校园咖啡众筹
看你准备装修得毫不毫华？看你的租金有多少？还看你的租房面积大不大？这些别人是帮不了你的，只能你自己预算，凭直觉至少应该二、三万左右或者以上吧。
② o2o咖啡众筹是真的吗
是真的啊，很早就有报道过了，多人筹钱开一家咖啡店。
③ 急求咖啡馆众筹宣传语，120个汉字左右。希望能营造咖啡馆的意境，也能展示众筹思维，要原创！在下文笔
普鲁斯很傻，文字太庞大，又复杂的，对爱，又深情了。 我在**咖啡馆，和你谈爱恋。
④ 关于校园赞助 ，邦德咖啡
你可以和他们谈，让他们单独给老师们提供多少件，根据老师人数一人分多少你算好报给对方，看对方是否能接受
⑤ 想要众筹一家咖啡馆，米小粒可以众筹吗，需要准备什么资料
一、明确定位：简明、清晰、有特色项目策划书
首先，清晰的主题定位能够为筛选股东提供依据，有利于找到有共同价值观的众筹“合伙人”。而且要出人、出力、出智慧、出资源。要达到这样的效果，就必须根据项目定位精挑细选股东，凝聚一批能够为项目发展提供资源和帮助的人。
其次，主题清晰、痛点聚焦，项目才能做出特色和亮点，才可能成为细分领域No.1，股东才有荣誉感并愿意出去炫耀。做到某方面的第一并不是一件难以想象的事，关键是要深挖特色、坚持创新。
第三，清晰聚焦的主题也能避免大家沉醉于盲目乐观、无限发散的“想象空间”。众筹方式让一群人凝聚在一起，很容易自我膨胀，认为大家一起能做很多大事，于是偏离了项目的初衷和主题，导致众筹的失败。项目的基本定位就像是树根，根扎得越牢，枝叶自然就会越茂盛越健康，这颗树作为整体也越有生命力。如果过多的设定基本定位之外的“想象空间”，会误导大家参与项目的初衷和预期。
众筹项目主题定位明确之后，并不能自动生成资源网络和价值生态，这时需要基于定位盘点资源，优化股东结构，设置准入机制，严格挑选众筹“合伙人”。
二、制定基本规则：等额返卡、股份均等
规则的核心价值在于：使咖啡馆股东集投资者、消费者、推广者三种身份于一身，大家平等参与并积极的为组织贡献智慧、资源和力量，实现良好的预期管理和风险管控。这种三位一体的身份特征能够将供给方和需求方统一起来，咖啡馆既筹集了运营资金，又锁定了一批最初消费群体；既带动了内部活跃，也提升了人气和营业收入，从而大大降低了初创时期的经营风险。
三、确定准入方式：内部推荐、分批发展、执委表决
这种众筹模式并不是由牵头人一个人去找一两百个人，而是通过层层推荐来实现的。采用这种方式的原因在于：第一，层层推荐使每个发起人都成为圈子中的一个网络节点，每一个参与者都有熟人背书，从而形成较为紧密、容易互动合作的价值网络。第二，要推荐熟人加入需要向熟人说清楚这一模式，这本身就是自我思考和自我教育的过程，通过沟通使朋友更加理解、认同进而诚意参与。第三，发起人推荐的过程及其所推荐的人的层次，也在一定程度上证明了发起人的实力、影响力和号召力，客观上起到一定筛选作用，保证了圈子的品质，有利于众筹组织未来的健康发展。
综上，需要具备如上几个要素，然后把相关材料及详情提交于平台就可以了。
⑥ 校园咖啡宣传句子
校园咖啡文化代表的是一种想象、自由、交流的精神气质
⑦ 校园咖啡厅活动具体怎么搞,才能搞活人气
1、位置的局限性。 必须在店外 比较醒目的位置设置海报，或散发一些广告单，
2、价格问题： 咖啡和奶茶不同，价格高不是问题，喝咖啡更讲究的是环境和氛围，在这上面下功夫
3、联系学校的的一些社团、小组、沙龙、班级组织， 提供场所和优惠的价格作为定期的活动场所，扩大知名度， 定期退出一些促销活动如女生消费半价等等，
⑧ 在学校开咖啡吧如何策划方案
企划方案PARTA:
营销机会和威胁分析
S：1．地理上更接近受众，节省顾客时间成本，方便消费者。
2．情感上校园咖啡厅更容易为消费者接受，甚至有些消费者本能的排斥校外商业气息浓厚的咖啡厅。
3．易于结队消费，人群集中，易产生示范和模仿消费效应。
W：1．实力上不及校外咖啡厅雄厚，管理经验不足，影响力较弱。
2．消费群体单一，且消费时间也相对集中，增加了管理成本和运营费用。
O：1．目前校园市场是一个未被开发的处女地，消费群体集中，消费潜力巨大。
2．年轻人居多，一旦形成习惯和消费偏好，易形成顾客忠诚。
T：1．一旦成功，容易导致跟进的竞争者。2．校外众多的咖啡厅容易分流顾客。
PARTB:消费者群体分析：a．群体构成分析校园市场潜在顾客年龄收入，消费习惯较为单一，为有针对性的高效营销提供了可能性。按照职业主要可以分为学生和教师两个大的群体。其中高校中，学生的数量最大，教职工次之。学生中又以本科生最多。学生消费群体按照学历分为本科生和研究生，本科生按照年级分为入巢，守巢，离巢三个阶段。
A:本科：1．入巢：主要是大一年级。初来乍到，处于对学校环境和周边环境的熟悉阶段，对一切都十分好奇，有充足的课外时间，对校内外乃至整个市的饮食有较浓厚的兴趣。另外因为通过社团活动等和高年级的师兄师姐的接触中，渐渐建立起对学校环境和社会环境的大致认知。大一入巢期虽然不会有较频繁的咖啡消费行为，但是是建立良好形象的关键时期（新生对新接触到的事务总是充满好奇，易于接受并且先入为主很容易建立良好的第一印象而且可以长期维持），事实上，入巢期的新生之中一部分的先行者开始体验，对其他的入巢者起着示范和引导的作用。
2．守巢：主要是大二和大三年级。经过大一的迷惘和适应期之后，心态逐渐和学校的环境合拍，消费行为由大一的大学生活必需品的消费（手机，电子词典，衣服等）转为非生活必需品的体验性和情感性的消费。一部分人寻找兼职工作，可支配收入增加，同时相当一部分守巢期的消费群体开始恋爱，情感需要表达，品咖啡是一种很好的寄托和途径。针对情侣市场大有可为。
3．离巢：大四可归入离巢期。因为就业和考研的压力，可支配的剩余时间减少，针对离巢期的消费群体可以采取情感营销的方式，营造一种浓浓的归属感，得到消费者的情感认同。
B：硕博士：这是一个不同于本科生的消费群体，一方面他们学历较高，可支配收入也较多一些，消费习惯趋于理性，思想更为成熟，另一方面他们并非专业的上班族，有充足的时间和更高层次的生活追求，易于成为忠诚的咖啡消费者。
另一类是MBA和其他群体，这一类群体有丰富的社会阅历，也有一定的经济收入，成熟稳重，追求生活品位，是咖啡的巨大潜在消费群体。