校园手册
当初第一次读这本小说的时候，我才在上初中。 得益于初中班主任的悉心教导，班上的同学们都特别擅长勾心斗角，然后自己就翻着这本小说，看里面男女主人公是如何的长袖善舞，如何在各种学生组织里混的风生水起，如何在校园里掀起一场学生组织变革的腥风血雨。 就因为读了这本小说，自己一度特别高人一等的觉得，班上这帮小女生的斗智斗勇还有班主任拙劣的技法都太不堪入目了。还会幻想自己有一天成为书里的主人公一样的人物。 可事实上，无论是初中还是高中，我都没有机会在所谓的学生组织中见识到书中所写的情景，更没机会践行书中的那些情节。 自然而然地，我把这理解为大学的独特，于是这本小说成为了我初高中学生时代对大学生活的全部幻想。 后来高考完的假期，那些表哥表姐对我是苦口婆心啊，他们提醒我大学不同于高中这句话出现的频率仅次于上了大学好好学习。听他们说大学那些学生组织里厚黑的故事，我心里就想着这本小说，觉得自己终于能得偿所愿了。 上了大学，过完大一，我大学的四分之一，我觉得自己才真正明白书里的情节。 我在完成学业的同时，不甘寂寞的尝试了各种学生工作，加入各种组织，努力工作。这一年，我和很多大一的新干事一样，做过海报，挂过喷绘，为拉赞助而烦恼，为各种班级院系的事务而痛苦，为繁忙的工作抱怨，为学习为身体担忧，每个月的话费都超百，每周都会有那么几天要熬夜渡过，我为学习与工作的平衡犯愁，也时常迷茫着自己大学的生活究竟应该怎么过。 辛苦迷茫了一年之后，在考试周来临的前夕，转系报名与换届风波也如期而至，看着转系、竞选的同学们暗藏玄机的打听和私下偷偷的找关系，大换届的时候在各个部门里取舍，繁杂的面试，利弊的权衡，落选与当选，我们都在不断提升着与同学老师相处的技巧。 大学生活被我过得如此苦逼，怎么自己当年看书就那么自得其乐，那么心向往之呢？ 我想到小说里写的，当年读书时被我严重忽略的那些风流潇洒背后的苦楚（主要是因为作者的文风太诙谐幽默，太轻松愉快了…于是…），被作者一笔带过的夸张的男女比例，地位低下的学院遭受排挤，上弟的转系失败，还有那些反复强调的酸楚却被我误解了的何夕的落选，创意实行遭受到的波折，老师的只手遮天与学生的默默反抗，学生组织的合并与改革。 这一切的一切，在短短一年里，我都见识过、经历过了。原来有些事你看过千遍万遍都领会不到，真的只有自己亲历了才会懂得。 于是我明白了大学。 每个人有每个人的大学。有人用恋爱代替了所有，有人以学为天争做最完美的学霸，有人抉择良久为了转系放弃一切，有人活跃在各个学生组织忙的脚不沾地。 小说里有一个情节，是何夕和贺修远还有程子莫一起去看话剧，话剧正好演的是什么是大学。 台上演到男主角被众人质疑大学的定义。冷光下，那人的背影孤单到可怜。 众人：大学是什么？ 正：一个梦想高飞的地方…… 反：一个俗的不能再俗，现实的不能再现实的地方！ 众人：大学是什么？ 正：一个心灵净化的地方…… 反：一个追名逐利，搜集敲门砖的角斗场！ 众人：大学是什么？ 正：一个充满民主，自由空气的地方…… 反：一个身不由己，言不由衷，忙忙碌碌不知为了什么的地方！ 众人：大学是什么？ 反：一个人心浮躁的地方，一个聪明过头的地方，一个去棱磨角的地方，一个圆滑事故的地方！ 众人：去你的锦绣梦想，个性张扬！ 去你的真情流露，义胆肝肠！ 何夕不禁扪心自问：“大学是什么？”突然发现，两尊大王都转头看她，何夕一惊。 “是社会。”左右两人很有默契地同时回答她，然后互不相让对看一眼，沉默。 没错，大学是个社会，可我们依旧可以在这个社会里找到自己梦想，活出自己的色彩。我的尝试与奋斗，失败与成功，都在为我的明天积累经验，奠定基础。 直到今天，我也清楚的记得意气风发光芒万丈的何夕，记得她每一个创意，每一个点子，也忘不掉他们的头文字W，他们的工作室还有故事里的每一个人。现在看来，我在大学里所做的每一件事都剑指着同一个目标，拥有比书里的他们更棒的大学生活。 这本小说我读了这么多年，可直到今天我才明白，它讲述的究竟是怎样的生活，而其实，真正的大学生活远比书中写的精彩。 【但这也并不妨碍它成为我最喜欢的描写大学校园生活的小说。 真心认为这本书对于大学生和即将成为大学生的人都会是一本很好的手册，至少对我来说是的。】
