校园安全平台
㈠ 成都市学校安全教育平台怎样登录
一、网络搜索成都市学校安全教育平台官网，进入网站。
5、特别提示：
①如没有在平台设置过密保问题，系统会提示“无法使用此方法找回密码”，请联系班主任重置密码。
②若选择时找不到对应班级，说明账号没开通或已被删除，请联系班主任添加帐号。
③若查找后，系统提示“账号未开通”，请联系班主任添加帐号。
㈡ 学生安全作业平台怎么登录
学生安全作业平台登录操作步骤如下：
第一步：先在手机上下载并安装好学生安全作业教育平台APP，如下图所示：
(2)校园安全平台扩展阅读：
学生安全教育平台服务内容：
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，科学、系统地开展安全教育，学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成：安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库；
“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点，总结了大量的经验，初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。
㈢ 学校安全教育平台的介绍
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出的“加强学校安全教育和安全管理”任务要求，2011年教育部基础教育一司委托中国教育学会开展“中国中小学幼儿园安全设置与评价标准”的课题研究，并在此基础上研制完成我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。为了推动各地利用现代信息技术手段，逐步实现学校安全教育科学化、常态化和信息化，全面提升学校安全教育工作整体水平，2013年，教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作，选择适当地区建立“学校安全教育平台”。
㈣ 校园安全管理平台的功能特点
（一）校园安全管理平台的基本功能 号 管理资源 广东省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室 1 教育资讯 广东省教学报教育综合部 2 法制安全 广东省安全生产监督协会
校园安全管理专业委员会 3 德育在线 广东省教育学院德育研究中心
广东德育研究与指导中心研究部 4 家校互动 中国移动 5 考勤报安 中国移动 “平台”包括：管理资源、教育咨讯、法制安全、德育在线、校园保险、家校互动和智能校园卡等七大功能。
平台的主要功能是通过“平台”提供的网络和信息协作，通过手机短信、平台网站等方式来实现的《幻灯网站主页和栏目介面》。
（二）校园安全管理平台的五大特点
1.“平台”是采用信息网络技术打造的学校现代化安全管理系统，具有先进性和科学性的特点。把信息化管理手段应用于校园安全、学生管理、服务和校园教育教学活动的管理，对于提高校园信息化水平，加强学校与家长的联系，沟通信息，促进和谐校园建设将起到积极的作用。
2.“平台”建立了与教育、卫生、公安、消防、安监、交通、治安、网监等部门的互动合作，构成强大的管理资源，是平台建设的坚强后盾。相关的行政职能部门将为平台的建设提供法规政策、专业技术和安全知识的指导和支持。
3.“平台”成立了强大的安全、法制、德育等方面的专家团队。“平台”在省教育厅的协助下，组建了有国内著名的法学专家张永华教授，省中小学德育讲师团副团长李季教授，心理指导方面的华师大王玲教授等一批专家学者，构成“平台”建设的强大的技术支撑。为学校、师生和家长提供法治安全、德育心理、家庭教育等多方面的指导、咨询和答疑。
4.“平台”通过网络和信息协作，为学校、学生、家长提供多功能、全方位的家校互动、考勤报安等服务。
5.“平台”的实施为学校、学生、家长提供相当优惠的政策。
（1）由信息部门免费提供设备、安装、保养，免费为参与“平台”业务的学生制作校园智能卡；
（2）校园安全管理平台为安装和使用平台系统的学校，按学校参与学生总人数，以每人？角/月的标准给校领导作信息费补助。班主任按该班参与学生数，以每位学生？元/月的标准给班主任作信息费补助。（但2月、7月、8月因假期不收取费用，所以，无补助。）
当然，网络管理部门要按规定向学生家长收取相应的信息费，用于维护平台的正常运作（同样按每年9个月计算，放假的3个月不收费）。总之，在中小学校建设校园安全管理平台，学校是不用花钱的。而真正受益的将是我们的学校、师生和家长。
㈤ 安全教育平台网址是什么
安全教育平台网址是：://www.xueanquan.com/。
安全教育平台是教育部委托中国教育学会开发的一个面向全国数亿中小学、幼儿园学生开展安全教育的学习平台，其课程资源和内容完全是按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，针对不同学段、不同年龄学生的身心特点和认知能力而开发和设计的。
开设有从幼儿园到高中超过200节课时的安全教育课程，包括了校园安全、交通安全、自然灾害、意外伤害、公共卫生、公共安全等14大模块，形成了科学系统的安全教育课程体系。
(5)校园安全平台扩展阅读：
服务内容
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，科学、系统地开展安全教育，学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成：安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库；
