理出版。克劳塞维茨在《战争论》中提出交战、战局乃至战争的一些实施原则：最大限度地使用全部力量；集中尽可能多的兵力于主突方向；有效地利用既得战果。克劳塞维茨还揭示了精神因素的制胜作用，他认为，主要精神力量是：统帅的才能、军队的武德及其民族精神。克劳塞维茨在《战争论》的结论中指出：“战争是政治的工具；战争必不可免地具有政治的特性，……战争就其主要方面来说就是政治本身，政治在这里以剑代笔，但并不因此就不再按照自己的规律进行思考了”。对于克劳塞维茨的这一论点，列宁曾给予高度评价。

军事理论家老毛奇

赫尔穆特·卡尔·伯恩哈德·老毛奇，1800年出生。毕业于哥本哈根武备中学和柏林军事学院。1848年起，先后任普鲁士总参谋部的处长、军参谋长。1858～1888年任普鲁士总参谋长。他领导下的总参谋部成为国家和军队准备战争的主要机构。在首相俾斯麦的支持下，他实行了一系列加强军队的措施（缩短动员和集结的期限、增加军队数量和革新装备等）。1864年在对丹麦的战争中，老毛奇任普奥联军参谋长。在1866年普鲁士对奥国及其盟国的战争和1870～1871年对法国的战争中，老毛奇任野战司令部参谋长，实际上是全军总司令。

老毛奇的雕像

老毛奇在任总参谋长的最后16年里主持编纂了1870～1879年的战争史，并制定了对法国和俄国的战争计划。老毛奇在他的军事著作中表达了战争的不可避免性和战争的“文明”作用等思想。他还阐明了政治只对战争的开始和结束产生影响，在战争进程中政治服从于战争的观点。他强调先发制人，突然袭击和速决战，认为：为了进行战争必须动用国家一切力量，先敌动员和在边境展开军队，突然采取军事行动，从各个方向朝一点运动（“分进合击”），从翼侧包围敌人；从正面和翼侧发起冲击，在一次总交战中消灭敌人，从而在速决战中取胜。他在创建新型总参谋部和把先进技术应用于军队以及作战指挥理论等方面均有建树。老毛奇的军事思想是德国军事思想的重要组成部分，对20世纪两次世界大战中德国的战争指导和战略、战术产生了很大影响，为德国处理两线作战问题以及“闪击战”理论的产生奠定了基础。

德国装甲兵之父——古德里安

海因茨·威廉·古德里安，德国坦克部队的创建者，一级陆军上将。

古德里安出生于东普鲁士的库尔姆城。1908年开始服役。1914年毕业于德国军事学院（联邦国防军指挥学院的前身）。第一次世界大战时在骑兵部队中任职。战后服役于国防军。

古德里安

他于1922年起，在汽车兵和坦克部队中任职。20世纪30年代初开始研究坦克作战理论，认为坦克是在战略上具有决定作用的武器，提出了集中使用坦克作战的思想。1933年，希特勒出任德国总理，德国开始扩军备战。古德里安一手创建和训练的装甲部队成为希特勒实现闪电战理论的物质基础。1934年倡议组建3个坦克师，他任第2坦克师师长。1938年任坦克军军长，在德国兼并奥地利的行动中，指挥所部长驱直入近1000千米，在48小时内全部抵达维也纳。这次行动检验了坦克兵的实际作战能力，他由此奠定了在德国坦克兵中的首创地位。他在军事上的另一成就是闪击战术思想的确立和运用。1938年10月古德里安晋升陆军二级上将。

1939年9月德军进攻波兰时，他率领第19装甲军作为德北方集团军群的开路先锋，在空军配合下实施高速度大纵深的推进，德国仅用35天便吞并了波兰。他因此而成为远近闻名的“闪击英雄”，获得了由希特勒授予的二级“铁十字勋章”。

1940年5月，德军开始闪击西欧。5月10日，法国战役打响，古德里安的第19装甲军再次作为攻击前锋，只用两天时间穿越阿登山峡谷，攻占色当。5月20日，他扫过亚眠，在阿贝维尔附近抵达英吉利海峡，完成了一个举世震惊的大包围圈，把北部法兰西和比利时的所有盟军都装进了口袋。5月24日，古德里安的第19装甲军已到达格拉夫林，离敦刻尔克还有10英里了，这时，他却接到了希特勒亲自下达的停止前进命令。英法比联军得从敦刻尔克上船逃走。战后身在战俘营里的古德里安仍对希特勒那个“拆断他装甲部队挺进矛头”的命令耿耿于怀：“俘获（英国远征军）大好机会却给希特勒的神经质弄糟了。”

