校园好声音主题

❶ 举办校园唱歌比赛的目的（好处）

举办校园唱歌比赛的目的（好处）：

1、让同学们拥有一个施展才艺、展示自我的舞台。

2、可以培养同学之间的合作精神协调精神。

3、增进同学之间的感情，丰富学生的课外生活 。

(1)校园好声音主题扩展阅读

第三届中国大学生校园歌手大赛是首届中国大学生校园文化节的活动之一。文化节期间，全国共有200多万大学生参与了这次校园文化节活动。

该次大赛以“美好青春，和谐校园”为主题。来自全国31个省(区、市)、114所高校的170名选手，于12月16日至17日在湖南大学举行决赛。

最终，中国音乐学院常思思等六人合唱组、沈阳音乐学院邢立珂、安徽师范大学孙来法获专业组金奖；太原师范学院买锋琴、湖南大学蔡博、湖南师范大学刘学谛等二人演唱组、中南大学吴蓓等六人演唱组等7支代表队获业余组金奖。

最佳组合奖被中国音乐学院女声民歌六人合唱组夺得，最佳舞台表现奖被中南大学女声六人演唱组摘走，最佳原创奖被湖南大学蔡博获得，最佳潜质奖被上海音乐学院王喆捧走。

❷ 校园歌手大赛选曲和唱歌技巧

建议你多加强气息上的练习，多练多唱才是硬道理。选适合自己的歌，我个人觉得应该唱抒情歌，那样会比较有感觉，更有感情，收放更自然。女生可以唱蔡依林的天空 、妥协、倒带等，如果可以唱高音就唱张韶涵的亲爱的那不是爱情，很有校园感。没有把握不要唱梁静茹的歌，因为很难掌控音准。如果走中性路线，陶喆的歌会比较吃香，这是经验，女生掌握的会比较好。至于周杰伦和方大同的就不要想了，很容易吃亏的。。尽量把你的优点发挥出来，不要单纯模仿，可以适当发挥你的特色。加油吧，只要用心就会成功！我看好你呦~

❸ 青阳好声音的作文怎么写

我找了几篇还可以的作文，可以参考^_^ 【1】 我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。”我觉极是，继而去感悟生活。
在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧。生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛。
晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛。蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和谐。时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中。

次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键。突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的图画吗？哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报。只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中。

生活我以全然明白。没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。没有城市繁华，显不出小镇别致。没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。
【2】
生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。
我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。

生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避，只有面对。
当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子（与我同龄）一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。

慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。

我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现；还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。
生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空；烦恼的背后也许就是美丽。
有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象。
也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。 两种说法好像都对，又好像都不对。
生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情；男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所事事，而让生活变得烦恼；有人因无所用心，而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷，而让生活变得麻木；有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧！
热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命。 【3】
知识的跨越，思想的跨越，面对这惊涛骇浪的挫折，我有时甚至有了退缩的念头。因为高中生活不像电影里演的那么轻松，有不像小说里描述的那么自在，更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵，也许正是因为有了这道校园警钟的敲响，才唤醒了沉睡中的我们，才打破了风平浪静的我们。在这个“小社会”里，我们懂得公平竞争，学会努力，知道拼搏。

几个月的高中生活，有泪也有欢笑，他更告诉我，不单只会有接受挑战的勇气，更要学会挑战别人，超越生命的极限。抱着对未来的憧憬，我们来到这儿，虽然曾经走惯了柏油马路，让我们放松了对“石子”的警惕，便匆匆踏上了这艰辛的人生旅途；习惯了被人监督着，似乎也遗忘了要学会“自觉”‘也许正是有了他们的阻拦，才让我们活得更精彩，过得更充实。