“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点，总结了大量的经验，初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。
中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则，为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、资源支持、平台支持、专家支持和技术支持等，共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。
㈥ 学校的安全平台指的是什么
绍兴市安全教育平台
http://shaoxing.safetree.com.cn/
校园安全管理平台
校园安全管理平台”是通过手机短信、互联网等方式，提供网络和信息协作，让家长及时了解学生在校的各种表现，并与班主任、学校随时能直接联系的校园现代化安全管理平台（平台主要功能有管理资源、教育资讯、法制安全、德育在线、家校互动、智能校园卡等）。
一、校园安全管理平台定义
“校园安全管理平台”是通过手机短信、互联网等方式，提供网络和信息协作，让家长及时了解学生在校的各种表现，并与班主任、学校随时能直接联系的校园现代化安全管理平台（平台主要功能有管理资源、教育资讯、法制安全、德育在线、家校互动、智能校园卡等）。
二、校园安全管理平台的来由
“校园安全管理平台”是根据教育部、公安部等10部委《中小学幼儿园安全管理办法》（第23号令）和省教育厅、公安厅《关于建议建立校园安全管理平台的通知》（粤教保〔2007〕5号）等文件精神，由广东省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室、广东教育学院德育研究中心、广东教学报教育综合部联合教育、公安、消防、安监、交通、治安和网监等部门共同精心打造的。
“平台”的产生既是当前严峻的治安形势的迫切需要，也是国家相关法规的客观要求。
（一）中小学目前面临的安全形势相当严峻。
据有关报告显示，我国2000年至2005年每年有5万多14岁以下儿童意外死亡；广东省据教育厅不完全统计每年也有1000多名在校学生非正常死亡或下落不明。在这些安全事故中，据全国06年统计，发生地在学校居多，占39%。安全事故发生的主要原因，10%是因自然灾害等客观原因所致， 90%属各类安全责任事故。其中45%的事故因学生安全意识淡薄而发生，18%的事故因学校管理问题而发生。针对当前这种严峻的安全形势，在中小学设立校园安全管理平台，通过“平台”功能强化学校的安全管理是非常必要的。
（二）校园安全管理平台建设的法规依据。
教育部、公安部等10部委（第23号令）关于《中小学幼儿园安全管理办法》第24条要求：“学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、学生身体情况和心理异常情况、学生安全信息，及时告知其监护人。”校园安全管理平台就是依据23号令的要求创建的，“平台”各项功能的设置，不但为家长提供了家庭教育的指导，也为学校加强校园安全管理提供了多功能的设施和管理手段。
（三）校园安全管理平台的建设得到我省和相关部门的大力支持。
1、宋海副省长在2006年11月20日的全省加强中小学管理工作电话会议上指出：“建议有条件的地方学校建立校园安全管理平台，不断提高安全管理防范系数，进一步维护学校的治安稳定。”
2、今年初省教育厅、省公安厅发文（粤教保[2007]5号）《关于建议建立校园安全管理平台的通知》。还将“平台”建设纳入教育厅07年工作任务来落实。省教育厅、公安厅5号文“通知”是我省中小学校“平台”建设的文件依据。
3、我们市今天召开“平台”建设启动大会，更体现了市委市政府和市教育局对平台建设的高度重视和支持。
以上文件和领导讲话，是“平台”建设的依据，我们学校可以理直气壮地推广和开展这项工作。
㈦ 学校安全教育平台的学校安全教育平台服务内容
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，科学、系统地开展安全教育，学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成：安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库；
“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点，总结了大量的经验，初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。
中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则，为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、资源支持、平台支持、专家支持和技术支持等，共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。
词条标签：安全教育 学校 学校安全教育平台
㈧ 怎么登录学校安全教育平台找“我的作业”
首先我们在搜索引擎中输入“安全教育平台”，然后点击后面的网络一下按钮进行搜索。
㈨ 校园安全教育平台考核
学校安全教育平台目标
安全教育实验区目标
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升学校的安全教育管理水平和能力。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。