初中学日语

Ⅰ 初中生学日语

推荐你用《标准日本语》这本教材，我买了一套，再配合网上的一些教程

Ⅱ 初中毕业如果学日语有用吗

你现在的情况，还是要踏踏实实的学习一个技术 ，只有有一个技术 了，你才会更好的就业，才有更好的待遇呢。自然家里的人也会看得起你了。
比如说学习一个中餐，西餐，西点，学习好了都是比较不错的。而且就业什么也是特别容易的。
西餐，顾名思义是西方国家的餐食。西方国家，是相对于东亚而言的欧洲白人世界文化圈，西餐的准确称呼应为欧洲美食，或欧式餐饮。其菜式料理与中国菜不同，一般使用橄榄油、黄油、番茄酱、沙拉酱等调味料。不同的主食相同的都是搭配上一些蔬菜，如番茄、西兰花等。西餐这个词是由于其特定的地理位置所决定的。

Ⅲ 初中生学日语..

五十音图是什么
日语的每个假名代表一个音节（拨音除外），所以属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中表示四十五个清音音节的假名，按照发音规律，可排列成表，这个假名表成为五十音图【五十音図】（ごじゅおんず）。表的纵向称为
【行】，每行五个假名，共有十行。横向称为【段】，每段10个假名，共有五段。各行各段的假名均以第一个假名命名，如あ行、か行、さ行。。。，あ段、い段、う段。。。。五十音图中，「い」「え」各出现了3次，「う」出现2次，所以实际只有四十五个假名。拨音「ん」不属于清音，但习惯上来看列入清音表中。
表中，「あ」行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音与元音相拼而成的音节。
学习日语假名发音时，切莫与汉语拼音等同起来。一般日语工具书都是按五十音图排列，日语动词等词尾变化也跟行段密切相关，因此学习日语时，必须会背诵五十音图。熟记各行各段假名。

日语假名及其发音一览

(平假名,片假名,罗马字)
あ ア a い イ i う ウ u え エ e お オ o
か カ ka き キ ki く ク ku け ケ ke こ コ ko
さ サ sa し シ si/shi す ス su せ セ se そ ソ so
た タ ta ち チ chi つ ツ tsu て テ te と ト to
な ナ na に ニ ni ぬ ヌ nu ね ネ ne の ノ no
は ハ ha ひ ヒ hi ふ フ fu へ ヘ he ほ ホ ho
ま マ ma み ミ mi む ム mu め メ me も モ mo
や ヤ ya ゆ ユ yu よ ヨ yo
ら ラ ra り リ ri る ル ru れ レ re ろ ロ ro
わ ワ wa を ヲ o/wo
ん ン n

が ガ ga ぎ ギ gi ぐ グ gu げ ゲ ge ご ゴ go
ざ ザ za じ ジ zi/ji ず ズ zu ぜ ゼ ze ぞ ゾ zo
だ ダ da ぢ ヂ ji/di づ ヅ zu/ で デ de ど ド do
ば バ ba び ビ bi ぶ ブ bu べ ベ be ぼ ボ bo
ぱ パ pa ぴ ピ pi ぷ プ pu ぺ ペ pe ぽ ポ po

きゃ キャ kya きゅ キュ kyu きょ キョ kyo
しゃ シャ sya しゅ シュ syu しょ ショ syo
ちゃ チャ cya ちゅ チュ cyu ちょ チョ cyo
にゃ ニャ nya にゅ ニュ nyu にょ ニョ nyo
ひゃ ヒャ hya ひゅ ヒュ hyu ひょ ヒョ hyo
みゃ ミャ mya みゅ ミュ myu みょ ミョ myo
りゃ リャ rya りゅ リュ ryu りょ リョ ryo
ぎゃ ギャ gya ぎゅ ギュ gyu ぎょ ギョ gyo
じゃ ジャ zya/ja じゅ ジュ yu/ju じょ ジョzyo/jo
びゃ ビャ bya びゅ ビュ byu びょ ビョ byo
ぴゃ ピャ pya ぴゅ ピュ pyu ぴょ ピョ pyo

说明

1.* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。如：新闻（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku.

2.促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。如：国家（こっか）kokka、雑志（ざっし）zasshi。但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku。（但在输入时仍应输入hacchaku).

3.* ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu，但在输入时应该输入.

4.要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi.

5.* は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o，但输入时为wo.