面对失败，我们从容不迫，不论努力的结果如何，已经不再重要，重要的是，我们还将继续努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲动的笔，为自己绘制宏伟蓝图吧！今天已经接近尾声，可明天并不遥远，路是要自己去走的，别人只是我们生命中的一个过客罢了。尽管荆棘缠身，尽管我们会感觉到疲惫，但是只要我们不放弃、不认输，就一定会有“柳岸花明又一村”的一天。
明天就在笔下，为那处属于自己的蓝天勇敢地去闯、去拼吧！ 【4】 ； ；
生活？是一杯谈茶？让人慢慢品味……是一条小路？让人不惊意的漫步……是色彩绚丽的颜料？让人自己去绚染……是没有月光的黑夜？让人摸不透，看不清……
有人说：“生活是平白无味的。”可有人说／；“生活是彩色艳丽的。” ； ； ； 生活是凄凉的，生活又是充实饱满的。
我，是一个盲人。清晨，独自一人走进地下铁。只听见的孤独的脚步声在这寂寞的空气中回荡……这就是生活？不！我，是花儿。清晨得到了露水的滋润；风儿替我擦干唇边的露水，牵着这我一赶做操；中午，有太阳公公温暖着我，抚摸着我，亲吻着我……这就是生活？也不！
生活令人琢磨不清，生活像似五味瓶，酸、甜、苦、辣，样样皆有。
我，就是一个无愁无虚的小男孩儿。清晨还要懒床。早晨，马马虎虎地吃一顿，就背上书包，踏上小跳步哼起小调，一路走，一路玩儿。上课，老师讲老师的，我睡我的大头觉，尽管老师讲得再怎样津津有味，我似乎不被不点儿吸引。放了学，还不老实。要爬树偷鸟蛋，下河塘游泳，偷荷藕。作业应付了事尽情地感受生活，又挨老师骂，又挨家长打。小小年纪就叫活着没意思……
这就是生活？我有些迷惑不解……

观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥在纯洁的友谊是感受生活；追求远大的目标，是感受生活……“生活平谈如水。”我想，不该是这样苍白无力。生活是天空，风云莫测……
【5】 人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？
初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our
命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
【6】 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。，这是真的。不信，你瞧——
在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。

再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。

走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。 【7】
在茫茫人海中,每个人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也许就是颜色不同,性格不同,心灵都是一样的大小.若想使两滴水珠和二为一,就要捅破心灵前的那扇窗户,那么打开它的要是是什么呢?
身为语文课代表的我,自然免不了要和语文老师打交道.别看我现在和您打成一片,谈笑风生.可您还记得去年的时候,我们可不是这么一番景象呢!
要知道,当您刚来的时候,我心中还怀着猜疑,不满.因为原先教我们的老师调到初一教英语了,一想起她那风趣幽默又不失严谨的课堂氛围,
我真想大喊一声:”殷老师,你回来吧!”所以面对你,我自然地有了猜疑,您会对我们很凶吗?您的课堂会是异常死板,不苟言笑的吗?您还会像殷老师那样对我信任,器重,关怀吗?我的心一下子变成了断了线的风筝,忽忽悠悠的,找不到依靠.

因为怀着隔膜,不信任,我的语文成绩直线下滑,无论从考试分数上,还是在作业成绩上,都无法体现出一个语文尖子的水平.我下定了决心,一定要改变这种状态,打破与汪老师间的陌生感,找回失去的动力.成为你的朋友,以积极,认真,乐观的态度去学习.,

那是个极平常的周一中午,我像往常一样第一个吃完午饭.走进教室,只见您在讲台前批卷子,在您发现我后,我想:这是个拉近你我距离的好契机.所以我首先打破了沉寂:“汪老师，有什么事我可以帮你吗？”我小心翼翼地接过卷子，把他们带到座位上，仔细地排着。

无意中，我发现您在批作文时，总会一个字，一个字地阅读，看见我们写不好的地方就认真修改，那是实打实的几百个字啊，30多个人就是一万八千多字呀。想起我平时写作业时的马虎大意，一目十行。对于我那用于对付的作业，而您却认认真真地批改。

我的心像被一把小锤重重地敲击了一下，顿时表情变地严肃起来，身体也不由自主地坐得端正起来。这样一个态度认真的老师，难道不值得我去学习吗？虽然汪老师是一个语言不多，不苟言笑的人，但我从她的行动中，倾听到了她的心声。她爱我们，希望能教好每一个学生。我仿佛看到了老师的赤诚的心灵。

