预防校园暴力图片

A. 怎样预防校园暴力

了解警告信号

1.许多孩子被欺负后不会告诉任何人。因此，您必须了解可能预示着您孩子被欺负的信号。

2.例如，抱怨肚子疼，逃避校园活动以及下降的成绩，它们都可能是预示着有欺凌发生的红旗。

3.此外，被欺负的孩子可能在情绪、性格、饮食习惯和卫生上会有许多变化。

灌输健康的习惯

1.向孩子灌输反欺凌的想法是非常重要的。但这不仅仅是教您的孩子不要推打或嘲笑别的孩子。

2.孩子们还应该知道，批判的态度、武断的评价、伤人的笑话以及传播谣言也是不健康的，都会造成欺凌。

3.另外，教导您的孩子对网上的行为负责也不会为时太早。现在，网络欺凌也是在孩子出现中的大问题。

给孩子以力量

1. 给孩子提供处理欺凌的方法，如立刻走开，或告诉成年人，或用坚定的声音告诉欺负者立刻停止。

2.您还应该教孩子们在目睹欺凌时应该如何报告。

3.研究表明，大多数的孩子在看到另一个人被欺负时感到无助。因而我们要告诉他们处理这些困难情况的方法。

熟悉学校的政策

1. 清楚了解孩子的学校如何处理欺凌行为，这十分重要。

2.如果发生了一些情况，您不仅需要知道给哪个人打电话，您还应该对如何处理这种情况有明确的想法。

报告欺凌事件

1.如果您的孩子被欺负，请联系学校人员并亲自与他们会面。

2.通过面对面的会谈，您要展示出您致力于解决此问题的态度。

3.您可能还需要对所有欺凌事件有所记录，以防情况升级，甚至需要与执法部门或其他外界联系。

成为辩护人

1.尽管表明您对预防欺凌支持的态度很重要，但在预防欺凌上花些时间也同样重要。

2.志愿与孩子的老师或学校的指导顾问一起制定反欺凌计划。

3.如果您的学校已经制定好了计划，那么在办活动和筹款时积极提供帮助。

招募其他家长

1.当许多家长致力于预防欺凌时，学校的计划会更加成功。

2.组织一些积极的父母帮助您解决问题。定期开会，集思广益。

3.然后，与合适的学校官员分享您的想法，并帮助实施想法。

花时间在学校

1.如果您白天的日程安排允许的话，接受在学校做志愿服务的机会。

2. 随着预算的减少，学校被迫缩小规模，而您的孩子在操场玩耍和午餐时间得到监管的机会可能会越来越少。

3.有时只需要多一个成年人在旁边就足以阻止欺凌。

请家长-教师联合会或家长-教师组织赞助预防欺凌的计划

如果学校用于预防欺凌计划的资金有限，请联系学校的家长-教师联合会或家长-教师组织，并请求他们的帮助。或者，建议筹款者向他们寻求帮助。

请记住，欺凌不是健康童年的一部分。欺凌影响着每个人。但作为父母，您有权力做一些事情。

B. 预防校园暴力手抄报

第一， 在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

第二， 大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

第三， 如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

对暴徒要勇敢，既轻视又果断。
既沉着又善战，能打赢不手软。
打不赢就谈判，已正义属防范。
打伤他不用管，法律责不承担。
施暴者无真胆，怕张扬怕报案。

C. 预防校园暴力 从我做起手抄报

第一， 在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

第二， 大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

第三， 如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

对暴徒要勇敢，既轻视又果断。
既沉着又善战，能打赢不手软。
打不赢就谈判，已正义属防范。
打伤他不用管，法律责不承担。
施暴者无真胆，怕张扬怕报案。

D. 关于校园暴力的手抄报照片，五年级的，快！快！快！快！

预防校园暴力的侵害
(一) 校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。
校园暴力的表现形式多种多样，主要有以下七种：
1. 索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。
2. 以大欺小，以众欺寡。
3. 为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。
4. 同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。
5. 不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。
6. 侮辱女同学。
7. 侮辱、恐吓、殴打教职员工。
校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力;乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。
(二) 校园暴力的处理方法
1. 遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。
2. 与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
3. 当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝;当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
4. 要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