B. 各位好人，帮我制作一下封面，小说名字叫《左右天使的校园手册》
可以告诉我qq吗？我们qq上聊，行吗？
C. 作文:《校园安全知识手册》读书感
《校园安全知识手册》读书感
我们的学校位于美丽的泰山脚下,处在繁华的闹市区,是泰城屈指可数的学校，校园里安全设施已经非常完备。但是有些方面我们小学生自己应该注意以下几个方面：
一食品安全方面 ：首先自己饭前便后要洗手，洗手时要打肥皂，不能随便冲一下就完事。使用的餐具要天天消毒，学会识辨食品是否变质，吃饭时要细嚼慢咽，不能边吃边玩，狼吞虎咽，特别要注意食物中的碎骨头、鱼刺。泰城某 小学有一名小学生因吃饭太快被鸡骨头卡住喉咙，窒息而死，实在太可惜了，他才七岁。
二体育课、课间活动安全方面：在校时，我们小学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。小学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。上体育课因不守纪律，胡乱使用体育器材受伤的学生每年都有。课间活动时不打闹追逐，严禁爬围墙……有一次，我和同学打闹追逐，一下子被地下一个坑拌倒了，结果被旁边一块石头磕去了一颗门牙，这个教训我一辈子也忘不了。
三防骗方面：诈骗者常用骗术，假冒身份、投其所好、引诱上钩。我们小学生一定不要贪小便宜，不要嘴馋接受陌生人的食物。不要轻信陌生人。俗话说：“贪小便宜吃大亏。”我们一定要牢记这一点。
四关于消防安全方面：火失去控制会造成灾害，会给人类带来不幸。我们小学生不要随便玩火，不在校园内随便乱烧垃圾树叶。我姥姥{住农村}那边有一个叫东东的小伙伴，在上学的路上钻进路边的麦秸垛玩火，把自己的脸、身上都烧伤了，事后我去看他，我都认不出他是谁了，烧得面目全非，这真是惨痛的教训啊！
五关于地震方面：如果某一天预测到最近要发生地震，我们应提前准备好三至五天饮用水、食品。还要准备手电筒、收音机、电池、药品。如果我们正在上课时发现教室在摇晃，不要惊慌，一楼的同学要往空地上或操场上跑。高楼层的同学来不及撤离的，应快速躲在远离的墙角或桌子下面。5.12汶川大地震时，不
少学生就是躲在墙角、桌子讲台下面、空间小的房间里得以生还的。
六交通方面：我们小学生在上学、放学路上要遵守交通规则，不闯红灯，要走斑马线，在路队里，不打闹，须在人行道内行走，没有人行道的须靠右行走；
不穿越，攀爬、倚坐道路的防护栏，不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车，不在马路上玩耍。
生命是宝贵的，我们小学生应多学习校园安全知识，做个校园安全小卫士。
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E. 中小学生和谐校园行为手册《校园安全》读后感
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。 生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。
我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。
同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊！一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊！这生命的花季才持续多久啊！这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！
F. 《校园完全无用手册》txt全集下载
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校园完全无用手册权 9、真相无用
“师傅”那怪物和二师兄一个德行，看到美女就飘飘然，看它叫得像小绵羊似的。
“学姐啊，小心不要给吃豆腐。”她好心提醒她，这只猫简直是二师兄的化身，连懒散的眼神都如出一辙。