他指挥所属坦克部队以破竹之势向前突进，使德军在不到两个月内就征服了荷、比、卢、法等西欧国家，再次显示了坦克闪击战术的威力。1940年7月，古德里安晋升为一级陆军上将。

古德里安视察“虎”型坦克1941年6月，苏德战争爆发。古德里安的第2装甲兵团作为中路德军，先后对明斯克、斯摩棱斯克成功实施了钳形包围，歼灭了苏军大量有生力量。同年9月其第2装甲军团首先拉开了“台风”行动的序幕，在布良斯克围歼了苏布良斯克方面军，直抵莫斯科城下，但俄罗斯严寒的冬天使他的攻势锐减。12月4日，气温降至零下52摄氏度时，他被迫率军撤退。古德里安因这次擅自撤退被希特勒免职，调回编入预备军。1943年2月，德军在斯大林格勒会战失败后，他又被召回，担任坦克兵总监。他组织研制出了德国著名的“虎”型和“豹”型坦克，并进行大量生产和装备部队，但是在库尔斯克坦克大会战中，德军又以惨败告终。他为之付出全部心血的德国坦克闪击战术，终于彻底破产。他在1944年7月希特勒遇刺后，一度代理陆军总参谋长，但到1945年3月，又因战场失利而被再次解除职务，从此转入预备役。

1945年5月，古德里安向美军投降，作为战俘被关押在纽伦堡监狱。苏联想起诉他的战争罪行，但西方盟军没有接受。古德里安被关押了3年后，纽伦堡国际军事法庭以古德里安在第二次世界大战中，只是战争的执行者，而没有虐待战俘和屠杀无辜平民的罪行，未将他列入战争罪犯，1948年将其释放。古德里安获释后，仍一如既往地迷恋坦克，经常同英美坦克专家就坦克问题交换意见。为揭示德国装甲兵发展历程，总结他指挥装甲部队的经验，他撰写了他的回忆录《一个士兵的回忆》和德国坦克部队发展和战术的专著《坦克——前进》（因他早亡而未能最终完成，由他的好友门泽尔将他生前所收集的资料加以整理和编辑，并最终出版）。1954年5月14日古德里安病逝。

日本的武装力量由现役部队、在军事部门服务的文职人员和预备役部队组成。正规部队分为陆上自卫队、海上自卫队、航空自卫队。日本很重视对于军事人才的培养，尤其在航空自卫队学校的建立上投入了相比其他方面较大的力量，主要的军事院校有：日本防卫大学、调查学校、海上自卫队第一技术学校、海上自卫队干部学校、航空学校、航空自卫队第一技术学校、航空自卫队第二技术学校、航空自卫队第五技术学校、航空自卫队干部候补生学校、陆上自卫队第二技术学校、陆上自卫队干部学校、陆上自卫队干部学校、卫生学校、运输学校联合参谋学校等。

『捌』 感动中国人物进校园宣讲的内容是什么

“感动中国人物进校园”主题宣讲活动在广州大学城的中山大学正式启回动，多所高校答学生代表获赠《100位新中国成立以来感动中国人物书系》。

此次主题宣讲活动由省委宣传部、省教育厅、共青团省委主办，广东教育出版社承办，将在全省范围内展开，通过组织青年阅读丛书，举办感动中国人物相关活动，使青年学生了解英模、学习英模，进一步激发学生们的爱国热情。

7位广东籍的感动中国人物（钟南山、麦贤得、荣国团、向秀丽、叶欣、彭加木、丛飞）本人或其家属、所在单位领导出席启动仪式表示支持，并向暨南大学、中山大学等多所高校的学生代表赠送由广东教育出版社出版的《100位新中国成立以来感动中国人物书系》丛书。

钟南山院士向同学们做了“如何规划人生，服务社会”的主题演讲，他分享了自己的求学、留学、科研经历，总结追求创新的五大要素即执著追求、尊重事实、崇尚诚信、讲究实效、团结协作，并殷切期望同学们发扬“肯干、能干、善干、恒干、敢干”的精神，将自己培养成为创新型人才。

『玖』 微信校园司令如何切换学校

在校园司令里输入”个人“，或者点击菜单最后一栏”个人中心“就可以啦

『拾』 哪些大专院校管理较严，类似于军事化的

当兵去吧。。大学怎么可能还会管你啊。。只要你不闹出大事来，老师鸟都不鸟人的。。。一个学期就见到班主任两次，其他的老师除了上课根本就见不到的。。一切都是靠自己。。