E. 怎样预防与应对校园暴力

教学目标；知识目标：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园；能力目标：引导学生增强防范意识，提高自我保护能力；情感态度与价值观目标：引导学生规范个人言行，正确；教学重点：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园；教学难点：引导学生增强防范意识，提高自我保护能力；教学准备；教师准备；搜集、查阅相关校园暴力的资料等；学生准备；搜集身边的校园
怎样预防与应对校园暴力
教学目标
知识目标：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。
能力目标：引导学生增强防范意识，提高自我保护能力。
情感态度与价值观目标：引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷，使学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。
教学难点：引导学生增强防范意识，提高自我保护能力，使学生树立正确的人生观和价值观。
教学准备
教师准备
搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件，显示相关案例等内容
学生准备
搜集身边的校园暴力事件
教学过程
一、从游戏中常见暴力图片导入，引申到校园暴力
1、课件显示游戏中暴力场面，出示校园暴力图片，案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。提问：当时你是怎么处理的？
2、师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）
二、掌握方法，反思自我
1、课件展示“校园暴力”出现原因，定义，阅读、理解：
校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为
2、引出本节课学习内容：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？
课件出示学习目标：
引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。
引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。
引导学生树立正确的人生观和价值观。
3、学生总结校园暴力发生的原因及危害，幻灯片出示：
校园暴力发生的原因：社会文化的暴力性倾向严重
缺乏正确解决个人冲突和挫折的能力
法制观念淡薄——根本原因
个体情感失衡和同学之间积怨加深——内在原因。
深夜酗酒——导火索
不良周边环境——生存的土壤
校园暴力的危害： 严重干扰了学校的正常教学秩序
直接危害我们的身体健康和生 命安全
造成受害人心灵扭曲
4、暴力什么时间容易发生?
在清晨或傍晚，校园里人比较少的时候。
5、暴力在什么地点容易发生?
在空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼、宿舍楼背后等人少的地方。
6、容易遭受暴力袭击的是什么样的同学？
容易遭受暴力袭击的是： 身体瘦小的同学、胆小的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜欢滋事的同学等。
7、校园暴力事件有哪些主要形式？
（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；
（2）是以大欺小，以众欺寡；
（3）是为一点小事大打出手；
（4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；
（5）是不堪长期受辱,以暴制暴；
（6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。
8、什么是语言暴力？语言暴力有哪些危害？
（1）读读下面案例，想想会产生什么样的后果。
杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年级里的前几名，唯一让他头疼的是自己的个子很矮，班里的同学总是以此取笑他“小不点儿”。为此，他很生气。
（2）你遭遇过语言暴力吗?
反思自我，有没有用语言去伤害过别人？
9、议一议
为什么会出现校园暴力现呢？
10、自我反思：我们的缺点
我们这个年龄的孩子大都是独生子女，在家里被宠惯了，在学校就受不了一点不顺心的事。为了发泄，为了一时的冲动，就造成了校园暴力。其实这些事情的起因说起来都是一些小事，为什么我们不能以一个宽容的心态去对待呢？学会为别人着想，不要事事都以自我为中心，把事情往好的方面想，那样就会很快乐的。
例：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的
（1）
刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了
（2） 放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法。
三、勇敢站出来，与校园暴力作斗争
1、讨论：我们应该怎么做？
总结：
增强守法意识。打架打殴是违法甚至是犯罪的行为，如果造成了他人人身伤害要负刑事责任。
培养解决冲突、挫折的能力。采用说服或求助权威的方法
增强包容性、承受力。暴力解决不了任何问题，只能给我们带来伤害；暴力解决不了人际冲突，只能让我们付出高昂代价
不参与校园暴力，不参与帮派纷争。
2、小游戏： 我来当个调解人
四人一组，两人模拟校园暴力，两人来劝架，并讲道理，看哪组同学做的好！
通过模拟校园暴力，实际了解各种校园暴力的情景，了解校园暴力的危害，并通过调节增进同学间感情。
四、拓展延伸，加深认识
1、假如你遇到校园暴力将如何应对？
语言暴力（讥讽嘲笑）
武力手段（抢夺抢占、索要财物、威逼利诱）
2、如何避免和预防校园暴力？
谨慎交友，并让父母了解自己的交友状况。
选择正当娱乐活动，不要涉足等场所。
避免单独走偏远巷道和人烟稀少处；经过公园、楼梯间等易遭侵害的地方，应提高警觉。
校园暴力的加害者不会自行停止加害行为，在受害之后应主动告知学校或家长。
3、面对校园暴力“四忌”
一忌“懵”；二忌“沉默”；三忌“鲁莽”；四忌“以暴治暴”
4、总结，谈收获。
作品说明：为更好地贯彻《未成年人保护法》，我设计了此教案。该教案教学目标明确，主题鲜明，重点突出、深度是一，注重多种教学方法的使用，能有效地突出重点、解决难点，具有较强的实用性和可操作性，能对学生有所启示，能形成健全的人格和健康的心理，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认识，树立积极的人生观和价值观。

