清晨我漫步在校园里

㈠ 清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了4个描写景色优美的词语：（ ）、（ ）、（ ）、

●越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——马克思

●书籍是巨大的力量。 ——列宁

●我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生存。 ——孙中山

●为中华崛起而读书。 ——周恩来

●不学诗，无以言。 ——孔 子

●书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

●读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫

●立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

●读万卷书，行万里路。 ——刘 彝

●旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——苏轼

●读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ——朱熹

●养心莫善寡欲，至乐无如读书。——郑成功

●读书无嗜好，就不能尽其多，不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。 ——鲁迅

●我们要用最短的时间，最少的银钱去教一般平民读好书，做好人。——陶行知

●书是要读的。一切书都不会告诉你现成的公式或是什么秘诀……一切书都是为着帮助你思想，而不是为着代替你思想而写的。——瞿秋白

●书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——培根

●书籍若不常翻阅，则等于木片。 ——莎士比亚

●喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ——孟德斯鸠

●当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

●读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 ——富兰克林

●不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗

㈡ 清早,我漫步在校园里。校园的景色真美啊!我不禁想到一个描写景色和一个描写心情的

鸟语花香. 赏心悦目. 小朋友，花草是我们的好朋友，不要欺负她哦！ 花草是我们的好朋友，他们也怕疼

㈢ 清晨，我漫步在校园。啊！校园的景色真美呀！描写景色和一个表达心情

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了一个描写景色和一个描写心情的四字词语：（鸟语花香）、（心旷神怡）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（老师这不是我弄倒的，我只是想把它扶起来。）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语，我想出了一条：（芳草青青，踏之何忍）。

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㈣ (2)、根据语境填空。（8分） 清晨，我漫步在校园里，看到花园里景色优美，我不禁想起了四个景色优美的词语

万紫千红
百花争艳
花团锦簇
花红柳绿
秀色可餐
美不胜收
蔚为壮观
富丽堂皇
金碧辉煌
玉宇琼楼
美妙绝伦
巧夺天工
锦上添花
粉妆玉砌
别有洞天

㈤ 清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了2个描写景色优美的词语:( )、( %2

楼下的你，好强
清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了2个描写景色优美的词语：（ 鸟语花香 ）、（ 春意盎然 ）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（老师这不是我弄的，我只是将它扶起 ）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：（绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘）。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（ 清风无力屠得热，落日着翘飞上山 ）（芳草青青，踏之何忍 ）。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出2个千古传诵的名句：（ 书读百遍，其义自见）（亲爱的母校，我爱你 ！）、漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感，（ 读书破万卷，下笔如有神）

㈥ 阅读短文，并填空。清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的

㈦ 清晨,我漫步在校园里，看到花园里

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美回的词语：（ 鸟语花答香 ）、（ 春意盎然 ）（ 柳绿花红 ）、（ 莺歌燕舞 ）。
这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（老师这不是我弄的，我只是将它扶起 ）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：（芳草青青，踏之何忍）。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（书读百遍，其义自见 ）（ 读书破万卷，下笔如有神 ）。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出2个千古传诵的名句：（ 清风无力屠得热，落日着翘飞上山）（绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 ）、漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感，（ 亲爱的母校，我爱你！）

㈧ 清晨，我漫步在校园，看到花园里的景色真美啊！我不禁想四个描写景色优美的成语: 四个成语

春暖花开、
名胜古迹、
山清水秀、
水秀山明、
洞天福地、
诗中有画、
目酣神醉、
寻幽探胜、
秀水明山、
名山胜川、
目不给赏、
风清月皎

㈨ 清晨，我漫步在校园里。校园里的景色真美啊！我不禁想起了一个描写景色和一个描写心情的四字词语：（），

春意盎然（鸟语花香）、心旷神怡
花儿是用来欣赏的，请不要采摘。
广告语：为了花草更好的成长，请不要随意采摘。