常识

外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。

日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。

较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。

例如：たばこ（烟草）、てんぷら（天妇罗）、かっぱ（合羽）、じゅばん（襦袢）、きせる（烟管）

已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。

例如：ラジオ、ナイフ，スタート，オーバー，ガラス，パン，ピアノ

明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。这些特殊音节假名包括：

イェ（ye），ウィ（wi），ウェ（we），ウオ，クァ（qwa），グァ（gwa），クィ（qwi），クェ（qwe），クォ（qwo），シェ（she），ジェ（je），チェ（che），ツァ（tsa），ツィ（tsi），ツェ（tse），ツォ（tso），テイ，デイ，テユ，デユ，トゥ（twu），ドゥ（dwu），ファ（fa），フィ（fi），フェ（fe），フォ（fo），フュ（fyu），チィ（tyi），ヂィ（dyi），等等。
外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。例如：オーバーコート。但也有不写长音符号而添写元音的习惯，例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。

相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音，原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写，但也经常按习惯省去“—”。例如：エレベータ（－），コンピュータ（ー）等。

而接在イ段和エ段音后面的、相当于ア音节的音原则上写作“ア”，例如：ピアノ，フェアプレー，イタリア等。但是，按习惯也有部分词汇写作“ヤ”的。例如：タイヤ，ダイヤル等。[One Piece]

假名的来源

安 → あ 阿 → ア（阿の左侧部分）
以 → い 伊 → イ（伊の左侧部分）
宇 → う 宇 → ウ（宇の上の部分）
衣 → え 江 → エ（江の右侧部分）
於 → お 於 → オ（於の左侧部分）
加 → か 加 → カ（加の左侧部分)
几 → き 几 → キ
久 → く 久 → ク（久の左侧部分)
计 → け 介 → ケ
己 → こ 己 → コ（己の上の部分）
左 → さ 散 → サ（散の左上部分）
之 → し 之 → シ
寸 → す 须 → ス（须の右侧部分）
世 → せ 世 → セ
曽 → そ 曽 → ソ（曽の上の部分）
太 → た 多 → タ（多の上の部分）
知 → ち 千 → チ
川 → つ 川 → ツ
天 → て 天 → テ
止 → と 止 → ト（止の右上部分）
奈 → な 奈 → ナ（奈の左上部分）
仁 → に 二 → ニ
奴 → ぬ 奴 → ヌ（奴の右侧部分）
祢 → ね 祢 → ネ（祢の左侧部分）
乃 → の 乃 → ノ（乃の左侧部分）
波 → は 八 → ハ
比 → ひ 比 → ヒ（比の右侧部分）
不 → ふ 不 → フ（不の左上部分）
部 → へ 部 → ヘ（部の右侧部分）
保 → ほ 保 → ホ（保の右下部分）
末 → ま 末 → マ
美 → み 三 → ミ
武 → む 牟 → ム（牟の上の部分）
女 → め 女 → メ（女の下の部分）
毛 → も 毛 → モ
也 → や 也 → ヤ
由 → ゆ 由 → ユ（由の右侧部分）
与 → よ 与 → ヨ
良 → ら 良 → ラ（良の右上部分）
利 → り 利 → リ（利の右侧部分）
留 → る 流 → ル（流の右下部分）
礼 → れ 礼 → レ（礼の右侧部分）
吕 → ろ 吕 → ロ（吕の上の部分）
和 → わ 和 → ワ（和の右上部分）
远 → を 乎 → ヲ
无 → ん 尓 → ン