“汪老师，我最近退步了，应该怎么办呢？”“哦，你的语文功底还是不错的，知识在做题时审题不够仔细，往往题错了并非不会做，而是不理解题意。”您的一席话真是一语道破，一语双关！明指我作题时的问题，暗指我做作业时的不认真。您指出我的错误，却又顾及我的面子，您这样的一位好园丁，我怎么才发现您身上的光芒呢？
“哒哒”。随着几位男生的脚步声，打断了你我的对话，却连上了你我之间的心灵，却架起了可以往返两地的桥梁，却使两滴水珠，汇到了一起。
我从老师作业本上一行行的红字中，倾听出了老师的拳拳之心。我学会了理解老师，也学会了帮老师分担。我知道以后的路该怎么走。 【8】
总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托美丽的花朵；总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空。
可是，没有我的衬托，花朵会孤独，没有我的点缀，天空会单调。每一格人都站在一个舞台上，每一格人都会站在最中央，然后，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活的主角”

空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦，不知道为什么每个人都挎着肩膀，低着头，嘴里呢喃着什么，冷漠的脸，冰冷的眼。匆匆的脚步不断地擦肩而过，整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。于是我翘起嘴角，给每个擦肩而过的陌生人一个微笑，一顺间，我敢到血液沸腾，心在燃烧，一个个陌生人汇报给我一个个微笑。一瞬间，仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟，就被一格又善的微笑所代替，一瞬间，我感到我也是生活的主角。

似水的流年，历史的书本翻了一页又一页，一个又一个伟大的人，闯入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，鲁迅，戴望舒，郑愁予……他们都是历史的主角，都当过生活的主角。逝者如斯精神永在，我没有那些名人那么伟大，我的精神道德，品质也远不及他们高尚，但我却有无法抵达的年少，我也还是生活的主角。

人生都如划过夜空的流星，辉煌与黯淡，都同样的精采，是星辰就不用羡慕皎洁的明月，因为自己有片璀璨的星空；是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏，因为自己的歌喉同样婉转动听；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表，因为自己的芳香同样沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同学都对我很好，我在亲戚中并不多才多艺，讨人喜欢，可大家都很爱我。因为我也是生活的主角。
我会做好我自己，因为我也是生活的主角，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。 摘自另一个问题

❹ 如何将社会主义核心价值观融入马克思主义教育

随着社会主义市场经济建设和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，高职院校的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当前学生思想政治存在的问题和当代大学生的人生价值观的现状，加强对当代大学生的思想政治教育，使之树立正确的人生价值观，从而把他们培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，已成为当前高职院校长学生思想政治工作的一项重要任务。本文高职院校学生思想政治工作中如何贯彻社会主义核心价值观中提出了一些粗浅的看法，希望对当前高职院校的学生思想政治教育有所帮助。
一、当前高职院校学生思想政治存在的问题
1、市场经济体制的确立使大学生的价值取向功利化。市场等价交换原则，价值规律、供求规律、市场经济所固有的趋利性以及竞争所衍生出的损人利已、唯利是图、金钱至上等在高职院校学生中有一定的市场。部分学生滋长了见利忘义等思想行为。而价值取向在市场经济效益观念的制约下，出现了一些偏差，如过分强调个人自由和权利，过分强调自我实现，甚至还出现了严重的功利主义思想，在政治、学习、人际交往上都表现出明显的实用、互惠特点和功利性。，出现了“轻集体，重个人、轻奉献，重索取、轻奋斗，重享乐”。这些价值取向与思想政治教育的目的之一——确立以集体主义为核心的社会主义价值观明显背道而.
2、信息网络化时代冲击着学生的思想。网络将整个大千世界展现于他们的面前，极大地扩展了他们的视野，但网络中也渗透了西方发达国家大量宣扬资本主义的政治、经济、文化信息，推销他们的民主、自由观念，散播资本主义的腐朽生活方式和价值观，妄图腐蚀我们的社会主义公共价值，造成价值观念的遗失和蜕变。由于网络具有开放性，我们无法预先滤除网上的精神垃圾，如网络的淫秽、黄色、暴力、凶杀以及模拟社会等，这些精神垃圾对大学生的成长有较大的毒害作用。网络上的交往很大程度上是匿名性的，故这种交往具有很强有隐匿性。思想政治工作者很难掌握大学生网民的真实思想动态。随着信息网络技术的发展，这使思想政治教育在学生信息接收中的权威地位已打破，无疑也增加了高职院校思想政治工作的难度。
3、思想政治工作“生命线意识”淡化，思想政治工作受到了影响。有的同学认为，只要学好习、搞好科研就行了，思想政治工作作用不大，甚至认为加强思想政治工作会影响学习、科研、创作等。这些看法具有片面性，是不言而喻的。
4、随着高校的学分制和弹性工作制的推行以及今后后勤社会化改革的实施，大学生的学习和生活环境发生了很大的变化。加之学生课余时间在很大程度被推向了“准”社会或直接同社会沟通，社会上的不正之风也会对大学生产生影响。
5、学习毅力和刻苦精神不够，目标观念强而人生理想弱，成才愿望强而抗挫折能力弱。在较后批次的招录学生中间，有少部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，他们没有良好的学习习惯和饱满的学习热情，自主学习动力的能力和毅力不够。表现在不专心，课后不自习、经常迟到、早退。许多大学生对社会各种腐败现象、就业和再就业以及“三农”等问题，表现出较多关切和忧虑；多数学生表现出对毕业时就业压力的焦虑，对学习考试过关、通过率等方面亦有不同程度的压力感；部分学生因其经济困难的压力转发为心理压力也不乏其例。
二、社会主义核心价值观的内涵及其特征
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义价值观，为两类，
一是社会主义一般价值观，
二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。
强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐企业的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。
社会主义核心价值观，基本特征：
第一，普遍性。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。
第二，民族性。核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。
第三，崇高性。崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。
总之在高职院校中贯彻社会主义核心价值观既是当前高职院校大学思想政治教教育发展的需要，同时也顺应了时代发展的需要。为此我们要坚持把社会主义核心价值观作为当代大学生价值观的基石，增强大学生的道德选择能力，使之成为祖国和民族道德高尚、奋发有为的新一代建设者。

