校园的来历

Ⅰ 学校的由来

这个问题很深奥，，
早在好几千年就有不是真正意义上的学校了，，呵呵

Ⅱ 校园运动会的由来

中国学校的运动会，始于1890年前后上海圣约翰书院举办的以田径为主的运动会。以后逐渐发展到大城市的中等和高等学校。

中华人民共和国成立后，学校运动会在城市和乡村各级各类学校中普遍开展，并日益成为学校的传统活动和学校教育生活中一项重要内容。

(2)校园的来历扩展阅读：

校园运动会的意义

1、全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高

2、培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。

校园运动会的模式

1、丰富项目内容，体现运动会的广泛性运动会在项目设置上，多为田赛和径赛，竞技比赛占居主导，内容显得有些一，特别是一些项目难度大、规则严，使得部分学生望而却步。

2、结合“阳光体育”，通过运动会来检阅成果运动会项目设置应与阳光体育活动相结合，以运动会为契机，检验阳光体育的锻炼效果，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，切实把健康第一、注重全体学生发展的理念落到实处。

3、引入趣味项目，让运动会烙下时代印迹当前，新兴趣味时尚运动项目对学生的吸引力远远超过传统的。新兴的趣味运动项目具有娱乐性强、动作易学、场地器材简单等特点，在运动会上设置这样的运动项目，既有利于新兴运动项目的传播和发展。

Ⅲ 学校的起源

学校是怎样产生的？不知哪本书上说，学校是随着人类社会的发展和人类活动的社会分工逐渐产生，并伴随着文字的产生和发展逐渐走向成熟。但史料记载相对欠缺。陆广丰（烟台大学国际汉字文化研究所所长）说，汉字不仅是传承汉语的文字符号，同时也负载着古代人类的科学知识、思维方式、文化观念、人学常识和道德标准。换一个角度我们把视野投向汉字，去追寻学校的产生.
“教育”，按许慎《说文解字》是“教，上所施，下所效也；育，养使其作善也。”显而易见“教育”就是通过“上”——今天所称师长的具体示范行为的实施，让“下”——今天所称的学生或百姓来效仿。这就是教育。那么这种教育活动是怎样产生的呢？偶尔见人在街上摆地摊教观众珠算给了我启发--这就是教育，或者称为“地摊教育”。我们的祖先不也是用这种类似的场合进行施教活动吗？
伏羲氏之世，天下多兽，故教民以猎。
神农氏制耒耜，教民农作。
后稷教民稼穑，树艺五谷…
把今天的街头地摊，移到远古不就是田间地头吗？这田间地头虽不具备学校的条件，但已具有学校的功能。
养老护幼，是学校产生之初具有的功能。《孟子.滕文公.上》在谈到治理国家时有一句话：“设为庠序学校以教之。庠者，养也…”“庠”为“养”后世学者都给予认同并进行了论证。其源于远古祖先们要生存，就要捕鱼打猎，而老人孩子们行动不便就要留下来。那时氏族部落是聚集在一起的，先是穴居后构木为巢，无论哪种居住方式都留有公共用地。这公共用地上建有一所大房子，类似解放前农村宗祖的祠堂；不过旁边建有羊圈，饲养着剩余的猎物——羊。古人宠爱羊不但是因为它易于驯养，肉鲜味美，易于加工（烤羊肉串），而且羊皮还是御冬的棉衣。这样公共用地便以养羊的“庠”命名，而老人小孩便在青壮年外出渔猎的时候居住在这里集中生活。这便是养老的由来。在这里老人们承担起抚养教育后生的任务，这便是学校的雏形。
展示雄风，提高自身素质是学校产生的又一要素。“庠”里的孩子们渐渐长大，他们学到的本领亟需提高发展，那块公共用地上已无法让他们的本领得到发挥和展示。有位老人请教了部落首领，部落首领指着村外一块平坦的场地说：“你们在这拉弓射箭吧。”于是一个新的学校建起来了——序。这是孩子们勇敢尚武精神的射击场（后来这项活动被孔子列为六艺之一）。射击是捕获猎物必须具备的技能，又是抵御外敌的本领，远古人对此重视有加。如果说“庠”是幼儿园和小学的话，那么“序”就是当时的中学了。孩子们在这里拉弓射箭，身体，臂力，肺活量有了长足的发展，便要跟着大人们去打猎了

Ⅳ 学校的‘校’字是什么意思【可以回答它的由来】

校（xiào） 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。
校，教学之宫。——《集韵》 设为庠序学校以教之。庠者，养也；校者，教也；序者，射也。——《孟子·滕文公上》 郑人游于幺校。——《左传·襄公三十一年》。注：“郑国谓学为校。” 郡国曰学，县、道、邑侯国曰校。——《汉书·平帝纪》 夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。——《孟子》

Ⅳ 学校的由来

“学校”一词源于民国。
西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。
辛亥革命后，教育部公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。
目前的中国的学校分类
1.学历教育：
小学。
中学：普通初级中学、普通高级中学、高级职业中学、中等专业学校。
大学：普通大学、军校学院、高职专科院校。
其中，小学和初中属于目前中国的义务教育。
2.非学历教育：
幼儿教育。
学前教育。
特殊教育（盲聋哑学校等）
各级各类的培训学校。

Ⅵ 学校的起源是什么

我觉得楼主问的“学校”
可能更多意义上是接近现今模式的学校，不说是公立机关、事业单位，起码也要跟官府挂的上关系
这种意义上的“学校”的起源应该是明朝，明朝朱元璋主持对科举制度进行改进，使得必须进入学校才有可能成为生员，才有可能参加科举考试

Ⅶ 校园艺术节的由来

中国大学生校园文化节，是为贯彻落实党的十六届六中全会和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，展示高等学校素质教育成果，发挥校园文化的育人功能，引导大学生积极参与和谐文化建设，促进大学生全面发展，由共青团中央、教育部、国家广电总局、全国学联决定联合举办的。
2005年11月，团中央、教育部、国家广电总局、全国学联联合下发通知，共同举办首届中国大学生校园文化节.通知指出，各级团学组织要通过开展丰富多彩的校园文化活动，创造有利于学生健康成长的社会氛围和校园氛围，创新校园文化的内容和形式，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要阵地。