校园足球简介

㈠ 用说明方法介绍足球

足球是一项古老的体育运动，源远流长，最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家还将足球定为“国球”。世界上还有许多的足球巨星，如罗纳尔多、梅西、贝克汉姆、卡卡等，他们都在足球赛场上取得过傲人的成绩。

最近学校举办得首届校园足球文化节让我更加清晰和透彻地认识了“足球运动”，感受到了足球的乐趣和吸引力。看到足球赛场上运动员大汗淋漓地奔跑着，我仿佛感觉自己也像运动员一样在赛场上拼搏。在全校的足球比赛中，我看到有的班级的足球队伍排得井井有条，在踢球的时候，他们班级的球员的每一个动作都无缝、完美，最终，他们战胜了另一个班级，取得了初赛的胜利，他们的胜利让我体会到了足球的两样运动精神。一是团队合作精神，在足球赛场上，团队合作精神尤其重要，一个球队就算再优秀，如果团队合作不协调，没有向着一个方向，那最终的结果只能是失败。

一个队的团队合作精神掌握着球队的成败。在日常生活中，在学校和班级里，也能看见团队合作精神，比如画一次黑板报、做一次大扫除等等，都需要合作精神。第二样足球精神是拼搏精神，一个拥有拼搏精神的球队，就算离比赛结束只有一分钟、一秒钟，他们还是会尽自己最大的努力抓紧这时间去拼搏，去奋斗。一个没有拼搏精神的队伍，在离比赛结束还有一段时间时，就灰心丧气的认为自己输了，不会抓紧这时间去拼搏，去争取赢的可能。在平时电视上直播的足球比赛上，我还能体会到不屈不挠的精神，有的球队在上半场发挥不佳，不小心失利了，可如果他们拥有这种不屈不挠的精神，他们也许会重新挽回局面，获得成功。

很多人不赞赏足球，觉得足球没有什么意义，只是有几个球队在这里争冠军罢了。可我却不同意这种说法，足球是一种古老而又极具历史色彩的运动。它不仅能让人热血沸腾，还能带给我们一些有道理的体育精神。另外，踢足球还能给我们的身体带来一些好处，能有效预防心血管病，降低糖尿病发生的危险性，提高消化系统的功能，增强心脏功能，提高身体素质，还能更有效改善呼吸系统的功能。

足球，一项伟大而又古老的运动。足球不仅能锻炼身体，还能让我们明白一些运动精神。足球的魅力真是无限！

㈡ 校园足球的内容简介

1988年11月22日,一个富裕中产阶级家庭迎来了他们的第一个孩子,独信上帝的父母认为这个漂亮的男孩是上帝赐予这个家庭的礼物,他就是——萧影……

㈢ 校园足球（400字）怎么写

学校外面有一块空地，是个踢足球的好地方。
放学后，孩子们兴高采烈地回来到这块空地，他们分成两答组，把书包、帽子堆了起来，就是球门了。
比赛开始了，小守门员警惕的注视着对方的地场，孩子们都向足球冲去。这精彩的足球赛吸引了不少人，路过的大个子叔叔也坐在场边，欣赏着)这场足球赛。
瞧那个留平头的小守门员，他目不转睛地盯着前方，膝盖磕破了就拿一张纸按住膝盖，真认真呀！小守门员后面站着一个小男孩，他好像也想加入，好显一显身手，扑住几个球。
小观众们和大个子叔叔津津有味地看着扎蝴蝶结的小女孩索性站了起来。抱着弟弟的小男孩脸上没有什么表情，似乎谁赢了谁输了都和他没有关系，坐在旁边的金发小男孩抬着头，生怕别人挡到他。
大个子叔叔面带微笑，可能这场小足球赛让他想起了小时候的童年

㈣ 足球进校园的介绍

“足球进校园”一直是热议话题。国务院召开青少年校园足球工作电视电话会议回，提出教育答部将主导校园足球，并推出一系列措施推动校园足球进入升级版，坚持体教结合，锐意改革创新。推进校园足球普及，在促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础等各方面起到的作用不言而喻，但也有家长担心强制的必修课会让足球变奥数，会变成孩子的负担。

㈤ 校园足球的介绍

发展校园足球的政策一经提出，立刻引起外界热议——方向是对的，体现了让足球回归教育的宗旨，不过，外界对如何开展校园足球也有各种担心。华商报记者昨天采访了志丹校园足球的发起人丁常保、西工大退休体育教授叶保增以及部分家长。从中不难发现，外界对校园足球的担忧既有对政策的误读，也有对教育界自身问题的思考。

㈥ 求校园足球的简介、好处100字左右，足球起源100字左右。多谢！

足球是一项运动，更是一种艺术。
让我们用运动强化身体、用艺术诠释生命。
让我们一起在绿茵场上挥洒青春、追逐我们的梦想。
我们坚信，只要我们每个队员心中有梦，胜利一定属于我们。
2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍，前者描述了2300多年前的春秋时期，齐国都城临淄流行蹴鞠活动，后者则记载，现代足球运动起源于英国，从英国走向欧洲，从欧洲走向世界

㈦ 介绍自己学校足球队的作文

作者看到了巷子里的小小足球队踢球想到自己童年的乒乓球种子梦，觉得中国足球有盼头。是啊，“中国足球的希望寄托在青少年身上了”。
有一天，中挪女足，非常激烈。比赛结束之后，足球迷的爸爸自方自语地说：“唉，输得多可惜，看来咱父亲的体力真不能和力量型的挪威队相比，队员老龄化了，特别是一号种子，整个后备人才才储备不够呀”！我乘机说：“对！爸爸，队员年龄大，后备人才储备不够，造成下半场的空虚，这不正需要着少年中培养吗？可是却让我…………”爸爸顿时愣住了，过了一会儿，他语重心长地就说“儿子,是啊,中国中球的希望就寄托在你们身上了”，我点点头。
从那以后，爸爸再也不反对我看体育赛况，只是提醒我注意时间。有时还主支和我讨论赛场情况，甚至我在学校操场上踢足球时，爸爸有空也会来看看，为我加油，给我提意见。
爸爸的支持使我更加热爱足球运动啊！我觉得当一个国家连小孩都热衷于某种体育运动时，也就意味着整个国民运动素质的提高，在世界将占有一席之地，正如我国乒乓球、羽毛球运支，如今不是处于世界领导位置吗！

㈧ 校园足球的宗旨是什么，并加以说明

目前，在全国青抄少年校园足球袭领导小组办公室和中国教育报刊社主办的校园足球工作研讨会上，关于校园足球优秀人才的上升通道、校园足球的普及与提高等问题激起了不小反响，这些问题，大体都可归于“软件问题”。在发展理念、体系，乃至由之形成的如何具体施策等问题上，校园足球的主导者、实施者、参与者，都有着更多更深的思考，这些思考，又都指向一个问题，如何科学发展校园足球。河南省郑州市金水区教体局副局长邱云说，去年7月，区里与德国多特蒙德俱乐部签约，开展从教练员到青少年运动员的培训。来自德国的青训教练在接触了一段时间校园足球后，谈了三点困惑，一是教练一个人要带几十个孩子，很多细节难以顾及；二是孩子承担了与年龄不匹配的较大训练量；三是训练方法不是以兴趣为导向，而是以打好比赛为主。这些困惑，也为金水区的校园足球开展带来了新的思考角度，如何看待普及与提高，如何使校园足球的发展和青少年自身的成长规律更相吻合，都需要更为科学扎实的探讨。