拿好东西后，何夕又像风一样刮出主任办公室，继续忙乎她“旧书交易市场”的后续工作去了。
“副主任好有活力阿。”尹秋奈温柔地抚摸趴在腿上的“师傅”。贺修远则笑得有些暧昧。
何夕上完了二专华灯初放，学生馆里各个机构早已下班。主任办公室内，已不见了师傅的踪影。这只大懒猫，没什么优点，唯一一个好处就是懒得移动，通常可以维持一个姿势数日，从来没有出现过走失的情况。找遍了底楼，没有发现那坨白乎乎的生物，难道终于给中科院捉去当异型研究去了？
“何夕阿！”管理员大叔叫住她，“找猫呢？刚看到它钻电梯里去了！”
“谢谢大叔”
“你明天找吧，我要下班了……”
大叔话没说话，何夕早就消失在昏暗的走廊深处。
果然，这只猫在晒月……
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G. 校园安全知识手册》读后感600字六年级
诗人问：“是生存，还是死亡”；
哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”；
我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。
是啊！有什么能比安全和生命更为重要，对于刚刚过去的一年，对所有的中国人、对我们在座的每一位，绝不是值得举杯相庆的日子，在2003年的11个月里，我国死于各类工业安全事故的人数竟高达12万人！这个天文数字难道不让我们觉醒，不让我们震惊吗！
是啊！有什么能比安全和生命更为重要，看一看，没有了安全，仅在去年的年底，重庆特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没234条生命，近千人住进医院，近万人吸染毒气，六万人变成灾民，大量牲畜中毒而亡；辽宁铁岭发生的烟花爆炸，死38人,伤50余人。如果说，作为天灾的伊朗大地震瞬间吞没了一座古城和近三万条生命再次显现了人类在难以预测的自然灾难面前的脆弱；那么，重庆井喷、氯气泄漏、飞机失事和其它那些满是血和泪的事故，则是纯粹的人祸！！！
看着电视画面中一幕幕的惨祸惨景，我神伤了；看着那事故中的弱小孩童，我哽咽了；看着那事故现场伸出的粘满灰尘需要援助的手，我流泪了！是的，是那些无视安全的无良之人，是那些可悲可叹的安全事故，强取豪夺，取人性命，平时高唱的“以人为本”到哪里去了？是的，正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数个母亲、和妻儿在哭泣号啕，这些惨痛的事故，无一不突现出无良肇事者对生命的蔑视、无一不暴露出无知违章人对制度的淡漠。黑暗给了我们黑色的眼睛，我们要用她来寻找光明，从事故中知道安全可贵，从事故中总结安全教训，是事故留给我们的唯一利益。
母亲给予我们以生命，所以母爱的伟大由古至今众君皆吟，而安全，捍卫着母亲赐予我们的生命，就像一把巨大的保护伞，无声无息地为我们遮挡着狂风暴雨。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。作为一名化工生产行业的职工，我深深地知道：安全，是我们永恒的主题。“高高兴兴上班、平平安安回家”是每位职工共同的希冀，安全与个人、与家庭、与企业更有着千丝万缕的联系。
“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，这是我们耳熟能详的安全格言。因为事后补救不如事前防范，为此我们定期召开安全会议，学习文件，交流经验，谈安全问题，做安全汇报，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的工作中。有了警惕，不幸的事故就会躲开，有了防范，不幸的事故才会远离。因此在日常工作中，我公司有严密的安全检查制度，做到领导时时检查、教育，员工时时学习，刻刻注意。
正所谓：与人玫瑰，手有余香。平日里我们付出种种艰辛，用我们的耐心、细心和诚心，换取生产的安全运行。我们自豪，我们骄傲，我们会一如既往，关注安全，关爱生命。