校园主持人大赛评分表

⑴ 主持人大赛策划案

一、活动主题：说出精彩，成就未来。

二、活动宗旨：

为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采；拓展大学生的综合素质能力；丰富其课余生活；锻炼交际反应能力；选拔优秀主持人；特面向湖南科技职业学院全体学生，举办本次的主持人大赛。此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。

三、活动口号：我健言我快乐，我主持我精彩。

四、主办单位：湖南科技职业学院院团委广播站
五、活动时间：初赛：（时间、地点待定）

决赛：（时间、地点待定）

六、竞赛流程：

1、初赛：

内容：自我介绍2分钟；选读一段文章（材料由选手自选）；即兴问答（由评委选问两到三个问题）。

评委：指导老师，校广播站人员，。最终评委将商议选出9名优秀的选手，进入决赛环节。

评分标准：见附1。

2、决赛：

评 委：校团委老师；校团委、学生会；各分院团委、学生会；校广播站成员3名。

主持人:校广播站播音员

活动流程:

1、开场演出(5分钟)；节目待定。

2、主持人开场白以及介绍到场嘉宾(8分钟)；

3、正式比赛：

（1）九位选手的个性登场，进行面向观众的自我介绍。选手按编号在背景音乐的配合下用自己独特的方式依次做自我介绍(时间不得超过30秒)。

（2）自我介绍完后主持人出场,介绍此次活动的主办方,到场嘉宾及活动的流程。

（3）前5位选手对进入复赛之前抽取的演讲题目进行自行拟稿后以脱稿的形式进行演说，时间为2分钟，后4位选手后台准备才艺表演，(才艺表演为一小段，时间不可过长)才艺表演结束后互换。此项目为考察选手的普通话水平和形象气质，展示自我的风采。

（4）以抽签的形式给每位选手安排一档节目（如天气预报、新闻联播、娱乐新闻等等），让选手即兴主持自己抽取的那档节目，考察台风、主持能力以及随机应变能力(时间不得超过两分钟)。每个选手主持完毕由评委点评。

（5）现场抽签，决定2人一组搭配，选择以下内容的任意一项进行合作主持（4分钟）

A、现场指定道具，利用道具进行节目主持。

B、主持非常6+1，模仿主持人李咏的风格进行主持。

（6）由评委向选手提问有关在主持过程中的一些问题，重点考察选手的随机应变能力。每个选手在评委提问完毕后，选手可以通过才艺展示（一分钟）以及激情演说（一分钟）进行现场拉票，支持率高的选手在最终比赛结果上也将具有一定优势。

4、在决赛中间穿插舞蹈，由街舞协会提供节目。(10分钟)

5、在决赛中进行现场观众的三次抽奖。(3*3=9分钟)

6、最后，在评委商议最终结果的同时，由全体选手共同表演一个综艺类节目，保持现场气氛，以免冷场。

7、评委根据选手的总体表现以及现场支持率，进行现场评分。总分为20分。每个选手的比赛成绩，按评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成绩相同，则按照小数点以后的成绩评分。评委打分允许小数点后打一位（不得超过）。比赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查，不得销毁。最终选出优胜者，进行颁奖，活动结束。

评委评分标准：见附1。

七、奖项设置：

本次竞赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名和优胜奖三名。

八、可行性分析：

1、经了解，大学生尤其是新生对口才能力的提高特兴趣特别浓厚，本次主持人大赛面向我校全体学生，重点是面向大一全体新生进行比赛。在合适时机给热爱主持的同学一个展示自己才能的平台，同时又可以锻炼他们在台上面对大众的胆量，增加自己的自信心和提高口才表达能力。

2、这是本站举办的主持人大赛，我站在这个学期就着手准备这次大赛，发动全站成员，合理分工，积极配合，精心准备好前期工作。本次大赛有一定的规则和时间限制，比赛期间选手有较长的时间，准备时间充足，不会造成同学们太大的课余负担。

3、所邀请的评委都有一定的评分经验和权威性，评分标准也是经过反复商讨确定，制成评分表格提供给各位评委，由评委的评选结果中评出比赛的获胜选手，并颁发奖品及证书，保证整个过程的公平性、公正性、公开性和可靠性。

