校园安全宣传栏
今年3月31日是第十四个“全国中小学生安全教育日”。为了进一步做好今年的安全教育日宣传教育工作，切实加强学校安全管理，巩固、深化“平安校园”建设活动，更加有效地保护学生身心健康与生命安全，积极构建和谐校园，大侣小学结合实际情况，围绕“加强防灾减灾，创建和谐校园”这一主题，积极部署开展2009年“安全教育周”主题活动。牢固树立"珍爱生命、安全第一"的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。学校领导认真总结去年来开展防灾减灾安全教育和应急演练的经验和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。
依据“安全第一、预防为主”的方针，开展“安全周”活动的实施意见，普及安全知识。结合实际制定了安全周的活动方案：一、加大安全的宣传力度，积极营造“关注安全、保护生命、构建和谐校园”的浓厚氛围。利用集会、校园文化阵地，通过宣传栏和广播等形式加强安全教育的宣传，让全体师生充分认识安全教育的重要性和必要性。二、积极开展丰富多彩的安全各项活动。利用好主题班队会、国旗下讲话、知识教育讲座进一步宣传安全知识，组织学生观看安全宣传挂图并举行安全绘画活动。通过系列活动的开展，以此增强师生的安全防范意识，提高师生的安全文明素质，确保校园安全，保证教育教学的有序发展。三、通过安全知识讲座、安全知识抢答、小品表演等形式进一步增强学生的安全意识，提高自我保护能力。其次，学校还将邀请交警中队相关人员来校对学生进行安全教育。
安全周、安全主题月等载体开展的丰富多彩、形式多样的安全教育深入孩子心灵，卓有成效。通过系列活动的开展，积极创造良好的育人环境，推动“平安、健康、文明、和谐校园”建设。
② 幼儿园科学预防,护幼健康措施
1．入园时忽略晨间检查，家长或让孩子单独入园，或到了班上不向老师打招呼就离开。
2．晨间活动人均面积太小，活动器械的选择或各年龄段的场地安排不当。
3．活动时座位排列不合理。
4．课间孩子在室内追打嬉戏。
5．上厕所、洗手时管理松懈。
6．点心、进餐时组织不当。
7．餐后管理交接不当。
8．药品管理不严密。
9．午睡时监管不当。
10．起床时情况混乱。
11．户外游戏时组织不当。
12．园外集体活动时组织工作不细致。
13．离园时交接不到位。
③ 教室外面要弄一个宣传栏,有:防溺水、交通安全、校园安全、传染病知识等怎么弄
就是外面如果要弄一个宣传栏的话，他应该的有防溺水的交通的，一些消炎有很多就是这样的。
④ 幼儿园交通安全宣传栏资料
关于加强中小学交通安全教育工作的通知 各市州教育局、公安局： 为了增强中小学生交通安全守法观念和文明意识，指导和帮助中小学生提高自我保护能力，避免交通事故伤害，落实全省中小学校幼儿园校车安全管理工作电视电话会议精神，省教育厅、省公安厅就“十一五”期间进一步加强中小学生交通安全教育工作通知如下： 一、...高度重视和切实加强对中小学生交通安全教育工作的领导 中小学生的交通安全教育既是学校安全教育的重要组成部分，又是做好基础教育工作、保证教学顺利进行的前提条件，也是素质教育的重要内容，是一件关系千家万户平安幸福、关系社会稳定的大事。为加强组织领导，我省已成立中小学幼儿园交通安全教育工作协调小组，由省教育厅副厅长朱俊杰任组长，省公安厅副厅长阳红光、省公安厅交警总队总队长董文华任副组长。领导小组下设办公室，由省教育厅基础教育处负责人任主任，省教育厅教师处、省公安厅交警总队负责人任副主任。省教育厅基础教育处、教师处、省公安厅交警总队宣传中心负责日常工作。领导小组每年召开1至2次工作协调会议，办公室按季度召开工作例会，研究部署有关工作。 “十一五”期间，各级教育行政部门、公安机关尤其是交通管理部门要高度重视中小学生交通安全教育工作，按照省五部局联合印发的《湖南省实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程的意见》（湘公通[2006]85号）要求，落实各项宣传教育措施。要参照省里建立相应的工作协调机构，深入研究、分析当地中小学校交通安全工作现状与中小学生交通事故发生的特点，结合工作实际，制定切实可行的学生交通安全教育工作方案，并积极组织实施。 二、深入开展“交通安全学校”创建活动 各级教育、公安交通管理部门、学校要按照中央和省五部局关于实施“保护生命，平安出行”交通安全宣传教育工程的总体部署，深入开展“交通安全学校”创建活动，营造校园交通安全宣传氛围。 