❺ 中国好声音前十都有谁

第十：卓义峰（那英团队）

卓义峰出生于1985年1月6日，是台湾校园歌手大赛出来的冠军，嗓音容易让人想起当年的动力火车的尤秋兴，但是他的嗓音更加厚实，到了高音处非常有爆发力，高音技巧运用的淋漓尽致，歌很好听，一般人唱不了。
简评：声音真心浑厚，听起来非常过瘾

第九：郑虹（刘欢团队）

郑虹，笔名埃尼先生，1993年生，现居地福州。在《中国好声音》第四场中唱了一首阿黛尔的《Someone Like You》加入了刘欢导师的团队
简评：年龄偏小，《Someone Like You》唱的动人，平时估计加练多，其他歌曲应该偏弱，不过可造之才

第八：赵露（那英团队）

赵露，1991年8月18日出生于湖南岳阳。内地实力歌手、在校学生。因参加浙江卫视《中国好声音》演唱《我是一只小小鸟》而成为那英、刘欢、庾澄庆等人认可的好声音，节目播出后被大家广为熟知和喜爱。
简评：现场歌手，声音很有特色，可能提高情感度会更加的强大

第七：袁娅维（刘欢团队）

袁娅维，参加了浙江卫视《中国好声音》节目上唱了一首刘欢的《弯弯的月亮》得到刘欢导师的认可，加入了刘欢导师的团队。袁娅维演唱这首《弯弯的月亮》，改编自刘欢24年前的老歌，改编得很有味道，连原创刘欢都说这是我到目前为止听到的最有意思的一个改编。袁娅维改编这首歌是因为，小时候妈妈和外婆做饭的时候，会唱这首歌给我听，有影响到自己，在北京的这十年里自己很少回家，今天想把这首儿时的歌谣用自己的方式送给外婆。
简评：算的上圈内的专业歌手了，阅历丰富，唱歌好听

第六：丁少华（杨坤团队）

丁少华，“雪碧”飞扬新声绝对唱响&名师高徒亚军，因其出众的音乐才华、独特的声线和高超的吉他弹奏水平获得了众多专业评审的好评和青睐。
简评：声音独特，弹得一手好吉他