⑵ 主持人大赛流程

比赛流程：
（1）初复赛流程（供参考，本部及各校区可视具体情况进行调整）：
a) 选手自我介绍（1分钟）
参赛选手轮流进行1分钟的自我介绍和自己对播音、主持这个职业的看法。
b) 才艺表演（3分钟）
展示选手的个人特色，如：歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、模特表演等。
c) 即兴问答（2分钟）
由大赛主持人进行提问，选手在规定时间内作答。
d) 模拟主持（3分钟）
参赛选手选取自己熟悉的内容，进行三分钟模拟主持。如新闻、谈话、娱乐等类型。

⑶ 主持人选拔比赛评分表模版

附：评分标准（满分100分）序号姓名
序号 考评项目 分值 评委打分 备注
1 仪表仪态
形象气质 20

2 声音洪亮 20
3 吐字准确
表达流畅 20
4 临场发挥
应变能力 20

5 时间控制 20
总分 100

⑷ 学校主持人大赛流程（详细）

第三届“金话筒杯”校园主持人大赛

活 动 方 案

一、活动目的：为展示长大学子与时俱进，开拓创新，团结奋进，积极向上的精神风貌，提高我校学子的语言运 用能力和综合素质，丰富校园文化生活。

二、主办单位：共青团长江大学委员会

承办单位：大学生演讲与辩论协会

三、比赛口号：推出主持新人 提升传播品位

四、参赛办法：（报名条件见附 3 ）

本次比赛接受院（系）组织报名和社员报名，凡演讲与辩论协会会员可凭会员证在本社团报名统一参赛；各院（ 系）可按院系人数的千分之二推荐参赛选手。

五、比赛流程

? 预赛规则及内容：

? 自我展示：（限时 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力。

? 普通话考验：（限时 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。

? 即兴主持：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成主持导语和结束语。

2. 决赛规则及内容：

? 一“名”惊人：（限时 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手在规定时间内介绍一个事前不知道的人的姓名，能让现场观众记住。

? 超级链接：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。

? 创意演播：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手根据评委出的情景设置和材料，在规定时间内演播所给材料。

六、赛程安排

1 、各院（系）和相关协会于 10 月 24 日 前将参赛选手报名总表（见附 1 ）交到团委社团部，或发电子邮件 至 [email protected] ；

2 、 11 月 6 日 在西赛区举行初决赛 . 下午 2 点到足球场（详细安排见附 2 ）；

七、评分规则

? 形象气质：优雅、大方、着装得体。

? 语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。

? 应变能力：反应敏锐。

? 每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣 1 分项。

八、奖项设置

本次比赛作为学校团委“万人创百星”平台创建活动，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干， 由学校团委颁发荣誉证书，并参加“万人创百星”口才明星积分。

八、其他

? 未尽事宜，另行通知。

? 本方案解释权在长江大学演讲与辩论协会。

共青团长江大学委员会

长江大学大学生演讲与辩论协会

二○○六年十月十八日

⑸ 急用!要参加主持人大赛,一个表格里面有一个自我评价不知道怎么填

自信 活泼 应变能力强
有很强的组织能力
口头表达能力强
善于沟通
有亲和力

⑹ 才艺大赛的评分标准

网络”“未来之星”少儿才艺大赛“评分标准:主要是通过选手的自我介绍和才艺表演，展示仪表形象、表达能力、风度气质等自身的整体形象来打分。

（1） 形象仪表：10分。形象大方，穿着得体。神态自然，富有朝气。

（2） 语言表达：10分。自我介绍时，普通话，语言流畅不呆板。

二、主要才艺展示。（50分）

评分标准：主要通过选手所表演的节目，展示出选手自己不同的节目类型。主题鲜明。节目力求独特，具有观赏性。

（1） 才艺特色：10分

（2） 才艺水平：15分

（3） 才艺的可展示性：15分

（4） 才艺的总体效果：10分

二、 舞台感觉展示。（20分）

评分标准：表演到位，表情丰富，舞台整体感觉良好。充分的表现出该才艺的形式风格。才艺与个人风格和谐，贴切。

（1） 才艺表演技巧：5分

（2） 是否具有互动：5分

（3） 舞台整体效果：10分

三、 节目综合可行性评分。（10分）

评分标准：长短适中，节目总体性良好。

规则：

（1）才艺展示采取现场展示，保证比赛公平、公正。 （2）选手依次上台展示。

（3）本次才艺比赛弧取评委现场打分。分数百分制，取各评委的平均分为选手最后得分。

(6)校园主持人大赛评分表扩展阅读

“未来之星”少儿才艺大赛是由江苏省少工委、江苏省广播电视总台教育频道、凤凰江苏联合举办的全省大型少儿比赛。旨在为孩子传递正确的、真善美的人生观和价值观，本着“公平、公开、公正”的原则为全省少年儿童搭建一个展示自我风采的舞台，给他们的童年留下浓墨重彩的一笔。