1、每一所学校开辟一个交通安全宣传橱窗，每季度更换一次内容； 2、每一所学校应当设置固定、永久性的交通安全宣传标牌或墙体标语。中学至少3条，小学至少2条以上； 3、校车管理合法、规范，未发生因学校管理不当，而造成的重大以上交通事故； 4、学生交通安全常识应知应会率达90%以上； 5、小学应按要求落实学生上下学“小黄帽”路队制。 争取通过三年努力，使全省中小学校的“交通安全学校”达标率达90%以上。各级协调小组要定期组织检查考核，适时召开会议，总结交流经验，表彰先进。 三、认真落实交通安全教育法定义务 根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国道路交通安全法》规定，应当将道路交通安全教育纳入学校法制教育的内容。《湖南省实施办法》进一步规定：“义务教育阶段每学年安排道路交通安全主题教育不少于二课时。”各级教育行政部门、学校要认真履行法定职责，严格落实每学期2课时的交通安全教育法定义务，将交通安全教育课时纳入学校教学计划，认真组织实施；要主动联系当地公安交通管理部门，聘请公安交通民警担任交通安全校外辅导员，加强对师生交通安全知识的培训辅导。 四、切实抓好“全国中小学生安全教育日”活动 各级教育行政部门及中小学校要结合每年的“安全教育日”主题教育活动，邀请辖区内公安交通民警对中小学生进行专题安全教育，并作为“安全教育日”活动的主要内容，形成制度，长期坚持。要通过举办主题讲座、交通法规知识竞赛、演讲比赛、观看宣传光盘、开展“小交警”宣传交通安全法、交通安全实地调研等丰富多彩的活动，使学生在参与活动的过程中，树立交通安全理念，掌握交通安全知识，提高自我防范能力。“安全教育日”期间，各地、各校要加大宣传力度，充分利用广播、电视、报纸、宣传栏、标语、致家长的公开信等，广泛向家长、社会宣传做好中小学幼儿园交通安全教育工作的意义，努力扩大宣传面，让全社会都来关注、支持和参与中小学生交通安全教育工作。 五、举办中小学生交通安全作品征集活动 为了推动广大中小学生主动学习、掌握交通安全知识，各地、各校每年应当举办一次以上的学生交通安全作品（作文、绘画等作品等）征集活动。全省每年举办一届中（小）学生交通安全作品竞赛活动。
⑤ 强化国家安全意识,共建平安和谐校园主题班会内容记录
你我共建平安和谐校园 连州中心小学 梁梅 校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，学校安全工作是全社会安全工作的一个重要的组成部分，它直接关系到青少年能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。校园安全再次成为家长和社会关注的问题。 一、校园存在的隐患和常见事故 学校存在的隐患从客观上看，部分学校校舍陈旧，设计不合理，通道过窄、过陡，消防设施不足，水、电、气设备老化，危房呈动态变化，存在严重事故隐患；部分学校周边交通，食品安全，网络影像伤害，校园意外伤害，部分教师素质不高造成的师源性心理伤害，校园制度的不完善造成的伤害，学生心理健康安全等都存在隐患；校园周边社会治安形势也存在不少问题。从主观上看，一些教育管理者、学校教师安全意识还不强，依法治教和强化管理的水平还不高；学生安全知识缺乏，自我防范意识淡薄，自我保护能力弱；部分青少年心理健康问题较突出。 校园安全常见的安全事故有： 不当活动事故；挤压、践踏事故；交通事故；体育活动事故；劳动或社会实践事故；校园暴力事故；消防事故；学生身体特殊事故；自然灾害事故；卫生事故等。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。 二、 加强校园安全对策 （一）从管理上入手，强化责任落实制度。保证学生的安全是法律、国家、人民赋予的神圣职责，是广大人民群众的根本要求，更是教育改革发展的基本保障。所以，学校要完善各项安全管理制度，建立校园安全管理网络，形成自上而下、覆盖所有安全事项的制度体系，使管理安全责任更加明晰。学校不仅要从校舍环境、食堂卫生、建筑结构等方面加强管理，还要做好细节工作，避免小隐患酿成大祸害。 （二）从教育上入手，强化安全责任意识。做好安全管理工作，必须具有强烈的责任感和使命感。要坚持校领导和中层干部、值日教师、保安的值班制度，并将安全教育贯彻到教育的各个角落，充分利用校园广播、宣传栏、主题班会、安全演练、警示教育、专题讲座和各类活动将安全知识教给学生。