练习日语五十音心得

很多自学日语的朋友都认为掌握不好日语五十音图的发音,前段时间通过学习了上海天空提供的日语课程,获益不浅,特意整理了一下,与大家分享一下!
あ（ア） い（イ） う（ウ） え（エ） お（オ）
为基本元音,分别发 a i u e o . 也可读成 “呀 衣 乌 唉 哦”
か（カ） き（キ） く（ク） け（ヶ） こ（コ）
为 K+ a i u e o , 但当这些字在词的第二位或以后时会读成G + a i u e o
如 いか （乌贼）.
さ（サ） し（シ） す（ス） せ（セ） そ（ソ）
为S+ a i u e o, 但し（シ）在这是读Xi (吸) , す（ス）读Si (思). 当这些字在词的第二位或以后时会读成Z+ a i u e o , 同样的し（シ） す（ス）的读音也很特殊变成读Ji Zi .如 あし（脚）
た（タ） ち（チ） つ（ツ） て（テ） と（ト）
为T+ a i u e o , 但ち（チ） つ（ツ）在这分别读作 qi (七) ci (刺) . 当这些字在词的第二位或以后时会读成D+ a i u e o , 同样的ち（チ） つ（ツ）的读音也很特殊变成读Ji Zi .这与し（シ） す（ス）的读音很相似,但し（シ） す（ス）的读音要清一些,所以要区别好.
可以通过朗读下面的单词掌握发音:
いか 乌佟
かう 买う さす 指す たたかう 戦う
おく 置く アイス アイス きたい 期待
ここ ここ そこく 祖国 ちかく 近く
きかい 机械 しあい 试合 けち けち
きこく 帰国 しお 塩 ちしき 知识
かお 颜 しかく 资格 あいて 相手
きく 闻く すそ すそ てあし 手足
きおく 记忆 すいか 西瓜 あと 后
くけい 矩形 せかい 世界 てあて 手当て
くう 食う あさい 浅い いたい 痛い
くい 悔い きそ 基础 とくい 得意
いく 行く あす 明日 とち 土地
ココア ココア しき 四季 とけい 时计
けいき 景気 あし 脚 いと 意図
こく 浓く うし 牛 ちかう 誓う
こえ 声 こし 腰 うち 内
こい 鲤 おす 推す つくえ 机
すくう 救う きそく 规则 きつい きつい
きせき 奇迹 おたく お宅 つかう 使う
くつした 靴下 たいせつ 大切 とおい 远い

Ⅳ 初中生自学日语

初中就学日语，有前途！
不过呢，我还是建议你先学好英语咯，初中正是英语打基础的进步最快的时候，这时候分心学其他语言实在不好，最后会两头都不到岸。
不过呢，如果你是急着学来出国的，那也没办法咯。
可以报班学吧，如果真想学好的话。你这个时候自学能力还不是很强的，硬学下来打的基础不好，以后的路会比较难走。
不过你这个年纪可以看多些动漫呢，宫崎骏系列的，柯南啊之类。

Ⅳ 初中生，学日语

日语入门很简单,你先买一些基本的日语教辅书.可以选大学针对二外学生的课本,因为比较正规.然后买配套的磁带或者网上下载.刚开始学语音一定要准.最后再准备一本字典硬件就齐全啦!字典要选日汉的,不需要太大,商务印书管的就很好,我用得就是那个才二十块.跟新华字典一样大.把这些准备好,你只需付出自己的勤奋和刻苦就可以学好啦!记住学任何一门语言,词汇都是基础,所以多背单词和课文是最简单也最有效的学习方法,祝你成功!这些可是我自己的经验噢!加点分好不好啊!

Ⅵ 初中生怎么学习日语（我15岁）

...英语和日语并没有直接关系，所以不要用学英语的观念去学日语。
虽然英语和日语同属于屈折语，但它们的语言环境和国情差别很大。
英语跟国外的风气一样一向都是直来直往的，但日语由于是个岛国因为人与人的接触较多人口又少，为了不起争端和减少争吵所以他们的语言语意都是比较暧昧的。
如果你真心想学日语我建议你最好跟家长商量让他们同意你去上个日语培训班或者是请个日语家教直接教你。

Ⅶ 初中学日语好吗

我来回答你:
我本身是学日语的,其实日语的入门不是很难,发音也比较容易,对于中国人来讲还是有优势的.
作为一名初中生,学好自己的功课很重要
我自己学语言的,很清楚语言是有共通性的,如果英语学的不错的话,学日语应该也是比较容易上手。
父母不同意的话也不可以强求，毕竟初中还是小一点，你可以选择自学，自学的话选择《标准日本语》的课本不错，封面是黄色的，还有配套练习。
希望你自学的话，不要影响到你在学校的功课，重在积累，放在有空余的时间或者像现在这样的假期最好不过了。
最后，祝你学习进步

Ⅷ 中学生如何自学日语

学日语做一个学习计划，一个日语的环境，保持这些学习习惯

良好的日语学习习惯可以帮助我们一起来更好地实现学习目标，有的时候我们往往不太重视这样的情况，或者说也不清楚要不要做一个日语学习规划给自己。下面我们一起来看一下初学日语应该保持哪些学习习惯呢？

给自己一个日语的环境，可以分为下面三步：

第一步大声朗读日文

学习日语，经常会在没有日语环境的情况下学习日语，因为每个人不可能天天和日本人会话，周围的人并不都说日语，所以我们必须不断地说日语。当然不是要找个人说日语，而是要读日语，找一本适合自己的日语书，每天大声朗读，有时间就读，如果读熟了的话就尽量背下来。这是一个长期积累的过程，想说一口流利的日语就必须经历这样的积累。而且还要不断地复习前面所背过的课文。