“未来之星”少儿才艺大赛是由江苏省少工委、江苏省广播电视总台教育频道、凤凰江苏联合举办的全省大型少儿比赛。旨在为孩子传递正确的、真善美的人生观和价值观，本着“公平、公开、公正”的原则为全省少年儿童搭建一个展示自我风采的舞台，给他们的童年留下浓墨重彩的一笔。

本次活动以“有梦想，共成长”为主题，面向3-15岁的青少年和儿童，通过幼儿园、学校、培训机构等统一报名，自愿参加，开设包括音乐、舞蹈、书画、轮滑、武术、英语、表演等七个大项的比赛。活动将进行海选、复赛、半决赛和决赛，在南京进行总决赛。特别注意的是，英语类比赛将由美国、英国、加拿大、新西兰、澳大利亚五大领馆共同参与评选。

所有比赛视频及现场花絮由江苏教育频道每周的《未来之星》专题节目呈现，凤凰网（江苏）视频专区同步播出。播出时间每周日上午10点45分。

2015年未来之星才艺大赛苏州赛区比赛由苏州创未来教育承办，孩孩优为媒体合作平台。

⑺ 大学主持人大赛海选怎么准备 积分 奖

这是挑战主持人的大赛流程你可以参考一下活动主题]
[活动目的]
[活动对象]
[工作流程]
初赛：时间：场地：

复赛：时间：地点：

决赛：

[活动人员安排]

文艺部负责本次活动主要开展

宣传部负责本次活动的宣传工作，如：海报、广播。

学习部负责本次活动复赛、决赛的分数统计工作，及评分表与统粉表的制作。

自律部负责本次活动的现场秩序。

生活部负责本次活动的现场卫生。

社会实践部负责本次活动决赛的赞助。

社团联合会负责本次活动的现场布置。

组织部负责各系观众的入座安排。

[活动奖项] 金牌主持人（1名）银牌主持人（1名） 铜牌主持人（1名） 最具人气奖（1名） 最佳优秀奖（1名）

[活动评分标准]

总分100分 形象20% 应变40% 咬字清楚20% 才艺展示20%

[比赛环节]

a） 选手个性自我介绍（1分钟）

参赛选手轮流进行1分钟（包括上下场时间）以内的自我介绍和自己对主持这个职业的看法，要求使用普通话。

b) 主持表演（3分钟）

本环节主要展示个选手的主持水平，突出个人特色。选手可根据自身综合素质准备自己熟悉的内容片段：如新闻、财经、资讯、生活、体育等，限时3分钟。展示内容及背景音乐选手自备，并提前送交大赛组委会。

c) 才艺展示（3分钟）

本环节主要展示选手的个人特色，选手在舞台上表演自己的才艺，如：唱歌、舞蹈、曲艺、乐器、模特表演等。

d) 即兴问答（3分钟）

主要考察选手的应变能力，对语言的驾驭能力，知识面宽窄。由选手抽题并在规定时间内做答。

[评分细则]

1、 自我介绍（总分1分）

普通话标准0.5分

语言简洁流畅，个性鲜明0.5分

2、 支持展示（总分4分）形象气质 1分

与观众亲和力 1分

内容是否有创意 1分

现场效果1分

才艺表演（总分2分）

质量及特色1分

现场效果1分

3、 即兴问答（总分2分）

反应灵敏，回答巧妙1分

扣题，知识面广1分

4、 综合印象（总分1分）

由评委老师裁定1分

备注：比赛共分 4个环节，20人参赛，分4组，每组5人进行比赛，比赛一个环节一个环节的进行，所有参赛人员进行一个环节后，再进行下一个环节，按最后综合总分高低排名。