⑥ 学校安全宣传栏有哪些板块
学校工作安排，近期事件通报，学术动态等等
⑦ 平安校园黑板报内容
“校园安全，从我做起”、
“校园安全，从小事做起”、
“校园安全，从每一天做起”。
我们渴望健康、安全、快乐的生活，
只有健康的身体存在，
只有安全的生命存在，
只有快乐的生活存在，
我们才有资格讲，长大后如何实现自己的美好理想、
如何报答父母和老师的养——育之恩、
如何报效我们伟大的祖国。
让“校园安全，从我做起”这八个大字在我们的脑海里深深扎下根吧，让它时时刻刻提醒我们：注意安全，关爱生命！
实例；匈牙利著名诗人裴多菲说过：生命诚可贵。但是生命对于每一个人来说只有一次，所以我们要倍加珍惜。可惜近来社会上频频发生校园重大安全事故。例如：3月11日，福州市马尾区琅岐经济开发区的金砂小学宣传栏突然倾覆，造成出黑板报的七名学生中，五名死亡，两名受伤！3月23日，在南平市实验小学大门口，已被辞退的社区医生关珉生连续砍杀13名小学生，造成8人死亡5人受伤！我想听了上述校园安全事故后大家一定十分震惊吧！为了使这些校园悲剧不再从演，我倡议同学们做好以下几点：
1.要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自救知识，提高自我保护能力。
2.不攀坐学校各层的护栏|、窗台。上下楼梯靠右行。不要互相推攘，不在楼梯和走廊上追逐、打闹。不攀上门窗、栏杆来打扫卫生。
3.体育活动，实验课以及其它户外活动，要严格服从老师的指挥，严守操作规程，不擅自行动。
4.注意交通安全，不擅自骑自行车上学，以防交通事故的发生。坐公交车时不将头、手伸出窗外，上下车时注意安全。
5.放学后及时回家，不在外面逗留，不与陌生人交往，不接受他人馈赠礼物。受到不法侵害时及时拨打110寻求帮助。
有了安全，我们才能有健康的身体去迎接自我的挑战，有了安全，我们才能有充沛的精力去汲取知识的营养。有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯。安全如同一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生。安全犹如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。为了学校灿烂的明天，为了你我的健康与幸福，让我们从安全做起。
⑧ 中学校园安全宣传月学生手抄报宣传栏前言、后记怎么写
搜一下：中学校园安全宣传月学生手抄报宣传栏前言、后记怎么写？
⑨ 中学校园安全宣传月学生手抄报宣传栏前言、后记怎么写
营造浓郁氛围。学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，他充满了无穷的魅力，蕴涵着巨大的潜在的教育意义，起到“润物细无声”的独特作用。学校的墙壁用“配画古诗”，教师的“寄语”及充满人文关怀的话语来点缀，更亲切，更温馨。
⑩ 关于校园安全的论文
最佳答案
校园安全，细节着手
一、细节决定成败，习惯决定命运
1、抓细节是做事的关键。
“千里之堤，溃于蚁穴”这个古代故事，已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因为它寓意任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。正如一位数学家写出的细节公式“100-1≠99”，因为1%的错误会导致100%的失败。一架“波音747”飞机，共有450万个零部件，如果其中一个部件有差错，整架飞机就是残品。所以说细节是做事的关键，做好了细节就为成功做好了铺垫，就为提高自我价值打下了基础。我们都敬仰周恩来总理，因为他不仅敬业，而且还是细节的典范，他一贯要求身边的工作人员尽可能地考虑到事情的每个细节，最反感“大概”、“可能”、“也许”的做法和言语。
2、细节决定成效。
在现实生活和工作中也一样，细节决定成效。如去一家餐厅吃饭，一进门看到因擦地累得满头大汗的服务员向你笑脸致意，再看看明亮如镜的地板，心里不时会有一种美感，但当走到餐桌前看到桌子上爬着一只苍蝇，此时餐厅的干净、卫生先进单位会当即一扫而光。再如，熬了半夜写出了一份自己满意的工作计划，可是交到主管领导手里，不到5分钟被退回，因为上面有几个错别字。做事就这样，粗心大意，不注意细节，就会徒劳、事倍功半。
