徐州市树人中学

Ⅰ 徐州市树人中学的荣誉特色

在党和国家有关民办教育方针政策指引下，为满足社会需求，四年前徐州市树人中学应运而生。作为民办学校，我校与公办学校的最大不同是办学体制的变化，主要是办学资金来自于民间；但是我校坚持社会主义办学方向没有变，坚持党的领导没有变，坚持全面贯彻教育方针、全面育人更没有变。历经四年的艰苦创业，奋力拼搏，如今的树人中学已完全达到了“四独立”要求，形成了规模，完成了建制，建立了常规，站住了脚跟，各项工作运转自如，顺心顺手。徐州市树人中学创办于1999年，四年多来，经由依附办学——租房办学——独立办学的曲折发展历程，今已完成了建制，形成了规划，稳定了质量，站住了脚跟，成为市区一所热点民办学校。我校现有三个年级38个教学班，2000余名学生；教职工114名，其中任课教师100名，有高、中级职称者约占1/3（含特级教师2名），取得本、专科学历者约占一半，党员约占1/3，年龄、学历结构较为合理。管理机构健全，规章制度完善，教学秩序稳定，教风学风良好，学校整体工作的运行顺畅自如。在发展过程中，我校逐步确立了办学宗旨，即“兴民办教育，创一流名校，占质量高地，育时代英才”；形成了办学思路：“科学管理，规范办学，质量领先，精品发展。”从战略上说，我校的发展分为两大步骤：第一步，“抓建校，组队伍，上规范，打基础”，这一步已经完成；从本学年度起，要以“科研兴教、质量立校、人才强校”为指针迈开第二步，即“抓科研，搞教改，上质量，创品牌”，力争近几年内办成高品位的一流民办中学。学校提出教师的工作要做到“规范+创新”，学生应达到“合格、优秀+特长”的要求，全体师生为此而努力奋进，校园呈现出“书声朗朗，干干净净，歌声嘹亮，虎跃龙腾”的生动局面。几年来，我校把提高教学质量作为学校工作的主旋律，突出了教学工作的中心地位，构建了一切围绕教学、一切服从教学、服务教学的运行机制。校领导班子倾情于教学工作，聚精会神抓教学，一心一意上质量，在资金投放、时间支配、工作安排等方面，一律向教学倾斜。三位校长每天上午不处理校务，唯一要做的事是搬着凳子进教室听课，对教师实施面对面的教学指导。据统计，每学年每位领导听课都在400节以上。付出与收获成正比：上个学年度第二学期我校初一、初二

Ⅱ 徐州市树人中学是原来几中啊

树人中学是徐州三中初中部办的一个私立性质的中学。和13中新世纪，31中的西城性质一样的。

Ⅲ 徐州树人中学

今年满分复724么？制去年满分多少？？
=
=||现在体育都有游泳了~~55555
额。我的答案你只能是参考。还是要找老师和家长商量一下。
我已经老了~~
635的话。一中么希望。
三中估计也么希望。
不知道你报树人多交点钱能上包。。
我记得树人和三中是一起上课的。
唯一的差别就是树人是交钱进。
把这问题给你父母吧。
交钱找人走关系。
想办法进树人吧~~
我觉得你应该问你老是或者同学之间交流交流。
跑来问我们这些老家伙干嘛。。=
=|||
哪地方说错了麻烦楼下的帮忙纠正。

Ⅳ 徐州树人中学口碑怎么样

听说还可以，中、高级教师不少。

Ⅳ 徐州 三中和树人[高中]的区别

没有区别，徐州三复中和树人制［高中］是同一所学校。

在党和国家有关民办教育方针政策的指引下，为满足社会需求，四年前徐州市树人中学应运而生。作为民办学校，该校与公办学校的最大不同是办学体制的变化，主要是办学资金来自于民间；

充分发挥“三个核心”的作用。一是以年级领导小组为核心的教学指挥作用，二是以班主任为核心的个科教师的教学协调作用，三是以备课组长为核心的学科成绩保障作用。

几年来该校教学质量不断提高，究其原因，除本校教职工的努力外，与市教研室的悉心指导和具体帮助是密不可分的。

Ⅵ 徐州树人中学一模难吗

在徐州市（含区县）排名在前10名以内。一般认为排名顺序为：一中、三中、一中撷秀、侯集、郑集、三中、树人、四中、矿大附中高中部、二中。徐州市,中学,如果\树人\借读在徐州市（含区县）排名在前10名以内。一般认为排名顺序为：一中、三中、一中撷秀、侯集、郑集、三中、树人、四中、矿大附中高中部、二中。