第五：关喆（杨坤团队）

关喆，实力唱作人，音乐制作人。曾发行2张个人创作专辑《关·爱》《永远的永远》。代表作品《想你的夜》《花样年华》《给你的歌》等等。曾为张国立影视剧《大生活》《相伴》《赶走你的忧郁》等创作、制作并演唱主题曲，成为张国立影视剧的御用制作人。担任歌手孙悦、毛宁等新专辑音乐制作人。并为奥运会闭幕式以及上海世博会创作并演唱《北京北京我爱北京》《魅力上海》等音乐作品。
简评：名人，一线歌手，完全的实力唱将，但是真心觉得幕后更适合他！就不要再把年轻人的舞台给占啦~

第四：王韵壹（庾澄庆团队）

王韵壹，中国知名爵士歌手，出生于山西省太原市。6岁时学习钢琴，10岁改学吉他。后考入当地音乐学校学习作曲。15岁时开始尝试爵士风格，登台演唱，并为电视节目录制主题曲。毕业后独自南下，与多支乐队在深圳、成都等地巡回演出，曲目多为翻唱。后返回故乡，在以布鲁斯、乡村风格为主的双人乐队中担任歌手和吉他手。2006年来京至今，与国内外众多优秀音乐家合作演出，先后组建Hotline-1618爵士乐队、Frank Segen四重奏、筱慧与三重奏大爆炸（Elva&Trio B）以及筱慧与柠檬三重奏(Elva&Lemon Trio)。于2011年发行专辑《how long has this been going on》（09年的乐队同名专辑Frank Segen，重新改版发行）。嗓音酽厚而不失温润，对多种风格的演绎均有独到之处。
简评：一线歌手，只是缺个舞台把她捧红

第三：张玮（那英团队）

最高音飚过了帕瓦罗蒂，这就是张玮，一个非常个性的男孩，一个非常有前景的歌手， 完美的转音、高亢有力的嗓音，又是难得的男声挑战黄龄的超难经典歌曲《HIGH歌》，张玮一亮嗓，四位评委就表现出惊讶状，因为这样的声音在当今乐坛实属难得。很快，四位评委都按下了肯定键，对唱功要求严格的那英更是直言，很多实力派歌手在连续唱完3首高调的歌曲之后，都会出现很难掌控的局面，但张玮的嗓子绝对没有问题。
简评：能高，能低，能阴能阳，超具实力

第二：张赫宣（那英团队）

张赫宣，男，2011年中国流行音乐金钟奖北京赛区参赛选手。好声音学员张赫宣在《中国好声音》第4期，以一首《你是我心爱的姑娘》，没有得到老师的青睐，唱后和杨坤合唱《无所谓》得到老师的赞赏。在《中国好声音》第6期“外卡战”以一首《你把我灌醉》赢得那英老师青睐，加入那英团队。
简评：绝处逢生，大富大贵，他将成为最大的黑马，汪峰能把这杀声调教好的

第一：吉克隽逸（刘欢团队）

吉克隽逸，又名：王隽逸，女，彝族，1988年生，四川省凉山州甘洛县人。面容姣好，皮肤黝黑，身材高挑。2009年参加《快乐女声》30进20遗憾淘汰。2012年《中国好声音》参赛选手。其嗓音极具特点，参加《中国好声音》后一夜爆红。
简评：实力满足节目和网友的所有要求，第一没悬念，众多男高手中评出一个女的得第一也合情合理

❻ 中国好声音第3季陈乐基是哪一期

《中国好声音第3季》第3期盲选，陈乐基演唱歌曲《月半小夜曲》，进入汪峰组，第8期汪峰组16进4，陈乐基与张心杰演唱歌曲《光辉岁月》。

2014年，陈乐基KillerSoap杀手锏乐队推出专辑《月球背面的日光》，收录了微电影《伤恋时间2 十时分手》的主题曲《时针与分针》，并成为第一个在好声音演唱粤语歌的人，成功加入汪峰战队。

2014年7月，陈乐基参加浙江卫视第三季《中国好声音》；9月，陈乐基杀手锏乐队参加“乐杜鹃”音乐节。10月，陈乐基参加《好声音盛典之夜》，凭借《月半小夜曲》获得好声音年度金曲奖 。同年参加台湾摇滚办桌音乐节、深圳草莓音乐节。