⑻ 身为系文艺部长却因为主持人大赛的比赛项目烦恼，那位能给个主意，最好评分细则也附上。谢谢啦哈！

一、活动主题：呐喊青春——绽放精彩，演绎未来

二、主办单位：
承办单位：
三、 活动时间：
四、 活动地点：
五、 活动形式：
1、比赛形式：
2、比赛流程及要求：
选手按签到顺序抽签出场号码
1)主持人开场+选手登台亮相一字排开 (三分钟)
第一环节:自我介绍（限时1分钟，满分10分）
要求：1）参赛选手所在学校制作该校（无声图像）宣传视频；(每人一分钟)
2）参赛选手根据视频播放情况现场同步演说学校特色与个人特点；
3）演说时根据各自不同的主持风格展现个人语言与声音的魅力；
评分：1）逻辑思维缜密，语流顺畅；（3分）
2)演说与画面图像相符，有明确的学校宣传意图；（4分）
3)彰显个人语言风格；（3分）
（2）主持人过场 (一分钟)
选手按号码先后顺序，依次出场根据大屏幕选题
第二环节:语言能力考察（满分10分）
评分与要求：
1)即兴稿件朗诵（限时1分钟，5分）：参赛选手随机抽取一篇诗词作品，并运用有声语言即兴创作；考察选手对不同体裁文学作品进行有声创作的停连、语调、流畅程度以及情感的把握；
2)绕口令（限时30秒，3分）：要求吐字清晰、圆润、饱满，表达连贯、节奏感明确；考察选手的普通话语音标准程度、语言的基本功掌握程度；
进行完“第二环节语言能力考察”的选手迅速去后台换服装，准备才艺展示
(3)主持人过场 (一分钟)
第三环节:综合素质考察（可邀请助演嘉宾共同完成）：
才艺展示（限时1分三十秒，10分）：考察选手的艺术修养，对于舞台艺术的表现能力；同时也考验选手对于传统艺术表现形式的创新意识；类型不限，但必须符合大方、得体的大众审美价值观；

前两轮结束后，按分数排名高低，淘汰末位的选手，剩余八位选手晋级最后两轮。
(4)主持过场并请老师对一两位选手进行点评(三分钟)
单个选手依次面对大屏幕抽题，主持以“直播间主播”身份根据题目材料连线“现场记者”身份选手。
第四环节:《我在现场》（限时2分钟，满分10分）
要求：1) 每位选手以现场记者的身份出现在模拟的突发事件现场；
2)选手能以敏锐的视角发掘现场信息反馈给主持人，并完成采访任务；
评分：1) 按分数排名高低，淘汰末位的选手，剩余四位选手晋级最后一轮；
2)关注现场动态，挖掘事件背后的信息；（5分）
3)主题表达明确、信息传达准确、身临突发宣传现场心理情绪稳定；（3分）
(5)工作人员摆放四张圆椅，主持过场并请老师对一两位选手进行点评(三分钟)
四位选手商议抽取一个题号，对相应的热点话题展开讨论
第五环节:四人餐桌（限时2分钟，满分10分）
要求：1）通过选定话题四名选手各抒己见，从群体表述中脱引而出；
2）每位选手每次表述观点时间为30秒，四位选手共进行3轮表述；
三轮表述结束，每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结；
3）可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳，也同样可以提出个人的独特观点；
评分：1、主题明确、思路鲜明；（5分）
2、以恰当的语言状态与合适的契机突显个人；（5分）
(6)主持过场,
（7）统计最后四位选手的得分,选出冠亚季军,并颁奖；
（8）主持结尾，所有参赛选手、评委嘉宾合影留念
（二）比赛的组织形式

1）时间：
2）地点：
3）比赛流程及具体工作：
4）
时间 顺序 具体工作 备注
赛 前 准 备
8：30—12：30 1 全体工作人员集中，布置会场
13：30——17：30 2 所有工作人员、主持、、选手进行预演、彩排
17：30——18：00 3 及时落实、完善、解决预演中的各项细点及问题
19：00—19：30 4 会场屏幕滚动播放活动宣传片或花絮，观众入场
正 式 比 赛
19：30——19:32 1 主持人出场 比赛各环节要求、规则及评分细则详见
2 主持人宣布大赛开始，并介绍本次大赛及出席的评委、领导和嘉宾
19:32—19:52 3 比赛开始：选手自我介绍
19
:53—19:54 4 主持人过场
19:54—20:22 5 选手语言能力考察
20:22—20:23 6 主持人过场
20:23—20:50 7 选手综合素质考察
20:50—20:51 8 主持过场
20:51—20:53 9 嘉宾点评,主持人宣布八强名单
20:53—21:03 10 我在现场
21:03—21:04 11 主持人过场
21:04—21:08 12 嘉宾点评,主持宣布四强名单
21:08—21:18 13 四人餐桌
21:18—21:28 14 嘉宾上台发表回校感言，主持人宣布三甲并颁发奖项
15 主持人宣布大赛结束，观众退场