3、做细事是做好事的保证。
要做好事，其保证就是将事做细，才能达到预期成效。英雄航天员费俊龙、聂海胜，在神舟六号为期五天的太空飞行中，能环绕地球飞行77圈，行程325万公里，发送上百条指令准确无误，操作上万个动作无一差错，靠得是什么呢？靠得是在平时训练中走过一条长长的“天梯”，付出不懈的努力，从细处着眼，发挥本能的最大作用，经受艰苦的磨难。成千上万个数据要倒背如流，成百上千个仪器和操作要烂熟于心，每项训练中的每一个动作，都要千百次的重复。一个动作不到位，就无数遍地做下去，直到完美为止；一个问题不清楚就无穷无尽的问下去，直到完全明白……因此，我们做事细：一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得见细节的实质，才能将事情做细。二是一件小事中会有无数个细节问题，做好每一个细节，才能将事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透会再来。四是将小事做细培养成一种习惯。有了良好的习惯，做任何事，就能看清事其实质，其细节，也就能将事做透做好。
4、发现细节是一种智慧。
细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。在物理学上可以细分到粒子，医学上可分到细胞，数学上可以从0到无穷大，让我们从0做起，1就是1，2就是2，心中有一万，着眼1＋1，才能创造出人生财富和价值。细节不是空喊出来的，让我们共同注重自身，从每件小事做起，让细节成就完美。发现细节一定要换个角度看问题。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”有一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，很讲究地摆放在柜台里。可是，出乎预料，儿童们来到商店却全然不顾，而去附近其它玩具店买那些大路货。店老板请来一位企业咨询员帮助分析原因。这位咨询员四周巡视一番，便坐在地板上把视线降低到喜欢小孩子所能看到的高度，这回发现了问题：原来大人容易看到的地方对小孩子却是一个死角。于是，他同店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按小孩子的视线高度把玩具重新摆放一遍。此后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。由此可见，观察事物的角度确是一个十分重要的问题。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隐患，而在另一些人眼里却忧心重重。
二、解决校园安全，立法为证、细节着手
眼下校园安全事故频频发生，杀母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、楼道挤压死学生事件……11月14日早晨，山西省长治市沁源县沁源二中学生出早操返校途中，被一辆疾驰的载重卡车碾压，造成20名学生和1名教师死亡，18人受伤。血的教训，再次给学校安全工作敲响了警钟。在处理事故的过程中，由于缺乏法律参照，学校、学生、老师与家长常常在事故原因、责任分担、赔偿范围与额度等问题上纠缠不清。为了避免麻烦，有的学校干脆大白天紧闭校门，限制学生出入，连必要的课外实践、课外活动也能免则免，从一定程度上制约了学校、学生的活力。这样的做法，有时会事与愿违，适得其返。同样学生长跑，最近，《衢州日报》上报道了一所学校的体育老师带学生到竹林中锻炼却安然无恙。这一正一反的例子，很能说明问题。
其实，在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时，要从根本上解决校园的安全问题，必须通过校园安全立法，以法律特有的强制性、权威性，来规范校园安全管理行为。学校抓安全并不是一味的把学生关在教室里就不出事故了。必要的活动可以促进校园平安，只要我们把工作做细，措施落实到位。
三、狠抓安全教育与管理，打造平安校园
“安全第一，责任重于泰山”，学校的安全工作是学校各项工作的基础，只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。
1、建立校园安全管理网络体系。
