校园足球绘画一等奖
㈠ 画画作品可以画什么内容呀
可供选择的绘画内容如下：
想家了
大海里的世界
花的世界
海底世界多奇妙
小鸟城市
动物狂欢节
小动物开会
水果丰收
我的小屋
海底世界
恐龙家族
我喜欢的小动物
森林聚会
大树和小鸟
高楼和大厦
好邻居
可爱的小动物
小鸟乐园
美丽的鲜花
我爱动物
小鸟乐园
树
我们一起玩
海底世界
雨中
动物音乐会
……动物过生日
看天空
快乐时光
果园大丰收
森林的早晨
美丽的回归之夜
观看……动物
太阳下山的时候
马路的秋天
动物杂技团
玩具屋
我心中的快乐
游公园
美丽的湖
美丽的城市
郊游
高高兴兴上学去
我的一家
美丽的公园
马路上的汽车
家乡的果园
春天你早
我的朋友们
马路上的车
我的好朋友
爸爸高兴的时候
我的家乡秋天美
欢乐
飞越天空
车
动物世界
校园生活
家乡
我的家
可爱的家乡
我为家乡添光彩
我爱我家
公园的早晨
采果子
生日晚会
课间10分钟
给爸爸妈妈画像
放风筝
活动课上
放风筝
秋游的故事
我和我的朋友们
我想（变成机器人等）
小小运动会
踢足球
捉迷藏
水上世界
游海底世界
动物运动会
观灯
游泳
夏天真热
健身活动
欢乐时光
我的理想
拉拉队员们
逛商店（等）
我爱……
静物
月光下
街景
课余生活
快乐的星期天
家乡新貌
同在蓝天下
金色的秋天
校园生活
我爱劳动（科学）
我长大了
公园的早晨
夏令营
买新衣
公园一角
十字路口
未来世界
最美丽的地方
我最向往……
大扫除
愉快的星期天
我的课外生活
我的小制作
捉迷藏
做游戏
足球赛
我们爱画画
看演出
运动会
绿色的家园
我家附近
海底世界
我的动物朋友们
我想飞上天
热闹（马路、广场等）
过生日
我敬爱的老师
乐于助人
运动场上
绿化祖国
天堂生活
公园的早晨
校园新风
家乡新貌
我爱我家
金色秋天
冬天来了
我爱大自然
快乐园
我是好宝宝
愉快的一天
未来多美好
未来世界
美好天堂
扬起理想的凤帆
春天的故事
长青园
湖光山色
海阔天空
下雨的故事
我的心愿
杂技表演
家庭联欢会
儿童乐园
参观动物园
太空旅行
郊游
热闹的大街
过年
赛
丰收
静物
我的理想
快乐节日
旅途见闻
难忘的一天
未来世界
人与自然
静物
小景
我熟悉的生活
童年
老师
高架公路
春（夏、秋、冬）来 了
快乐的节日
我和外星人
我爱和平
看球赛
我的同学
长大以后
未来商城
天堂和平未来
我的梦
我在海底看到了
建设中的上海
我设计的小屋
我喜欢
（某人、物、事）
我的星期天
愉快（烦恼、难忘）的一天
假如我有了翅膀
春（夏、秋、冬）景
我们能住到太空（海底、火星、月球等）上面去吗？
我觉得是可以，也支持这样决定，从小培养幼儿足球，对足球事业发展肯定有很大作用，也能让孩子更早的发现自己特长。
㈢ 足球梦梦起航三项活动
以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节在北辰区宜兴埠第三小学拉开帷幕。学校开展了班级足球赛、足球游戏、足球梦绘画大赛等活动，受到孩子们的欢迎。
㈣ 急!!!体育课要我写一篇对足球课的认识体会建议
新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长，缺乏灵活，滞后于社会变革，不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在****年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系。
一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程资源的选择和利用，是素材性课程资源的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件资源，教师就是重要的课程资源，教师素质状况决定了课程资源的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。
二、 足球校本课程开发和实践
（一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程资源的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动激情，体验挫折，走向成功。
“足球课程”系列目标
A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。
B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足球信息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。
C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足球信息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足球信息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。
（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：
1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：激情欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。
2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。
3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
㈤ 校园足球主题绘画
可以画一个人踢球的瞬间 或者是一个人在踢球 突然旁边来一个铲球的 我觉得效果不错
还有 我觉得可以把人和球颜色上的鲜艳些 背景稍微淡一些 可以用彩铅笔 不知道我的回答帮没帮到你
㈥ 为什么《足球小将》在中国的人气比不过《灌篮高手》
我的观点是
《足球小将》、《棒球英豪》、《灌篮高手》这是日本体育题材的三大经典动漫。《足球小将》别说在我国的人气比不上《灌篮高手》，就是连整篇爱情主线贯穿的《棒球英豪》或许都比不上，尽管棒球在我国是不常见的体育运动。至于为什么？其实最重要的原因只有一个，对于这部日本自己意淫的足球动漫，国人不买账。
另外篮球运动当时在日本国民的普及度也比较低。至于在全世界的影响范围高于《灌篮高手》第一个原因是因为足球是世界第一大球；第二个原因是《足球小将》的连载时间过长，动画版影响力持久，去年动画版还进行了重置。而《灌篮高手》至今都没有完整的动画版。要知道动画的影响力要远超漫画！以上仅此个人观点。
㈦ 学校组织的跳绳，拔河。画画剪纸，植物栽培之机器人制作。扎马步。俯卧撑。拔河。以外还组织了什么活动
另外还组织了乒乓球，篮球，足球活动。还有仰卧起坐活动。跳杆，立定跳远等体育运动。
㈧ 求"校园足球"主题绘画一张
找不到好的……
㈨ 学校一共有72人其中有网参加网球的有18人参加足球队有21人参加绘画的有40人至
全班的总人数为：20+13+17+10=50(人)
航模组所占圆心角：(20/50)*360=144度
绘画组所占圆心角：（13/50）*360=93.6度
足球队所占圆心角：（17/50）*360=122.4度
舞蹈组所占圆心角：（10/50）*360=72度
-----望采纳