F. 如何预防校园暴力总结

你如何预防学校暴力总结就是这个情况，沈阳医药学校报的的话首先要高一防止防止学校暴力怎么去防止。遇到这种情况马上离开？仙人掌，我的现任熊不要去给她强势的去对视也不要去嗯，那个硬装要面子。

G. 如何预防校园暴力方法

自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，这是当代中学生的普遍表现。因现实社会、人际关系方面的不正之风对正处于身心发展时期的孩子们影响极大，有的学生信奉“哥们义气”，结交酒肉朋友，甚至“两肋插刀为朋友”，寻衅闹事打群架，有的好强逞强，欺侮同学。很多时候他们不懂得如何控制自己的情感，当与别的同学起利益冲突时，他们极易冲动而爆发出不满的情感，形成暴力行为，往往导致打架事件的发生。
俗话说，“心病还需心药治”，作为教师应努力提高心理健康教育的认识和能力，从维护学生心理健康、解决心理问题的角度，有针对性地采取措施，有效预防打架斗殴事件。如何避免校园暴力发生发生？我认为应该从以下几个方面着手：

一、首先要教育学生控制自己的情绪，加强学生社会技能训练，进一步提升学生处理人际冲突的能力。其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道，加强与学生的互动，平时学生和老师、家长之间应有尽量多的平等交流机会，互相沟通增进感情，同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意。在这种形势下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到老师、家长，从而获得较为合理的处理方式。
二、充分发挥沟通的潜能。采取多种手段与家长沟通，如家访、电话交流、探病、家长会等（尽量不要请家长到学校，那样会造成家长和学生的反感情绪，不利于沟通）。通过沟通，灌输给家长正确的教育思想，引导家长采取合适的教育手段，协助学校进行教育管理。同时，与学生平等交往，做他们的知心朋友。在学习、生活中为他们排忧解难，让他们体验到老师的真诚与关爱。师生间产生一种介乎朋友、亲人的感情，学生遇到问题能够主动及时与我沟通，有利于及时发现问题苗头，及早解决。

H. 怎么预防校园暴力

预防校园暴力现象的发生，我们可以从以下几个方面进行思考：

第一，加强家庭教育。在人的一生中，家庭教育起着至关重要的作用，它是人所接触的最早的教育，对人格的形成有着莫大的影响。家庭成员应该和睦相处，给孩子一个温馨的成长环境，避免其心理上性格上出现偏失。父母要学习正确的教育方式，不要粗暴地对待孩子，也不能无止境地溺爱孩子，而是应该对孩子进行是非、品德、纪律等教育，使孩子从小养成良好的品质和健康的心理。对于家长自身来说，也应该不断地学习提高自我的水平和素质，端正自己的行为。给孩子树立学习的榜样，这样就会对孩子起到潜移默化的作用。当孩子遇到挫折和困难时，父母要教育孩子用正确合法的途径进行解决，培养他们的守法意识，增强他们的自我约束能力，养成对人宽容的良好品质。

第二，加强学校教育。对于学生来说，一旦进入校园学习，其大部分时间和活动的场所都是在学校这个环境中进行的。所以，学校应该努力加强自身的管理建设。首先，学校应该努力提高教职员工的自身素质和工作水平。目前，各个学校学生越来越多，师资力量也亟需补充。这就造成了一些素质不高甚至卑劣的人员混进教师队伍，这些人员往往会成为校园暴力的施暴者。因此，学校要加强对老师的约束和管理，真正做到为人师表。其次，学校应该大力整治学校内外环境，有的学校周边聚集着歌舞厅、录像厅、游戏厅、网吧等场所，这些场所的存在对学生的健康成长是极为有害的，它们往往成为学生犯罪的诱因，应该予以取缔。学校还应与治安部门合作加大对学校周边人员的管理，防止不良人员在学校附近活动，减少学生老师被校外人员侵犯的几率。

第三，净化社会环境。防范校园暴力也离不开社会环境的整治。社会上流行的文化中宣扬暴力的占很大比重，其通病是凡事都要通过武力来解决，这样的教育对学生产生的影响可想而知。在这种不良文化的熏陶下，学生潜意识里形成了暴力是解决问题的唯一有效手段的价值观念。因此，我们的文化执法部门应该真正加大打击力度，取缔查处不健康的媒体，禁止含有暴力、色情的影视作品发行。要正确利用媒体的优势，多对学生加强正确引导，培养学生高尚的情操和高品位的格调。真正净化学生的心灵，从根源上防止暴力犯罪的发生，真正还学校一片净土。