校园安全，人人有责。一所办学规模较大的学校，编织“安全网”尤其重要。由校长负总责，分管政教的副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，各处室分块负责的校园安全管理网络细化体系和严厉的责任追究制。①教学管理安全网。教务处负责学校的教学设施、教学用具、教学环节（包括课外活动）的安全管理，督促检查图书室、资料室、电教中心的设备、仪器，各种实验室以及实验用品的安全防范措施落实情况。教科室负责学校网络运行的安全。②安全管理教育网。政教处负责学生出操、集合、教室寝室的财产及人身安全。加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理调节等方面的教育，指导督促班主任、寝室管理员做好学生的安全管理教育工作。结合防疫部门、中心卫生院做好学生的防病治病工作，促进学生身心健康发展。③校园环境管理保卫网。学校办公室与政教处协作，加强对校园及周边的治安防范，防止治安案件发生，进行突发事件处理，做好校园夜间巡逻，确保校园无治安案件发生，无重大失窃现象。指导督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。④安全生活、学习网。总务处负责学校建筑及施工、消防设施、电路、食堂的设备及器具、教室与楼道畅通、食品安全、饮用水的安全等。⑤安全信息网。各班班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、就餐、就寝过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。科任教师负责本课程学生安全。认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。学校安全员负责校园巡视、排查、登记和汇报。学校办公室建立向上月报安全制度和制订紧急预案。
2、建立了安全隐患登记和报告制度。
在学生的宿舍楼，门卫等地方分别放隐患登记表，教师、学生、门卫及管理员填写安全隐患地点或设施设备，由值周领导每日巡查收集，总务处及时整改设施设备隐患。如：更换损坏的、松动的床铺板、下水道盖板、电风扇、灯泡、应急灯、电线开关等其它管理方面的隐患，并责成有关处室负责人及时整改。事关重大，值周领导，值周老师、值周生立即报告校长，由校长指挥，是否启动紧急援救预案。
3、狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育。
①大型考试前，放假前后，学校必定由政教组织以交通安全、消防安全、卫生安全，人身财产安全与专题的大型讲座，致学生家长公开信，旨在强化学生的安全防范意识和提高自护自救能力及家长的监护能力。②政教处主办以安全自护自救为主题的宣传栏，有防火、防盗、防水、防骗、防灾等专题或演习活动，使学生增长安全方面的知识与技能。③学校在校园内进行地毯式的检查，检查学生是否携带弹簧刀、匕首、电工刀等危害学生安全的管制刀具，收缴学生各种低级趣味的音像制品及书籍。④建立问题学生的跟踪成长档案，及时调适和监控问题学生的心理状况，作好安全预防工作。⑤家庭、学校共同搞好对走读生（非住校学生）的安全教育与管理，走读生接触社会的机会多一些，也很容易受外界的影响。为此，政教处可给走读生发放《走读生须知》宣传单。给家长发送《告家长书 》,以保证走读生在学校、社会和家庭的安全，努力打造平安校园。
四、建设“平安校园”，突出“生命教育”
衢州市教育局局长姚宏昌在《人民教育》（2005.22）上发表题为《构建和谐教育，建设“六大校园”》一篇文章，文中指出：“建设‘平安校园’，要始终坚持以人为本，重点突出‘生命教育’。生命教育是‘平安校园’建设的最佳切入点。”过去我们很难听到校园安全事件，而如今校园安全事故接二连三地发生，难道是过去学校安全工作做得天衣无缝吗？不是的，如今，除了进入信息时代外，更主要的是人们开始关注生命，提升生命的质量。组织教育教学活动，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”；开展每项工作，都要从关爱学生生命的角度去思考、设计、实践、反思。
总之，安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，细处着手，以小见大，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。我是在网上找的，你可以参考一下。