(6)校园好声音主题扩展阅读

陈乐基（Rocky Chan），男，1985年4月16日出生于中国香港，中国香港男歌手、演员，KillerSoap杀手锏乐队主唱，毕业于香港教育学院音乐教育系硕士。

2004年，陈乐基和朋友组建KillerSoap杀手锏乐队，正式出道 ；2011年1月11日，2011年1月11日，陈乐基杀手锏乐队发行首张专辑《Bittersweet》。

2014年，陈乐基参加第三季《中国好声音》用一首《月半小夜曲》夺得观众和乐迷的喜爱。同年，参加《好声音盛典之夜》凭借《月半小夜曲》获得好声音年度金曲奖。

2015年，以杀手锏乐队形式发行全新国语专辑《长大就是这样》。2016年，在音乐之声中国TOP音乐盛典一举夺得“年度校园人气乐队奖”并且在时尚星秀年度盛典获得“年度最具风尚摇滚乐队奖”。

❼ 求一个校园卡拉OK比赛的主题及活动名称，在线等~

主题——梦想，歌颂教师，高音PK（考虑会不会扰民先），合唱配合
蒂花之秀
神秘巨星
XX好声音

乐坛王者

❽ 急求关于“中国梦、海洋梦、我的梦”主题的活动

2
锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。学校德育处
决定在全校师生中开展“中国梦——我的梦”主题教育活动，
旨在通过此次活动，践行我校“崇德尚志，终身发展”的办学
理念和“修身，慎独”的德育理念，教育引导广大学生深刻领
会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的“中国
梦”的基础上，树立“我的梦”
，并为之而终身奋斗。

三、活动主题

中国梦——我的梦

四、活动对象

全校师生

五、活动内容

1
、举行“中国梦——
我的梦”主题教育活动启动仪式，
阐述活动背景和目的，布置活动内容与任务，营造活动氛围。

2
、开展“
中国梦——
我的梦”国旗下的讲话活动；
利用
校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背
景及内涵等，进一步营造活动氛围。

3
、开展“
中国梦——
我的梦”主题班会课、
主题团会课
的活动。通过班会、团会让学生明确“中国梦”的实质内涵，
树立为之而奋斗的“我的梦”。

4
、开展“
中国梦——
我的梦”征文大赛。
团支部、学生
会、少先队、文学社组织学生围绕近代以来中国人民坎坷追梦
历程的深刻启示，
改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡

3
巨变，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之
志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实现中华民族伟大
复兴而读书的光荣梦想。并以此出版校报《龙园》专刊。

5
、推进“
中国梦——
我的梦”主题校园文化建设。
利用
校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”。举行“诵
读中华经典，绽放我的梦想”经典诵读展示赛。组织开展“中
国梦——我的梦”主题黑板报评比活动。通过活动，着力营造
为了实现“我的梦”，每天为自己加一分的
良好的校园文化氛
围。

6
、开展“
中国梦——
我的梦”主题社会实践活动。结合
第一专题“走进雷锋——养成良好习惯”主题教育活动，动员全
体学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，
将学雷锋活动常态化。团支部、学生会组织学生到社会实践基
地、社区、厂企开展中华传统文化教育、革命传统教育、劳动
实践等社会实践活动，
加深学生对
“中国梦”
的理解，
体验
“有
梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”的圆梦
真理。

六、活动要求

1
、思想重视，加强领导。学校成立活动领导小组，负责活动的
组织实施，各班级要统一认识，高度重视，加强监督，确保活动有序
有效开展。

4
2
、精心部署，注重实效。
各年级、各线
要高度重视本活
动，做好各项活动方案，精心部署，认真组织实施，切实保证
主题教育活动取得实效。

3
、加大宣传，注重总结。各
线要加大宣传力度，为“
中
国梦——我的梦”主题教育活动营造良好的氛围。及时总结活
动，把活动信息（包含照片）上报。德育处将定期整合各线信
息，及时做好活动的材料收集和总结工作。

❾ 请问大佬，大学的校园合唱比赛的主题可以有那些，主题，主题，主题！！！

唱响梦想。唱响青春，全民好声音，