校园法庭
作为一项课外活动是可以的，顺便普及法律知识
② 校园法庭分为哪几个部分
是模拟法庭吗，如果是，由原告、被告、审判人员组成。
③ 校园法庭现在存在吗有网站吗
不清楚，现在也很少听说恶！
④ 学校刚成立“校园法庭”小明邻居家就发生了一起失窃案，由于
由于什么？ 没图没法做
⑤ 《第一辩手》里“校园法庭的官网”指的是哪一个网站
传说是国外网站，中国这些啊……完全找不到，看来看去，只有模拟法庭……
看来校园法庭在中国并不受欢迎或不被大多数人知晓……
⑥ 想把学校告上法庭,但是也不知道该怎么办
不建议提起诉讼。
首先，你现在是在校学生，从长远来看，你现在控告学校对你来说并没有什么好处。
其次，丢东西涉及到的是刑事犯罪，即使提起民事诉讼，法院为了查明事实，也会适用民事就刑事的原则将案件中止审理。
第三，我国民事诉讼法适用的是“谁主张谁举证”的原则，如果你想要诉学校，你必须证明你丢东西所造成的损失是由学校造成的，或者有证据证明和学校有着直接的利害关系。
目前来说，你只是怀疑有监守自盗的可能性，但是并没有证据，而且你并不能证明你们丢东西是因为学校的楼房设计有问题，即使学校的楼房设计真的有问题，也不会必然导致你们的财物丢失；学校的楼房设计没有问题，也不能保证你们的财物不会丢失。
因此，提起诉讼赢面不大。
因为你们丢失财物的事情时有发生，案件不大，如果报警，公安机关也不会说非常的重视，也许到毕业也不会有什么结果。但是你们告诉学校的保安，他们毕竟不是警察，有很多事情并不在他们能够的解决的范围内，因此作用也不会太大的。
如果有可能的话，建议你们可以联名给学校写份报告，让学校对楼房的设计做一些补救措施，或许比你们诉讼和报警更加有效。
⑦ 哪个地方会有校园法庭
在中国，只有人民法院的审判人员才能组成具体案件的法庭，分独任庭和合议庭两种。根据民事诉讼法和法院组织法的规定，法庭根据需要可以到案件发生地、广场等有利于开展法制宣传教育的场所巡回审判，就地开庭，所以不排除法院到学校校园开庭的可能。
估计你指的是法学院里面的模拟法庭吧，那都是为了让法学院的学生更好地掌握诉讼程序、开展实践教学而设的，所有的法官、书记员、法警、当事人、代理律师、证人等都是由学生来扮演。 各法律院校都有。
⑧ 关于初中模拟法庭进校园观后感
毕业前夕，学校组织我们开展了“模拟法庭”观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。
走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。
这时我们的桂老师说话了：“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。”这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：“我还以为是看真的法院开庭呢？”有的则说：“我们也是专业，能演得像吗？”就这样，大家七嘴八舌的吵开了。此刻，老师微笑着说话了，“同学们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。表演的同学亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛！”大家相互看着，心里想着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢？安静过后，几位老师的商议有了结果，分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到了一些细节，如我们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩护人，而我就理所当然，摇身变成了审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他同学走向了法台。
“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人故意杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料我流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌，但同时，我也发现此次庭审中自身的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。尽管这样，大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱了课本的范围，各种角色，被同学们表演得活为活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致，绘声绘色。
虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，其他观看的同学也非常细致，谨慎的听取我们的对话，言行，并不时提出意见、建议。
我觉得这个模拟法庭活动开展的非常好，不仅将我们在课本上所学的知识运用到现实中，也有机的将两者合地为一，相辅相承，更加有利于我们对课本知识的掌握，有利于一些难点、要点的加深印象，消化吸收，从而也锻炼了我们语言组织、表达能力、思维反映、逻辑推理等不同方面的能力。加强自我意识，发挥各人特长。通过这次模拟，我也觉得本来枯燥无味的课本内容变得有趣、生动起来，正如别人说：“死读书、读死书”是没有用的。就应该把课本知识利用实践的机会相结合，这样学习起来，才会轻松、易懂，事半功倍，自然也会对法律专业产生浓厚的兴趣。所以说，校方组织的这次活动非常有意义，且不定期应组织类似的活动，让更多的同学参与其中，感受其中。
如何？？？？？？？？？？
⑨ 以校园暴力为案例进行的模拟法庭心得体会
都该杀
⑩ 学校组织模拟法庭，当法警，都应该注意什么
被告人席后面一般是法警的座位，一般是2个。法警针对被告人人数，每人需配2名法警。
法警的工作：
（1）警卫法庭，维护审判秩序；
（2）值庭时负责传带证人、鉴定人，传递证据材料；
（3）送达法律文书；
（4）执行传唤、拘传、拘留；
（5）提解、押送、看管被告人或者罪犯；
模拟审判是法学教育中一种理论与实践相结合的教学方法或者教学模式，是指在法学教学活动中，在教师的指导下，由不同的学生扮演法官、检察官、当事人、律师以及其他诉讼参与人等不同诉讼角色，在模拟法官的主持下，由模拟法官按照严格的法定程序在虚拟的法庭对真实或者虚拟的刑事案件、民事案件和行政案件进行模拟审判的一种教学活动。