日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个群的开始是：六二九中间是九五七末尾是五三七，按照顺序组合起来就可以找到，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。

如果实在找不到可以读的素材，可以加入我们的朗读群或者参加每日一句的朗读训练里。坚持每天读一句，日积月累一年就是365句。一年后再回去听你读的第一句，你会发现，你的语音语调会有质的变化！

第二步通过日剧学习日语

当你背完一本书之后呢，就可以开始下一步的学习了，看日剧练习口语，日剧的对话呢比较贴近于生活，所以日剧对口语学习的帮助很大，但是切记一定要选择适合的日剧看。并不是所有的日剧都是用标准日本语来发音的，有的日剧经常会说方言。

看日剧学日语的步骤呢是这样的，首先先把字幕用东西挡上，盲听5遍，听不懂也没有关系，一定要坚持一集一集来，听完之后呢，拿出写好的字幕跟读，读熟之后模仿人物说话，要注意日本人说话时的语气。都做好之后把字幕背下来。周而复始的练习，你的口语会有很大的提高的，而且可以保证你说的都是日本人能听懂的日语哦。好听的日语歌曲就是看着歌词跟着旋律了，我相信有这个旋律在大家肯定会很快学会的。不行就用日语在线翻译，看看中文到底是什么意思，反正怎么样方便就怎样来。

从新版标日初级上下册+初级语法总结，到看日剧学日语。既能学到标日课本里的初级日语知识，又能结合日剧练口语。学习娱乐两不误。并采取“超优质课件+高清视频+真人讲解”模式，有效期内反复学习！视频播放次数不限！自主灵活性强！随听随停！边上课边复习！不再为笔记担忧！

第三步坚持用日语会话

最后呢，就是“一顿三餐”式练习，在你的日常生活中形成习惯，每天尽量用日语说话，哪怕是跟不懂日语的人说话也是一样，先说日语然后翻译成中文，虽然没有日语环境但是可以自己给自己创造个日语环境，没事的时候就带着耳机听日语，培养耳朵能够适应日语环境。

看到许多学生，刚开始对日语感兴趣，在日语初级阶段时学习很有兴致，但随着内容的加深，往往产生了畏难情绪，甚至最终放弃的也不少。究其原因在哪里呢？当然原因是多方面的，可我觉得最大的，也许带有根本性的因素在于，平时的大声朗读的缺乏是根本的原因。

语言是靠开口说的，你不经常、不反复开口去练，如何养成语感及对此语言产生感觉呢？只有在不断地、经常地朗读或背诵中慢慢培养对所学语言的兴趣，从而能不断坚持下去。在不懈的朗读背诵过程中不知不觉地记住了单词和句型及语言结构。

我们从一开始就要每天有一定的时间用在大声的朗读上，当然有时间适当地再抽出一些内容背出来，更会强化记忆，形成条件反射。这样必然会洞开出学习日语的新天地。

如果你有恒心，有毅力，把上面的日语习惯都坚持下来了。不用一年，光是半年就会发现现在的你和半年前的你不一样！

Ⅸ 教育局宣布初中生学日语是真的吗

初中日语应属选修课，要看当地教育部门的政策。不过现在高考外语除了英语，还可以在包括日语的六个小语种中选一个。

Ⅹ 听说有的初中学日语是真的吗

在延边那边基本初中生是以日语作为第一外语的（基本是朝鲜族学生）
教材是人教社的《日语》这本书，还有北京的月坛中学以及东北育才外国语学校也是以日语作为第一外语学习的
东北育才外国语学校是日本关西语言学校在中国办的，基本中国考上东大的学生里很大部分是这个学校的

日语，俄语，英语等同为九年义务教育外语教育大纲里的外语语种
其他语种还有法语，德语和西班牙语，这六个语种高考外语选择的时候是可以选的
现在最为普及的是英语，上世纪（大人们）学的最普及的是俄语
现在只有少部分是以日语作为第一外语学习的
把日语作为第一外语的学校不一定就非要跟日本合建，有师资经过教育部门许可就可以了
但从实际来看，这些学校一般都与日本学校有合作，以促进日语教学

即使第一外语是英语，在高考的时候报名外语语种中，也可以选择日语，俄语，法语等语种作为高考外语语种考试的
朝鲜语，意大利语等其他语种不在中学教育大纲里，高考外语语种是不能选择的
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