Ⅶ 徐州树德中学和树人中学是不是一个校长

历史上，徐州真有一所“树德中学”！民国时期！

1949年2月，经山东省人民政府批准，建立徐州市立第三中学，张再铮任副校长，主持工作。同年4月，由临时合并的原建国中学和树德中学迁至现址，并隆重地补行了第一次开学典礼。

一个甲子之后，“树德”转世，前世今生，轮回往复，涅槃重生！
定数？命数？观天之道，执天之行！
历史就是这样：无所从来，亦无所从去！
故曰：如来
师曰树德，其非树德，是名树德，弥纶天地之德，顺应法界之变！
心如明镜，勤勤擦拭，积功累德，无所住而行于布施，以致德慧具足！

德！人皆而有之，在人生的顺应中自然地显现出来！但从爱因斯坦的《相对论》角度，相对的环境不同，以致高低不一！弗洛伊德说人性本恶，孔圣人说人性本善，其实就是一回事，只是一体两面而已！没必要钻牛角尖非的分出高下！常态中，人的善念略大于恶念，基本上就算是有德了！
话说回来，善恶相差又有多少呢？ 可能也就一线之间！例如，生意场上，帮助我们成长的真正推手，往往是恶语相加的顾客，故意刁难的来人。
恩大如仇，古已有之！母慈灭子，不绝于耳！
要是像雷锋叔叔那样：我需要别人需要我帮助！——也没几个人能达到！
过去私塾讲究：培养洒扫应对进退！这就是平常之道，圆通之后就是德嘛！中国社会标准一向以文人的追求来衡量，知识多了，心眼子必定多！佛魔一念之差，若没有信仰，极易堕入魔道！
这更需要“德”这种内驱力来自我规范，学校教育虽然在所有教育比重里占位很小，但是——敢于起名树德的学校，一定是有自信的！青春期的孩子，情绪易激惹、起伏、波动，要是有个好的塑性环境，进行良性疏导、锻造，那简直无可估量！
人生很漫长，但关键的就几步，在关键的时候做关键的事情并且作对！是千金不易的，绝对是一场天赶地催的“造化”！
最好的教育是把孩子，培养成他自己，让每一个孩子都感觉自己是可爱！
突然想到当年老子也不知真滴假滴，掏出一本道德经来，忽悠天下！也就五千余字，从西汉的整理，到宋儒的重新断句，从汉唐宋的巅峰，到元的重武轻文不开恩科、明清的文字狱，直至今日，解释道德经的文字不下几十亿，这可能都少说了！后人也不管真滴假滴，都很敢写，这就很好嘛，无论你是真研究也好，赚稿费也好，沽名钓誉也好，闲来无事也罢，即使这都是张三的老子，李四的老子，王二的老子，没有一本是老子的我？？！但都有胆写，有胆发表，有的还被后人奉为经典！这就很好！
借假修真，借老子表达自己！也是很好的自我成长，很可爱！都能把孩子培养成这样，也是很不错的！要是成长在“直接命令”中的孩子绝对不会养成用自己脑子思考的习惯，有点思想也被压抑了，慢慢的就习惯听话！一旦压抑即被强化，时久即内化成个性了。
君不见，碌碌无为者，滔滔者天下！
天下所有的爱都是为了相聚，唯有父母老师之爱是为了分离，孩子注定是会离开我们的，为什么不能再他离开家前，把他培养成独立的“人”。不是父母的续集、不是儿孙的前传！
家长之“树德”被很多人淡化了，甚至压根就给忘了！不同的刺激会有不同的结果，很多家长冲着自认为正确的结果去了，但是用的却是“恰恰相反的刺激”，以致，最后的最后，捶胸顿足！！不断的用“要是，当初、、、”、“如果、、、”“早知道、、、”等等来宽慰自己。
“管”是对身体的约束，“德”是对心里的锻造！“管”的基础是有个权威的存在，你喜欢生活中有个权威时不时的不期而遇吗？还是喜欢有个成熟的人经常以“朋友状态”来和你建立“亲密的、可信任、理解”的关系？？

理想是男人最昂贵的玩具，几个男人辉煌后再次托起“树德”，按照自己的方式顺应人生！
这只能解释为：成功！！

片刻得闲，一家之言，我本庸人，不胜酒力，说错莫怪，萝卜炖肉还在待命，炒菜去也！

一个树德人

Ⅷ 徐州市树人中学在哪

在民主路小学旁边

Ⅸ 徐州市树人中学教师招聘待遇怎么样

树人中学教师招聘待遇还是不错的，是可以拿到3k以上，具体的工资水内平也要看你的工作年容限和工作经验了。
如果是刚毕业的应届生，可能会稍微低一些；当你工作一定时间之后有相应经验当然就可以提高。作为民办学校相对来说会有一定压力，但是在压力之下有能力的人提升会很快，那么薪资待遇就会比其他人要高。所以你的待遇是根据你的能力来定的。